資源簡介 專題一 古代西方文明和先秦文化考點掃描☆聚焦中考 高頻考點一:古代希臘、羅馬的政治體制 該考點在考察時既有選擇題也有材料題。往往把幾個知識點綜合在一起考察。應注意區別古希臘和羅馬的政治體制,要學會從史料中獲取有價值的信息。 高頻考點二:古希臘、羅馬的文明成就 該考點在考察時既有選擇題也有材料題,以選擇題居多。要求學生必須掌握基礎知識,在此基礎上提高審題能力。【出處:21教育名師】 高頻考點三:百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用該考點在考察時既有選擇題也有材料題,選擇題往往比較簡單,要求學生掌握基礎知識。材料題要求比較高,因此學生必須學會比較中外早期文明成就,必須提高審題能力,學會從多種材料中獲取有效信息,找出材料與課本的連接點。考點剖析☆高頻命題高頻考點剖析一:古代希臘、羅馬的政治體制1.雅典的民主制度(1)雅典民主政治主要經歷的兩個重要時期 ①確立時期:公元前6世紀,克里斯提尼時期,基本鏟除了舊貴族的政治特權,擴大了公民權利,確立了雅典民主制度。 ②全盛時期:公元前5世紀后半期,伯利克里時期,民主制度達到全盛,政治民主,經濟繁榮,文化昌盛,被稱為古代希臘的黃金時代。認識雅典民主制度 ①參與國家管理的人:全體成年男性公民 全體成年男性公民普遍參與國家政治,共同決定內政、外交、和平與戰爭等重大問題。而占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。 ②內容:雅典公民還享有各種優惠權利。 為鼓勵和保證公民積極參政,城邦為擔任公職和參加政治活動的公民發放工資和津貼。另外,城邦還向公民發放“觀劇津貼”,鼓勵他們接受政治教育和文化熏陶。 ③評價:雅典民主制實際上具有兩重性:從積極的方面看,它具有專制統治所不具備的特點和優點,使公民得以享受更多的權利;從消極的方面看,這一民主制度建立在奴隸制基礎上,占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。2.古代羅馬的政治體制(1)共和制①時間:公元前509年,羅馬共和國建立②內容:羅馬共和國設有人民大會和元老院。元老院是權力最大的國家機構,對羅馬政治生活起到重要作用。在人民大會和元老院之外,還設有執政官、大法官、監察官和保民官等高級官吏。2·1·c·n·j·y③實質:與雅典城邦不同,羅馬共和國的政治體制是貴族政治和民主政治的結合。④影響:在元老院、執政官和人民大會三種權力之間,存在嚴格的制約關系,彼此相互牽制,保持平衡。這種政治體系被后人認為是古代經典的政治體系之一,對后世的影響巨大(三權分立的共和政體的淵源)。(2)元首制(帝制)的建立公元前27年,屋大維表面上自稱共和國的“元首”,但獨攬大權,成為實際上的皇帝。從此,羅馬共和國被羅馬帝國所取代,實質是君主專制。命題點1:古代希臘的政治體制【例1】(2015·茂名)伯利克里時代,雅典公民塔克里和妻女居住在一個小山村,作為一家之主的塔克里 ( )A.因家庭貧困沒有資格參加公民大會B.派奴隸哈比代表他出席公民大會C.因擔任政府公職獲得補貼D.與妻子一起參加公民大會時,把女兒托付他人【答案】C【解析】塔克里作為成年男性公民有資格參加公民大會,故A錯誤;奴隸和婦女沒有任何政治權利,故B、D錯誤;綜上選C。【例2】(2016?衢州)德國歷史學家雅斯貝斯曾說:“希臘城邦奠定了西方所有自由的意識、自由的思想和自由的現實基礎?!毕ED文明成就中對西方自由觀念產生重大影響的是( )A.民主制度 B.文學成就 C.科學成就 D.體育藝術【答案】A【解析】古希臘在政治上對后世影響深遠主要體現在雅典民主政治上,所以正確答案是A。命題點2:古代羅馬的政治體制【例3】(2017?湖州)下列屬于古代羅馬政治體制的有( ) ①元首制 ②共和制 ③君主立憲制 ④城邦民主制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】古羅馬在政治上先后出現過兩種所以制度:共和制和元首制(帝制),③君主立憲制是近代西方出現的政治體制,④城邦民主制是古希臘雅典的政治制度。正確答案是A。高頻考點剖析二:古希臘、羅馬的文明成就1.古代希臘的文明成就: (1)政治:民主制度; (2)科學:阿基米德發現了杠桿定律和浮力定律; (3)文學:涌現了巨著 《荷馬史詩》; (4)體育:現代奧林匹克運動會的起源可上溯到古代希臘,馬拉松賽跑也起源于那里; (5)哲學:代表人物柏拉圖和亞里士多德。2.古代羅馬的文明成就: (1)法學方面:《十二銅表法》是羅馬法的淵源,羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系,成為近代很多西方國家法律的基礎;21教育網 (2)文字方面:拉丁字母:是目前世界上流傳最廣和最通用的字母,現在的很多語種都從拉丁語演化而來; (3)建筑方面:講究莊嚴厚重,多使用柱子和拱形結構,代表:凱旋門、高架引水渠。3.比較古希臘文明和古羅馬文明: (1)不同:古希臘是由各城邦國家組成,城邦制度是其一大特色,不統一,是西方文明的發源地;古羅馬統一而強大:公元前2世紀,羅馬共和國成為地中海世界的霸主,公元2世紀,羅馬帝國成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國。與雅典城邦制不同,羅馬共和國的政治體制是貴族政治和民主政治的結合?!景鏅嗨校?1教育】 (2)相同:都是地中海孕育出來的文明,奴隸制共和國都出現于公元前6世紀都有民主政治色彩,如雅典的公民大會、羅馬的元老院。 (3)聯系:公元前2世紀,古希臘并入古羅馬版圖,古羅馬保持和發展了古希臘文化。命題點:古希臘、羅馬的文明成就【例1】(2015·湖州)希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。