資源簡介

價格變動的影響 教學設計
一、教學內容及分析
本框題是思想政治教育人教版必修一《經濟生活》第二課《多變的價格》第二框的內容。主要講述了價格變化對于人們日常生活和對生產者的影響。
《經濟生活》第一單元的主題為“生活與消費”，講到“消費”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學生已經學習了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學習起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費》這部分內容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時，本框題內容比較生活化，是現(xiàn)實的經濟生活和抽象的經濟理論相連接的橋梁，所以它對學生現(xiàn)實的經濟生活也起著很大的指導作用。
二、教學目標
1、 知識目標
（1）知道商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律；
（2）知道不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的；
（3）了解相關商品價格變動對商品需求量的影響；
（4）了解互補品和替代品的涵義；
（5）理解商品價格變動對生產經營的影響。
2、能力目標
（1）能夠運用商品價格變動影響消費者需求的有關理論，分析相關生活現(xiàn)象以及解決實際生活問題的能力；
（2）能夠初步根據(jù)商品價格變動對生產經營的影響，對如何搞好企業(yè)的生產經營提出合理建議的實踐能力；
（3）能辯證看待商品供求與商品價格的關系，提高參與經濟生活的實踐能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標
（1）懂得在市場經濟生活中，在什么時候、什么地方、什么情況下購買商品是比較合算的，提高其參與經濟生活的能力；
（2）以樂觀、積極的態(tài)度看待經濟生活中的物價變動，培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。
三、教學重難點
重點：價格變動對生活的影響
難點：價格變動對生產活動的影響
四、學情分析
通過前面的學習，學生已經了解了影響價格變動的因素，對價格變動的經濟現(xiàn)象有了一定的認識；另外，學生通過自己平時對日常生活的觀察，能夠大致了解某些商品價格的變動給生活和生產經營帶來的影響。這些都為本框題教學的展開奠定了基礎。
五、教學方法
新課程改革中強調一下的理念：構建以生活為基礎，以學科知識為支撐的課程模塊；強調課程實施的開放性與實踐性；教學過程要符合“三貼近”原則等，這就要求教師的教學要從學生的生活實際出發(fā)，通過引導和啟發(fā)，使學生從生活經驗的認識上升到理論知識高度，為此，我將采用教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果的方法。
六、課時安排
1課時40分鐘
七、教學過程
（一）引入新課
教師活動：上一節(jié)講到，由于多種因素影響，商品的價格是經常變動的。價格的變動對人們的生活和生產會有什么影響呢？這是這一節(jié)我們要研究的問題。
（二）進行新課
一、對人們生活的影響
1、價格變化影響消費需求
教師活動：請同學們想一想，日常生活中商品價格的高低對你的購物需求是否構成影響？你是如何根據(jù)價格變化進行消費的？
學生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師點評：一般來說，商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，反之，則增大。因此，日常生活中，經常出現(xiàn)“暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調”等反季節(jié)消費現(xiàn)象。你們還知道有哪些類似消費？為什么這樣消費？
學生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師點評：這樣能節(jié)約資金，買到物美價廉的商品。
教師活動：但生活中也有一種“買漲不買落”現(xiàn)象。請看教材15頁材料，想想這是一種什么心理？
學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
2、不同商品價格變動對消費需求影響程度不同
教學過渡：請同學們看教材15頁的漫畫，思考這副漫畫說明什么問題？
學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
教師活動：針對學生的見解作點評，漫畫說明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的
一般來說，價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。
3、相關商品價格變動對消費需求的影響不同
教師活動：指導學生閱讀課本16頁三個自然段，了解替代品、互補品的含義，以及價格變動對它們的需求量影響情況。
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：某種商品由于有替代品存在，一旦其價格上漲，就會大量減少需求量，導致對其替代品需求的增加；反之，其價格下降，就會增加它的需求量，引起其替代品需求量的減少。
如果兩種商品互補，一種商品價格上漲，就會使其需求量減少，同時，導致其互補商品需求量減少；反之，一種商品價格下降， 需求量增加，同時，導致其互補商品需求量增加。
二、對生產經營的影響
1、調節(jié)產量
教師活動：從前面的學習中我們了解到，供求變化影響價格變化，而價格變化也會影響消費需求，從而引起供求狀況的變化。也就是說，供求關系與價格是互相影響的。請看看本17頁的示意圖：
―――――→供過于求―――→價格下跌―――→獲利減少―――――
生產擴大 生產縮小
―――――－獲利增加←―――價格上漲←―――供不應求←――――
學生活動：思考、討論。
教師總結：這一圖表說明，當某種商品供過于求，價格下跌，利潤減少，生產者就會縮小生產，減少供應量；供應量減少了，又會導致供不應求，價格上漲，利潤增加，生產者就會擴大生產，增加供應量?？梢姡瑑r格變動會調節(jié)生產者主動擴大或減小商品生產。
2、調節(jié)生產要素的投入
教師活動：如果你是制作榨菜的生產廠家，制作榨菜的原材料當中胡蘿卜降價了，而海帶絲漲價了，你該如何調整生產？
學生活動：學生就所提問題思考、討論，并發(fā)表見解。
教師點評：因為生產一件產品不只是需要一個原材料，而是許多種，如果這些原材料可以相互替代，那么當一種原材料漲價而另一種原材料價格不變或者降低，生產者就回去購買降價的以追求利潤最大化。
（三）課堂總結、點評
本節(jié)內容講述了價格變動對人們生活、生產的影響作用，主要知識框架如下：
（1）、價格變動會影響人們的消費需求，商品價格上漲，人需求就減少，反之，則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的，對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。相關商品價格變動對消費需求的影響不同，某種商品價格上漲，就會減少需求量，其替代品需求量增加，其互補品需求量則減少。
（2）、價格變化也會影響生產經營，價格變動會調節(jié)產量，促使生產者調節(jié)生產要素的投入。
八、板書設計
九、教學反思
本節(jié)課在實施過程中取得了良好的效果，貼近學生實際，容易引起學生興趣，課堂氣氛活躍、熱烈，但在對學生個性差異的考慮上可能還不夠到位，有待提高。

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