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【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案 考點17 公民的財產權
1.知道合法財產的范圍。
2.理解財產所有權的含義、內容。
3.懂得法律保護財產所有權的原因。
4.知道保護公民合法財產所有權的手段。
5.知道智力成果、智力成果權的含義、內容。
6.理解未成年人的智力成果權受法律特殊保護。
7.理解保護智力成果權的意義和相關法律，學會依法維護智力成果權。
一、公民的合法財產包括哪些?合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和 允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。二、財產所有權的含義及具體內容財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有 、 、 和 的權利。三、財產所有權的具體內容
種類
定義
辨識關鍵詞
舉例
權
是公民對財產的實際控制權
安置
個人擁有的電腦、房屋等
權
指財產所有人根據財產的性能和用途加以利用，以滿足自己的需要
利用
用購買的電腦玩游戲、將房屋出租給別人開小商店等
權
指財產所有人在其經營、使用財產上獲得經濟利益的權利
收益
出租房屋獲取的租金等
權
指財產所有人在法律允許的范圍內。處理其財產的權利，即財產所有人決定其財產命運的權利
處理
將電腦轉讓給他人、將房屋留給繼承人、將自己的零花錢捐給希望小學等
四、我國法律為什么要保護公民的合法財產所有權?(1)公民個人所有的合法財產，直接關系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行,是實現公民其他權利的物質基礎。(2)切實保護公民個人所有的合法財產及其所有權,對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創造財富,保障其專心致志地從事生產、工作和學習，積極參加社會主義現代化建設,具有重要意義。(或:①有利于維護公民的正常生活；②有利于激勵公民積累財富、創造財富；③有利于保障公民的合法權益,調動廣大人民的積極性與創造性。五、我國保護公民的合法財產及其所有權的手段有哪些?(1) 手段:是保護公民合法財產所有權的 (最普遍的一一種法律手段)。國家審判機關依據民事法律，追究侵權人的民事責任,往往采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。(2) 手段:是保護公民合法財產及其所有權的 (最嚴厲的法律手段)。國家審判機關依據刑法，追究犯罪分子的刑事責任，通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。注:行政訴訟只適合于“民告官”的情況。六、當公民的財產所有權受到侵害時,應如何維權?(1)當所有權的歸屬發生爭議時,我們應依法向 提起訴訟，請求確認其 。(2)當我們的財產被他人 拒不返還時，可向 提起訴訟，請求法院強令不法占有人 。(3)當我們的財產受到不法侵害,已經 或者 時，應向 提起訴訟,要求侵權人 。(4)財產被國家 查封、扣押、凍結時,可向 提起訴訟，要求依法 ，或予以 。當我們的財產所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。七、智力成果和智力成果權的含義(1)智力成果：主要指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。(2)智力成果權:也稱權 ，是公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利,通常包括 、 和 ，以及反不正當競爭中的 等。八、區分智力成果權中的著作權、專利權、商標權。
權利
法律案例
維權行動
智
力
成
果
權
著作權
在被未告知的情況下,某作家發現某流行影片的劇情與自己早先的小說雷同,該作家向當地法院提起訴訟
當智力成果權受到侵害，可以向侵權方追究責任并要求賠償損失;情節嚴重的，可以訴諸法律咨詢律師，向人民法院提起訴訟等
專利權
初中生小陳發明了一種實用拖把,某廠家在未經許可的情況下大量生產并獲利,小陳向該廠家索賠
商標權
市面上某些“山寨”飲料、方便面，采用模仿知名品牌包裝的做法