下列選項能印證這一觀點的是( )①古希臘是歐洲戲劇的故鄉 ②現代奧林匹克運動會起源于古希臘③西方的“哲學”一詞來自古羅馬語 ④羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題考查古代希臘、羅馬的文化成就,是一道識記類的組合選擇題,只要排除其中一個選項就可得出正確答案,屬簡單題。西方“哲學”一詞來自古希臘語,原意是“熱愛智慧”,③項錯,故選B。www.21-cn-jy.com【例2】(2015·綏化)有這樣一本書,相傳它是在民間口頭創作的基礎上,由一位盲詩人加工整理而成的。它是一部不朽的世界文學名作,再現了古代希臘社會的圖景。它是( )A.《馬可·波羅行紀》 B.《安提戈涅》 C.《被縛的普羅米修斯》 D.《荷馬史詩》【答案】D【解析】由“盲詩人”“古代希臘”可推知,這部世界文學名作是《荷馬史詩》。【例3】(2015·臺州)子貢曰:“仲尼,日月也,無得而愈也?!眮喞锸慷嗟抡f:“吾愛吾師,吾更愛真理?!眱晌皇艿茏泳把龅臇|西方思想家分別是( )A.孔子、蘇格拉底 B.孟子、柏拉圖C.孟子、蘇格拉底 D.孔子、柏拉圖【答案】D【解析】本題中的子貢是春秋末年衛國人,孔子的得意門生,因而子貢敬仰的人是孔子。亞里士多德是古希臘偉大的哲學家、科學家和教育家之一,是柏拉圖的學生,因而他敬仰的人應該是柏拉圖。故選D。高頻考點剖析三:百家爭鳴百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用1.百家爭鳴學派代表人物時代主張(思想觀點)啟示儒家孔子(創始人)春秋晚期①“仁”的思想是核心。②以“德”教化人民,以“禮”治理國家。③教育上:主張“有教無類”、“因材施教”等。以德治國孟子(代表人物)戰國時期①實行“仁政”;②提出“民貴”“君輕”的思想;③提出“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德準則。以人為本道家老子(創始人)春秋末期①崇尚“自然”,主張“無為”,反對統治者侵擾百姓;②認為一切事物都有對立面,對立的雙方能互相轉化。和諧社會尊重自然莊子(代表人物)戰國時期做人應該順其自然,這樣才能返璞歸真,社會才不會亂象環生墨家墨子(創始人)戰國前期①主張“非攻”,反對非正義的掠奪戰爭;②主張“兼愛”,愛一切人,視人如己,互助友愛。維護和平法家韓非子(集大成者)戰國末期①“法與時移”,但同時強調法不能總是在變。②主張“法治”依法治國2.孔子的思想對當代教育有哪些可借鑒的意義? (1)主張“有教無類”,不論貧富貴賤,人人都有受教育的機會,體現了教育公平。 (2)主張“因材施教”,對不同的學生給予不同的教育,有利于發展學生的個性。 (3)重視道德教育,培養人的仁愛之心,對于社會穩定和發展有著十分重要的意義。3.在春秋戰國時期,得到重視和實踐的是什么學派的思想?為什么?法家思想。戰國時各國紛紛變法圖強,打擊舊貴族,強化國君專制權力;同時,為了應付戰爭,統治者向老百姓征收沉重的賦稅、兵役、徭役,階級矛盾激化。而法家主張嚴刑峻法、中央集權的思想適應當時社會形勢的需要,自然受到了重視。21世紀教育網版權所有命題點1:百家爭鳴【例1】(2017?紹興)易中天先生在《百家講壇》講述諸子百家時,將某一學派的思想主張概括為“構建理想社會:平等、互利、兼愛”。這一學派最有可能是( ) A.?儒家???????????????????????B.?法家????????????????????????????C.?道家???????????????????????????D.?墨家【答案】D 【解析】本題考查的是墨家思想的有關知識。根據所學知識可知,“構建理想社會:平等、互利、兼愛”最符合墨家“兼愛、非攻”的思想。故選擇D。命題點2:百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用21·cn·jy·com【例3】(2015·麗水)(10分)閱讀材料,回答問題。 歷史信息 歷史人物 “法與時移”,君主應加強自己的權力和威勢,保證法令的貫徹執行。 ? ①人物:__▲__ 提出了“人民主權”的理論,認為政府權力來源于人民,法律必須由人民來創立。 ? ②人物:__▲__ “朕為始皇帝,后世以計數?!薄胺痔煜乱詾槿?。”“焚詩書,坑 術士,六藝從此缺焉?!?? ③人物:__▲__ (1)閱讀歷史信息,寫出對應的歷史人物。從①人物到②人物觀點的變化,體現了人類政治文明怎樣的發展趨勢?21·世紀*教育網(2)根據表格中的歷史信息,簡要評價③人物這些措施對后世的影響。 【探究歷史事件】 【答案】(1)韓非子;盧梭;秦始皇(嬴政);趨勢:從專制走向民主。(2)秦的中央集權制度(皇帝制、郡縣制)為后世歷代王朝所沿用。焚書坑儒給中國古代文化造成了重大損失。(3)開辟新航路;擴大了海外市場,加強了國際貿易,促進了資本的原始積累。【解析】第一題第一問考察對中外政治思想主張的認識,結合材料中“君主加強自己的權力和威勢”可知這位思想家主張用法治加強中央集權,根據所學知識可知他硬是戰國時期法家思想的代表人物韓非子;第二問主張“人民主權”根據所學便知道是法國啟蒙運動代表人物盧梭;第三位主張建立郡縣制、焚書坑儒以加強中央集權,可知他就是秦始皇。第二問,人類文明的發展趨勢應是從專制走向民主。第(2)題考察秦始皇對中國歷史的影響,注意從正反兩面,用全面的歷史觀點去評價。第(3)題可以從“世界貿易路線”“人口流動路線”來看,都是以歐洲為貿易中心,根據所學知識可知這是以歐洲為中心的市場的形成,源于新航了的開辟。它的意義在于擴大了海外市場,加強了國際貿易,促進了資本的原始積累。考點過關☆專項突破類型一:古代希臘、羅馬的政治體制1.在一定程度上影響古希臘歷史和文化的是( )A.地理環境 B.生活方式 C.政治特點 D.民族性格2.最終在雅典確立民主制的是( )A.提修斯 B.梭倫 C.克利斯提尼 D.伯利克里3.奠定近代歐洲法律體系基礎,為各國立法提供范本的是( )A.希臘法 B.