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單元2 活動4 視頻的基本編輯之基本規則 課后拓展

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單元2 活動4 視頻的基本編輯之基本規則 課后拓展

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視頻編輯的一些基本規則
?鏡頭組接的一般規律和方法 我們都知道,無論是什么影視節目,都是由一系列的鏡頭按照一定的排列次序組接起來的。這些鏡頭所以能夠延續下來,使觀眾能從影片中看出它們融合為一個完整的統一體,那是因為鏡頭的發展和變化要服從一定的規律,這些規律我們將在下面的內容里做詳細的敘述。
(1)鏡頭的組接必須符合觀眾的思想方式和影視表現規律? 鏡頭的組接要符合生活的邏輯、思維的邏輯。不符合邏輯觀眾就看不懂。做影視節目要表達的主題與中心思想一定要明確,在這個基礎上我們才能確定根據觀眾的心理要求,即思維邏輯選用哪些鏡頭,怎么樣將它們組合在一起。
(2)景別的變化要采用“循序漸進”的方法? 一般來說,拍攝一個場面的時候,“景”的發展不宜過分劇烈,否則就不容易連接起來。相反,“景”的變化不大,同時拍攝角度變換亦不大,拍出的鏡頭也不容易組接。由于以上的原因我們在拍攝的時候“景”的發展變化需要采取循序漸進的方法。循序漸進地變換不同視覺距離的鏡頭,可以造成順暢的連接,形成了各種蒙太奇句型。? ·前進式句型:這種敘述句型是指景物由遠景、全景向近景、特寫過渡。用來表現由低沉到高昂向上的情緒和劇情的發展。? ·后退式句型:這種敘述句型是由近到遠,表示有高昂到低沉、壓抑的情緒,在影片中表現由細節到擴展到全部。? ·環行句型:是把前進式和后退式的句子結合在一起使用。由全景——中景——近景——特寫,再由特寫——近景——中景——遠景,或者我們也可反過來運用。表現情緒由低沉到高昂,再由高昂轉向低沉。這類的句型一般在影視故事片中較為常用。? 在鏡頭組接的時候,如果遇到同一機位,同景別又是同一主體的畫面是不能組接的。因為這樣拍攝出來的鏡頭景物變化小,一副副畫面看起來雷同,接在一起好像同一鏡頭不停地重復。在另一方面這種機位、景物變化不大的兩個鏡頭接在一起,只要畫面中的景物稍有一變化,就會在人的視覺中產生跳動或者好像一個長鏡頭斷了好多次,有“拉洋片”、“走馬燈”的感覺,破壞了畫面的連續性。? 如果我們遇到這樣的情況,除了把這些鏡頭從頭開始重拍以外(這對于鏡頭量少的節目片可以解決問題),對于其他同機位、同景物的時間持續長的影視片來說,采用重拍的方法就顯得浪費時間和財力了。最好的辦法是采用過渡鏡頭。如從不同角度拍攝再組接,穿插字幕過渡,讓表演者的位置,動作變化后再組接。這樣組接后的畫面就不會產生跳動、斷續和錯位的感覺。
(3)鏡頭組接中的拍攝方向,軸線規律? 主體物在進出畫面時,我們拍攝需要注意拍攝的總方向,從軸線一側拍,否則兩個畫面接在一起主體物就要“撞車”。? 所謂的“軸線規律”是指拍攝的畫面是否有“跳軸”現象。在拍攝的時候,如果拍攝機的位置始終在主體運動軸線的同一側,那么構成畫面的運動方向、放置方向都是一致的,否則應是“跳軸”了,跳軸的畫面除了特殊的需要以外是無法組接的。
(4)鏡頭組接要遵循“動從動”、“靜接靜”的規律? 如果畫面中同一主體或不同主體的動作是連貫的,可以動作接動作,達到順暢,簡潔過渡的目的,我們簡稱為“動接動”。如果兩個畫面中的主體運動是不連貫的,或者它們中間有停頓時,那么這兩個鏡頭的組接,必須在前一個畫面主體做完一個完整動作停下來后,接上一個從靜止到開始的運動鏡頭,這就是“靜接靜”。“靜接靜”組接時,前一個鏡頭結尾停止的片刻叫“落幅”,后一鏡頭運動前靜止的片刻叫做“起幅”,起幅與落幅時間間隔大約為一二秒鐘。運動鏡頭和固定鏡頭組接,同樣需要遵循這個規律。如果一個固定鏡頭要接一個搖鏡頭,則搖鏡頭開始要有起幅;相反一個搖鏡頭接一個固定鏡頭,那么搖鏡頭要有“落幅”,否則畫面就會給人一種跳動的視覺感。為了特殊效果,也有靜接動或動接靜的鏡頭。