九、為什么未成年人的智力成果權受法律的特殊保護?(1)公民創造智力成果沒有 限制,享有知識產權也不受 限制,國家保護 的智力成果權、榮譽權不受侵犯。(2)保護未成年人的智力成果權,可以使未成年人的智力創造得到尊重,從而更好地激發未成年人的 精神。(3)如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔責任。十、保護智力成果權的意義(1)對個人:有利于激發人們的創新意識，培養創新精神，有利于構建和諧的人際關系。(2)對國家、社會:有利于促進我國科技事業的發展;有利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好社會氛圍;有利于發揚創新精神,建設創新型國家;有利于維護社會公平正義。十一、為依法維護智力成果權,應采取哪些措施?(1)公民:①學法、知法、守法,提高維權意識;②當自己的智力成果權受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益;③積極參與社會對智力成果的保護,堅決拒絕盜版、剽竊等侵犯他人智力成果權的行為，發現侵權行為，積極向有關部門舉報等。(2)社會:積極營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的社會氛圍，調動全社會的力量，維護公民的智力成果權。(3)國家：①加強宣傳教育，提高公民的維權意識、法識和道德水平；②加強法治建設，完善相關法律法規，依法打擊侵害智力成果權的不法行為等。十二、涉及保護智力成果權的相關法律。《中華人民共和國 法》《中華人民共和國 法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國專利法》等。
1.公民的合法財產所有權受法律保護。（）
2.遺產就是死者遺留下來的合法財產。()3.我們中學生是未成年人，還沒有財產繼承權。()4.中學生年齡尚小，沒有知識產權可言。()21
5.智力成果權也稱知識產權。（）
6年滿18周歲的公民才具有創造智力成果的權利。()
1.（2017·嘉興）小李在學校文藝節上用相機記錄活動盛況。小李對相機可能行使了（）①占有權 ②使用權
③處分權 ④收益權
A .①②B .③④C .①③D .②④
2.（2016?金華）國務院《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》規定：推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結；對拖欠工資的失信企業使其“一處違法、處處受限”。材料表明（ ）
A .國家對農民工實施司法保護
B .國務院享有最高立法權
C .國家保障農民工合法財產權
D .企業失信就是犯罪行為
3.（2016?麗水）2015年11月，瓊瑤維權案勝訴，法院認定于某的《宮鎖連城》套用了瓊瑤的《梅花烙》小說和劇本，侵權事實成立，于某被判公開道歉，停止傳播該劇，于某等五名被告賠償500萬元，以下分析正確的是（　）
A .瓊瑤依法維護了智力成果權
B .只有依靠訴訟手段才能維權
C .于某的行為侵犯了瓊瑤的名譽權
D .于某的行為是刑事違法行為
（2016?寧波）2016年5月，寧波市開展了以“正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設計大賽活動，鼓勵青少年積極參加．該活動倡導我們（）①尊重他人的腦力勞動
②積極購買盜版書③不侵害他人智力成果權
④自覺抵制不健康的出版物
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
5.中學生李琪愛好繪畫，其作品多次獲獎，小有名氣。為參加學校舉辦的創意集市活動，她精心挑選了10幅作品。在活動中，李琪售出8幅，其收入450元，剩余2幅贈送給了好友。想到爺爺生日臨近，李琪便用這筆錢購買了一個看起來還不錯的山寨手機，作為禮物送給了爺爺。對此，下列理解正確的是 （ ）
A .作品獲獎，說明李琪對畫作享有處分權
B .李琪將畫作送給好友，行使了財產使用權
C .李琪到集市去售賣畫作，行使了財產收益權
D .李琪購買山寨手機，是不尊重他人智力成果權的表現
6.中學生許某發明了“新型組合救援醫用服”獲得專利后，其父母代表她與某服裝廠簽訂協議，每賣掉一套衣服，許某可獲得2—4元的提成。這表明許某對自己的合法財產（）
A .享有收益權
B .享有使用權
C .享有占有權
D .享有處分權
7.2016年6—11月，國家版權局、公安部等四部門聯合開展“劍網2016”專項治理行動，重點打擊網絡盜版侵權行為。這一做法 （ ）
A .有利于維護公民的個人隱私權
B .制約了公民財產收益權的實現
C .制約人們在網絡中的創新精神
D .有利于保護公民的智力成果權
8.圖示法是表示概念之間關系的直觀方法，下列各項槪念之間關系與如圖所示概念關系相同的是（）
A .物質文明 精神文明
B .全國人大 地方人大
C .智力成果權 知識產權
D .公有經濟 國有經濟
9.（2017?衢州）隨著網絡技術的發展，一部手機就可以進行網絡直播。閱讀材料，回答問題。材料一：亂象叢生
亂象一：未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象。亂象二：將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示。亂象三：慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播。
??
材料二：傳播正能量
2017年1月26日，臘月二十九，山東省青島市的交警查酒駕，通過網絡直播，現場解說酒駕案例，普及交通安全法規，與網友在線交流，提醒民眾安全駕駛，平安過年。點贊人數：36843
??