羅馬法 C.秦朝法律 D.唐朝法律4.在古代希臘、羅馬都能享有同等政治權利的是( )A.奴隸 B婦女 C.外邦人 D.成年男性公民5.公元前453年,由3名貴族組成的羅馬考察團前往希臘。經過近一年的考察,他們認為雅典的政治制度是“外觀的民主,實質的獨裁”。這種說法的主要理由是( )A.雅典的民主制度是一種直接民主制B.廣大婦女不能參加城邦的公民大會C.城邦的實權掌握在少數奴隸主手中D.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權6.羅馬共和國時期,政府制定了一系列法律。例如:公元前445年,坎努利斯法案廢除了平民不得與貴族通婚的限制;公元前367年,李錫尼—塞克斯圖法案授予平民與貴族分享公有土地的平等權利。羅馬共和國制定上述法律的目的是( )21cnjy.comA.維護帝國統治 B.保護平民的利益C.完善法律體系 D.穩定社會秩序7.(2015·湖州)希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。下列選項能印證這一觀點的是( ) ①古希臘是歐洲戲劇的故鄉 ?②現代奧林匹克運動會起源于古希臘 ③西方的“哲學”一詞來自古羅馬語 ?④羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2015·紹興)在古代雅典,人們可以看到這樣的情境:公民在公民大會入口處領取一塊陶片,寫下名字后,把陶片交給工作人員。這從一個側面反映了古代雅典( )A.實行貴族統治 B.積極武力擴張 C.實行民主制度 D.崇尚無為而治9.(2015·嘉興)(10分)人類社會發展史,也是人類文明演進史。閱讀材料,回答問題。材料一 (1)分別指出材料一中圖6、圖7反映的政治體制。(2分) 材料二 正是這些路,將中國的四大發明及絲綢、茶葉、瓷器等傳到了世界各國……將中亞的駿馬、葡萄……西亞的樂器、數學,美洲的棉花、番薯等輸入中國。 ——摘編自陳文斌《品讀世界文明史》 (2)概括材料二中文明傳播的途徑,并指出中華文明和世界文明的關系。(4分) 材料三 他們都深深根植于中國古典文化,也深諳西方文明。他們中的杰出代表陳獨 秀、胡適在1915-1917年先后歸國,燃起了一場思想革命……青年學生受到感召,公開探討國家和社會的重要問題……這種醞釀,在1919年引發了一場大規模的全國性運動。 ——摘編自徐中約《中國近代史》 (3)結合所學知識,概述材料三所述的“思想革命”對中國社會發展的影響。(4分)類型二:古希臘、羅馬的文明成就1.斯塔夫理阿諾斯在《全球通史》中說:“……作為回報,他們在各自的城邦內享受到好幾個世紀的自由;而這,似乎至少是希臘5世紀迸發出巨大創造力的先決條件?!毕铝心囊贿x項說明其“先決條件”( ) www-2-1-cnjy-comA.交通發達 B.崇尚貴族統治和武力 C.民主政治先進 D.外邦人和婦女不得享有政治權利2.“她雖然沒有形成一個統一的國家……但她在文學、史學、科學、哲學、藝術諸方面都獨領風騷,而且還開啟了西方民主政治的先河?!毕铝嘘P于該國文明成就表述正確的有(??? )①《荷馬史詩》是世界聞名的長篇文學作品 ②創立的拉丁字母是世界上最通用的字母③《十二銅表法》是近代很多國家法律的基礎④杰出科學家阿基米德發現了杠桿原理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④3.以下建筑模型最能體現羅馬風格的是( )4.在歷史進程中,法制與社會有著密不可分的關系,對人類歷史產生了深遠的影響。閱讀下列材料,回答問題。材料一:法律是文明的標志之一,它有著很強的傳承性和影響力。材料二:法律的權力高于國王的權力;過去國王擁有的“擱置”法律的權力是非法的;國王未經議會同意,無權征稅;在和平時期,未經議會同意,國王無權招募和維持常備軍;議會選舉必須自由,議會議員擁有言論自由,議會應經常集會……2-1-c-n-j-y——英國《權利法案》(摘錄)材料三:中華民國之主權,屬于國民全體?!腥A民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權?!腥A民國之立法權,以參議院行之?!瓍⒆h院對于臨時大總統,認為有謀叛行為時,得以總員五分之四以上之出席,出席員四分之三以上之可決彈劾之。——《中華民國臨時約法》(摘錄) (1)請將圖示補充完整,并聯系圖示談談所填內容的意義。 (2)材料二中確立了哪一政治制度?中國在向西方學習的探索過程中曾試圖建立這一體制,請說出該史實。 21*cnjy*com(3)材料二和材料三兩部法律的頒布有何共同目的。 類型三:百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用1.(2017·麗水)春秋戰國時期,造就出以諸子百家為代表的文化巨匠。以下對諸子百家思想表述正確的是( ) 【來源:21cnj*y.co*m】A.韓非子主張“法治”,強調“法與時移”???????????B.孔子主張“仁政”,認為“苛政猛于虎”C.墨子主張“無為”,反對統治者侵擾百姓???????????D.老子主張“兼愛”,提倡視人如己,互助友愛21教育名師原創作品2.(2016·寧波)春秋戰國時期,思想文化領域出現了“百家爭鳴”的局面。下列主張屬于儒家學派的是( )21*cnjy*comA.“無為” B.“仁” C.“法與時移” D.“兼愛”、“非攻”3.(2016·湖州)提出“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,聲音相和,前后相隨”觀點的中國古代思想家是( )【來源:21·世紀·教育·網】A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子4.(2015·嘉興)“仁者,愛人。為政以德。尊卑有序,齊之以禮。”