資源簡介

【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案考點1 珍愛和尊重生命
1.知道多彩的生命構成繽紛的世界的道理，理解生命需要相互關愛。
2.理解人的生命獨特性的表現，學會珍愛和尊重生命。
3.懂得什么樣的生命最有價值，知道怎樣才能提升生命的價值。【來源：21·世紀·教育·網】
一、世界因生命而精彩
如何理解生命是多彩的?
（1）地球上的生命形態豐富多彩，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。（2）作為萬物之靈的人類，是生命世界的一部分,和其他眾多的生命構成了一個共存共榮的生命大系統。生命是地球上最美麗的花朵,多彩的生命構成繽紛的世界。
二、生命的獨特性1.人的生命獨特性的表現。 正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個生命都是獨一無三、不可替代的,都有自己獨特的風格和特點。21* com21cnjy.com
突出表現在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命_______。更多地表現在一一_______ 。
2.生命獨特性對我們的啟示：（我們怎樣選擇一條適合自己的成才之路？?/我們如何發揮自身的獨特性?)
(1)要根據自己的個性,發揮自己的優勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路,為社會貢獻自己的智慧和才能。 (2)我們要充分發掘并展現自己的獨特魅力，努力讓自己變得更好。
三、珍愛生命
1.為什么生命需要相互關愛?(1)生命是_______，也是_______,需要每一個人去_______與_______周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。(2)每種生命都有其存在的______和______。各種生命_____、_____。我們要_____、_____。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態環境,最終受傷害的還是人類自己。21·世紀*教育網
2.為什么要珍愛自己和他人的生命? (1)生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。(2)人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的，我們要肯定生命、尊重生命。
(3)生命是人類享有一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。3.如何尊重和珍愛生命??
（1）_____ 。
①每個人的生命都是有價值的,我們要肯定、尊重生命；
②肯定、尊重自己生命的同時,也應該同樣尊重、善待他人的生命。（2）_____ 。當自己的生命受到威脅時,我們不輕言放棄,不喪失生的希望;當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能伸出援助之手。
（3）_____ 。珍愛生命，追求生命的質量,實現人生的意義,讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。4.珍愛生命的具體表現。(1) _____ :www-2-1-cnjy-com
愛護花草樹木,不踐踏草坪；不虐待、遺棄飼養的動物；不捕殺野生動物,拒食野生動物等。(2) _____ :【出處：21教育名師】
①遵守交通規則、不搭乘超載車輛；
②生病時及時治療，按時吃藥、定期體檢、積極鍛煉身體按時休息不熬夜；
③掌握基本的求生常識，如:打雷時不站在樹下或高樓平臺上，識記火警、急救等應急電話，不到危險的地方游玩等;遠離毒品,珍愛生命。(3) _____ :2·1·c·n·j·y
無償獻血；為病人捐款；積極救助他人的生命等。
5.黨和國家尊重生命、關愛生命的具體表現。①不斷完善醫療保障制度；
②災難中,黨和政府把搶救人民群眾的生命放在第一位；
③積極開展珍愛生命的宣傳活動,提高公民珍愛生命的意識等。6.如何正確認識每個人的生命都是有價值的?(1) _____ 。我們在為他人帶來快樂，為家鄉和社會作出貢獻的過程中可以體會到生命的價值。(2) _____ 。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的突出貢獻卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追念。這樣,他們的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現。21*cnjy*com
7.我們應怎樣提升生命的價值?（1）腳踏實地，從現在做起,從點滴小事做起。（2）樹立遠大理想,努力學習科學文化知識，全面提高自身素質,追求積極向上的人生目標。（3）珍惜美好時光，不斷完善自我。關心幫助他人，努力為國家和社會作貢獻。
（4）我們要珍愛生命,追求生命的質量,實現人生的意義，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。【版權所有：21教育】
8.從生命價值的角度，評析救助他人的行為。