（1）材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利？
（2）從法律作用的角度，分析網友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。
（3）綜合上述材料概括網絡直播的特點，并從規則的角度談談應該如何正確對待網絡直播。
【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案 考點17 公民的財產權
1.知道合法財產的范圍。
2.理解財產所有權的含義、內容。
3.懂得法律保護財產所有權的原因。
4.知道保護公民合法財產所有權的手段。
5.知道智力成果、智力成果權的含義、內容。
6.理解未成年人的智力成果權受法律特殊保護。
7.理解保護智力成果權的意義和相關法律，學會依法維護智力成果權。
一、公民的合法財產包括哪些?合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。二、財產所有權的含義及具體內容財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。三、財產所有權的具體內容
種類
定義
辨識關鍵詞
舉例
占有權
是公民對財產的實際控制權
安置
個人擁有的電腦、房屋等
使用權
指財產所有人根據財產的性能和用途加以利用，以滿足自己的需要
利用
用購買的電腦玩游戲、將房屋出租給別人開小商店等
收益權
指財產所有人在其經營、使用財產上獲得經濟利益的權利
收益
出租房屋獲取的租金等
處分權
指財產所有人在法律允許的范圍內。處理其財產的權利，即財產所有人決定其財產命運的權利
處理
將電腦轉讓給他人、將房屋留給繼承人、將自己的零花錢捐給希望小學等
四、我國法律為什么要保護公民的合法財產所有權?(1)公民個人所有的合法財產，直接關系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行,是實現公民其他權利的物質基礎。(2)切實保護公民個人所有的合法財產及其所有權,對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創造財富,保障其專心致志地從事生產、工作和學習，積極參加社會主義現代化建設,具有重要意義。(或:①有利于維護公民的正常生活；②有利于激勵公民積累財富、創造財富；③有利于保障公民的合法權益,調動廣大人民的積極性與創造性。五、我國保護公民的合法財產及其所有權的手段有哪些?(1)民事法律手段:是保護公民合法財產所有權的重要武器(最普遍的一一種法律手段)。國家審判機關依據民事法律，追究侵權人的民事責任,往往采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。(2)刑事法律手段:是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器(最嚴厲的法律手段)。國家審判機關依據刑法，追究犯罪分子的刑事責任，通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。注:行政訴訟只適合于“民告官”的情況。六、當公民的財產所有權受到侵害時,應如何維權?(1)當所有權的歸屬發生爭議時,我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權。(2)當我們的財產被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。(3)當我們的財產受到不法侵害,已經毀壞或者滅失時，應向人民法院提起訴訟,要求侵權人賠償損失。(4)財產被國家行政機關違法查封、扣押、凍結時,可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。當我們的財產所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。七、智力成果和智力成果權的含義(1)智力成果：主要指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。(2)智力成果權:也稱知識產權，是公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利,通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。八、區分智力成果權中的著作權、專利權、商標權。
權利
法律案例
維權行動
智
力
成
果
權
著作權
在被未告知的情況下,某作家發現某流行影片的劇情與自己早先的小說雷同,該作家向當地法院提起訴訟
當智力成果權受到侵害，可以向侵權方追究責任并要求賠償損失;情節嚴重的，可以訴諸法律咨詢律師，向人民法院提起訴訟等
專利權
初中生小陳發明了一種實用拖把,某廠家在未經許可的情況下大量生產并獲利,小陳向該廠家索賠
商標權
市面上某些“山寨”飲料、方便面，采用模仿知名品牌包裝的做法
