資源簡介

八年級生物上冊知識框架
花柄和花托：連接、支持和輸導作用
花萼和花冠：保護作用
花的結構
雌蕊：子房中含有一枚或多枚胚珠
花蕊
雄蕊：花藥中有許多花粉粒
花的結構
兩性花：一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花
和類型
雌花：一朵花中只有雌蕊的花
花的類型
單性花
雄花：一朵花中只有雄蕊的花
花序：花按照一定的次序著生在變形的花托即花序軸上
單生花：每朵花單獨著生在莖上
概念：花粉從花藥里散發出來，通過一定的方式落到雌蕊柱頭上的過程
傳粉
自花傳粉：花粉落到同一朵花的柱頭上的過程
方式
異花傳粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程
傳粉與
受精：花粉管進入胚珠后，釋放出精子（兩個），一個精子與卵細胞結合，形成受精卵，
受精
這個過程叫做受精；另一個精子與中央細胞結合，形成受精中央細胞（受精極核）。
兩個精子分別與卵細胞和中央細胞融合的現象，叫做雙受精
受精卵→胚
胚珠
珠被→種皮
種子
綠
果實和種子的發育：子房
受精中央細胞→胚乳
果實
色
果實和種
子房壁→果皮
開
子的形成
種子的結構：種皮、胚乳（單）、胚[胚芽、胚軸、胚根、子葉（單1、雙2）]
花
萌發條件：外部（水、空氣、溫度）；內部（完整、有活力的胚，充足的營養物質）
植
種子的
胚芽→莖和葉
物
萌發
萌發過程
胚軸→莖和根的連接部分
的
胚根→根（主根）
一
根尖的結構：根冠（保護）、分生區（分裂）、伸長區（伸長）、成熟區（吸收）
生
根
根的生長
根的生長：分生區細胞分裂，伸長區細胞伸長
的
吸收部位：根尖的根毛區（成熟區）
結
吸收物質：水、無機鹽（主要是含氮、磷、鉀的無機鹽，還有鈣、鐵等）
構
根的吸收
氮：促進細胞分裂、生長，使枝繁葉茂
與
無機鹽的作用
磷：促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟
功
鉀：是植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸
能
無土栽培：根據植物所需無機鹽的種類和數量配制營養液，用營養液培養植物
頂芽：著生在主干或側枝的頂端
按位置分
側芽：著生在主干或側枝的葉腋處
芽的類型
枝芽：發育成莖和葉
芽
按發育結果分
花芽：發育成花
的
混合芽：發育成花和葉
類
芽軸：伸展使莖不斷伸長（發育成莖）
型
芽的結構
枝芽的結構
生長點：細胞分裂和分化產生新的芽結構
和
與發育
與發育
芽原基：能夠發育成側芽
發
葉原基：發育成幼葉
育
幼葉：發育成新的葉
木質部：含導管，運輸水和無機鹽
芽的類型
木本植物莖的結構
韌皮部：含篩管，運輸有機物
綠
和發育
形成層：細胞分裂，向內形成木質部，向外形成韌皮部
色
頂端優勢：頂芽優先生長，側芽受到抑制的現象
開
概念：植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式，叫做營養繁殖
花
植物的
扦插：將一段枝條插入土壤中，發育成新個體
植
植
營養繁殖
方式
嫁接：將枝條或芽接到另一個植物體上，共同發育成新個體（成功關鍵：
物
物
接穗和砧木的形成層緊密結合）
的
的
壓條：將木條中部剝皮埋入土壤并固定，待長出新芽后分離
一
營
概念：在無菌條件下，將植物的莖尖、葉片等切成小塊，培養在特定的培養基上，
生
養
通過細胞的分裂和分化，使它逐漸發育成完整的植物體，這種技術叫組織
繁
植物的
培養
殖
組織培養
原理：細胞的全能性（植物能進行營養繁殖或無性生殖）
優點：快速繁殖、繁殖無病毒植株、制造人工種子等
昆蟲的生殖：交尾、受精和產卵
昆蟲的發育
蝗蟲的發育
：經過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完
