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【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案考點16 公民受教育的權利與義務
1.理解教育為人的幸福生活奠基的道理。
2.知道受教育權的含義。
3.理解義務教育的地位、含義和特征。
4.明確履行受教育義務的主要內容。5.學會運用法律維護公民受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
一、教育的含義、地位。(1)含義:教育，是以促進人的_______、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會活動。(2)地位:教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的_____。二、教育的作用。21世紀教育網版權所有
對___________:
①教育是個人獲得獨立生活的必要前提；
②教育可以喚起人的潛能,不斷提高和革新自己；
③教育能為人們未來的幸福生活奠基。教育獲取知識，知識改變命運。(2)對___________:
①教育是一個民族最根本的事業，是民族振興的基石；
②教育成就未來,推進社會主義現代化建設的步伐。三、如何理解受教育權??
(1)受教育是一項___________人權，是法律賦予我們的___________權利，是我們成長和發展的___________。21·cn·jy·com
(2)受教育權是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得___________的物質幫助的權利。(3)受教育權既是公民的一項___________，又是公民的一項___________。四、為什么說受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務?(1) ___________角度:只有接受教育,才能提高自己的科學文化素質,不斷豐富和發展自己。受教育可以使我們更有可能獲得良好的就業機會,在為社會創造財富的同時,自己也能獲得相應的報酬，從而更好地享受現代文明的成果。因此受教育是公民的一項基本權利。(2) ___________角度:要實現現代化，提高公民的科學文化素質是關鍵。這就要求每一個公民都有責任通過接受教育，提高自己的思想道德水平和科學文化水平，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。所以，受教育也是公民的一項基本義務。五、義務教育的含義、地位及特征。(1)含義:義務教育是國家___________實施的所有___________、___________必須接受的教育，是國家必須予以保障的___________事業。2·1·c·n·j·y
(2)地位：___________性教育。
(3)特征:
① ___________性。由國家強制力保證其推行和實施；
②___________性。即不收學費、雜費。它是與免費性聯系在一起的；
③___________性。在全國范圍內實行統一的義務教育。其統一性包括制定統一的義務教育階段課程設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費標準等。【注意】強制性一一保障;公益性一一免費;統一性一范圍。六、我國保護公民受教育權的法律。www.21-cn-jy.com
《中華人民共和國___________法》《中華人民共和國___________法》《中華人民共和國___________》《中華人民共和國___________法》等。七、面對各種侵權行為,未成年人應如何維護自己的受教育權?(維護受教育權的途徑)(1) ___________方式:【來源：21·世紀·教育·網】
①尋求___________或親友的幫助；
②向___________反映情況；
③向當地居(村)委會 、婦聯、鄉鎮(街道)政府反映情況,維護自己的受教育權。
④向媒體反映。(2) ___________方式：向___________提起訴訟。
八、如何履行受教育的義務??(1)認真履行___________的義務。(2)認真履行___________的___________的義務，不得中途輟學。(3)認真履行遵守___________和___________，尊敬師長，努力完成規定的___________的義務。九、初中生應如何珍惜學習機會？21·世紀*教育網
(1)在學習過程中,我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。(2)樹立終身學習的觀念,在學習中提高自己的創新能力和創新意識。(3)在課堂上遵守紀律,認真學習，不影響他人(或認真遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規定的學習任務的義務)。(4)及時制止破壞課堂紀律、影響他人學習的行為。21*cnjy*com

1.推進縣域城鄉義務教育一體化有利于實現教育公平，也體現了社會主義根本原則。（）
2.受教育權既是公民的權利，也是公民的義務。（）
3.教育權是公民最根本的人身權利，是參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。（）
4.義務教育具有強制性、公平性、統一性的特點。（）
5.在我國受教育權具有強制性，適齡兒童、少年必須接受規定年限的義務教育。（）
6.公民的受教育權是憲法和法律賦予的，神圣不可侵犯。（）
（2017·湖州）從2017年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即城鄉義務教育學生享受同樣“免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄生補貼生活費”政策。該政策進一步（　）①彰顯了義務教育公益性 【來源：21cnj*y.co*m】
②保障了學生受教育權③體現了義務教育強制性
④促進了教育更加公平
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
2.（2017·金華）2017年春季開始，我國對城鄉義務教育階段學生（含民辦學校學生）統一免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費。這主要體現了義務教育特征中的（）【版權所有：21教育】
A .公益性B .強制性C .統一性D .公平性
3.（2017·嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學生。這一助學行動（　）
A .保障了受資助學生的受教育權
B .體現了嘉興市政府重視義務教育
C .表明了教育是社會進步的基石
D .說明了受資助是學生成長的前提
4.（2017·麗水）有人把義務教育的某一特征形容為“不花錢，可上學”。這一特征是指（ ）
A .公益性B .強制性C .統一性D .全民性
5.（2017?金華）未成年人是祖國的未來，民族的希望，為其健康成長創造良好的環境和條件是全社會的責任。回答下列小題。21教育網
（1）下邊漫面反映了民法總則的一項新規定。這一規定（ ?? ）①有利于保障未成年人的生命健康權21教育名師原創作品
②能夠減少校園欺凌，打造治安校園③有助于規范監護人正確履行監護職責??
