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【中考鎖分】社會思品一輪復(fù)習(xí)加分寶專題復(fù)習(xí)學(xué)案考點3 在人格和法律地位上人人平等
理解人在人格和法律地位上是平等的，樹立平等意識，學(xué)會平等待人。

一、人在人格和法律地位上是平等的
1.人與人之間平等的集中表現(xiàn)。
人與人之間的平等， _____ 。
(1)在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。(2)在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。二、樹立平等意識，學(xué)會平等待人21·cn·jy·com
1.人與人之間的差異及應(yīng)采取的正確態(tài)度。(1)差異:①人們在天賦上的容貌、智力、體力等差別，在社會生活中的財富多寡、分工不同、機遇不同等情況，都可能帶來現(xiàn)實生活中的某種不平等；www.21-cn-jy.com
②種族、民族、地域、文化、語言、年齡、性別等，也會導(dǎo)致現(xiàn)實中存在差異和不平等。(2)正確態(tài)度: 。2·1·c·n·j·y
2.如何做到平等待人，不凌弱欺生?(1)要發(fā)自內(nèi)心地_____ 。www-2-1-cnjy-com
(2)以_____ 、 、 的態(tài)度去對待他人
(3)對處境不利的人，提供力所能及的幫助，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益。(4)正確認(rèn)識社會生活中的 ，樹立 意識。3.如何對待弱勢群體??首先，應(yīng) ；2-1-c-n-j-y
其次，應(yīng) 。4.正確對待他人的歧視(1)冷靜對待，保持克制，不惡語回?fù)簟！緛碓矗?1cnj*y.co*m】
(2)自尊自信，不卑不亢，繼續(xù)做好自己的事情。(3)如果不是原則性的事情，寬容他人，不予理會。
如果是違反原則性的行為，可以拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，5.國家和個人應(yīng)如何為更好地實現(xiàn)人與人之間的平等而努力?（1）國家：實能依法治國的基本方略，堅持法律面前人人平等。（2）個人:樹立平等意識，學(xué)會平等待人。【出處：21教育名師】
1.人與人之間是平等的，因此，人與人之間是沒有差異的。（）
2.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這表明公民享有相同的權(quán)利。（）
3.自由、平等、誠信、友善，是社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準(zhǔn)則。（）
4.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。（）
5.每個人在人格和社會地位上都是平等的，每個人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)，這也是我們平等待人的根據(jù)。（）21*cnjy*com
6.?任何人的自尊心都應(yīng)該得到尊重，因為人與人在人格上是平等的。（）
7.人與人之間是平等的，因此，人與人之間是沒有差異的。（）
1.（2017·嘉興）英國哲學(xué)家霍布斯說：“人生來就是平等的，自然在身體和精神兩個方面平等地創(chuàng)造了人。”這里的“平等”主要是指（　　）21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
A .人格平等B .法律平等C .經(jīng)濟(jì)平等D .政治平等
（2015·浙江嘉興）蒙田說“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”。這啟發(fā)我們要（ ）①真實不欺，表里如一21教育網(wǎng)
②尊重人格，維護(hù)尊嚴(yán)③恃才自傲，特立獨行
④包容差異，平等待人
A .①②B .③④C .①③D .②④
（2015·浙江紹興）新出臺的《居住證管理辦法(征求意見稿)》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谕鹊幕竟卜?wù)， 免費接受義務(wù)教育、 依法參加社會保險……同時應(yīng)當(dāng)履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規(guī)定的公民義務(wù)。這一規(guī)定體現(xiàn)的理念包括（）①權(quán)利和義務(wù)具有一致性 21cnjy.com
②每個公民在人格和法律上都是平等的③在我國所有公民享有同等的權(quán)利
④同步富裕是社會主義的根本原則
A .①②B .①④C .②③D .③④
4.（2015·浙江杭州）平等是社會主義核心價值觀的內(nèi)容之一，下列觀點能體現(xiàn)這一思想的有（）①人生而平等②中華人民共和國各民族一律平等③法律面前人人平等④公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中地位平等【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
5.從與人交往的角度分析，漫畫《如此門檻》啟迪我們應(yīng)該懂得（? ?? ）
A .寬容待人B .禮貌待人C .平等待人D .熱情待人
6.“大殿的角石，并不高于那最低的基石。”這說明我們應(yīng)該（??）
A .寬厚待人
B .自尊自愛
C .與人為善
D .平等待人
7.莊子說：“物無貴賤，平等無私”。韓愈說，“一視同仁”這就是說（?? ）
A .尊重他人就是尊重自己
B .交往中要平等待人
C .待人寬厚有氣量
D .交往中要熱情真誠
8.近年來，弱勢群體的生存和發(fā)展成為人們廣泛關(guān)注的熱門話題。下列對弱勢群體的認(rèn)識，錯誤的是（??）
A .弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱
B .老年人、未成年人都屬于弱勢群體，他們的合法權(quán)益容易受到侵害
