資源簡介

調查對象
需要收集的信息
收集信息的途徑和方法
信息的作用
爸爸（教師）
學生對所學知識、技能的掌握情況
觀察學生課堂上回答問題的情況；分析學生的作業(yè)和考試試卷
有助于制訂促進學生學業(yè)進步的教學方法
學科知識的發(fā)展情況
查閱相關書刊、上網
有助于自己和學生更新知識
媽媽（家庭主婦）
天氣信息
到室外觀察風向和天上的云；通過廣播、電視和報紙了解天氣預報
決定是否洗曬衣被；決定家人的衣著
日常用品、食品的價格
到商店和市場詢問；鄰里間互相交流
有助于買到價廉物美的生活用品和食品
舅舅（農民）
農作物的生長情況
觀察農作物的外形,了解它的生長速度；觀察葉片的顏色或蟲蛀情況，了解病蟲害的種類、程度
有助于作出施肥、灌溉、殺蟲等決定，讓農作物茁壯成長
農產品的價格
到商店和市場詢問；收聽廣播，收看電視；鄰里間互相交流
讓自己的農產品賣個好價錢
周圍人的信息需求調查
調查時間：2010年3月
調查者：張曉明
調查對象：爸爸、媽媽、舅舅
調查方法：訪談
調查結果：

展開更多......

收起↑