資源簡介

2017年淮南市中考加試物理實驗操作試題
（考試時間：15分鐘 滿分15分）
學校 姓名 準考證號
監考教師 考生成績
說明：考生必須獨立操作，不能看課本和有關資料，不能相互討論。除發現儀器短缺或損壞時可向監考教師提出外，其他不得向監考教師提問。
實驗一、 用刻度尺測量長度
實驗器材：毫米刻度尺一把、三角板兩塊、細銅絲（大約50cm）、鉛筆一只、硬幣一枚、學生練習簿一本。
實驗過程：
1、檢查器材，觀察刻度尺的量程和分度值，零刻度線是否磨損。
2、用毫米刻度尺測學生練習簿的長和寬。
3、測細銅絲直徑。
4、用毫米刻度尺和三角板測硬幣的直徑，畫出簡圖。
5、整理器材。
實驗記錄：
1、觀察刻度尺，你使用的刻度尺的量程是_________cm，分度值是_________cm。
2、記錄數據：
學生練習簿長 ，寬 。細銅絲的線圈長度 ，線圈圈數 ，細銅絲的直徑 。硬幣的直徑 。
2017年淮南市中考加試物理實驗評分標準
實驗一、用刻度尺測量長度
考核點
滿分值
考生姓名及成績記錄
1
觀察刻度尺，正確記錄量程和分度值
2
2
正確調零或校零，刻度尺要放正且刻度線緊靠練習簿的邊。讀數時視線與尺面垂直，并能正確記錄數據。
2
2
正確選擇實驗方法，拉扯待測細銅絲使其平滑，將銅絲緊繞鉛筆N圈（至少10圈）
2
3
正確使用刻度尺測量纏繞的線圈的寬度
1
4
數出線圈圈數，計算被測銅絲的直徑
1
5
畫出測硬幣直徑的簡圖
2
6
按照簡圖所示方法正確測量
2
7
正確讀出被測硬幣直徑數據并將數據記錄
2
8
整理儀器和實驗桌面
1
合計總分
15
監考教師（簽名）：___________
補充說明：記錄量程和分度值各1分，測銅絲直徑實驗方法正確得2分，纏繞圈數太少扣1分，沒有緊繞扣1分，所有測量數據均要有估計值和單位，否則扣1分，測量數據時監考教師注意觀察讀數是否正確，避免背實驗數據的情況。21·世紀*教育網
2017年淮南市中考加試物理實驗操作試題
（考試時間：15分鐘 滿分15分）
學校 姓名 準考證號
監考教師 考生成績
說明：考生必須獨立操作，不能看課本和有關資料，不能相互討論。除發現儀器短缺或損壞時可向監考教師提出外，其他不得向監考教師提問。
實驗二、測小橡皮塊的密度
實驗器材：天平1架（附砝碼）、量筒1個（100ml）、燒杯1個（250ml）、小橡皮塊1個、水（適量）、細線（適量）。www-2-1-cnjy-com
實驗過程：
1、測橡皮塊密度的實驗原理：ρ=______________
2、制定計劃與設計實驗：測出待測橡皮塊的質量和體積，算出橡皮塊的密度。
3、進行實驗及收集證據：
（1）調節天平橫梁平衡；
（2）用天平測出橡皮塊的質量m；
（3）在量筒內到入適量的水，記下水的體積V1，
（4）將橡皮塊用線拴住緩慢的放入量筒，測出橡皮塊和水的總體積V2；
（5）將實驗數據填入表中，并計算出橡皮塊的密度。
橡皮塊質量
m/g
水的體積V1/cm3
水和橡皮塊的體積V2/cm3
橡皮塊的體積V/cm3
橡皮塊密度ρ(g/cm3)
4、整理器材。
2017年淮南市中考加試物理實驗評分檢核表
實驗二、測小橡皮塊的密度
考核點
滿分值
考生姓名及成績記錄
1
正確填寫實驗原理
1
2
天平橫梁平衡調節正確（游碼歸零、調節平衡螺母，指針最終指的位置正確）
2
3
橡皮和砝碼位置擺放正確
1
4
增添砝碼的順序正確（由大到小）
1
5
取放砝碼、移動游碼用鑷子
1
6
正確讀出橡皮的質量
1
7
量筒中倒入適量的水，正確讀出體積V1
2
8
用細線拴住橡皮塊放入量筒并浸沒水中，正確讀出水和橡皮塊的總體積V2
2
9
正確算出橡皮塊的體積
1
10
正確算出橡皮塊的密度
2
11
整理器材、清潔桌面
1
合計總分
15
監考教師（簽名）：___________
補充說明：每個測試要點基本達到要求，無需記錄，達不到要求的在對應的項后面注明得分。最后記錄總成績。實驗前請監考教師旋動平衡螺母，并將游碼移到零刻度以外，破壞天平平衡。測質量時，監考教師注意觀察游碼的讀數是否正確。每一次讀體積時，視線沒有與液面最低處平齊均扣1分。細線拴住橡皮塊要緩慢的放入量筒并浸沒，否則不得分。前面的值讀錯不影響后面計算得分。因操作不當，造成儀器損壞的，在總分中酌情扣1~2分。
2017年淮南市中考加試物理實驗操作試題
（考試時間：15分鐘 滿分15分）
學校 姓名 準考證號
監考教師 考生成績
說明：考生必須獨立操作，不能看課本和有關資料，不能相互討論。除發現儀器短缺或損壞時可向監考教師提出外，其他不得向監考教師提問。
實驗三、探究杠桿平衡條件
實驗器材：鐵架臺或支架、帶刻度的杠桿、鉤碼1盒（50g×10個）、細線。
實驗過程：
1、組裝器材并調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。