(5)鏡頭組接的時間長度? 我們在拍攝影視節目的時候,每個鏡頭的停滯時間長短,首先是根據要表達的內容難易程度,觀眾的接受能力來決定的,其次還要考慮到畫面構圖等因素。如由于畫面選擇景物不同,包含在畫面的內容也不同。遠景中景等鏡頭大的畫面包含的內容較多,觀眾需要看清楚這些畫面上的內容,所需要的時間就相對長些,而對于近景,特寫等鏡頭小的畫面,所包含的內容較少,觀眾只需要短時間即可看清,所以畫面停留時間可短些。? 另外,一幅或者一組畫面中的其他因素,也對畫面長短直到制約作用。如同一個畫面亮度大的部分比亮度暗的部分能引起人們的注意。因此如果該幅畫面要表現亮的部分時,長度應該短些,如果要表現暗部分的時候,則長度則應該長一些。在同一幅畫面中,動的部分比靜的部分先引起人們的視覺注意。因此如果重點要表現動的部分時,畫面要短些;表現靜的部分時,則畫面持續長度應該稍微長一些。
(6)鏡頭組接的影調色彩的統一? 影調是指以黑的畫面而言。黑的畫面上的景物,不論原來是什么顏色,都是由許多深淺不同的黑白層次組成軟硬不同的影調來表現的。對于彩色畫面來說,除了一個影調問題還有一個色彩問題。無論是黑白還是彩色畫面組接都應該保持影調色彩的一致性。如果把明暗或者色彩對比強烈的兩個鏡頭組接在一起(除了特殊的需要外),就會使人感到生硬和不連貫,影響內容通暢表達。
(7)鏡頭組接節奏? 影視節目的題材、樣式、風格以及情節的環境氣氛、人物的情緒、情節的起伏跌宕等是影視節目節奏的總依據。影片節奏除了通過演員的表演、鏡頭的轉換和運動、音樂的配合、場景的時間空間變化等因素體現以外,還需要運用組接手段,嚴格掌握鏡頭的尺寸和數量。整理調整鏡頭順序,刪除多余的枝節才能完成。也可以說,組接節奏是教學片總節奏的最后一個組成部分。? 處理影片節目的任何一個情節或一組畫面,都要從影片表達的內容出發來處理節奏問題。如果在一個寧靜祥和的環境里用了快節奏的鏡頭轉換,就會使得觀眾覺得突兀跳躍,心理難以接受。然而在一些節奏強烈,激蕩人心的場面中,就應該考慮到種種沖擊因素,使鏡頭的變化速率與青年觀眾的心理要求一致,以增強青年觀眾的激動情緒達到吸引和模仿的目的。
(8)鏡頭的組接方法? 鏡頭畫面的組接除了采用光學原理的手段以外,還可以通過銜接規律,使鏡頭之間直接切換,使情節更加自然順暢,以下我們介紹幾種有效的組接方法。? ·連接組接:相連的兩個或者兩個以上的一系列鏡頭表現同一主體的動作。? ·隊列組接:相連鏡頭但不是同一主體的組接,由于主體的變化,下一個鏡頭主體的出現,觀眾會聯想到上下畫面的關系,起到呼應、對比、隱喻烘托的作用。往往能夠創造性的揭示出一種新的含義。? ·黑白格的組接:為造成一種特殊的視覺效果,如閃電、爆炸、照相館中的閃光燈效果等。組接的時候,我們可以將所需要的閃亮部分用白色畫格代替,在表現各種車輛相接的瞬間
組接若干黑色畫格,或者在合適的時候采用黑白相間畫格交*,有助于加強影片的節奏、渲染氣氛、增強懸念。? ·兩級鏡頭組接:是又特寫鏡頭直接跳切到全景鏡頭或者從全景鏡頭直接切換到特寫鏡頭的組接方式。這種方法能使情節的發展在動中轉靜或者在靜中變動,給觀眾的直感極強,節奏上形成突如其來的變化,產生特殊的視覺和心理效果。
·閃回鏡頭組接:用閃回鏡頭,如插入人物回想往事的鏡頭,這種組接技巧可以用來揭示人物的內心變化。
