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濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)變異的類型和意義——微課+教學(xué)設(shè)計(jì)

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濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)變異的類型和意義——微課+教學(xué)設(shè)計(jì)

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課件12張PPT。變異的類型和意義
一個(gè)孩子單眼皮。但是,他的父母是雙眼皮,這種現(xiàn)象叫什么?它是怎樣產(chǎn)生的?是否可以傳給后代?這種現(xiàn)象叫做變異,
是由遺傳物質(zhì)的改變引起的,
能夠遺傳給后代
同卵雙生兄弟倆,哥哥長(zhǎng)期在野外工作,弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作。哥哥與弟弟相比臉色較黑。這種現(xiàn)象叫什么?它是怎樣引起的?是否可以傳給后代?這種現(xiàn)象叫做變異,由環(huán)境因素
導(dǎo)致的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,因而
不能遺傳給后代引起變異的原因1、遺傳物質(zhì)的改變能夠引起變異
2、環(huán)境因素的改變能夠引起變異判斷依據(jù):變異是由哪種因素引起的,
遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變。可遺傳的變異可遺傳的變異可遺傳的變異不可遺傳的變異表現(xiàn)型
(表現(xiàn)出的性狀)= 遺傳物質(zhì)
(內(nèi)因)+環(huán)境因素
(外因)不遺傳的變異基因重組基因突變?nèi)旧w變異誘因可遺傳的變異三個(gè)來(lái)源玉米苗中的白化苗,因不能進(jìn)行光合作用而過(guò)早的死亡。變異是有利的,還是不利的?1、變異對(duì)于生物個(gè)體的生存有何意義?2、什么是有利變異和不利變異,判斷
的依據(jù)是什么?有的變異有利生存,有的變異不利生存(1)有利變異:有利于生物自身生存的變異(2)不利變異:不利于生物自身生存的變異3、變異對(duì)于生物物種的進(jìn)化有何意義呢?
存在長(zhǎng)頸、短頸

變異食物匱乏長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖3、變異對(duì)于生物物種的進(jìn)化有何意義?生物的變異有利于物種的發(fā)展和進(jìn)化,因?yàn)?br/>各種 會(huì)通過(guò)遺傳不斷的積累和加
強(qiáng),     會(huì)被淘汰,使得生物更加適
應(yīng)周圍的    ,有利于物種的         有利變異不利變異生存環(huán)境發(fā)展和進(jìn)化有利變異有利變異不確定不利變異感謝各位的聆聽(tīng),謝謝!

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