資源簡介

【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案考33 維護社會公平與正義的重要性
1.正確理解公平的含義。
2.正確認識公平。
3.理解公平對社會穩定、個人發展的重要性。
4.正確對待生活中的不公平現象。
5.理解正義和非正義行為。
6.懂得正義的重要性，做有正義感的人。
一、公平的含義公平是我們社會生活追求的一個重要主題,公平體現著人們對 的追求、對 的尊重、對 的肯定。二、正確理解公平(1)公平是在 中產生的。(2)一般來說，人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方，不偏袒某個人,即參與社會合作的每一個人 、 。三、為什么說社會穩定和發展需要公平??(公平對社會穩定、個人發展的重要性。)(1)一個良好的社會,應該能夠使人們穩定、持久地進行合作,而只有公平才能實現這一點。(2)人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待,產生不公平的感覺,就會感到冤枉、氣憤,甚至導致報復行為,導致彼此關系惡化,影響經濟發展和社會的長治久安。(3)有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障。(4)有了公平,才能充分調動自身的積極性。整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所,共同推動社會持續發展。21世紀教育網版權所有
四、公平的特性
公平具有差異性和相對性。(1)公平的差異性:①不同的時代，不同的個體,面臨不同的問題，對公平有著不同的理解;②公平體現著人們對自由的追求,對權利的尊重,對自身力量的肯定。(2)公平的相對性:雖然公平一直是人類孜孜以求的目標，但用理性的目光審視人類社會發展的歷程，我們不難發現,公平總會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現象;其次,公平還受個人價值觀念、思維方式的制約,公平總是相對的,無論我們如何努力，都不可能達到絕對公平。21·cn·jy·com
五、社會公平的主要表現和要求。(1)主要表現:社會為每個人的全面發展提供 ，并使每個人都能按自己的勞動和貢獻得到 利益。(2)要求:公平正義是社會和諧的基本特征之一,要求對參與社會合作的每個人都要實現權利和義務的對等和統一。六、理智對待社會中的不公平現象(面對社會生活中的不公平,我們應該怎么辦?)(1)我們應該增強權利意識,善于利用合法的手段，求得問題的合理解決,以謀求 的公平。(2)適時調整自己的思維方式,理性反思自己的 觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的 現象。(3)崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。七、對自覺樹立公平合作意識的理解。(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的 。(2)以 為基礎的合作才是良好的合作，這種 能有效調動人們的積極性和創造性。(3)樹立 的意識，有助于我們順利地融人社會，為社會作出貢獻。八、正義行為和非正義行為的含義。(1) 行為:在社會進程中，凡促進人類社會的進步與發展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為。(如:見義勇為、尊老愛幼、拾金不昧、參加社會公益活動等。)(2) 行為:凡阻礙人類社會的進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。(如:欺軟怕硬、以大欺小、貪贓枉法、以權謀私等。)九、正義的要求正義要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權,公正地對待他人和自己;正義要求我們每個人都必須遵守制度、規則和程序,沒有人可以例外。十、制度的正義性。www.21-cn-jy.com
(1)公正的對待,必須有正義的 來保證。(2)制度的正義性在于，它的程序與規則不是為 的利益制定的,而是為所有 的利益制定的。(3)每個人既能從 的正常運行中受益,也要受 的約束。(4)如果沒有 的支持,就難以實現 。十一、為什么社會發展需要正義?（維護正義的重要性)(1)期盼 、維護 ,是所有善良人的共同心聲。實施 行為,不做 的事,是做人的基本要求。(2)正義保障人民的 和 安全，使人民得以 和 ,推動 的進步。(3)正義通過 的調節來避免嚴重的社會分化,有利于社會健康、持續地發展,造福每一個社會成員。(4)正義有利于增進人與人之間的溝通、理解,有利于社會的 發展。十二、正義與公平的關系當我們參與合作競爭的時候,正義的制度給予公平合作 和 ;在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義制度作為 。從這個角度來說,沒有正義的 就沒有真正的公平。www-2-1-cnjy-com
十三、做有正義感的人1為什么要做有正義感的人?(1) 角度:我們都希望生活在一個充滿正義的社會中,而非正義行為的盛行則會徹底毀掉我們的社會。只有有正義感的人、正直的人越來越多,我們的社會才會更穩定、更和諧。(2) 角度:有正義感、為人正直,這是做人應該具有的優良品德。正直具有無以摧毀的人格魅力,具有不可抗拒的精神力量。2.怎樣做一個有正義感的人?(1)為人正直、愛憎分明、無私無畏。(2)自覺遵守社會規則和程序,以實際行動維護正義。(3)按照正義的標準對人對事、做人做事,違反正義標準的事堅決不做。(4)不傷害他人、不侵犯他人的合法權益。(5)制止非正義的行為,積極同非正義行為作斗爭。3.當我們遇到非正義的事時,應該怎么做?(1)如果非正義的事情發生在 身上，能夠采取正當方式,奮起抗爭。(2)如果看到非正義的事情發生在 身上，能夠見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。【來源：21cnj*y.co*m】