該行為是正確的，是善待他人生命的表現。
原因：①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻；
②當他人生命準遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出授之手；
③生命在救助他人中煥發了光彩，生命價值得到了延伸。
9.人類與自然應怎樣和諧相處?(1)從_____ 的角度:
①懂得個體生命的珍貴與獨特，尊重自然、善待自然美化自然；
②樹立正確的人生觀與自然觀，培養環保意識和相應的行為習慣。(2)從_____ 的角度:
①正確認識和處理_____ ，積極同破壞自然的行為作斗爭；
②樹立_____ ，依法保護環境。【注】多彩的生命構成繽紛的世界，需要我們加強生態文明建設，堅持節約資源與保護環境的基本國策和可持續發展戰略。2-1-c-n-j-y
1.每個生命都是獨一無二、不可替代。（ ）
2.人的生命的獨特性僅僅表現在每個人擁有不同的“個性”。（ ）
3.珍愛生命的人無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望。（ ）
4.探索人生真諦，需要我們準確地做出取舍，在平凡的生活中只為自己而奮斗。（ ）
5.與其它生命相比，人的生命獨特性突出表現在人類會講話。（ ）
6.生命的價值只有在轟轟烈烈的奉獻中才能體現，而平凡的人生則無法體現生命的價值。（ ）
1.（2017·湖州）指紋人人皆有，卻各不相同，重復率約為640億分之一，故被稱為“人體身份證”。這表明人的生命具有（ ）221·cn·jy·com
A .短暫性
B .社會性
C .智慧性
D .獨特性
（2017·湖州）2017年4月，為貫徹落實《全國青少年毒品預防教育規劃》，湖州市教育組織開展了禁毒微視頻攝影大賽活動，各校積極響應，此活動旨在讓我們（ ）①懂得與人為善 21·世紀*教育網【來源：21cnj*y.co*m】
②遠離毒品侵害③學會珍愛生命
④自覺依法自律
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
3.（2017·金華）漫畫《不歸路》給我們的警示有（ ）①人一旦違法，必將受刑罰處罰
②防微杜漸，避免沾染不良習氣?③珍愛生命，遠離毒品，維護身體健康
④一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
4.（2016?紹興）慈善之路體現擔當。2008年以來，姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要（）21cnjy.com21世紀教育網版權所有
A .積極投身公益事業，提高自己的知名度
B .追求生命的價值，不斷為社會作出貢獻
C .將主要的精力和時間放到慈善事業中去
D .勇擔社會責任，為實現總體小康作貢獻
5.（2017·麗水）2017年2月，麗水市出臺了《禮讓斑馬線行為規范》“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風景線。這體現了（ ）
A .生命至上、與人為善
B .遵紀守法、愛崗敬業
C .換位思考、公平競爭
D .崇尚科學、艱苦奮斗
6.新版《中小學生守則》把“見義勇為”“敢于斗爭”予以刪除。這一做法（ ）
A .體現了對未成年人的司法保護
B .表明中小學生不需要與違法犯罪作斗爭了
C .違法道德和法律，是不合理的
D .要求中小學生珍惜自身的生命、善于斗爭
7.漫畫《手不離機》啟示我們，需要（ ）
A .對他人行為要有寬容心
B .對生命懷有敬畏之心
C .從容面對生命的不可預知性
D .懂得如何提升生命的價值
8.某晚期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（ ）21世紀教育網版權所有21教育網
A .蔑視生命，視生命為身外之物
B .珍愛生命，延伸生命的價值
C .肯定生命，永不放棄生的希望
D .尊重生命，利用生命謀聲譽
9. 閱讀材料，回答問題
材料一：杭州市某中學攜手公安機關，開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的校園安全廣場活動。警官和心理專家一再強調：在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇！21教育網www.21-cn-jy.com
材料二：2016年11月12日，中國殲10戰斗機女飛行員余旭在飛行訓練中不幸英勇犧牲。余旭的母親說：“余旭為她的事業犧牲了，這份事業是她的熱愛，她熱愛藍天，余旭無悔，我們無憾。”2·1·c·n·j·y【來源：21·世紀·教育·網】
（1）為什么在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇？
從生命價值的角度談談你對“余旭無悔，我們無憾”這句話的理解。
【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案考點1 珍愛和尊重生命
1.知道多彩的生命構成繽紛的世界的道理，理解生命需要相互關愛。
2.理解人的生命獨特性的表現，學會珍愛和尊重生命。
3.懂得什么樣的生命最有價值，知道怎樣才能提升生命的價值。2-1-c-n-j-y
一、世界因生命而精彩
如何理解生命是多彩的?