④說明民法總則是保護未成年人權益的專門法律
A .①②B .①③C .③④D .③④
（2）從今年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即“免除學雜費、免費提供教科書。對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”，這意味著（? ）
A .孩子的受教育權得到了更好的保障
B .學生能自覺完成規定的學習任務
C .孩子的各種權益都得到了充分實現
D .我國的人口素質得到了迅速提高
（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學）或1250元（初中）的生活費補助．這一補助政策（ ）①體現了社會的公平正義21cnjy.com
②有利于保障公民的受教育權③體現了社會主義按勞分配要求??
④有利于對未成年人實施司法保護
A .①②B .①③C .②④D .③④
?對圖《普照》理解正確的是（??? ）①有利于促進教育公平，維護社會正義
②能從根本上徹底解決農民工子女上學難的問題③保障進城務工人員隨遷子女的受教育權
④進城務工子女依法享有義務教育的權利
A .①③B .②④C .①④D .②③
8.目前，鹽城市正在積極建設文明城市，以推動城鎮化建設。而文明城市的建設依賴全體市民文化素養的提高。為此，某校七年級同學開展了以“愛我愛鄉，提高文化素養”為主題的研究性學習活動，請你參與。2-1-c-n-j-y
（1）【信息收集】第一小組的同學收集到教育部頒發的兩個教育工作要點：第一，實施免試就近入學制度，實行學區制和九年一貫對口招生。【出處：21教育名師】
第二，大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生的資助體系，擴大優質教育資源覆蓋面，逐步縮小校際、區域、城鄉差距。保障每個孩子都能有學上、上好學是國家的重要職責。
第一小組的同學通過學習教育部頒發的工作要點，得出重要結論：國家重視教育事業。
請從國家繁榮發展的角度分析國家為什么要重視教育事業。
（2）【實地調研】第二小組的同學通過走訪，發現盡管國家重視教育事業，但是初中生厭學、輟學情況較為突出。他們發現，初中生厭學、輟學的一個很重要原因是部分同學的父母不重視教育。為了提醒同學們要自覺維護合法權利，他們在網上搜到了一幅漫畫。（見下圖）www-2-1-cnjy-com
請問漫畫中的父親侵犯了兒子的什么權利？
（3）【心得交流】第三組同學學習了第一組和第二組同學的調研報告，很有感觸，對于怎樣降低輟學率，他們有自己的想法：21*cnjy*com
同學甲：“我父母離異，都不管我的學習，但我認為學習是我自己的事，我不會輟學。”
同學乙：“我認為提高寫作能力，要多留意周圍世界。解數學難題，要多想方法。背書要找關鍵詞。學習辛苦，但更多的是樂趣，干嘛要退學。”
同學丙：“僅靠盲人摸象，學習難以進步，只有眾人拾柴火焰才會高。”
甲、乙、丙三位同學在學習過程中分別運用了哪種學習方式？
（4）【感悟提升】研究性學習結束后，同學們都認識到了自己的使命及肩上所擔負的責任。大家一致認為要珍惜受教育權利，自覺履行受教育義務，為實現中國夢貢獻自己的青春。
請你為該班同學能更好地履行受教育義務提兩條合理化建議。
【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案考點16 公民受教育的權利與義務
1.理解教育為人的幸福生活奠基的道理。
2.知道受教育權的含義。
3.理解義務教育的地位、含義和特征。
4.明確履行受教育義務的主要內容。5.學會運用法律維護公民受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
一、教育的含義、地位。(1)含義:教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會活動。(2)地位:教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。二、教育的作用。21·cn·jy·com
對個人:
①教育是個人獲得獨立生活的必要前提；
②教育可以喚起人的潛能,不斷提高和革新自己；
③教育能為人們未來的幸福生活奠基。教育獲取知識，知識改變命運。(2)對國家:
①教育是一個民族最根本的事業，是民族振興的基石；
②教育成就未來,推進社會主義現代化建設的步伐。三、如何理解受教育權??