(3)作為未成年人,既要有 的精神,又要做到 ,要盡量在不傷害自己生命的前提下，維護正義。21教育名師原創作品
在教育上體現公平，就是讓每一個人都能夠按照自己的意愿享受受教育權。（）2.公平是人類孜孜以求的目標,真正的公平應該是絕對的公平。（）3.面對不公平現象，我們要理智對待，善用合法的手段去解決。()4.公平意味著權利與義務的統一。()5.當不公平現象發生時，我們可用一切手段去謀求最大限度的公平。（）6.公平能使人們穩定持久地進行合作。(?)7.有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，才能為每個社會成員的生存和發展提供保障。()8.公平的合作需要正義的制度來保證。()9.自覺遵守各項社會制度和規則，就是以實際行動維護正義。()2-1-c-n-j-y
10.面對非正義的行為，有時我們只能回避和退讓。()
11.公平就是讓人人擁有相同的權利和機會。()
12.只要我們努力，絕對的公平總會實現的。()
13.教育部每年都要求重點高中定向錄取農村貧困生體現了公平的要求。()
14.公正的對待，必須有正義的制度來保證。()
1.十九大報告有關法治、公平、正義的論述引起了廣東省高級人民法院院長龔稼立代表的極大關注。“這既有對成效的充分肯定，又有對問題的清醒認識，更有作為奮斗目標的明確要求。”龔稼立代表說，和諧穩定、公平正義、安居樂業，都是人民群眾對美好生活的最基本要求。下列對公平和正義的描述，不正確的一項是（??）?
A .公平總是相對的，絕對的公平是不存在的
B .社會中沒有絕對的公平，所以沒有必要維護公平
C .個人價值觀念、思維方式制約著我們對公平的判斷
D .維護正義要求我們要遵守社會規則和程序
李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創造一個公平公正的環境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規則。關于公平，下列認識正確的是 （?? ）①社會公平對社會的穩定發展具有重要意義???? 21教育網
②社會公平對個人的發展沒有任何意義??③增強規則意識，才能更好地維護公平????????????
④公平就是讓人人擁有相同的權利和機會?
A .①② B .②③ C .①③ D .②④
2017年養老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養老金，公職人員和企業職工領取同樣水平的養老金。養老金并軌有利于（??? ）①縮小收入差距，維護社會公平??? ?www-2-1-cnjy-com2·1·c·n·j·y
②促進社會和諧穩定??? ?
③保障弱勢群體的基本生活???
④讓一部分人先富起來
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
2017年政府報告指出：今年將辦好公平優質教育。統一城鄉義務教育學生“兩免一補”政策，持續改善薄弱學校辦學條件，擴大優質教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉、區域、校際辦學差距。這些舉措（??? ）①有利于保障城鄉學生受教育的權利?????? 【來源：21·世紀·教育·網】
②有利于維護教育公平，促進社會和諧③有利于從根本上消除教育不均衡現象??
④有利于城鄉學生享受更多教育資源
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
十二屆全國人大五次會議通過的《中華人民共和國民法總則》規定：“因保護他人民事權益使自己受到損害的，由侵權人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償。”“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。”上述規定（　）【版權所有：21教育】21·世紀*教育網
A .有利于在全社會弘揚正氣和匡扶正義
B .能夠避免英雄流血又流淚的悲劇發生
C .能夠完全打消見義勇為者的后顧之憂
D .必將喚醒社會良知徹底扭轉社會風氣
6.現階段，下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、養老保險制度、醫療保險制度等一系列制度構成了中國特色的社會保障制度。下面說法錯誤的是（　　）21m2-1-c-n-j-y
A .我國的社會保障制度體現了正義，正義因制度而有保證
B .有了這樣的制度，即使是處在社會最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會關愛C .正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的21*cnjy*com
D .正義通過制度的調節，避免嚴重的社會分化，以利于社會健康持續發展，造福每一個社會成員
7.新修訂的《刑法修正案》規定：在法律規定的國家考試中組織作弊的，將視情節輕重給予刑罰處罰。該項規定（　）①有利于維護考試公平、促進教育公平【出處：21教育名師】
②有利于加強社會誠信體系建設③使對作弊的處罰有法可依，有利于促進社會主義法律體系建設??