同鏡頭分析:將同一個鏡頭分別在幾個地方使用。運用該種組接技巧的時候,往往是處于這樣的考慮:或者是因為所需要的畫面素材不夠;或者是有意重復某一鏡頭,用來表現某一人物的青絲和追憶;或者是為了強調某一畫面所特有的象征性的含義以印發觀眾的思考;或者還是為了造成首尾相互接應,從而達到藝術結構上給人一完整而嚴謹的感覺。? ·拼接:有些時候,我們在戶外拍攝雖然多次,拍攝的時間也相當長,但可以用的鏡頭卻是很短,達不到我們所需要的長度和節奏。在這種情況下,如果有同樣或相似內容的鏡頭的話,我們就可以把它們當中可用的部分組接,以達到節目畫面必須的長度。插入鏡頭組接:在一個鏡頭中間切換,插入另一個表現不同主體的鏡頭。如一個人正在馬路上走著或者坐在汽車里向外看,突然插入一個代表人物主觀視線的鏡頭(主觀鏡頭),以表現該人物意外的看到了什么和直觀感想和引起聯想的鏡頭。 ·動作組接:借助人物、動物、交通工具等等動作和動勢的可銜接性以及動作的連貫性相似性,作為鏡頭的轉換手段。? ·特寫鏡頭組接:上個鏡頭以某一人物的某一局部(頭或眼睛)或某個物件的特寫畫面結束,然后從這一特寫畫面開始,逐漸擴大視野,以展示另一情節的環境。目的是為了在觀眾注意力集中在某一個人的表情或者某一事物的時候,在不知不覺中就轉換了場景和敘述內容,而不使人產生陡然跳動的不適合之感覺。? ·景物鏡頭的組接:在兩個鏡頭之間借助景物鏡頭作為過度,其中有以景為主,物為陪襯的鏡頭,可以展示不同的地理環境和景物風貌,也表示時間和季節的變換,又是以景抒情的表現手法。在另一方面,是以物為主,景為陪襯的鏡頭,這種鏡頭往往作為鏡頭轉換的手段。? ·聲音轉場:用解說詞轉場,這個技巧一般在科教片中比較常見。用畫外音和畫內音互相交替轉場,像一些電話場景的表現。此外,還有利用歌唱來實現轉場的效果,并且利用各種內容換景。
多屏畫面轉場:這種技巧有多畫屏、多畫面、多畫格和多銀幕等多種叫法,是近代影片影視藝術的新手法。把銀幕或者屏幕一分為多,可以使雙重或多重的情節齊頭并進,大大的壓縮了時間。如在電話場景中,打電話時,兩邊的人都有了,打完電話,打電話的人戲沒有了,但接電話人的戲開始了。? 鏡頭的組接技法是多種多樣瓣,按照創作者的意圖,根據情節的內容和需要而創造,也沒有具體的規定和限制。我們在具體的后期編輯中,可以盡量地根據情況發揮,但不要脫離實際的情況和需要。
1、聲音的組合形式極其作用? 在影視教學片中,聲音除了與畫面教學內容緊密配合以外,運用聲音本身的組合顧慮也可以顯示聲音在表現主題上的重要作用。? (1)聲音的并列? 這種聲音組合即是幾種聲音同時出現,產生一種混合效果,用來表現某個場景。如表現大街繁華時的車聲以及人聲等等。但并列的聲音應該有主次之分的,要根據畫面適度調節,把最有表現力的作為主旋律。
(2)聲音的并列? 將含義不同的聲音按照需要同時安排出現,是它們在鮮明的對比中產生反襯效應。
(3)聲音的遮罩? 在同一場面中,并列出現多種同類的聲音,有一種聲音突出于其他聲音之上,引起人們對某種發生體的注意。
(4)接應式聲音交替? 即同一聲音此起彼伏,前后相繼,為同一動作或事物進行渲染。這種有規律節奏的接應式聲音交替,經常用來渲染某一場景的氣氛。
(5)轉換式聲音交替? 即采用兩聲音在音調或節奏上的近似,從一種聲音轉化為兩種聲音。如果轉化為節奏上近似的音樂,既能在觀眾的印象中保持音響效果所造成的環境真實性,又能發揮音樂的感染作用。充分表達一定的內在情緒。同時由于節奏上的近似,在轉換過程中給人以一氣呵成的感覺,這種轉化效果有一種韻律感,容易記憶。
(6)聲音與“靜默”交替? “無聲”是一種具有積極意義的表現手法,在影視片中通常作為恐懼、不安、孤獨、寂靜以及人物內心空白等氣氛和心情的烘托。? “無聲”可以與有聲在情緒上和節奏上形成明顯的對比,具有強烈的藝術感染力。如在暴風雨后的寂靜無聲,會使人感到時間的停頓,生命的靜止給人以強烈的感情沖擊。但這種無聲的場景在影片中不能太多,否則會降低節奏,失去感染力,產生煩躁的主觀情緒。
現在,隨著人們生活水平的提高,數碼攝像機已越來越多地走進家庭,制作家庭數碼影片已成為越來越多人的選擇。但是,我們在制作過程中,總感覺到自己制作出來的影片沒有電視上的畫面流暢,沒有電視上的畫面有感染力。如果您看了下面的內容,下次再編輯影片時,肯定會有不同的感覺。
1.與不同景別鏡頭相匹配?
