資源簡介

第一單元活動2
年級
班
學號
姓名
學
習
單
◆經過交流，我們班決定統(tǒng)一采用如下的頁邊距：
學
習
單
制作報頭時，我的表現(xiàn)：
學
習
單
制作小報時，我遇到的困難有：
無法實現(xiàn)預期的版面設計效果時，我的解決辦法是：
學
習
單
我對小報版面所做的修改與調整：
小報版面不足之處
修改調整方式
通過本次小報制作，我學習到的
Word版面編排的新技術及新技巧：
學
習
單
小報制作中，遇到版面太擠或圖文排不下的情況，我的處理方法是：
。
我覺得自己的小報：

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