④能夠杜絕考試中的作弊行為
A .①②④ B .①②③ C .②③④ D .①②③④
2016年12月2日，在被執行死刑過去21年后，最高人民法院再審改判聶樹斌無罪。聶樹斌案是司法機關根據疑罪從無、證據裁判原則依法糾錯的重大案件。這表明（??? ）①正義盡管會遲到，但不會缺席????????? 21cnjy.com
②勇于糾錯也是制度正義的題中之義③正義制度的實現取決于法官?????????????
④只有正義的制度才能切實保障人權
A .①②④ B .①③④ C .②③④ D .①②③
9.閱讀材料，回答問題事件一：黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》提出了創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展”理念。其中共享發展即堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，保障基本民生，實現全體人民共同邁入全面小康社會。事件二：因非機動車道被私家車占用，紹興市一名初中生用手機拍攝了這輛私家車，隨后引來車上4名成年人的指責。小華和網友都為這名有正義感的初中生點贊，譴責不守規則的4名成年人。在看了事件二后，某中學團委打算開展“弘揚校園正義之聲，做一個有正義感的人”大型主題宣傳教育活動，現請你參與。【版權所有：21教育】
（1）共享發展有利于維護社會公平。為什么要維護社會公平？
（2）請你為本次活動設計兩個有效的活動形式，以提高宣傳教育活動的效果。
（3）假如你是該校的學生，你覺得應怎樣做一個有正義感的人？
（4）請你展開想象，描繪你心中正義校園最美好的景象。
【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案考33 維護社會公平與正義的重要性
1.正確理解公平的含義。
2.正確認識公平。
3.理解公平對社會穩定、個人發展的重要性。
4.正確對待生活中的不公平現象。
5.理解正義和非正義行為。
6.懂得正義的重要性，做有正義感的人。
一、公平的含義公平是我們社會生活追求的一個重要主題,公平體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。二、正確理解公平(1)公平是在比較中產生的。(2)一般來說，人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方，不偏袒某個人,即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。三、為什么說社會穩定和發展需要公平??(公平對社會穩定、個人發展的重要性。)(1)一個良好的社會,應該能夠使人們穩定、持久地進行合作,而只有公平才能實現這一點。(2)人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待,產生不公平的感覺,就會感到冤枉、氣憤,甚至導致報復行為,導致彼此關系惡化,影響經濟發展和社會的長治久安。(3)有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障。(4)有了公平,才能充分調動自身的積極性。整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所,共同推動社會持續發展。21·世紀*教育網
四、公平的特性
公平具有差異性和相對性。(1)公平的差異性:①不同的時代，不同的個體,面臨不同的問題，對公平有著不同的理解;②公平體現著人們對自由的追求,對權利的尊重,對自身力量的肯定。(2)公平的相對性:雖然公平一直是人類孜孜以求的目標，但用理性的目光審視人類社會發展的歷程，我們不難發現,公平總會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現象;其次,公平還受個人價值觀念、思維方式的制約,公平總是相對的,無論我們如何努力，都不可能達到絕對公平。21cnjy.com
五、社會公平的主要表現和要求。(1)主要表現:社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能按自己的勞動和貢獻得到應得的利益。(2)要求:公平正義是社會和諧的基本特征之一,要求對參與社會合作的每個人都要實現權利和義務的對等和統一。六、理智對待社會中的不公平現象(面對社會生活中的不公平,我們應該怎么辦?)(1)我們應該增強權利意識,善于利用合法的手段，求得問題的合理解決,以謀求最大限度的公平。(2)適時調整自己的思維方式,理性反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現象。(3)崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。七、對自覺樹立公平合作意識的理解。