資源簡介

“一控一燈”電路的連接
許犁 八（8）班
一、教學目標
1、知識與技能：
①認識開關、燈座等常用電工器材，了解這些器材的構造和用途；
②理解“一控一燈”照明電路的構成及工作原理，理解電路圖和電路連接之間的相互關系；
③學會螺釘壓接式和針孔式兩種連接方法。
2、過程與方法：體驗“一控一燈”照明電路的安裝過程。
3、情感態度價值觀：形成質量意識和安全意識。
二、教學重點和難點
1、重點：“一控一燈”電路連接；
2、難點：“一控一燈”電路的原理。
三、教學設計思路
本課是通過撥動開關電燈發光亮引入，然后討論“一控一燈”照明電路的工作原理、構成部分，提出連接的任務。在任務的驅動下，學習導線與電工器材的連接方法（螺釘壓接式、針孔式連接）。在連接的過程中，通過聯系電路圖，將零線、火線和開關線連接準確，讓學生學會讀識電路圖，在技能上，通過接線練習，學會“一控一燈”的連接方法。
四、教學準備
紅、藍單股導線、螺口燈座、開關，剝線鉗、尖嘴鉗、十字螺絲刀、電路圖、演示電路板。
五、教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
意圖
1、創設情景
1、演示：撥動開關讓電燈亮、滅，重復幾遍。
2、提問：開的時候為什么燈會亮？先看電路板，有哪些元器件組成？能夠與電路圖上的符號對應起來嗎？
3、投影儀下演示走一遍電路圖。
4、結論：開關閉合后構成一個閉合回路，電流通過燈泡，燈泡發光。
[板書] “一控一燈”電路的連接
1、觀察現象并思考。
2、思考回答問題。
3、在老師指導下走一遍電路圖。
4、聽講。
以問題激活知識儲備，激發學習興趣。
2、新課學習
[板書]一、電路組成
開關、燈座、導線
1、指示一名學生用剝線鉗剝削導線絕緣層
[板書]二、接線方式
2、演示：燈座接線與開關接線。
[板書]1、螺釘壓接式（順時針，控制長度）
2、針孔式(銅絲不外露)
1、一名學生上講臺操作，其余學生觀看
2、觀察。
鞏固基本技能訓練與工具的使用。
三、電路安裝
1、提問：連接燈座與開關的分別是哪些導線？用什么顏色表示？
小結1：火線進開關，零線進燈座，開關線接通開關與燈座。
2、講述與演示：燈座的接線柱分別連接螺口與中心柱，與燈泡螺紋接觸的部分是螺口，與燈泡底部接觸的部分是中心柱。
小結2：零線連接螺口，開關線連接中心柱。
1、讀電路圖，思考回答問題。
2、聽講。
結合操作配以口訣，促進學生知識的理解。
3、練習
1、布置學生接入開關、燈座，提示接線正確、牢固。
2、安排學生根據電路圖排線，火線、開關線用紅線，零線用藍線。
1、思考電路圖火線、零線接線位置，認準燈座火線、零線接線位置。
2、兩人合作安裝開關、燈座。
邊實踐、邊發現問題，通過討論解決問題。
4、交流與評價
1、請學生展示作業，說說安裝的體會。
2、教師評價（接線正確、剝線長度適宜等）
挑選幾位學生操作演示并交流發言。
師生互動加深理解。
5、拓展
分別演示零線、火線接錯的作品和零線、開關線接錯的作品。
提問： ①與正確連接作品有什么區別？②燈泡會亮嗎？③會造成什么后果？
思考、討論、回答。
提出問題幫助學生形成質量意識和安全意識。。
6、小結
回顧課堂教學內容
梳理要點。
六、板書設計：
“一控一燈”電路的連接
一、電路組成
開關、燈座、單股導線
二、接線方式
1、螺釘壓接式（順時針，控制長度）
2、針孔式 (銅絲不外露)

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