這些思想主張出自于( )A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家5.(2016·杭州)記聽課筆記是歷史學習的好習慣。小張在筆記本中記錄了以下關鍵詞:城門立木取信、建立縣制、獎勵軍功等。由此判斷,他學習的主要內容是A.齊桓公首霸 B.商鞅變法 C.郡縣制確立 D.百家爭鳴6.杭州成功舉辦2016年G20(二十國集團)峰會,將引領和推動世界構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟。其中,“包容”之內涵與下列古代政治家思想一致的是( ) A.罷黜百家,獨尊儒術 B.和為貴、兼相愛 C.知彼知己,百戰不殆 D.水能載舟,亦能覆舟7.(2017·嘉興)政治制度的創新是歷史演進的一種常態。閱讀材料,回答問題。材料一:秦統治者把“帝”這個頭銜作為自己的專屬稱呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事無大小皆決于上”。全國分為三十六郡,郡下轄若干縣,縣按大小設縣令或縣長。 ——摘編自樊樹志《國史概要》等材料二:公元前230年到公元前221年,秦陸續滅了六國,采用法家為主、兼蓄并用 其他學派思想的做法,追求“事在四方,要在中央。圣人執要,四方來效”的格局?!幾皂f政通《中國思想史》等材料三:秦朝作為中華帝國的開端,確立君、臣、民三層一元的政治結構,君主與官 僚構成統治階級。他們對千萬小民的控制和支配,是其最突出特點。秦漢政治體制規 范了最基本的特征、傾向。隋和唐初的制度,是在總結前代制度的基礎上、適應新的 時代特點而形成的三省制。元由三省簡化為一省制,明制遠追唐宋承元制. ——摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》 (1)根據材料一,指出秦統治者在政治體制上的創新舉措。 (2)概括材料二中秦統治者創新制度所具有的歷史條件。 (3)依據材料三,分析秦統治者所創制度的影響。 專題一 古代西方文明和先秦文化考點掃描☆聚焦中考 高頻考點一:古代希臘、羅馬的政治體制 該考點在考察時既有選擇題也有材料題。往往把幾個知識點綜合在一起考察。應注意區別古希臘和羅馬的政治體制,要學會從史料中獲取有價值的信息?!景鏅嗨校?1教育】 高頻考點二:古希臘、羅馬的文明成就 該考點在考察時既有選擇題也有材料題,以選擇題居多。要求學生必須掌握基礎知識,在此基礎上提高審題能力。 高頻考點三:百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用該考點在考察時既有選擇題也有材料題,選擇題往往比較簡單,要求學生掌握基礎知識。材料題要求比較高,因此學生必須學會比較中外早期文明成就,必須提高審題能力,學會從多種材料中獲取有效信息,找出材料與課本的連接點。考點剖析☆高頻命題高頻考點剖析一:古代希臘、羅馬的政治體制1.雅典的民主制度(1)雅典民主政治主要經歷的兩個重要時期 ①確立時期:公元前6世紀,克里斯提尼時期,基本鏟除了舊貴族的政治特權,擴大了公民權利,確立了雅典民主制度。 ②全盛時期:公元前5世紀后半期,伯利克里時期,民主制度達到全盛,政治民主,經濟繁榮,文化昌盛,被稱為古代希臘的黃金時代。認識雅典民主制度 ①參與國家管理的人:全體成年男性公民 全體成年男性公民普遍參與國家政治,共同決定內政、外交、和平與戰爭等重大問題。而占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。 ②內容:雅典公民還享有各種優惠權利。 為鼓勵和保證公民積極參政,城邦為擔任公職和參加政治活動的公民發放工資和津貼。另外,城邦還向公民發放“觀劇津貼”,鼓勵他們接受政治教育和文化熏陶。 ③評價:雅典民主制實際上具有兩重性:從積極的方面看,它具有專制統治所不具備的特點和優點,使公民得以享受更多的權利;從消極的方面看,這一民主制度建立在奴隸制基礎上,占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利?!緛碓矗?1·世紀·教育·網】2.古代羅馬的政治體制(1)共和制①時間:公元前509年,羅馬共和國建立②內容:羅馬共和國設有人民大會和元老院。元老院是權力最大的國家機構,對羅馬政治生活起到重要作用。在人民大會和元老院之外,還設有執政官、大法官、監察官和保民官等高級官吏。③實質:與雅典城邦不同,羅馬共和國的政治體制是貴族政治和民主政治的結合。④影響:在元老院、執政官和人民大會三種權力之間,存在嚴格的制約關系,彼此相互牽制,保持平衡。這種政治體系被后人認為是古代經典的政治體系之一,對后世的影響巨大(三權分立的共和政體的淵源)。(2)元首制(帝制)的建立公元前27年,屋大維表面上自稱共和國的“元首”,但獨攬大權,成為實際上的皇帝。從此,羅馬共和國被羅馬帝國所取代,實質是君主專制。命題點1:古代希臘的政治體制【例1】(2015·茂名)伯利克里時代,雅典公民塔克里和妻女居住在一個小山村,作為一家之主的塔克里 ( )www-2-1-cnjy-comA.因家庭貧困沒有資格參加公民大會B.派奴隸哈比代表他出席公民大會C.因擔任政府公職獲得補貼D.與妻子一起參加公民大會時,把女兒托付他人【答案】C【解析】塔克里作為成年男性公民有資格參加公民大會,故A錯誤;奴隸和婦女沒有任何政治權利,故B、D錯誤;綜上選C。【例2】(2016?衢州)德國歷史學家雅斯貝斯曾說:“希臘城邦奠定了西方所有自由的意識、自由的思想和自由的現實基礎。”希臘文明成就中對西方自由觀念產生重大影響的是( )A.民主制度 B.文學成就 C.科學成就 D.體育藝術【答案】A【解析】古希臘在政治上對后世影響深遠主要體現在雅典民主政治上,所以正確答案是A。命題點2:古代羅馬的政治體制【例3】(2017?