鏡頭長短是指連續拍攝的由很多畫幅組成的畫面,對被攝場景的氣氛和表現效果影響極大。過長的鏡頭使人感受到拖拉乏味,過短的鏡頭看不清畫面。所以不管是固定拍攝的鏡頭,還是運動拍攝的鏡頭,都應恰到好處地掌握鏡頭長度,通常根據下列依據確定鏡頭長度。
組接中對景別的變換并沒有一個成文的法則,一般主要根據內容需要考慮敘述清晰,表意準確,視覺流暢。例如,在描寫事件過程中為了達到層次清楚,常用不同景別的鏡頭來表達,一般中景、近景和全景、特寫和遠景的鏡頭約各占1/3。為了達到畫面平穩流暢,既要避免用相同景別的鏡頭組接在一起,又要使正常時景別變化不宜太大。同時,遠視距景別中的主體動作部分要多留一些畫面(約占2/3),近視距景別中主體動作部分的畫面可少留一些(約占1/3),防止產生視覺跳動感。為了渲染某種特定的情緒氣氛,可使用特寫一遠景或遠景一特寫的兩極鏡頭組接等。
另外,景別不同所含的內容多少也不同,要看清一個畫面所需的時間自然也就不一樣。對固定鏡頭來說,看清一個全景鏡頭至少約需6s,中景至少要3s,近景約1s,特寫1.5~1.8s。當然一個鏡頭的實際長短要根據內容、節奏、光照條件、動作快慢、景物復雜程度的需要靈活掌握。
2. 與畫面主體的位置相匹配?
描述只有一個方向(沿水平橫向或斜線橫向)運動的主體,在前后畫面中應保持運動方向一致。描述由相反橫向斜線組成環形運動的一個主體,在前后畫面中應設有明顯標志的參照物,暗示主體運動的方向。而當兩個相反方向的主體相向運動時,可用交替出現的方式來描述雙方即將相遇的情景,同時可讓主體畫面分別越來越清晰,畫面長度越來越短,以加強沖突的氣氛。描述逆向或背向攝像機的主體,畫面在縱向無論前進或后退都是一種中性運動(類似靜止畫面),可以和任何運動方向畫面組接,但動靜之間要加暗示改變方向的中性鏡頭(即運動方向主體的起幅或落幅)過渡。
3.與攝像機鏡頭方向相匹配
攝像機鏡頭的運動相當于畫面的畫框相對于被攝主體的外部運動,而被攝主體在時間和空間上都是連續變化的,是內部運動。若用一個連續的長鏡頭拍攝,則屏幕上很容易辨清被攝主體的運動方向。但用鏡頭語言來描述被攝主體,總是先將一個完整動作在時空上分解,然后通過片段組合連接的方法來反映。所以在屏幕上,主體的運動在空間上會出現跳躍感。如果將不同側面拍攝的畫面組接在一起,屏幕上主體運動的方向還會出現混亂。為了避免這種混亂,攝像機機位必須遵守180°總角規則。即被攝主體運動時,必須將機位選在被攝主體假想運動軸線的同一側,否則,就會出現“跳軸”。萬一前期拍攝中出現這樣的“跳軸”鏡頭,在后期編輯工作中必須采取相應的補救措施。常用的校正方法如下:
一是在兩相反方向運動的畫面中間,插入一個有運動方向改變動作或人物轉身動作的畫面,利用動勢將運動軸轉變過來;二是在兩相反方向運動的畫面中間,插入一個局部的特寫或反映鏡頭的特寫來暫時分散人的注意力,以減弱相反運動的沖突感;三是在兩相反方向運動的畫面中間,插入一個有縱深感運動的無方向性的中性鏡頭,也可減弱相反運動的沖突感;四是利用大全景模糊跳軸鏡頭或借助人物視線轉移鏡頭,來過渡兩相反運動方向的畫面等。
4.與靜態主體視線方向相匹配
畫面中人在靜態時的視向與前后畫面中人或景物畫面的動向有著密切的關系,只有主體在靜態和動態時都保持一種設定方向的連續性,才能保證前后畫面中主體動向和視向的一致性。在靜態屏幕畫面中雖沒有動態畫面中的動作軸線,但處于靜態中的人物主體之間卻存在著一條假想的關系軸線(與運動軸線不同,它始終是一條直線),攝像機只能在這條關系軸線同一側180°的一個半圓內移動拍攝,否則,也會造成“跳軸”錯誤。這時前后畫面上人物位置不僅相反,而且人的注視方向也會相反。為了保證前后兩畫面主體避免造成“跳軸”錯誤,應注意每個畫面的起幅或落幅,特別是落幅主體的視向以及動作、位置一致。因為一個畫面的結束就是下一畫面的起始,若結束軸線與鏡頭開始不同,就要在鏡頭結束前從主體間重新設定一條新軸線。
5.與畫面中主體動作相匹配?