(1)受教育是一項基本人權，是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。
(2)受教育權是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。(3)受教育權既是公民的一項權利，又是公民的一項義務。四、為什么說受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務?(1)個人角度:只有接受教育,才能提高自己的科學文化素質,不斷豐富和發展自己。受教育可以使我們更有可能獲得良好的就業機會,在為社會創造財富的同時,自己也能獲得相應的報酬，從而更好地享受現代文明的成果。因此受教育是公民的一項基本權利。(2)國家角度:要實現現代化，提高公民的科學文化素質是關鍵。這就要求每一個公民都有責任通過接受教育，提高自己的思想道德水平和科學文化水平，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。所以，受教育也是公民的一項基本義務。五、義務教育的含義、地位及特征。(1)含義:義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。www.21-cn-jy.com
(2)地位：基礎性教育。
(3)特征:
①強制性。由國家強制力保證其推行和實施；
②公益性。即不收學費、雜費。它是與免費性聯系在一起的；
③統一性。在全國范圍內實行統一的義務教育。其統一性包括制定統一的義務教育階段課程設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費標準等。【注意】強制性一一保障;公益性一一免費;統一性一范圍。六、我國保護公民受教育權的法律。2·1·c·n·j·y
《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》等。七、面對各種侵權行為,未成年人應如何維護自己的受教育權?(維護受教育權的途徑)(1)非訴訟方式:21教育名師原創作品
①尋求學校老師或親友的幫助；
②向教育行政管理部門反映情況；
③向當地居(村)委會、婦聯、鄉鎮(街道)政府反映情況,維護自己的受教育權。
④向媒體反映。(2)訴訟方式：向人民法院提起訴訟。
八、如何履行受教育的義務??(1)認真履行按時入學的義務。(2)認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。(3)認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。九、初中生應如何珍惜學習機會？21*cnjy*com
在學習過程中,我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。(2)樹立終身學習的觀念,在學習中提高自己的創新能力和創新意識。(3)在課堂上遵守紀律,認真學習，不影響他人(或認真遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規定的學習任務的義務)。(4)及時制止破壞課堂紀律、影響他人學習的行為。
1.推進縣域城鄉義務教育一體化有利于實現教育公平，也體現了社會主義根本原則。（×）
2.受教育權既是公民的權利，也是公民的義務。（√）
3.教育權是公民最根本的人身權利，是參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。（×）
4.義務教育具有強制性、公平性、統一性的特點。（×）
5.在我國受教育權具有強制性，適齡兒童、少年必須接受規定年限的義務教育。（×）
6.公民的受教育權是憲法和法律賦予的，神圣不可侵犯。（√）
（2017·湖州）從2017年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即城鄉義務教育學生享受同樣“免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄生補貼生活費”政策。該政策進一步（　）①彰顯了義務教育公益性 21*cnjy*com