湖州)下列屬于古代羅馬政治體制的有( ) ①元首制 ②共和制 ③君主立憲制 ④城邦民主制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】古羅馬在政治上先后出現過兩種所以制度:共和制和元首制(帝制),③君主立憲制是近代西方出現的政治體制,④城邦民主制是古希臘雅典的政治制度。正確答案是A。高頻考點剖析二:古希臘、羅馬的文明成就1.古代希臘的文明成就: (1)政治:民主制度; (2)科學:阿基米德發現了杠桿定律和浮力定律; (3)文學:涌現了巨著 《荷馬史詩》; (4)體育:現代奧林匹克運動會的起源可上溯到古代希臘,馬拉松賽跑也起源于那里; (5)哲學:代表人物柏拉圖和亞里士多德。2.古代羅馬的文明成就: (1)法學方面:《十二銅表法》是羅馬法的淵源,羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系,成為近代很多西方國家法律的基礎;21*cnjy*com (2)文字方面:拉丁字母:是目前世界上流傳最廣和最通用的字母,現在的很多語種都從拉丁語演化而來; (3)建筑方面:講究莊嚴厚重,多使用柱子和拱形結構,代表:凱旋門、高架引水渠。3.比較古希臘文明和古羅馬文明: (1)不同:古希臘是由各城邦國家組成,城邦制度是其一大特色,不統一,是西方文明的發源地;古羅馬統一而強大:公元前2世紀,羅馬共和國成為地中海世界的霸主,公元2世紀,羅馬帝國成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國。與雅典城邦制不同,羅馬共和國的政治體制是貴族政治和民主政治的結合。 (2)相同:都是地中海孕育出來的文明,奴隸制共和國都出現于公元前6世紀都有民主政治色彩,如雅典的公民大會、羅馬的元老院。 (3)聯系:公元前2世紀,古希臘并入古羅馬版圖,古羅馬保持和發展了古希臘文化。命題點:古希臘、羅馬的文明成就【例1】(2015·湖州)希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。下列選項能印證這一觀點的是( )①古希臘是歐洲戲劇的故鄉 ②現代奧林匹克運動會起源于古希臘③西方的“哲學”一詞來自古羅馬語 ④羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題考查古代希臘、羅馬的文化成就,是一道識記類的組合選擇題,只要排除其中一個選項就可得出正確答案,屬簡單題。西方“哲學”一詞來自古希臘語,原意是“熱愛智慧”,③項錯,故選B。【例2】(2015·綏化)有這樣一本書,相傳它是在民間口頭創作的基礎上,由一位盲詩人加工整理而成的。它是一部不朽的世界文學名作,再現了古代希臘社會的圖景。它是( )A.《馬可·波羅行紀》 B.《安提戈涅》 C.《被縛的普羅米修斯》 D.《荷馬史詩》【答案】D【解析】由“盲詩人”“古代希臘”可推知,這部世界文學名作是《荷馬史詩》。【例3】(2015·臺州)子貢曰:“仲尼,日月也,無得而愈也?!眮喞锸慷嗟抡f:“吾愛吾師,吾更愛真理?!眱晌皇艿茏泳把龅臇|西方思想家分別是( )A.孔子、蘇格拉底 B.孟子、柏拉圖C.孟子、蘇格拉底 D.孔子、柏拉圖【答案】D【解析】本題中的子貢是春秋末年衛國人,孔子的得意門生,因而子貢敬仰的人是孔子。亞里士多德是古希臘偉大的哲學家、科學家和教育家之一,是柏拉圖的學生,因而他敬仰的人應該是柏拉圖。故選D。高頻考點剖析三:百家爭鳴百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用1.百家爭鳴學派代表人物時代主張(思想觀點)啟示儒家孔子(創始人)春秋晚期①“仁”的思想是核心。②以“德”教化人民,以“禮”治理國家。③教育上:主張“有教無類”、“因材施教”等。以德治國孟子(代表人物)戰國時期①實行“仁政”;②提出“民貴”“君輕”的思想;③提出“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德準則。以人為本道家老子(創始人)春秋末期①崇尚“自然”,主張“無為”,反對統治者侵擾百姓;②認為一切事物都有對立面,對立的雙方能互相轉化。和諧社會尊重自然莊子(代表人物)戰國時期做人應該順其自然,這樣才能返璞歸真,社會才不會亂象環生墨家墨子(創始人)戰國前期①主張“非攻”,反對非正義的掠奪戰爭;②主張“兼愛”,愛一切人,視人如己,互助友愛。維護和平法家韓非子(集大成者)戰國末期①“法與時移”,但同時強調法不能總是在變。②主張“法治”依法治國2.孔子的思想對當代教育有哪些可借鑒的意義? (1)主張“有教無類”,不論貧富貴賤,人人都有受教育的機會,體現了教育公平。 (2)主張“因材施教”,對不同的學生給予不同的教育,有利于發展學生的個性。 (3)重視道德教育,培養人的仁愛之心,對于社會穩定和發展有著十分重要的意義。3.在春秋戰國時期,得到重視和實踐的是什么學派的思想?為什么?法家思想。戰國時各國紛紛變法圖強,打擊舊貴族,強化國君專制權力;同時,為了應付戰爭,統治者向老百姓征收沉重的賦稅、兵役、徭役,階級矛盾激化。而法家主張嚴刑峻法、中央集權的思想適應當時社會形勢的需要,自然受到了重視。21教育網命題點1:百家爭鳴【例1】(2017?紹興)易中天先生在《百家講壇》講述諸子百家時,將某一學派的思想主張概括為“構建理想社會:平等、互利、兼愛”。這一學派最有可能是( ) A.?儒家???????????????????????B.?法家????????????????????????????C.?道家???????????????????????????D.?墨家【答案】D 【解析】本題考查的是墨家思想的有關知識。根據所學知識可知,“構建理想社會:平等、互利、兼愛”最符合墨家“兼愛、非攻”的思想。故選擇D。命題點2:百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用21·cn·jy·com【例3】(2015·麗水)(10分)閱讀材料,回答問題。 