（1）地球上的生命形態豐富多彩，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。（2）作為萬物之靈的人類，是生命世界的一部分,和其他眾多的生命構成了一個共存共榮的生命大系統。生命是地球上最美麗的花朵,多彩的生命構成繽紛的世界。
二、生命的獨特性1.人的生命獨特性的表現。 正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個生命都是獨一無三、不可替代的,都有自己獨特的風格和特點。21* com【來源：21cnj*y.co*m】
突出表現在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧。更多地表現在一一人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式都是與眾不同的。
2.生命獨特性對我們的啟示：（我們怎樣選擇一條適合自己的成才之路？?/我們如何發揮自身的獨特性?)
(1)要根據自己的個性,發揮自己的優勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路,為社會貢獻自己的智慧和才能。 (2)我們要充分發掘并展現自己的獨特魅力，努力讓自己變得更好。
三、珍愛生命
1.為什么生命需要相互關愛?(1)生命是頑強的，也是脆弱的,需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。(2)每種生命都有其存在的意義和價值。各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態環境,最終受傷害的還是人類自己。【出處：21教育名師】
2.為什么要珍愛自己和他人的生命? (1)生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。(2)人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的，我們要肯定生命、尊重生命。
(3)生命是人類享有一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。3.如何尊重和珍愛生命??
肯定生命、尊重生命。
①每個人的生命都是有價值的,我們要肯定、尊重生命；
②肯定、尊重自己生命的同時,也應該同樣尊重、善待他人的生命。(2)永不放棄生的希望。當自己的生命受到威脅時,我們不輕言放棄,不喪失生的希望;當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能伸出援助之手。21世紀教育網版權所有
（3）提升生命的價值。珍愛生命，追求生命的質量,實現人生的意義,讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。4.珍愛生命的具體表現。(1)呵護動植物的生命:
愛護花草樹木,不踐踏草坪；不虐待、遺棄飼養的動物；不捕殺野生動物,拒食野生動物等。(2)珍愛自己的生命:
①遵守交通規則、不搭乘超載車輛；
②生病時及時治療，按時吃藥、定期體檢、積極鍛煉身體按時休息不熬夜；
③掌握基本的求生常識，如:打雷時不站在樹下或高樓平臺上，識記火警、急救等應急電話，不到危險的地方游玩等;遠離毒品,珍愛生命。(3)關愛他人的生命:
無償獻血；為病人捐款；積極救助他人的生命等。
5.黨和國家尊重生命、關愛生命的具體表現。①不斷完善醫療保障制度；
②災難中,黨和政府把搶救人民群眾的生命放在第一位；
③積極開展珍愛生命的宣傳活動,提高公民珍愛生命的意識等。6.如何正確認識每個人的生命都是有價值的?(1)每個人的生命都是有價值的。我們在為他人帶來快樂，為家鄉和社會作出貢獻的過程中可以體會到生命的價值。(2)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的突出貢獻卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追念。這樣,他們的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現。www-2-1-cnjy-com
7.我們應怎樣提升生命的價值?（1）腳踏實地，從現在做起,從點滴小事做起。（2）樹立遠大理想,努力學習科學文化知識，全面提高自身素質,追求積極向上的人生目標。（3）珍惜美好時光，不斷完善自我。關心幫助他人，努力為國家和社會作貢獻。