九、為什么未成年人的智力成果權受法律的特殊保護?(1)公民創造智力成果沒有年齡限制,享有知識產權也不受年齡限制,國家保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。(2)保護未成年人的智力成果權,可以使未成年人的智力創造得到尊重,從而更好地激發未成年人的創新精神。(3)如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔責任。十、保護智力成果權的意義(1)對個人:有利于激發人們的創新意識，培養創新精神，有利于構建和諧的人際關系。(2)對國家、社會:有利于促進我國科技事業的發展;有利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好社會氛圍;有利于發揚創新精神,建設創新型國家;有利于維護社會公平正義。十一、為依法維護智力成果權,應采取哪些措施?(1)公民:①學法、知法、守法,提高維權意識;②當自己的智力成果權受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益;③積極參與社會對智力成果的保護,堅決拒絕盜版、剽竊等侵犯他人智力成果權的行為，發現侵權行為，積極向有關部門舉報等。(2)社會:積極營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的社會氛圍，調動全社會的力量，維護公民的智力成果權。(3)國家：①加強宣傳教育，提高公民的維權意識、法識和道德水平；②加強法治建設，完善相關法律法規，依法打擊侵害智力成果權的不法行為等。十二、涉及保護智力成果權的相關法律。《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國反不正當競爭法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國專利法》等。
1.公民的合法財產所有權受法律保護。（√）
2.遺產就是死者遺留下來的合法財產。(√)3.我們中學生是未成年人，還沒有財產繼承權。(×)4.中學生年齡尚小，沒有知識產權可言。(×)21
5.智力成果權也稱知識產權。（√）
6年滿18周歲的公民才具有創造智力成果的權利。(×)
1.（2017·嘉興）小李在學校文藝節上用相機記錄活動盛況。小李對相機可能行使了（）①占有權 ②使用權
③處分權 ④收益權
A .①②B .③④C .①③D .②④
【解析】本題考查的知識點是財產所有權。財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利，包括占有權、使用權、收益權和處分權四項權能。題干中小李在學校文藝節上用相機記錄活動盛況，屬于對相機的使用權，其前提是獲得相機的占有權。①②說法正確，符合題意；③④不合題意。故選A。
【答案】A
2.（2016?金華）國務院《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》規定：推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結；對拖欠工資的失信企業使其“一處違法、處處受限”。材料表明（ ）
A .國家對農民工實施司法保護
B .國務院享有最高立法權
C .國家保障農民工合法財產權
D .企業失信就是犯罪行為
【解析】本題考查財產所有權。我國法律保護公民合法的私有財產權。推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結;對拖欠工資的失信企業使其“一處違法、處處受限”。材料表明國家保障農民工合法財產權，在維護社會公平，所以C符合題意;A錯誤，《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》不屬于法律，不是司法保護;B錯誤，全國人民代表大會享有最高立法權;D錯誤，企業失信要依據情況而定不一定都是犯罪行為。故選C。
【答案】C
3.（2016?麗水）2015年11月，瓊瑤維權案勝訴，法院認定于某的《宮鎖連城》套用了瓊瑤的《梅花烙》小說和劇本，侵權事實成立，于某被判公開道歉，停止傳播該劇，于某等五名被告賠償500萬元，以下分析正確的是（　）
A .瓊瑤依法維護了智力成果權
B .只有依靠訴訟手段才能維權
C .于某的行為侵犯了瓊瑤的名譽權
D .于某的行為是刑事違法行為
【解析】本題考查智力成果權。《梅花烙》屬于瓊瑤的智力成果，題文中瓊瑤維權案勝訴，說明瓊瑤依法維護了智力成果權。A正確；訴訟是維權手段之一，B錯誤；C錯誤；于某的行為是民事違法行為，D錯誤。故選A。
【答案】A
（2016?寧波）2016年5月，寧波市開展了以“正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設計大賽活動，鼓勵青少年積極參加．該活動倡導我們（）①尊重他人的腦力勞動
②積極購買盜版書③不侵害他人智力成果權
④自覺抵制不健康的出版物
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
【解析】本題考查智力成果權。題文中開展的以“正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設計大賽活動，目的在于倡導我們尊重他人的腦力勞動，不侵害他人智力成果權，自覺抵制不健康的出版物。①③④正確；②錯誤。故選C。
【答案】C
5.中學生李琪愛好繪畫，其作品多次獲獎，小有名氣。為參加學校舉辦的創意集市活動，她精心挑選了10幅作品。在活動中，李琪售出8幅，其收入450元，剩余2幅贈送給了好友。想到爺爺生日臨近，李琪便用這筆錢購買了一個看起來還不錯的山寨手機，作為禮物送給了爺爺。對此，下列理解正確的是 （ ）
A .作品獲獎，說明李琪對畫作享有處分權