歷史信息 歷史人物 “法與時移”,君主應加強自己的權力和威勢,保證法令的貫徹執行。 ? ①人物:__▲__ 提出了“人民主權”的理論,認為政府權力來源于人民,法律必須由人民來創立。 ? ②人物:__▲__ “朕為始皇帝,后世以計數。”“分天下以為三十六郡?!薄胺僭姇?,坑 術士,六藝從此缺焉?!?? ③人物:__▲__ (1)閱讀歷史信息,寫出對應的歷史人物。從①人物到②人物觀點的變化,體現了人類政治文明怎樣的發展趨勢?www.21-cn-jy.com(2)根據表格中的歷史信息,簡要評價③人物這些措施對后世的影響。 【探究歷史事件】 【答案】(1)韓非子;盧梭;秦始皇(嬴政);趨勢:從專制走向民主。(2)秦的中央集權制度(皇帝制、郡縣制)為后世歷代王朝所沿用。焚書坑儒給中國古代文化造成了重大損失。(3)開辟新航路;擴大了海外市場,加強了國際貿易,促進了資本的原始積累。【解析】第一題第一問考察對中外政治思想主張的認識,結合材料中“君主加強自己的權力和威勢”可知這位思想家主張用法治加強中央集權,根據所學知識可知他硬是戰國時期法家思想的代表人物韓非子;第二問主張“人民主權”根據所學便知道是法國啟蒙運動代表人物盧梭;第三位主張建立郡縣制、焚書坑儒以加強中央集權,可知他就是秦始皇。第二問,人類文明的發展趨勢應是從專制走向民主。第(2)題考察秦始皇對中國歷史的影響,注意從正反兩面,用全面的歷史觀點去評價。第(3)題可以從“世界貿易路線”“人口流動路線”來看,都是以歐洲為貿易中心,根據所學知識可知這是以歐洲為中心的市場的形成,源于新航了的開辟。它的意義在于擴大了海外市場,加強了國際貿易,促進了資本的原始積累。考點過關☆專項突破類型一:古代希臘、羅馬的政治體制1.在一定程度上影響古希臘歷史和文化的是( )A.地理環境 B.生活方式 C.政治特點 D.民族性格【答案】A【解析】該題考查古希臘文明的特點。從題干和選項的關系看,B、C、D 三項是希臘歷史和文化的具體表現,而A項正是影響這三者的客觀原因。2·1·c·n·j·y2.最終在雅典確立民主制的是( )A.提修斯 B.梭倫 C.克利斯提尼 D.伯利克里【答案】C【解析】梭倫為雅典的民主制奠定基礎,克利斯提尼時期最終確立,伯利克里時期是雅典民主的“黃金時代”。3.奠定近代歐洲法律體系基礎,為各國立法提供范本的是( )A.希臘法 B.羅馬法 C.秦朝法律 D.唐朝法律【答案】C【解析】羅馬法既內容豐富體系完善,又影響廣深遠,是歐洲歷史上最早的一套比較系統完備的法律體系。4.在古代希臘、羅馬都能享有同等政治權利的是( )A.奴隸 B婦女 C.外邦人 D.成年男性公民【答案】D【解析】該題考察對古希臘羅馬政治制度的理解。雅典民主制的實質是奴隸主階級的民主,是少數人的民主;古羅馬實行貴族政治和民主政治的結合。在古希臘和古羅馬享有民主權力的都只有成年男性公民。故選D。21*cnjy*com5.公元前453年,由3名貴族組成的羅馬考察團前往希臘。經過近一年的考察,他們認為雅典的政治制度是“外觀的民主,實質的獨裁”。這種說法的主要理由是( )A.雅典的民主制度是一種直接民主制B.廣大婦女不能參加城邦的公民大會C.城邦的實權掌握在少數奴隸主手中D.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權【答案】C【解析】雅典民主制的實質是奴隸主階級的民主,是少數人的民主。故C項正確。6.羅馬共和國時期,政府制定了一系列法律。例如:公元前445年,坎努利斯法案廢除了平民不得與貴族通婚的限制;公元前367年,李錫尼—塞克斯圖法案授予平民與貴族分享公有土地的平等權利。羅馬共和國制定上述法律的目的是( )21教育名師原創作品A.維護帝國統治 B.保護平民的利益C.完善法律體系 D.穩定社會秩序【答案】D【解析】材料表明是“羅馬共和國時期”,故A項錯誤;羅馬法的完善主要是為了維護統治階級的利益而非被統治階級的利益,故B項錯誤;“完善法律體系”是政府制定一系列法律的結果而非目的,故C項錯誤;羅馬法的完善,協調平民與貴族的關系與利益,緩和社會矛盾,穩定統治秩序,故D項正確。7.(2015·湖州)希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。下列選項能印證這一觀點的是( ) ①古希臘是歐洲戲劇的故鄉 ?②現代奧林匹克運動會起源于古希臘 ③西方的“哲學”一詞來自古羅馬語 ?④羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】通過所學知識,我們得知西方文明屬于海洋文明,文明發祥地是古希臘和古羅馬,期中兩者最具有代表性的文明應該是希臘的民主制度、羅馬的法律制度,并且希臘舉辦了世界上最早的奧林匹克運動會,產生了以埃斯庫羅斯、索福克勒斯和歐里庇得斯為代表的悲劇作家,影響深遠,故①、②、④說法正確;③哲學是的古希臘人創造的術語,不是來源于羅馬語,排除。故本題正確答案為B。21世紀教育網版權所有8.(2015·紹興)在古代雅典,人們可以看到這樣的情境:公民在公民大會入口處領取一塊陶片,寫下名字后,把陶片交給工作人員。這從一個側面反映了古代雅典( )A.實行貴族統治 B.積極武力擴張 C.實行民主制度 D.崇尚無為而治【答案】C【解析】通過材料描述可知,雅典公民有參與選舉的權利,可見這屬于早期民主政治,故 C項符合題意;材料中沒有涉及貴族統治和武力征服的內容,排除 A.B 兩項;崇尚無為而治是老子的思想,與雅典民主政治無關,排除 D 項。故本題正確答案為C。9.(2015·嘉興)(10分)人類社會發展史,也是人類文明演進史。閱讀材料,回答問題。材料一 (1)分別指出材料一中圖6、圖7反映的政治體制。(2分) 材料二 正是這些路,將中國的四大發明及絲綢、茶葉、瓷器等傳到了世界各國……將中亞的駿馬、葡萄……西亞的樂器、數學,美洲的棉花、番薯等輸入中國。 ——摘編自陳文斌《品讀世界文明史》 (2)概括材料二中文明傳播的途徑,并指出中華文明和世界文明的關系。