②保障了學生受教育權③體現了義務教育強制性
④促進了教育更加公平
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
【解析】本題考查公民受教育權。公平正義是人類社會的最高價值體現，也是社會主義政治文明的具體內容。題干中國務院兩免一補的決定，對城鄉義務教育學生的受教育權提供了保障，彰顯了義務教育公益性，維護了社會的公平正義。①②④符合題意;③與題意不符;故選B。【來源：21·世紀·教育·網】
【答案】B
2.（2017·金華）2017年春季開始，我國對城鄉義務教育階段學生（含民辦學校學生）統一免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費。這主要體現了義務教育特征中的（）
A .公益性B .強制性C .統一性D .公平性
【解析】本題考查義務教育的特征。由于我國對教育的重視，對義務教育階段進行免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭圣濟困難寄宿生生活費，這體現了對教育的關心，也體現了教育公平，同時也體現了義務教育的公益性，所以A正確，其他選項不合題意，故選A。
【答案】A
3.（2017·嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學生。這一助學行動（　）
A .保障了受資助學生的受教育權
B .體現了嘉興市政府重視義務教育
C .表明了教育是社會進步的基石
D .說明了受資助是學生成長的前提
【解析】本題考查受教育權。題干這一助學行動保障了受資助學生的受教育權，所以A符合題意;B錯誤，題干體現幫助普通高中、高校的生活困難家庭學生不是義務教育;C與題干不符; D錯誤，受資助只是生活困難家庭學生成長的條件。故選A。
【答案】A
4.（2017·麗水）有人把義務教育的某一特征形容為“不花錢，可上學”。這一特征是指（ ）
A .公益性B .強制性C .統一性D .全民性
【解析】本題考查對義務教育的認識。依據課本內容，我國義務教育的公益性、統一性和義務性(強制性)是義務教育的三個基本性質。“不花錢，可上學”體現了義務教育的公益性特征;故A符合題意;BCD與題意不符;故選A。【來源：21cnj*y.co*m】
【答案】A
5.（2017?金華）未成年人是祖國的未來，民族的希望，為其健康成長創造良好的環境和條件是全社會的責任。回答下列小題。
（1）下邊漫面反映了民法總則的一項新規定。這一規定（ ?? ）①有利于保障未成年人的生命健康權
②能夠減少校園欺凌，打造治安校園③有助于規范監護人正確履行監護職責??
④說明民法總則是保護未成年人權益的專門法律
A .①②B .①③C .③④D .③④
（2）從今年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即“免除學雜費、免費提供教科書。對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”，這意味著（? ）
A .孩子的受教育權得到了更好的保障
B .學生能自覺完成規定的學習任務
C .孩子的各種權益都得到了充分實現
D .我國的人口素質得到了迅速提高
【解析】本題考查對未成年人的特殊保護、生命健康權、受教育權的理解。(1)根據漫畫可知，《民法總則》規定監護人不履行監護職責或者侵害被監護人合法權益的，應當承擔法律責任。這有利于保障未成年人的生命健康權，規范監護人正確履行監護職責。①③正確；②④說法錯誤，保護未成年人權益的專門法律是未保法和預防未成年人犯罪法。故選B。
(2)“兩免一補”政策是黨中央、國務院切實減輕農民負擔，保障農村學生特別是農村貧困家庭學生接受九年義務教育，促進農村義務教育持續健康發展的重大舉措。這一政策的執行意味著孩子的受教育權得到了更好的保障。A正確；BCD不符合題意。故選A。
【答案】（1）B（2）A
（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學）或1250元（初中）的生活費補助．這一補助政策（ ）①體現了社會的公平正義21教育網
②有利于保障公民的受教育權③體現了社會主義按勞分配要求??