(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。(2)以公平為基礎的合作才是良好的合作，這種合作能有效調動人們的積極性和創造性。(3)樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會，為社會作出貢獻。八、正義行為和非正義行為的含義。(1)正義行為:在社會進程中，凡促進人類社會的進步與發展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為。(如:見義勇為、尊老愛幼、拾金不昧、參加社會公益活動等。)(2)非正義行為:凡阻礙人類社會的進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。(如:欺軟怕硬、以大欺小、貪贓枉法、以權謀私等。)九、正義的要求正義要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權,公正地對待他人和自己;正義要求我們每個人都必須遵守制度、規則和程序,沒有人可以例外。十、制度的正義性。2-1-c-n-j-y
(1)公正的對待,必須有正義的制度來保證。(2)制度的正義性在于，它的程序與規則不是為少數人的利益制定的,而是為所有社會成員的利益制定的。(3)每個人既能從制度規則的正常運行中受益,也要受正義制度和規則的約束。(4)如果沒有正義制度規則的支持,就難以實現社會公平。十一、為什么社會發展需要正義?（維護正義的重要性)(1)期盼正義、維護正義,是所有善良人的共同心聲。實施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。(2)正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展,推動社會的進步。(3)正義通過制度的調節來避免嚴重的社會分化,有利于社會健康、持續地發展,造福每一個社會成員。(4)正義有利于增進人與人之間的溝通、理解,有利于社會的和諧發展。十二、正義與公平的關系當我們參與合作競爭的時候,正義的制度給予公平合作支持和保障;在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義制度作為支撐。從這個角度來說,沒有正義的制度就沒有真正的公平。【來源：21cnj*y.co*m】
十三、做有正義感的人1為什么要做有正義感的人?(1)社會角度:我們都希望生活在一個充滿正義的社會中,而非正義行為的盛行則會徹底毀掉我們的社會。只有有正義感的人、正直的人越來越多,我們的社會才會更穩定、更和諧。(2)個人角度:有正義感、為人正直,這是做人應該具有的優良品德。正直具有無以摧毀的人格魅力,具有不可抗拒的精神力量。2.怎樣做一個有正義感的人?(1)為人正直、愛憎分明、無私無畏。(2)自覺遵守社會規則和程序,以實際行動維護正義。(3)按照正義的標準對人對事、做人做事,違反正義標準的事堅決不做。(4)不傷害他人、不侵犯他人的合法權益。(5)制止非正義的行為,積極同非正義行為作斗爭。3.當我們遇到非正義的事時,應該怎么做?(1)如果非正義的事情發生在自己身上，能夠采取正當方式,奮起抗爭。(2)如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。21*cnjy*com
(3)作為未成年人,既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要盡量在不傷害自己生命的前提下，維護正義。
在教育上體現公平，就是讓每一個人都能夠按照自己的意愿享受受教育權。（×）2.公平是人類孜孜以求的目標,真正的公平應該是絕對的公平。（×）3.面對不公平現象，我們要理智對待，善用合法的手段去解決。(√)4.公平意味著權利與義務的統一。(√)5.當不公平現象發生時，我們可用一切手段去謀求最大限度的公平。（×）6.公平能使人們穩定持久地進行合作。(√?)7.有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，才能為每個社會成員的生存和發展提供保障。(√)8.公平的合作需要正義的制度來保證。(√)9.自覺遵守各項社會制度和規則，就是以實際行動維護正義。(√)2-1-c-n-j-y
10.面對非正義的行為，有時我們只能回避和退讓。(×)
11.公平就是讓人人擁有相同的權利和機會。(×)
12.只要我們努力，絕對的公平總會實現的。(×)
13.教育部每年都要求重點高中定向錄取農村貧困生體現了公平的要求。(√)
14.公正的對待，必須有正義的制度來保證。(√)
1.十九大報告有關法治、公平、正義的論述引起了廣東省高級人民法院院長龔稼立代表的極大關注。“這既有對成效的充分肯定，又有對問題的清醒認識，更有作為奮斗目標的明確要求。”龔稼立代表說，和諧穩定、公平正義、安居樂業，都是人民群眾對美好生活的最基本要求。下列對公平和正義的描述，不正確的一項是（??）?