(4分) 材料三 他們都深深根植于中國古典文化,也深諳西方文明。他們中的杰出代表陳獨 秀、胡適在1915-1917年先后歸國,燃起了一場思想革命……青年學生受到感召,公開探討國家和社會的重要問題……這種醞釀,在1919年引發了一場大規模的全國性運動。 ——摘編自徐中約《中國近代史》 (3)結合所學知識,概述材料三所述的“思想革命”對中國社會發展的影響。(4分)【答案】(1)雅典的民主制度。(1分)秦朝的中央集權制度。 (2)絲綢之路,(1分)絲綢之路是中西方重要的陸上交通線,是東西方經濟和文化交流的橋梁,對中華文明和世界文明做出了重大貢獻2-1-c-n-j-y(3)激發了廣大青年追求新思想的愛國熱情,促使了人們探索救國救民的新出路,馬克思主義作為拯救國家、改造社會和推進革命的思想武器得以傳播,同時也為五四運動的爆發奠定了思想基礎。【解析】第(1)題,左圖顯示的是雅典人在演講,是民主的體現。古代雅典政治由公民大會、十將軍委員和陪審法庭構成,是一種民主政體。但雅典民主政治在本質上仍舊是奴隸制民主,奴隸被排出在民主政治之外,其政治制度是奴隸制民主制度。從材料中下圖可以看出,秦朝皇權至高無上,總攬全國軍政大權;在中央設置丞相、太尉、御史大夫,輔佐皇帝;在地方實行郡縣制,廢除分封制,加強中央集權,故這一體制是中央集權制。第(2)題,材料二中表明了通過這些“路”在中華與世界進行商貿往來,傳輸商品的同時,文明也互相傳播。在相互傳遞文明的過程中,中國和世界相互學習都得到進步,整個社會向前發展。第(3)題,材料三中“他們中的杰出代表陳獨 秀、胡適在1915-1917年先后歸國”為提示,可知這項思想革命是新文化運動。材料中“青年學生受到感召,公開探討國家和社會的重要問題……這種醞釀,在1919年引發了一場大規模的全國性運動”是對影響的提示,只要圍繞解放思想即可。類型二:古希臘、羅馬的文明成就1.斯塔夫理阿諾斯在《全球通史》中說:“……作為回報,他們在各自的城邦內享受到好幾個世紀的自由;而這,似乎至少是希臘5世紀迸發出巨大創造力的先決條件。”下列哪一選項說明其“先決條件”( ) A.交通發達 B.崇尚貴族統治和武力 C.民主政治先進 D.外邦人和婦女不得享有政治權利【答案】C 【解析】本題考查的是雅典民主政治的有關知識。依據已學知識可知,公元前5世紀后半期,伯利克里伯利克里當政,他在位的時候采取了一系列措施,使得雅典達到全盛,經濟繁榮,文化昌盛,奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。故選擇C。2.“她雖然沒有形成一個統一的國家……但她在文學、史學、科學、哲學、藝術諸方面都獨領風騷,而且還開啟了西方民主政治的先河?!毕铝嘘P于該國文明成就表述正確的有(??? )①《荷馬史詩》是世界聞名的長篇文學作品 ②創立的拉丁字母是世界上最通用的字母③《十二銅表法》是近代很多國家法律的基礎④杰出科學家阿基米德發現了杠桿原理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④【答案】C 【解析】本題考查的是古希臘文明成就的有關知識。分析材料“沒有形成一個統一的國家”、“在文學、史學、科學、哲學、藝術諸方面都獨領風騷”、“還開啟了西方民主政治的先河”可知,此為古希臘文明。拉丁字母、《十二銅表法》是古羅馬的文明成就,所以②③不符合題意。故選擇C。3.以下建筑模型最能體現羅馬風格的是( )【答案】D 【解析】羅馬的建筑講究厚重,多用柱子和拱形結構,這樣可以看出選D.4.在歷史進程中,法制與社會有著密不可分的關系,對人類歷史產生了深遠的影響。閱讀下列材料,回答問題。材料一:法律是文明的標志之一,它有著很強的傳承性和影響力。材料二:法律的權力高于國王的權力;過去國王擁有的“擱置”法律的權力是非法的;國王未經議會同意,無權征稅;在和平時期,未經議會同意,國王無權招募和維持常備軍;議會選舉必須自由,議會議員擁有言論自由,議會應經常集會……——英國《權利法案》(摘錄)材料三:中華民國之主權,屬于國民全體。……中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權?!腥A民國之立法權,以參議院行之?!瓍⒆h院對于臨時大總統,認為有謀叛行為時,得以總員五分之四以上之出席,出席員四分之三以上之可決彈劾之。——《中華民國臨時約法》(摘錄) (1)請將圖示補充完整,并聯系圖示談談所填內容的意義。 (2)材料二中確立了哪一政治制度?中國在向西方學習的探索過程中曾試圖建立這一體制,請說出該史實。 (3)材料二和材料三兩部法律的頒布有何共同目的。 【答案】(1)羅馬法;羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系,成為近代很多西方國家法律的基礎。(2)君主立憲制;戊戌變法。(3)反對封建專制制度,維護民主制度。 【解析】(1)本題考查的是羅馬法的有關知識。根據所學知識可知,羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系,成為近代很多西方國家法律的基礎,所以材料一空處應填寫羅馬法。(2)本題考查的是君主立憲制和戊戌變法的有關知識。根據所學知識可知,1689年,英國議會通過《權利法案》,確立了君主立憲制。中國在向西方學習的探索過程中主張學習西方的君主立憲制,發動了戊戌變法。(3)本題考查的是《權利法案》和《中華民國臨時約法》的有關知識。根據所學知識可知,《權利法案》和《中華民國臨時約法》三兩部法律的頒布的共同目的是反對封建專制制度,維護民主制度。21·世紀*教育網類型三:百家爭鳴對早期中華文明形成的重要作用1.(2017·麗水)春秋戰國時期,造就出以諸子百家為代表的文化巨匠。以下對諸子百家思想表述正確的是( ) A.韓非子主張“法治”,強調“法與時移”???????????B.孔子主張“仁政”,認為“苛政猛于虎”C.