B .李琪將畫作送給好友，行使了財產使用權
C .李琪到集市去售賣畫作，行使了財產收益權
D .李琪購買山寨手機，是不尊重他人智力成果權的表現
【解析】本題考查智力成果權。我國法律保護公民的智力成果權，禁止任何人非法侵犯他人的智力成果權。山寨手機侵犯他人的智力成果，李琪購買山寨手機，作為禮物送給了爺爺，是不尊重他人智力成果權的表現，D符合題意;A錯誤，作品獲獎，說明李琪對畫作享有所有權;B錯誤，李琪將畫作送給好友行使處分權;C錯誤，李琪到集市去售賣畫作，行使了財產處分權。故選D。
【答案】D
6.中學生許某發明了“新型組合救援醫用服”獲得專利后，其父母代表她與某服裝廠簽訂協議，每賣掉一套衣服，許某可獲得2—4元的提成。這表明許某對自己的合法財產（）
A .享有收益權
B .享有使用權
C .享有占有權
D .享有處分權
【解析】本題考查對財產所有權中收益權的理解。收益權:是指獲取基于所有者財產而產生的經濟利益的可能性，是人們因獲取追加財產而產生的權利義務關系。收益權是所有權在經濟上的實現形式。所有權的存在以實現經濟利益和價值增值為目的，這最終體現在收益權上。中學生許某，許某可獲得2-4元的提成可見是收益權。故選A。
【答案】A
7.2016年6—11月，國家版權局、公安部等四部門聯合開展“劍網2016”專項治理行動，重點打擊網絡盜版侵權行為。這一做法 （ ）
A .有利于維護公民的個人隱私權
B .制約了公民財產收益權的實現
C .制約人們在網絡中的創新精神
D .有利于保護公民的智力成果權
【解析】本題考查智力成果權。盜版侵權行為侵犯的是公民的智力成果權，所以國家版權局、公安部等四部門聯合開展“劍網2016" 專項治理行動有利于保護公民的智力成果權。D正確；ABC錯誤。故選D。
【答案】D
8.圖示法是表示概念之間關系的直觀方法，下列各項槪念之間關系與如圖所示概念關系相同的是（）
A .物質文明 精神文明
B .全國人大 地方人大
C .智力成果權 知識產權
D .公有經濟 國有經濟
【解析】本題考查每組概念之間的關系依據教材知識。分析題干材料，辨析題肢選項，作出正確選擇。圖表中的人身權包括人格權，二者之間是包含關系;A中的物質文明與精神文明是并列關系;B中的全國人大與地方人大是并列關系;C中的智力成果權，也稱知識產權;D中的公有經濟包括國有經濟、集體經濟等，二者是包含關系。故選 D。
【答案】D
9.（2017?衢州）隨著網絡技術的發展，一部手機就可以進行網絡直播。閱讀材料，回答問題。材料一：亂象叢生
亂象一：未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象。亂象二：將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示。亂象三：慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播。
??
材料二：傳播正能量
2017年1月26日，臘月二十九，山東省青島市的交警查酒駕，通過網絡直播，現場解說酒駕案例，普及交通安全法規，與網友在線交流，提醒民眾安全駕駛，平安過年。點贊人數：36843
??
（1）材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利？
（2）從法律作用的角度，分析網友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。
（3）綜合上述材料概括網絡直播的特點，并從規則的角度談談應該如何正確對待網絡直播。
【解析】(1)本題考查公民權利。我國法律保護公民隱私權。未圣允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象，侵犯公民隱私權; 著作權，又稱為版權，分為著作人格權與著作財產權。其中著作人格權的內涵包括了公開發表權、姓名表示權及禁止他人以扭曲、變更方式利用著作損害著作人名譽的權利。“將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示”該行為侵犯公民著作權。慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播的行為侵犯未成年人財產所有權。(2 )本題考查法律作用，考查理解能力。依據題目限定角度，分析材料內容作答。網絡直播交警查酒駕可以警示司機，規范公民的駕駛習慣及交通行為，表明法律具有規范公民行為的作用; 網絡直播酒駕危害，可以有效減少酒駕行為，從而保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權，表明法律保護公民合法權益的作用。據此作答。(3 )本題要求回答如何認識網絡直播，考查知識運用能力。網絡直播有利有弊，既有積極作用，又有消極作用。從遵守道德和法律的角度闡述如何對待網絡直播行為。
【答案】（1）亂象一: 隱私權。亂象二: 著作權。亂象三: 財產所有權。
（2）法律具有規范作用，交警的行為有利于規范公民的駕駛習慣及交通行為。法律具有保護作用，交警的行為能更好的保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權。
（3）網絡直播是一把雙刃劍;網絡直播行為應該遵守道德，誠實守信;網絡直播更應該遵守法律，不侵害他人的合法權利。

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