C .我們對弱勢群體應(yīng)該平等相待，為他們提供力所能及的幫助
D .弱勢群體與其他人存在較大差距，他們不可能與其他人平等地享有權(quán)利
9..在生活中，侏儒癥患者由于身材矮小又不成比例而經(jīng)常受到他人的歧視與嘲笑。但在昆明世界蝴蝶生態(tài)園 “小矮人王國”里，有來自全國的一百多名身高不到1.3米的侏儒癥患者，他們成立了“小人國藝術(shù)團(tuán)”，為前來參觀的游客們表演雜技、魔術(shù)及歌、舞、樂等各類節(jié)目，獲得了相對穩(wěn)定的收入，感受到社會的博愛平等。他們用勞動實現(xiàn)了自身的價值，通過付出贏得了喝彩，得到了社會的認(rèn)可與尊重。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（1）在昆明的“小矮人王國”里，經(jīng)常受人歧視的侏儒癥患者感受到了什么？
在你的班級里、學(xué)校里或所在社區(qū)中有殘疾人嗎？你會怎樣對待他們呢？
【中考鎖分】社會思品一輪復(fù)習(xí)加分寶專題復(fù)習(xí)學(xué)案考點3 在人格和法律地位上人人平等
理解人在人格和法律地位上是平等的，樹立平等意識，學(xué)會平等待人。

一、人在人格和法律地位上是平等的
1.人與人之間平等的集中表現(xiàn)。
人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。(1)在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。(2)在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。二、樹立平等意識，學(xué)會平等待人2·1·c·n·j·y
1.人與人之間的差異及應(yīng)采取的正確態(tài)度。(1)差異:①人們在天賦上的容貌、智力、體力等差別，在社會生活中的財富多寡、分工不同、機遇不同等情況，都可能帶來現(xiàn)實生活中的某種不平等；②種族、民族、地域、文化、語言、年齡、性別等，也會導(dǎo)致現(xiàn)實中存在差異和不平等。(2)正確態(tài)度:接受差異、平等對待他人、互相取長補短。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2.如何做到平等待人，不凌弱欺生?(1)要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格。(2)以平等、真誠、友善的態(tài)度去對待他人2-1-c-n-j-y
對處境不利的人，提供力所能及的幫助，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益。(4)正確認(rèn)識社會生活中的差異，樹立平等意識。3.如何對待弱勢群體??首先，應(yīng)平等地對待他們，尊重他們的人格尊嚴(yán)；21*cnjy*com
其次，應(yīng)盡力幫助他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益。4.正確對待他人的歧視(1)冷靜對待，保持克制，不惡語回?fù)簟！緛碓矗?1cnj*y.co*m】
(2)自尊自信，不卑不亢，繼續(xù)做好自己的事情。(3)如果不是原則性的事情，寬容他人，不予理會。
如果是違反原則性的行為，可以拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，5.國家和個人應(yīng)如何為更好地實現(xiàn)人與人之間的平等而努力?（1）國家：實能依法治國的基本方略，堅持法律面前人人平等。（2）個人:樹立平等意識，學(xué)會平等待人。【版權(quán)所有：21教育】
1.人與人之間是平等的，因此，人與人之間是沒有差異的。（×）
2.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這表明公民享有相同的權(quán)利。（×）
3.自由、平等、誠信、友善，是社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準(zhǔn)則。（×）
4.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。（√）
5.每個人在人格和社會地位上都是平等的，每個人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)，這也是我們平等待人的根據(jù)。（×）21教育網(wǎng)
6.?任何人的自尊心都應(yīng)該得到尊重，因為人與人在人格上是平等的。（√）
7.人與人之間是平等的，因此，人與人之間是沒有差異的。（×）
1.（2017·嘉興）英國哲學(xué)家霍布斯說：“人生來就是平等的，自然在身體和精神兩個方面平等地創(chuàng)造了人。”這里的“平等”主要是指（　　）21*cnjy*com
A .人格平等B .法律平等C .經(jīng)濟(jì)平等D .政治平等
【解析】本題考查的是對人生而平等的理解，解答該題要深入分析題干表達(dá)的主旨，再對選項進(jìn)行分析和比較，從而得到正確答案。“人生來就是平等的，自然在身體和精神兩個方面平等地創(chuàng)造了人。”這其中的“平等”就是說的人格平等。選項A符合題意，BCD不符合題意。故選A。21cnjy.com
【答案】A
（2015·浙江嘉興）蒙田說“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”。這啟發(fā)我們要（ ）①真實不欺，表里如一
②尊重人格，維護(hù)尊嚴(yán)③恃才自傲，特立獨行
④包容差異，平等待人
A .①②B .③④C .①③D .②④
【解析】本題考查學(xué)生對尊重和平等待人的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，所以我們要尊重他人，尊重他人的人格，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。②④正確；其中①體現(xiàn)了誠信，不符合題意；③觀點錯誤。故選D。21·cn·jy·com
【答案】D