全變態發育。
昆蟲的生殖和發育
果蠅的發育：經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完
全變態發育。
動物的生殖和發育
兩棲動物的生殖：蛙鳴、抱對和受精。
受精卵：上面的動物極顏色較深，可吸收光能，有利于受精卵的發育。
兩棲動物的生殖和發育
蝌蚪：生活在水中，用鰓呼吸。
兩棲動物
的發育
幼蛙：有短尾，其他與成蛙相似。
成蛙：主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，生活在水中和陸地上。
筑巢：鳥在生殖季節會選擇合適的場所構筑巢穴。
求偶：雄鳥會表現出各種各樣的求偶行為。
交配：求偶成功后，雌鳥和雄鳥進行交配。
鳥的生殖
產卵：雌鳥產卵
孵卵：一般由雌鳥在適宜溫度下孵化，卵體積越小，
孵化時間越短。
鳥的生殖和發育
鳥的發育
早成雛：孵出時已充分發育的雛鳥，不需育雛。
晚成雛：孵出時尚未充分發育的雛鳥，需要育雛。
育雛
男性：睪丸、附睪、陰囊、輸精管、前列腺、精囊腺、
陰經等。
生殖系統
的結構
女性：卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。
受精作用：受精場所——輸卵管
嬰兒的誕生
胚胎發育
場所：子宮
胚胎與母體進行物質交換的結構：胎盤。
變化原因：神經系統和激素的調節
人類的生殖和發育
身高和體重迅速增加
神經系統的調節功能增強
心、肺等內臟功能健全
青春期的
生理變化
顯著特點
最突出的特征：生殖器官的發育和成熟
青春期的發育
青春期的
心理變化
情緒容易發生變化
獨立性逐漸增強
性意識萌發
合理膳食，不偏食、不挑食
保持正確的坐、立、行的姿勢
積極參加適當的體育鍛煉
強身健體
走向成熟
正確對待異性
保持穩定情緒
細胞核：是儲存遺傳物質的場所，是遺傳的控制中心
染色體：由DNA和蛋白質構成，是遺傳物質的主要載體
DNA：規則的雙螺旋結構，是主要的遺傳物質，上有基因
基因：控制生物性狀的結構和功能的基本單位
遺傳的物質基礎
生物的性狀
性狀：生物體的形態、結構、生理特征和行為方式的統稱
相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現類型
性狀的遺傳
基因與性狀遺傳
顯性性狀：性狀遺傳過程中，能夠在后代中表現出來的性狀
隱性性狀：性狀遺傳過程中，不能在后代中表現出來的性狀
顯性基因：控制顯性性狀的基因，通常用大寫英文字母表示
隱性性狀：控制隱性性狀的基因，通常用小寫英文字母表示
基因與性狀遺傳：基因隨染色體傳遞給給后代，并控制后代性狀
生物的遺傳和變異
人類染色體組成：22對常染色體，兩條性染色體
人類染色體傳遞：親本（23對）→生殖細胞（23條）→子代
（23對）
人類染色
體的傳遞
人類染色
體與性別
決定
人類的
性別決定
性別與染色體：女性性染色體為XX，男性性染色體為XY
子代性別比例：自然情況下的理論比是1
:
1
可遺傳的變異
不可遺傳的變異
有利變異
不利變異
變異的類型
變異的類型及意義
生物的變異
變異的意義：有利于物種的發展和進化
選擇育種
雜交育種
誘變育種
生物的遺傳和變異
遺傳在實踐中的應用
常見的人類遺傳病：色盲、白化病、血友病、先天性愚型等
人類遺傳病
與優生
人類優生與基因組計劃
禁止近親結婚
遺傳咨詢
適齡生育
產前診斷
防止遺傳病的措施
我國承擔任務：1999年9月承擔1%的任務
研究內容：破譯人體全部DNA所包含的遺傳信息
成果：2000年6月26日，“人類基因組框架草圖”繪制完成
意義：解釋生命現象，在基因水平對疾病進行診斷和治療等
人類基因
組計劃

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