A .公平總是相對的，絕對的公平是不存在的
B .社會中沒有絕對的公平，所以沒有必要維護公平
C .個人價值觀念、思維方式制約著我們對公平的判斷
D .維護正義要求我們要遵守社會規則和程序
【解析】本題考查我們崇尚公平和正義。公平是相對的，沒有絕對的公平，在現實生活中，個人價值觀念、思維方式制約著我們對公平的判斷，我們應理性對待不公平的事情，對于正義，維護正義要求我們要遵守社會規則和程序，所以ACD都是正確的，B是錯誤的，社會中沒有絕對的公平，但我們還是要盡最大所能去維護相對的公平，故選B。
【答案】B
李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創造一個公平公正的環境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規則。關于公平，下列認識正確的是 （?? ）①社會公平對社會的穩定發展具有重要意義???? 21世紀教育網版權所有
②社會公平對個人的發展沒有任何意義??③增強規則意識，才能更好地維護公平????????????
④公平就是讓人人擁有相同的權利和機會?
A .①② B .②③ C .①③ D .②④
【解析】本題以李克強總理的比喻為背景來考查學生對公平作用的掌握。公平有利于社會的穩定和發展，增強規則意識，才能更好地維護公平。①③正確；②認為社會公平對個人的發展沒有任何意義是錯誤的; ④認為公平就是讓人人擁有相同的權利和機會，太絕對了，因為公平是相對的，沒有絕對的公平，所以也是錯誤的。正確選項是C。
【答案】C
2017年養老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養老金，公職人員和企業職工領取同樣水平的養老金。養老金并軌有利于（??? ）①縮小收入差距，維護社會公平??? ?www-2-1-cnjy-com21教育網
②促進社會和諧穩定??? ?
③保障弱勢群體的基本生活???
④讓一部分人先富起來
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
【解析】本題考查社會公平。2017年養老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養老金，公職人員和企業職工領取同樣水平的養老金，這樣做有利于縮小收入差距，維護社會公平，促進社會和諧穩定，所以①②是正確的，③④說法不符合題意，排除。故選A。
【答案】A
2017年政府報告指出：今年將辦好公平優質教育。統一城鄉義務教育學生“兩免一補”政策，持續改善薄弱學校辦學條件，擴大優質教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉、區域、校際辦學差距。這些舉措（??? ）①有利于保障城鄉學生受教育的權利?????? www.21-cn-jy.com
②有利于維護教育公平，促進社會和諧③有利于從根本上消除教育不均衡現象??
④有利于城鄉學生享受更多教育資源
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
【解析】本題考查了教育公平的體現。教育公平是社會公平的重要基礎。國家要努力促使教育公平。教育公平是指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待。教育公平包括教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。實現教育公平是國家為每個社會公民創造平等的受教育機會。所以題干描述的舉措，有利于保障城鄉學生受教育的權利，有利于維護教育公平，促進社會和諧，有利于城鄉學生享受更多教育資源，①②④是正確的選項;③選項太絕對，排除。故選B。21·cn·jy·com
【答案】B
十二屆全國人大五次會議通過的《中華人民共和國民法總則》規定：“因保護他人民事權益使自己受到損害的，由侵權人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償。”“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。”上述規定（　）【版權所有：21教育】2·1·c·n·j·y
A .有利于在全社會弘揚正氣和匡扶正義
B .能夠避免英雄流血又流淚的悲劇發生
C .能夠完全打消見義勇為者的后顧之憂
D .必將喚醒社會良知徹底扭轉社會風氣
【解析】本題考查社會公平正義。材料中的兩條規定都涉及到見義勇為，這樣做有利于維護社會的公平正義;有利于人們更好的親近社會服務社會、克服冷漠情緒;有利于增強公民的責任感;有利于彰顯美德，營造良好的社會氛圍，所以A是正確的選項;BCD選項太絕對，排除。故選A。【來源：21·世紀·教育·網】
【答案】A
6.現階段，下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、養老保險制度、醫療保險制度等一系列制度構成了中國特色的社會保障制度。下面說法錯誤的是（　　）21m21*cnjy*com
A .我國的社會保障制度體現了正義，正義因制度而有保證
B .有了這樣的制度，即使是處在社會最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會關愛C .正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的【版權所有：21教育】
D .正義通過制度的調節，避免嚴重的社會分化，以利于社會健康持續發展，造福每一個社會成員
【解析】本題考查關心弱勢群體，涉及社會公平正義。維護社會公平正義體現了社會主義制度的優越性，是貫徹科學發展觀的要求。我國建立一系列保障弱勢群體利益的制度，使弱勢群體得到基本的生活保障，有利于維護社會公平正義，有利于構建社會主義和諧社會，正義通過制度的調節，避免嚴重的社會分化，以利于社會健康持續發展，造福每一個社會成員，所以ABD觀點正確，不符合題意;C觀點錯誤，正義的制度是為社會全體成員制定的，符合題意。故選C。
【答案】C
7.新修訂的《刑法修正案》規定：在法律規定的國家考試中組織作弊的，將視情節輕重給予刑罰處罰。該項規定（　）①有利于維護考試公平、促進教育公平21教育名師原創作品
②有利于加強社會誠信體系建設③使對作弊的處罰有法可依，有利于促進社會主義法律體系建設??
