資源簡介

5.1文化創新的源泉和動力
【教學目標】
1.知識目標：
（1）了解文化發展的實質是文化創新。
（2）理解社會實踐是文化創新的源泉和動力
（3）理解文化創新能夠推動社會實踐的發展，能夠促進民族文化的繁榮。
（4）理解人民群眾是社會實踐的主體，是文化創新的主體。
2.能力目標：
培養學生列舉實例說明社會實踐在文化創新中的作用。
3.情感、態度與價值觀目標：
通過學習本課題內容，初步理解文化創新的意義、作用，做一個有“文化”的人，認識的文化創新的重要性。樹立實踐觀點，自覺投身社會實踐。www.21-cn-jy.com
【教學重點與難點】
重點：社會實踐與文化創新的關系
難點：社會實踐是文化創新的動力
【教學方法】
學生自主學習與合作學習相結合、講練結合
【教學過程】
導入新課
中國飲食文化的發展——《舌尖上的中國》
一、不盡的源泉，不竭的動力
1.文化發展的實質是文化創新。
情景一：
老黃說：用被子把要發酵的糜子面捂起來效果更好！
馬保子在和面時創造性地加入了蓬灰水，這使得面團更富于彈性。 ——《舌尖上的中國》
提問：馬保子如何知道加入蓬灰水面更有彈性呢？
（1）社會實踐是文化創新的源泉
人們在實踐中創造文化；離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木。
什么是實踐？
實踐，人們改造客觀世界的活動，是一種有目的、有意識的社會性活動。
判斷：
１）動物的活動是不是實踐？
２）主觀意識活動（思想）是不是實踐？
3）個人的實踐活動能不能離開社會？
情景二：
隨著生活水平的提高，越來越多的中國人不僅講究吃得好、味道美，還講究其營養價值以及是否吃的健康，老黃何去何從？21教育網
社會實踐中遇到的問題推動文化創新。
新情況、新問題 適應新情況、解決新問題
（2）社會實踐是文化創新的動力
第一，從實踐發展的要求看：社會實踐不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新，以適應新情況，回答新問題。2·1·c·n·j·y
情景三：
老黃為了滿足人們最健康和衛生的追求，成立了小型食品公司，專門生產糜子面饃，為此公司購置了專門的食品消毒設備。【來源：21·世紀·教育·網】
新時代技術的進步，為老黃進一步經營自己的糜子面饃，繼承并發揚其傳統手藝，創造了良好的條件。
第二，從社會實踐提供的條件看：社會實踐的發展，為文化創新提供了更為豐富的資源，準備更加充足的條件。
二、巨大的作用 深刻的意義
1.創新的意義
思考：人們有意識的社會活動對文化創新有決定作用，文化的創新對人們的社會實踐有何作用？
探究1：
《舌尖上的中國》 用最樸實的鏡頭還原了幾千年民俗工藝下的這場盛宴，展示最普通勞動人民的辛勤。
播出后對我國飲食行業的發展帶來很大啟示，積極探索特色餐飲、開拓新的經營領域，弘揚傳統文化，探索品牌戰略。www-2-1-cnjy-com
上述材料主要說明了什么道理？
文化創新可以推動社會實踐的發展。
為什么文化創新可以推動社會實踐的發展?