要達到被攝主體本身運動、攝像機的主觀運動以及畫面組接造成的主體運動的內在協調,關鍵是尋找主體動作最佳的組接點,即“接動作”。由于畫面中一個完整的主體動作是被分解為一系列不同方向、不同角度、不同景別、瞬間變化的動作片段后再組成的,所以組接時為了保證主體動作的連貫,最佳組接點的選擇應遵循“接動作”原則。否則,主體動作就會產生跳躍感。所謂“接動作”原則:指主體動作最佳組接點通常應選在動作變換的瞬間轉折處(靜接靜),或者在動作過程之中(動接動)進行切換。
固定鏡頭與固定鏡頭或固定鏡頭與運動鏡頭相同主體的相接,應根據“靜接靜”和“靜動之間加過渡”的原則進行切換。例如,靜接動時,由靜到動的瞬間應接入一個運動鏡頭起始動作的靜止畫面(起幅)過渡,以保持主體由靜到動的流暢轉換。運動鏡頭與運動鏡頭相同主體的相接,應根據“動接動”的原則。動接動、靜接靜的組接點均不需起幅或落幅過渡。另外,還應注意各種運動鏡頭組接起來后,要盡量保持運動方向一致,和前后畫面兩種運動速度的和諧統一,以及掌握好由主體運動、鏡頭長短和組接形成的事件情節發展的輕重緩急,即節奏感。
6.與人們的生活邏輯相匹配
所謂生活邏輯是指事物發展過程中在時間、空間上連續的縱向關系和事物之間各種內在的橫向邏輯關系,諸如因果關系、對應關系、沖突關系、并列關系等。一是時間上要有連貫性,在表現動作或事件時,要把握其變化發展的時間進程安排有關鏡頭,讓觀眾感受正確的時間概念。如表現運動會上百米賽跑的情景,第一個鏡頭是運動員在起跑線上各就各位:第二個鏡頭是特寫,支撐在紅色跑道上的運動員的雙手:第三個鏡頭是特寫,緊蹬在起跑器上的雙腳:第四個鏡頭是發令槍舉起:第五個鏡頭是運動員臉部,發令槍響,起跑;第六個鏡頭是跑道上激烈爭奪;第七個鏡頭是沖刺。這7個鏡頭及連接反映了這一運動過程的時間進程。二空間上要有連貫性,事情發展要有同一空間,同一空間是指事件發生的特定空間范圍,它是表現一個空間范圍內發生的事情和它們的活動,這種空間統一感主要是靠環境和參照物提供的。三是建立事物之間的相關性,事物之間往往具有某種關系,在編輯中交替表現兩個或更多的注意中心時,應注意清楚地交代線索之間的聯系或沖突。
7.與人們的思維邏輯相匹配?
人們觀察周圍的事物或是觀賞藝術作品,都是使自身處于積極的思維活動中,有著特定的心理需求。通過對不同景別、不同角度、不同方向、不同長度、不同速度、不同色調等各種畫面鏡頭的敘事和表意;使人們產生各種不同的視覺感受和連續思維。鏡頭組接時可以任意伸縮鏡頭的時間和空間,可以剪切掉一些過場畫面,但是要有助于突出主體,加強視覺感受和對事物本質的認識,而不能影響人們對畫面段落和場景所反映主題的理解和思維。否則,將出現視覺語言不完整、交待不清的錯誤。
8.與日常的藝術邏輯相匹配?
電視鏡頭的組接是以視覺語言的蒙太奇表現形式作為切入點的制作過程。在許多情況下,這種制作過程不僅僅是為了敘事,而且是為了通過一定的藝術形式,表達主題內容所需要的某種意境和情感,即表意功能。例如鏡頭越來越短,切換越來越快,可以營造一種緊張的氣氛,兩組鏡頭的頻繁切換可以產生強烈的視覺刺激等。
數碼影片制作是一個藝術創作過程,我們不可能通過一兩個影片制作就掌握其中的奧妙,只要多練多用,必能熟練掌握其中的奧妙。

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