④能夠杜絕考試中的作弊行為
A .①②④ B .①②③ C .②③④ D .①②③④
【解析】本題考查誠信與公平正義。依據教材知識，分析題干材料，辨析題肢選項，作出正確選擇。考試作弊是不誠信的行為，有違社會公平正義，《刑法修正案》規定在法律規定的國家考試中組織作弊的，將視情節輕重給予刑罰處罰，這一規定使對作弊的處罰有法可依，有利于促進社會主義法律體系建設，有利于加強社會誠信體系建設，維護考試公平、促進教育公平，①②③符合題意;④杜絕一詞夸大了該項規定的作用，錯誤。故選B。
【答案】B
2016年12月2日，在被執行死刑過去21年后，最高人民法院再審改判聶樹斌無罪。聶樹斌案是司法機關根據疑罪從無、證據裁判原則依法糾錯的重大案件。這表明（??? ）①正義盡管會遲到，但不會缺席?????????
②勇于糾錯也是制度正義的題中之義③正義制度的實現取決于法官?????????????
④只有正義的制度才能切實保障人權
A .①②④ B .①③④ C .②③④ D .①②③
【解析】 本題考查對維護社會正義和正義制度的認識。題干表述了最高人民法院改判一個冤假錯案，這說明正義盡管會遲到，但不會缺席，而且勇于糾錯也是制度正義的其中之一，只有正義的制度才能切實保障人權。①②④正確，③錯誤，正義的制度不取決于某個人，排除。故選A。【出處：21教育名師】
9.閱讀材料，回答問題事件一：黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》提出了創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展”理念。其中共享發展即堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，保障基本民生，實現全體人民共同邁入全面小康社會。事件二：因非機動車道被私家車占用，紹興市一名初中生用手機拍攝了這輛私家車，隨后引來車上4名成年人的指責。小華和網友都為這名有正義感的初中生點贊，譴責不守規則的4名成年人。在看了事件二后，某中學團委打算開展“弘揚校園正義之聲，做一個有正義感的人”大型主題宣傳教育活動，現請你參與。
（1）共享發展有利于維護社會公平。為什么要維護社會公平？
（2）請你為本次活動設計兩個有效的活動形式，以提高宣傳教育活動的效果。
（3）假如你是該校的學生，你覺得應怎樣做一個有正義感的人？
（4）請你展開想象，描繪你心中正義校園最美好的景象。
【解析】（1）本題考查維護社會公平的意義。依據教材內容，可圍繞對個人和社會的作用組織答案（2）本題為開放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）本題考查如何做一個有正義感的人。可圍繞非正義事情發生在自己身上如何做、看到非正義行為發生在他人身上如何做、見義巧為、明辨是非等幾方面組織答案。（4）本題為開放性試題，從遵守規則，師生同學相互尊重互助互愛，見義巧為匡扶正義等角度回答，言之有理即可。
【答案】（1）①社會穩定需要公平。公平能促使人們穩定持久地進行合作，促進社會的穩定和長治久安。②個人和社會發展需要公平。有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才能有保障; 才能充分調動社會成員的積極性，使人人各司其職，各盡其能、各得其所，共同推動社會的發展。（2）辯論賽、演講比賽、主題班會等。（3）①非正義的事情發生在自己身上，自己能夠采取正當方式，奮起抗爭; ② 看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義。及時對受害者給予聲援和救助。③我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害，自己的前提下，維護正義。④明辨正義行為和非正義行為，感悟正義力量，升華道德境界，去踐行，以伸張正義。www-2-1-cnjy-com

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