第一.文化具有引導、制約社會實踐發展的作用
第二.文化創新是適應社會實踐的需要，為社會實踐服務的。
第三.文化創新的根本目的和檢驗標準是社會實踐
探究2
舌尖上的中國》播出后，引發了廣泛的社會關注和收視效果。光明日報聯合鳳凰聯動傳媒公司，適時將該紀錄片出版成書?！渡嗉馍系闹袊愤€將陸續推出中文繁體字版、日文版、韓文版、英文版和法文版，預計將在今年北京國際圖書博覽會和法蘭克福書展上亮相。
以上材料說明文化創新有何作用？
文化創新能夠促進民族文化的繁榮。
2、文化創新對社會實踐的反作用
（1）文化創新可以推動社會實踐的發展。
（2）文化創新能夠促進民族文化的繁榮。
思考：一方面，實踐是文化創新的源泉和動力；另一方面，文化創新又具有巨大的作用和深刻的意義。那么我們要怎樣進行文化創新呢？21*cnjy*com
呼喚文化創新的時代
1.主體：
人民群眾從來就是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。
2.對當代中國文化創造者的行為要求：應該自覺投身于發展中國特色社會主義的偉大實踐當中。
試一試：
常言道：眉頭一皺，計上心來。文化創新來自作者的靈感，主要靠文化創作者的聰明才智。對此你怎么看？21cnjy.com
答：
①文化創新與創作者的靈感和自身的聰明才智分不開。
②但文化創新來源于社會實踐。社會實踐是文化創新的源泉和動力。認為“文化創新來自創作者的靈感”是片面的。2-1-c-n-j-y
③文化創作的主體是人民群眾，認為“文化創新主要靠文化創作者的聰明才智”的觀點是不正確的。文化創作者要真正實現文化創新，就必須堅定地走與人民群眾的實踐相結合的道路，必須發揚艱苦奮斗的精神?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】
本課小結：
我們這節課的重點就是要讓大家明白文化創新與社會實踐之間的關系，社會實踐是文化創新的動力和源泉，文化創新又反過來作用于社會實踐的發展，并且促進我們民族文化的繁榮，在這樣一個呼喚文化創新的時代，我們需要自覺投身社會實踐，自覺向廣大人民群眾學習，銳意創新。21·cn·jy·com
【課堂檢測】
1．藝術創作需要堅實的生活積累，正如王夫之所說：“身之所歷，目之所見，是鐵門坎?！边@表明(　　)
A．藝術創作需要知識積累B．藝術創作是文藝創作所特有的
C．藝術創作來源于實踐D．藝術創作必須是“身所歷”“目所見”
解析：C　材料強調的是深入生活對藝術創作的意義，C項符合題意，應入選。A、D兩項說法不嚴謹，人們獲取創作素材既可以親身實踐，進行生活積累，也可以吸取他人的經驗。B項說法錯誤，人民群眾是文化創作的主體。【出處：21教育名師】
2．中國的成語是一種最為古老的活化石，歷經千年仍然被廣泛使用在我們日常生活的各種語境當中，堪稱奇跡。央視《中國成語大會》等欄目以中國燦爛的傳統文化輸出和傳播為己任，以輕松愉悅的競賽形式向全國廣大電視觀眾傳遞了成語之美。這說明(　　)
①文化創新能夠促進文化的發展和繁榮?、谏鐣嵺`促進了文化的創新　
③科技進步是推動文化發展的重要因素　④大眾媒體是文化傳播的主要手段
A．①②　B．①④C．②③ D．②④
解析：B　材料沒有體現社會實踐對文化創新的作用，也沒有體現科技進步對文化發展的影響，排除②③。故選B項?！景鏅嗨校?1教育】
3．動漫目前已成為新的藝術形式。優秀的動漫作品不僅使電視熒屏更加精彩，而且促進了以動漫游戲出版物、音像制品、動漫游戲產品為主的動漫產業的興起。這說明(　　)
A．文化創新可以促進文化繁榮B．實踐是文化創新的動力
C．文化創新的需求來自社會實踐D．文化創新的途徑就是繼承傳統、推陳出新
解析：A　題干表述的是優秀的動漫作品發展的重要意義，作為一種新興藝術形式，它的崛起是文化創新的重要表現，對人們的文化生活、經濟生活產生了重要的影響。A項正確；B、C兩項本身無誤，但與題意不符，故排除；D項說法有誤。21·世紀*教育網
4．2017年天津第十三屆全運會吉祥物“津娃”取材于享譽中外的天津楊柳青年畫，具有濃郁的民族風格和天津特色，將楊柳青年畫的藝術表現形式與現代卡通形象進行了有機整合，同時融入了極強的時代氣息。這表明(　　)21教育名師原創作品
①文化在繼承基礎上發展，在發展過程中繼承②實現文化創新需要與時代精神相結合　
③文化創新源于人們對傳統文化的繼承④中華文化的力量集中表現為民族精神的力量
A．①②B．①③C．①④ D．②④
解析： A　文化創新源于社會實踐，故不選③。④雖表述正確，但與題意無關。
5．我國的中醫博大精深，越來越受到人們的關注。但隨著環境、人的體質、生活方式、藥材性狀等都與過去發生很多變化，對于中醫藥來說，照搬古代典籍已經不能完全解決現代很多問題，必須在繼承的基礎上不斷創新，以此來促進我國中醫藥的大力發展。環境、人的體質、生活方式、藥材性狀的變化推動中醫藥不斷地與時俱進。這告訴我們(　　)
A．社會實踐是文化創新的動力B．文化創新能夠推動社會實踐的發展
C．文化創新能夠促進民族文化的繁榮D．我們不能離開傳統文化空談文化創新
解析：A　材料強調的是我國傳統的中醫文化應隨著社會的變化發展而不斷發展，故A項符合題意；B、C、D三項雖表述正確，但不符合材料主旨。21世紀教育網版權所有
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