④有利于對未成年人實施司法保護
A .①②B .①③C .②④D .③④
【解析】本題考查受教育權、公平正義。由題干描述得知，浙江省將對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元(小學)或1250元(初中)的生活費補助.這一補助政策，體現了社會的公平正義，有利于保障公民的受教育權，所以①②是正確的選項，③不符合題意；有利于對未成年人實施社會保護，④錯誤。故選A。
【答案】A
?對圖《普照》理解正確的是（??? ）①有利于促進教育公平，維護社會正義
②能從根本上徹底解決農民工子女上學難的問題③保障進城務工人員隨遷子女的受教育權
④進城務工子女依法享有義務教育的權利
A .①③B .②④C .①④D .②③
【解析】本題考查教育公平、受教育權。解答此圖需要認真觀察漫畫的文字，明確漫畫的意圖，分析漫畫結合所學知識可知，國家采取的教育政策有利于促進教育公平，維護社會正義；保障進城務工人員隨遷子女的受教育權。①③正確；②說法太絕對，錯誤；④不符合題意。故選A。www-2-1-cnjy-com
【答案】A
8.目前，鹽城市正在積極建設文明城市，以推動城鎮化建設。而文明城市的建設依賴全體市民文化素養的提高。為此，某校七年級同學開展了以“愛我愛鄉，提高文化素養”為主題的研究性學習活動，請你參與。2-1-c-n-j-y
（1）【信息收集】第一小組的同學收集到教育部頒發的兩個教育工作要點：第一，實施免試就近入學制度，實行學區制和九年一貫對口招生。21cnjy.com
第二，大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生的資助體系，擴大優質教育資源覆蓋面，逐步縮小校際、區域、城鄉差距。保障每個孩子都能有學上、上好學是國家的重要職責。
第一小組的同學通過學習教育部頒發的工作要點，得出重要結論：國家重視教育事業。
請從國家繁榮發展的角度分析國家為什么要重視教育事業。
（2）【實地調研】第二小組的同學通過走訪，發現盡管國家重視教育事業，但是初中生厭學、輟學情況較為突出。他們發現，初中生厭學、輟學的一個很重要原因是部分同學的父母不重視教育。為了提醒同學們要自覺維護合法權利，他們在網上搜到了一幅漫畫。（見下圖）【出處：21教育名師】
請問漫畫中的父親侵犯了兒子的什么權利？
（3）【心得交流】第三組同學學習了第一組和第二組同學的調研報告，很有感觸，對于怎樣降低輟學率，他們有自己的想法：【版權所有：21教育】
同學甲：“我父母離異，都不管我的學習，但我認為學習是我自己的事，我不會輟學。”
同學乙：“我認為提高寫作能力，要多留意周圍世界。解數學難題，要多想方法。背書要找關鍵詞。學習辛苦，但更多的是樂趣，干嘛要退學。”21世紀教育網版權所有
同學丙：“僅靠盲人摸象，學習難以進步，只有眾人拾柴火焰才會高。”
甲、乙、丙三位同學在學習過程中分別運用了哪種學習方式？
（4）【感悟提升】研究性學習結束后，同學們都認識到了自己的使命及肩上所擔負的責任。大家一致認為要珍惜受教育權利，自覺履行受教育義務，為實現中國夢貢獻自己的青春。
請你為該班同學能更好地履行受教育義務提兩條合理化建議。
【解析】(1)本題從教育和科技的重要性進行分析即可，據此，回答①教育不僅能改變個人的生活和命運，而且關系到國家的未來; ②當代，科學技術的進步已成為經濟發展的最主要動力;③科學技術的發展和進步關鍵在人才，基礎在教育。21·世紀*教育網
(2 )本題根據漫畫中父親讓兒子綴學打工，可知侵犯了兒子的受教育權。
(3 )題干中同學甲認為學習是我自己的事，不會輟學。說明是自主學習，同學乙認為提高寫作能力，要多留意周圍世界。解數學難題，要多想方法，體現的是探究學習，同學丙體現的是合作學習。
(4 )本小題屬于開放性試題，從認真學習，珍惜學習機會，學會學習等角度回答，言之有理即可。
【答案】（1）①教育不僅能改變個人的生活和命運，而且關系到國家的未來;②當代，科學技術的進步已成為經濟發展的最主要動力;③科學技術的發展和進步關鍵在人才，基礎在教育。
受教育權
甲：自主學習；乙：探究學習；丙：合作學習
（4）①青少年要遵紀守法，尊敬師長、努力學習、自覺完成學習任務;②珍惜在校學習的機會，自覺接受九年制義務教育;③樹立遠大理想，增強社會責任感;④培養創新精神等。

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