（2015·浙江紹興）新出臺的《居住證管理辦法(征求意見稿)》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谕鹊幕竟卜?wù)， 免費接受義務(wù)教育、 依法參加社會保險……同時應(yīng)當(dāng)履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規(guī)定的公民義務(wù)。這一規(guī)定體現(xiàn)的理念包括（）①權(quán)利和義務(wù)具有一致性 【出處：21教育名師】
②每個公民在人格和法律上都是平等的③在我國所有公民享有同等的權(quán)利
④同步富裕是社會主義的根本原則
A .①②B .①④C .②③D .③④
【解析】本題考查人生而平等、權(quán)利與義務(wù)一致。注意材料關(guān)鍵詞“同等”“享有權(quán)利，同時履行義務(wù)”體現(xiàn)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，每個公民在人格和法律上都是平等的。選項①②符合題意;選項③錯誤，被剝奪政治權(quán)利的公民并不能享有全部的權(quán)利，未成年人受年齡限制也不能享有與成年人同等的權(quán)利；選項④錯誤，共同富裕不是同步富裕，同時富裕。故選A。www.21-cn-jy.com
【答案】A
4.（2015·浙江杭州）平等是社會主義核心價值觀的內(nèi)容之一，下列觀點能體現(xiàn)這一思想的有（）①人生而平等②中華人民共和國各民族一律平等③法律面前人人平等④公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中地位平等21教育名師原創(chuàng)作品
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
【解析】本題主要考查對平等的理解。每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，尊重差異。選項①②③符合題意，正確；選項錯誤④，公有制經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主體，居于主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)重要組成部分。故選A。
【答案】A
5.從與人交往的角度分析，漫畫《如此門檻》啟迪我們應(yīng)該懂得（? ?? ）
A .寬容待人B .禮貌待人C .平等待人D .熱情待人
【解析】漫畫的主旨主要涉及到平等。人與人之間平等，是指在人格和法律地位上的平等。作為人，每個人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。C符合題意;選項ABD不符題意。故選C。
【答案】C
6.“大殿的角石，并不高于那最低的基石。”這說明我們應(yīng)該（??）
A .寬厚待人
B .自尊自愛
C .與人為善
D .平等待人
【解析】 本題主要考查平等待人。“大殿的角石，并不高于那最低的基石。”，是說角石和基石是平等的，誰也不比誰地位高，這就告訴我們在與人相處時應(yīng)該做到平等待人。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
【答案】D
7.莊子說：“物無貴賤，平等無私”。韓愈說，“一視同仁”這就是說（?? ）
A .尊重他人就是尊重自己
B .交往中要平等待人
C .待人寬厚有氣量
D .交往中要熱情真誠
【解析】本題考查平等待人的相關(guān)知識。 莊子說:"物無貴賤，平等無私”。韓愈說，“一視同仁”這就是說每個人都在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人。B選項正確，且符合題意。ACD選項不符合題意。故選B。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
【答案】B
8.近年來，弱勢群體的生存和發(fā)展成為人們廣泛關(guān)注的熱門話題。下列對弱勢群體的認(rèn)識，錯誤的是（??）
A .弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱
B .老年人、未成年人都屬于弱勢群體，他們的合法權(quán)益容易受到侵害
C .我們對弱勢群體應(yīng)該平等相待，為他們提供力所能及的幫助
D .弱勢群體與其他人存在較大差距，他們不可能與其他人平等地享有權(quán)利
【解析】本題考查平等對待弱勢群體。關(guān)注社會中的弱勢群體，是全社會共同的責(zé)任。選項A是弱勢群體的含義，選項B是保護(hù)弱勢群體的原因，選項C對弱勢群體應(yīng)有的態(tài)度。ABC正確；選項D說法錯誤，因為弱勢群體和我們一樣享有平等的權(quán)利，故選D。
【答案】D
9..在生活中，侏儒癥患者由于身材矮小又不成比例而經(jīng)常受到他人的歧視與嘲笑。但在昆明世界蝴蝶生態(tài)園 “小矮人王國”里，有來自全國的一百多名身高不到1.3米的侏儒癥患者，他們成立了“小人國藝術(shù)團(tuán)”，為前來參觀的游客們表演雜技、魔術(shù)及歌、舞、樂等各類節(jié)目，獲得了相對穩(wěn)定的收入，感受到社會的博愛平等。他們用勞動實現(xiàn)了自身的價值，通過付出贏得了喝彩，得到了社會的認(rèn)可與尊重。www-2-1-cnjy-com
（1）在昆明的“小矮人王國”里，經(jīng)常受人歧視的侏儒癥患者感受到了什么？
在你的班級里、學(xué)校里或所在社區(qū)中有殘疾人嗎？你會怎樣對待他們呢？
【解析】(1)本問題的回答要善于抓住材料中的關(guān)鍵詞，“感受到社會的博愛平等”“得到了社會的認(rèn)可與尊重”這兩句話就是說明了他們的感受，感受到關(guān)愛和平等尊重。(2 )殘疾人屬于弱勢群體。將題目轉(zhuǎn)化為如何對待弱勢群體的問題。從態(tài)度和行動兩方面來回答。【答案】（1）受到了社會的尊重與關(guān)愛，感受到了與正常人的人格上的平等。（2）有。我會平等的對待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助;我會尊重他們的人格尊嚴(yán)，尊重他們的基本權(quán)利，平等、誠信、友善的對待他們。

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