墨子主張“無為”,反對統治者侵擾百姓???????????D.老子主張“兼愛”,提倡視人如己,互助友愛21cnjy.com【答案】A 【解析】本題考查的是諸子百家思想的有關知識。根據所學知識可知,韓非子主張“法治”,強調“法與時移”,所以A正確;孟子主張“仁政”,認為“苛政猛于虎”,所以B錯誤;老子主張“無為”,反對統治者侵擾百姓,所以C錯誤;墨子主張“兼愛”,提倡視人如己,互助友愛,所以D錯誤。故選擇A。2.(2016·寧波)春秋戰國時期,思想文化領域出現了“百家爭鳴”的局面。下列主張屬于儒家學派的是( )A.“無為” B.“仁” C.“法與時移” D.“兼愛”、“非攻”【答案】B 【解析】選項A是道家學派的主張;選項C是法家的主張;選項D是墨家的主張。儒家學說的創始人是孔子,其“仁”的思想是儒家思想的核心。故選B。3.(2016·湖州)提出“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,聲音相和,前后相隨”觀點的中國古代思想家是( )A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子【答案】B 【解析】老子即老聃,是我國谷底偉大的思想家和哲學家,道家學派創始人。他崇尚“自然”,主張“無為”,反對統治者侵擾百姓;認為一切事物都有對立面,對立的雙方能互相轉化。其思想主要體現在《老子》(也稱《道德經》一書中。故選B。4.(2015·嘉興)“仁者,愛人。為政以德。尊卑有序,齊之以禮?!边@些思想主張出自于( )A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家【答案】A【解析】根據材料關鍵詞“仁”“為政以德”“禮”“秩序”等可知,該派思想核心主張是“仁”的學說,并強調社會秩序和禮樂制,具所學知識可知是儒家,故 A 項準確;道家的核心主張是:認為世界本原是“道”,強調“無為”;墨家主張“兼愛”“非攻”;法家主張依法治國,加強中央集權制度。故本題選擇A。5.(2016·杭州)記聽課筆記是歷史學習的好習慣。小張在筆記本中記錄了以下關鍵詞:城門立木取信、建立縣制、獎勵軍功等。由此判斷,他學習的主要內容是A.齊桓公首霸 B.商鞅變法 C.郡縣制確立 D.百家爭鳴【答案】B【解析】本題屬容易題,從“城門立木取信”“建立縣制”等可判斷為商鞅變法,故選B。6.杭州成功舉辦2016年G20(二十國集團)峰會,將引領和推動世界構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟。其中,“包容”之內涵與下列古代政治家思想一致的是( ) A.罷黜百家,獨尊儒術 B.和為貴、兼相愛 C.知彼知己,百戰不殆 D.水能載舟,亦能覆舟【答案】B 【解析】本題考查的是我國古代重要思想文化的有關知識。根據所學知識可知,“罷黜百家,獨尊儒術”是漢武帝的大一統的施政措施,實現思想上的統一,所以A不符合題意;“和為貴、兼相愛”要人和人之間的各種關系都能夠恰到好處,都能夠調解適當,使彼此都能融洽,互相友愛,所以B符合題意;“知彼知己,百戰不殆”是兵家的作戰原則,所以C不符合題意;“水能載舟,亦能覆舟”是唐太宗主張的君、民關系,所以D不符合題意。故選擇B。7.(2017·嘉興)政治制度的創新是歷史演進的一種常態。閱讀材料,回答問題。材料一:秦統治者把“帝”這個頭銜作為自己的專屬稱呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事無大小皆決于上”。全國分為三十六郡,郡下轄若干縣,縣按大小設縣令或縣長。 ——摘編自樊樹志《國史概要》等材料二:公元前230年到公元前221年,秦陸續滅了六國,采用法家為主、兼蓄并用 其他學派思想的做法,追求“事在四方,要在中央。圣人執要,四方來效”的格局?!幾皂f政通《中國思想史》等材料三:秦朝作為中華帝國的開端,確立君、臣、民三層一元的政治結構,君主與官 僚構成統治階級。他們對千萬小民的控制和支配,是其最突出特點。秦漢政治體制規 范了最基本的特征、傾向。隋和唐初的制度,是在總結前代制度的基礎上、適應新的 時代特點而形成的三省制。元由三省簡化為一省制,明制遠追唐宋承元制. ——摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》 【出處:21教育名師】(1)根據材料一,指出秦統治者在政治體制上的創新舉措。 (2)概括材料二中秦統治者創新制度所具有的歷史條件。 (3)依據材料三,分析秦統治者所創制度的影響。 【答案】(1)首創皇帝制度,建立中央集權的官僚制度。(2)國家統一;百家爭鳴提供了多種治國學說。(3)對秦朝:鞏固中央政權。對后世:后世的政治制度是在秦制基礎上不斷完 善、創新的;權力的統一與集中成為后世王朝的總體趨勢。 【來源:21cnj*y.co*m】【解析】(1)本題考查的是秦朝政治制度創新的有關知識。根據所學知識可知,秦統治者在政治體制上的創新舉措有:首創皇帝制度,建立中央集權的官僚制度。(2)本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知,秦朝統治者創新制度的歷史條件是秦陸續滅了六國,實現了國家的統一;同時春秋戰國時期的百家爭鳴為其提供了多種治國學說。(3)本題考查的是秦朝中央集權制度的有關知識。根據所學知識可知,秦朝建立了君主專制主義中央集權的官僚制度,對秦朝而言,鞏固了秦朝的中央政權;對后世來說,后世的政治制度是在秦制基礎上不斷完 善、創新的;權力的統一與集中成為后世王朝的總體趨勢。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 專題一 古代西方文明和先秦文化 原卷 .doc 專題一 古代西方文明和先秦文化 解析卷 .doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