（4）我們要珍愛生命,追求生命的質量,實現人生的意義，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。
8.從生命價值的角度，評析救助他人的行為。
該行為是正確的，是善待他人生命的表現。
原因：①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻；
②當他人生命準遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出授之手；
③生命在救助他人中煥發了光彩，生命價值得到了延伸。
9.人類與自然應怎樣和諧相處?(1)從道德的角度:
①懂得個體生命的珍貴與獨特，尊重自然、善待自然美化自然；
②樹立正確的人生觀與自然觀，培養環保意識和相應的行為習慣。(2)從法律的角度:
①正確認識和處理人與自然的關系，積極同破壞自然的行為作斗爭；
②樹立法治觀念，依法保護環境。【注】多彩的生命構成繽紛的世界，需要我們加強生態文明建設，堅持節約資源與保護環境的基本國策和可持續發展戰略。【來源：21·世紀·教育·網】
1.每個生命都是獨一無二、不可替代。（√）
2.人的生命的獨特性僅僅表現在每個人擁有不同的“個性”。（×）
3.珍愛生命的人無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望。（√）
4.探索人生真諦，需要我們準確地做出取舍，在平凡的生活中只為自己而奮斗。（×）
5.與其它生命相比，人的生命獨特性突出表現在人類會講話。（×）
6.生命的價值只有在轟轟烈烈的奉獻中才能體現，而平凡的人生則無法體現生命的價值。（×）
1.（2017·湖州）指紋人人皆有，卻各不相同，重復率約為640億分之一，故被稱為“人體身份證”。這表明人的生命具有（ ）21cnjy.com21*cnjy*com
A .短暫性
B .社會性
C .智慧性
D .獨特性
【解析】本題考查生命的獨特性。每個人的生命是獨一無二的。不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。題干中的描述，說明了人生命的獨特性。D說法正確，符合題意；ABC不合題意。故選D。21·cn·jy·com21教育名師原創作品
【答案】D
（2017·湖州）2017年4月，為貫徹落實《全國青少年毒品預防教育規劃》，湖州市教育組織開展了禁毒微視頻攝影大賽活動，各校積極響應，此活動旨在讓我們（ ）①懂得與人為善 www.21-cn-jy.com21*cnjy*com
②遠離毒品侵害③學會珍愛生命
④自覺依法自律
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
【解析】本題考查珍愛生命，自覺抵制不良誘惑。湖州市教育組織開展了禁毒微視頻攝影大賽活動，有利于我們青少年要增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良誘惑，遠離毒品，健康生活，學會珍愛生命，才能擁抱美好的人生。還要自覺依法自律，積極宣傳毒品的危害，及時向公安機關舉報此類違法犯罪行為，所以②③④是正確的選項;①選項不符合題意排除。故選D。【來源：21·世紀·教育·網】www.21-cn-jy.com
【答案】D
3.（2017·金華）漫畫《不歸路》給我們的警示有（ ）①人一旦違法，必將受刑罰處罰
②防微杜漸，避免沾染不良習氣?③珍愛生命，遠離毒品，維護身體健康
④一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
【解析】本題考查珍愛生命，預防違法犯罪。漫畫《不歸路》警示我們：一般違法與犯罪關系密切，二者沒有不可逾越的鴻溝；防微杜漸，避免沾染不良習氣；珍愛生命，遠離毒品，維護身體健康。②③④符合題意;①錯誤，一般違法不會受刑罰處罰。故選D。
【答案】D
4.（2016?紹興）慈善之路體現擔當。2008年以來，姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要（）2·1·c·n·j·y【版權所有：21教育】
A .積極投身公益事業，提高自己的知名度
B .追求生命的價值，不斷為社會作出貢獻
C .將主要的精力和時間放到慈善事業中去
D .勇擔社會責任，為實現總體小康作貢獻
【解析】本題考查生命的價值。生命的價值在于創造和奉獻。姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動，體現了姚明熱心公益、服務社會的無私奉獻精神和他高度的社會責任感。由此，啟示我們要追求生命的價值，就要不斷為社會作出貢獻。B符合題意；A中提高自己的知名度的說法是錯誤；C錯誤，作為中學生主要的精力和時間應放在學習上；D表述錯誤，我國已實現了總體小康。故選B。21*cnjy*com
