資源簡介

針孔式連接
許犁 八（1）班 勞技實驗室1
一、教學目標
1、知識與技能：
①認識開關和插座，了解這些器材的構造和用途；
②理解電路圖和實物連接圖之間的相互關系；
③學會護套線的剝削方法。
2、過程與方法：體驗針孔式連接的操作過程。
3、情感態度價值觀：形成質量意識和安全意識。
二、教學重點和難點
1、重點：針孔式連接的操作；
2、難點：開關、插座的正確接線。
三、教學設計思路
本課通過情境提問“如何讓開關、插座可以使用”引入，然后提出連接導線的任務。在任務的驅動下，學習導線與電工器材的針孔式連接法。在連接的過程中，通過聯系電路圖，將零線、火線和接地線連接準確。21世紀教育網版權所有
四、教學準備
護套線、紅色單股導線、拖線板插座、開關插座、剝線鉗、尖嘴鉗、美工刀、十字螺絲刀、電路圖。
五、教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
意圖
1、創設情景
1、展示拖線板插座。
2、提問：
①這是生活中常用的電工器材，能夠說出它的名稱嗎？
②它的組成部分有哪些？有什么作用？
3、展示開關插座，【提問】如果想讓它獲取電源，還需連接什么材料？【講述】今天我們的任務就是學習導線與電工器材的連接方式。
[板書]針孔式連接
觀察。
2、思考回答問題。
3、回答聽講。
以問題激活知識儲備，激發學習興趣。
2、新課學習
1、展示一根沒有剝削的導線。【提問】現在可以連接導線嗎？為什么？
【講述】導線連接之前要進行絕緣層的剝削。演示講解護套線的結構與剝削方式。
[板書]一、剝線
護套：5cm 導線：1cm
2、【提問】觀察器材，思考導線應該連接在哪里？【講述】連接部位的外形像放大版的針孔，所以稱作針孔式接線。演示：接線操作。
[板書]二、接線
1、對折
2、固定
1、思考回答。聽講觀察。剝削導線。
2、觀察、回答、聽講。
鞏固基本技能訓練與工具的使用。
三、器材接線
1、【提問】：連接插座、開關的分別是哪些導線？用什么符號、顏色表示？
小結： 火線符號：L，紅色
接地線符號： ，黃綠色
零線符號：N，藍色。
2、【講述】火線和零線的作用是連接電源，接地線的作用是連接地面，防止電器漏電。
閱讀電路圖，思考回答問題。
2、聽講。
把電路圖與實物結合在一起，促進學生對三種導線的認識。
3、練習
1、布置學生對器材進行接線操作，提示接線要正確與牢固。（接地線與零線）
2、指示學生進一步完成學案上的應用練習操作，使作品達到開關控制插座的效果。（火線與開關線）
獨立完成操作。
通過實踐操作鞏固所學的理論知識。
4、交流與評價
1、展示部分學生作品。
2、進行評價（接線正確、剝線長度適宜等）
展示自己的作品。
師生互動加深理解。
5、小結
回顧課堂教學內容
梳理要點。
六、板書設計：
針孔式連接
剝線
導線：1cm
護套線：5cm
二、接線
1、對折
2、固定

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