資源簡介

天津市課堂教學設計
課題
人才輩出 曲藝之鄉
第 9周第 1 課時（總第9 課時）
教
學
目
標
1、知道天津是相聲的重要發祥地，是中國北方曲藝之鄉，曲藝種 類繁多。
2、通過了解各曲種歷史、流派及其代表人物和著名演員，培養學生搜集信息、處理信息、交流信息的能力及與人交往的能力，藝術欣賞能力。
教學重點難點
通過學生課前搜集的相關信息和資源，學會對信息的整理，同時培養了學生交流的能力，使學生知道天津是北方曲藝之鄉，有很多著名曲藝表演藝術家。
通過對天津曲藝的進一步了解，激發學生熱愛家鄉的美好情感，
對家鄉的自豪感，對曲藝產生興趣。
教
學
過
程
教 學 內 容 與 師 生 活 動
設計意圖和
關注的學生
一、 情景引入，出示課題。
我們先來欣賞一段節目。相聲是曲藝的一種。天津曲藝界人才眾多，中國北方曲藝之鄉。板書課題：人才輩出 曲藝之鄉
二、初步了解曲藝的不同種類，引出新課。
誰知道天津曲藝的種類都有哪些?相聲、京韻大鼓、天津時調、天津快板、京東大鼓，可分成這三類：大鼓、相聲和雜曲。
三、進一步了解每一個曲種，走進曲藝知識一點通。
我們進入到相聲專場吧！誰知道天津什么時候有的相聲？
（1）學生課前搜集的資料進行交流。
（2）你聽過馬三立的哪個相聲段子？學生回答。
（3）你們聽過他的相聲，老師收藏他的相聲。趣聞逸事嗎？
介紹天津時調
1、播放天津時調，師：你們聽這段，知道這個演唱者是誰嗎？她演唱的是哪個曲種呢？2、介紹天津時調和演唱者王毓寶
天津時調從名字上看是具有鄉土氣息的曲種之一。
天津快板和快板書全是來源于天津。

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