【答案】B
5.（2017·麗水）2017年2月，麗水市出臺了《禮讓斑馬線行為規范》“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風景線。這體現了（ ）
A .生命至上、與人為善
B .遵紀守法、愛崗敬業
C .換位思考、公平競爭
D .崇尚科學、艱苦奮斗
【解析】本題考查對珍愛生命的理解。斑馬線是交通的安全線，機動車行經斑馬線不禮讓行人將危及行人的生命安全。故出臺《禮讓斑馬線行為規范》體現了生命至上、與人為善。A符合題意；BCD不符合題意。故選A。【來源：21cnj*y.co*m】
【答案】A
6.新版《中小學生守則》把“見義勇為”“敢于斗爭”予以刪除。這一做法（ ）
A .體現了對未成年人的司法保護
B .表明中小學生不需要與違法犯罪作斗爭了
C .違法道德和法律，是不合理的
D .要求中小學生珍惜自身的生命、善于斗爭
【解析】本題考查同違法犯罪行為作斗爭和中小學生要珍愛自身的生命。青少年生理、心理不成熟缺乏自我保護的能力，而犯罪是分子是兇惡、狡猾的，為了保護未成年人，所以新版《中小學生守則》把“見義勇為”“敢于斗爭”予以刪除。這體現對未成年生命的尊重，一方面要求中小學生要同違法犯罪作斗爭，另一方面要珍惜自身的生命、善于用智慧同違法犯罪行為斗爭。D正確；A錯誤，新版《中小學生守則》是教育部進行修改的目的是為了營造一個適應未成年人健康成長良好的社會氛圍，因此體現的不是司法保護而是社會保護；B錯誤，表明的不是不需要與違法犯罪作斗爭了而是要智斗；C錯誤，這一做法體現對是對未成年人的保護，并不違反道德和法律。故選D。21教育網21·cn·jy·com
【答案】D
7.漫畫《手不離機》啟示我們，需要（ ）
A .對他人行為要有寬容心
B .對生命懷有敬畏之心
C .從容面對生命的不可預知性
D .懂得如何提升生命的價值
【解析】 本題考查對珍愛生命的認識。漫畫中行人的行為易造成交通事故，啟示我們要珍愛生命，對生命要懷敬畏之心。ACD不符合題意要求。故選B。www-2-1-cnjy-com
【答案】B
8.某晚期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（ ）21·世紀*教育網21教育網
A .蔑視生命，視生命為身外之物
B .珍愛生命，延伸生命的價值
C .肯定生命，永不放棄生的希望
D .尊重生命，利用生命謀聲譽
【解析】本題考查對生命價值的思考。人的生命不在長短，而在其質量，生命的價值在于創造和奉獻，捐贈角膜和遺體是珍愛他人生命，延伸生命的價值的表現。B正確；ACD錯誤。故選B。21世紀教育網版權所有21cnjy.com
【答案】B
9. 閱讀材料，回答問題
材料一：杭州市某中學攜手公安機關，開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的校園安全廣場活動。警官和心理專家一再強調：在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇！【出處：21教育名師】2·1·c·n·j·y
材料二：2016年11月12日，中國殲10戰斗機女飛行員余旭在飛行訓練中不幸英勇犧牲。余旭的母親說：“余旭為她的事業犧牲了，這份事業是她的熱愛，她熱愛藍天，余旭無悔，我們無憾。”【版權所有：21教育】21·世紀*教育網
（1）為什么在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇？
從生命價值的角度談談你對“余旭無悔，我們無憾”這句話的理解。
【解析】本題考查生命健康權、生命的意義。(1)本題從生命建康權的地位和作用來分析即可。(2)本題從生命的意義和人生的價值結合材料回答即可。21教育名師原創作品
【答案】（1）生命健康權是公民最根本的人身權利。生命健康權是公民?參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。（2）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。余旭的生命雖然已經結束，可她對社會所作出的貢獻卻讓后人受益無窮。這樣她的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現。 2-1-c-n-j-y

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