資源簡介

建設社會主義精神文明
【教學目標】
知識目標：
發(fā)展中國特色社會主義文化的根本任務即發(fā)展社會主義精神文明根本任務
能力目標：通過學習，提高辨別能力，弘揚科學精神，參與社會實踐的能力。
情感、態(tài)度、值觀目標：自覺成為“四有”公民。自覺投身于社會主義精神文明建設和文化強國建設的偉大實踐，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，追求更高的思想道德目標。
【教學重點】
發(fā)展中國特色社會主義文化的根本任務即建設社會主義精神文明的根本任務
【教學難點】
如何建設社會主義精神文明
【教學過程】
復習與導入：
（一）培育“四有”公民
1.社會主義精神文明建設的重要性（現實意義）
（1）精神文明建設與文化強國的關系；
（2）精神文明建設與發(fā)展道路的關系；
（3）精神文明建設與各項事業(yè)的關系。
提示：可以概括為“三對”關系
2.社會主義精神文明建設的根本任務（發(fā)展中國特色社會主義文化的根本任務）
（這是學習的重點。認識這一根本任務才能加深對中同特色禮會主義文化建沒的理解，加深精神文明建設對社會主義現代化建設提供精神動力和智力支持等內容的理解。）
具體來說就是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。這也是發(fā)展中國特色社會主義文化的根本任務。
提示：可以概括為培育“四有”公民，提高“兩個”素質
導讀P100探究活動一
提示：明確“青年志愿者扶貧接力計劃”是項精神文明創(chuàng)建活動，既能促進貧困地區(qū)經濟、社會和文化的發(fā)展，又能使青年志愿者得到鍛煉，提高了素質，有助于他們成為“四有”公民。
導讀P100探究活動二
提示：從反面感悟精神文明建設的重要性，精神文明建設為社會主義物質文明提供方向保證、精神動力、智力支持。精神文明搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事情都難以搞好。
（過渡）社會主義精神文明建設具有非常重要現實意義。那么我們應該怎樣去建設社會主義精神文明呢？
（二）發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)
1.發(fā)展教育事業(yè)，努力辦好人民滿意的教育
（1）大力發(fā)展教育事業(yè)的重要性
建設社會主義精神文明，必須努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。所謂“百年大計，教育為本”。大力實施科教興國戰(zhàn)略。
（2）怎樣發(fā)展教育事業(yè)
必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2.大力發(fā)展科學技術事業(yè)
基本要求：
（1）建設中國社會主義精神文明，要充分認識科學技術是第一生產力，大力加強科學基礎設施建設；（注重“硬實力”的發(fā)展）
（2）普及科學知識，弘揚科學精神，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍；（注重“軟實力”的發(fā)展）
（3）堅持社會科學和自然科學并重，要充分發(fā)揮哲學社會科學在經濟社會發(fā)展中的重要作用。（強調“發(fā)揮哲學社會科學”的作用）
導讀P102探究活動三
提示：
（1）觀點一認識到自然科學的重要性，是其可取之處；但否認了哲學社會科學的巨大作用，是片面的。觀點二既承認自然科學的重要性，又承認哲學社會科學的重要性，是正確的。
（2）哲學社會科學是人類知識體系中不可缺少的重要組成部分。它為人們提供關于世界總體特別是人類社會的知識和理論，是人們認識世界和改造世界的重要工具，是人們認識和改造社會、推動人類自身發(fā)展的思想武器，是解放和發(fā)展生產力、建設社會主義物質文明的強大動力。
3.大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)
知識回顧：文化是綜合國力的重要組成部分，文化生產力在現代經濟總體格局中的作用越來越突出。
建設社會主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產力。
（1）要大力發(fā)展文化公益性文化事業(yè)，保障人民基本的文化權益。
（2）加快發(fā)展文化產業(yè)，推動文化產業(yè)成為國民經濟支柱性產業(yè)。
（3）要努力為人民提供廣闊的文化舞臺，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流。
（三）開展精神文明創(chuàng)建活動
引導學生閱讀教材P102-103兩個“相關連接”內容，思考如何開展精神文明創(chuàng)建活動？
1.社會主義精神文明創(chuàng)建活動的意義
社會主義精神文明的創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。開展社會主義精神文明的創(chuàng)建活動，對形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚具有非常重要的意義。
2.豐富多彩精神文明創(chuàng)建活動
導讀P103探究活動四
提示：
（1）參加過哪些活動，可結合自己的實際情況說明。如參加過學校組織的“創(chuàng)建文明學校、爭做文明學生，我為學校添光彩’’的演講活動；助殘扶貧、尊老愛幼的青年志愿者活動；從我做起，告別不文明言行的“三講一樹”活動等。
（2）參加活動后的體會可圍繞提高了自身思想道德素質、增強了社會責任感、加強了理論與實踐的結合、有助于形成良好的道德風尚等方面來談。
人民群眾在社會主義精神文明創(chuàng)建活動中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如：以“講文明樹新風”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。
3.自覺投身于精神文明建設的偉大實踐
投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，為培養(yǎng)知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的文明風尚身體力行，做新時期社會主義先進文化的傳播者，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。
【課堂小結】
本節(jié)內容主要講述了社會主義精神文明建設的有關知識，知道了在當代中國，發(fā)展中國特色社會主義文化，就是建設社會主義精神文明。精神文明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，道德意識得到增強。青年學生要積極投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，做新時期中國特色社會主義文化的傳播者和建設者。

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