2、在杠桿兩邊掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼懸掛位置使杠桿在水平位置重新平衡，觀察并記錄實驗數據。
3、改變鉤碼數及懸掛位置，重復上述實驗兩次，將實驗數據填入下表。
4、處理實驗數據。計算力與力臂的乘積，比較它們的大小關系。
實驗序號
動力
F1（N）
動力臂
L1（m）
動力×動力臂
F1?L1（N·m）
阻力
F2（N）
阻力臂
L2（m）
阻力×阻力臂
F2?L2 (N?m)
1
2
3
5、實驗結論：杠桿平衡的條件是：_____________________________
6、整理器材。
2017年淮南市中考加試物理實驗評分檢核表
實驗三、探究杠桿平衡條件
考核點
滿分值
考生姓名及成績記錄
1
正確組裝器材
1
2
正確調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡
2
3
在杠桿兩側掛上鉤碼后能合理移動懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡
2
4
能正確讀出力與力臂的大小，并正確記錄
2
5
改變鉤碼數量，重復實驗兩次
2
6
正確記錄重復實驗中的有關數據
2
7
正確處理數據
1
8
操作規范、嚴謹有序
1
9
實驗結論表述正確
1
10
整理器材
1
合計總分
15
監考教師（簽名）：___________
補充說明：杠桿基本在水平位置平衡即可。掛鉤碼時有把鉤碼掉在桌上的現象不扣分。
發現問題能及時糾正不扣分。學生測量數據時請監考教師注意觀察讀數是否正確，考生要真實記錄實驗數據，捏造數據不得分。21cnjy.com
2017年淮南市中考加試物理實驗操作試題
（考試時間：15分鐘 滿分15分）
學校 姓名 準考證號
監考教師 考生成績
說明：考生必須獨立操作，不能看課本和有關資料，不能相互討論。除發現儀器短缺或損壞時可向監考教師提出外，其他不得向監考教師提問。
實驗四、測滑輪組的機械效率
實驗器材：
鐵架臺1個、滑輪2個、彈簧測力計1個（量程為5N）、鉤碼若干（50g的4個或100g的2個）、線（1根長大約0.7m，1根大約10cm）www.21-cn-jy.com
實驗過程：
1、實驗目的：測滑輪組的機械效率。
2、設計實驗：測出有用功和總功，計算機械效率。此裝置中拉力移動的距離s是物體上升的高度h的______倍，因此可不必測量s和h.。
3、進行實驗及收集證據：
用彈簧測力計測出物重G。
根據右圖組裝好滑輪組，并用它提起重物G。
用彈簧測力計將物體___________提升，記錄實驗數據。填入表中。
改變物重G，再做一次實驗。記錄實驗數據，填入表中。
實驗序號
物重G/N
拉力F/N
機械效率η/%
1
2
4、分析與論證
根據實驗數據求出滑輪組的機械效率，并比較得出：用同一滑輪組提升不同重物時，物體越重，機械效率越 。【來源：21·世紀·教育·網】
5、整理器材。
2017年淮南市中考加試物理實驗評分檢核表
實驗四、測滑輪組的機械效率
考核點
滿分值
考生姓名及成績記錄
1
正確得出s與h的倍數關系
1
2
彈簧測力計較零
1
3
正確測出物體（鉤碼）的重
1
4
正確組裝滑輪組
2
5
正確填寫“勻速”
1
6
用滑輪組提升鉤碼（基本做到勻速或緩慢提升）
1
7
正確讀出拉力（勻速拉動時讀數）
1
8
改變鉤碼個數，再用滑輪組提升鉤碼（基本做到勻速）
1
9
正確讀出拉力（勻速拉動時讀數）
1
10
正確求得機械效率（每空1分）
2
11
正確得出機械效率與物重的關系
2
12
整理器材
1
合計總分
15
監考教師（簽名）：___________
補充說明：每個測試要點基本達到要求，無需記錄，達不到要求的在對應的項后面注明得分。最后記錄總成績。彈簧測力計指針若已指到零，不需校零。彈簧測力計讀數時不要求讀估計值。測量數據時監考教師注意觀察讀數是否正確，避免背實驗數據的情況。
2017年淮南市中考加試物理實驗操作試題
（考試時間：15分鐘 滿分15分）
學校 姓名 準考證號
監考教師 考生成績
說明：考生必須獨立操作，不能看課本和有關資料，不能相互討論。除發現儀器短缺或損壞時可向監考教師提出外，其他不得向監考教師提問。
實驗五、用安阻法測未知電阻的阻值
實驗器材：干電池2節（配電池盒或學生電源）、電流表1只，定值電阻1只（標有電阻值）、待測定值電阻1只（未標電阻值）、開關1只、導線6根21教育網
實驗過程：
1、根據電路圖連接好電路。
2、測出已知電阻R0的電流。
3、算出R0兩端的電壓U。
4、改變電流表的位置，測出待測電阻RX的電流。
5、算出待測電阻的阻值。
R0的電流I0/A
R0兩端電壓U/V
RX的電流IX/A
待測電阻Rx/Ω
5、整理器材。
2017年淮南市中考加試物理實驗評分檢核表
實驗五、用安阻法測未知電阻的阻值
考核點
滿分值
考生姓名及成績記錄
1
正確連接好電路（要求各元件位置正確）
2
2
連接電路時開關處于斷開狀態
1
3
電流表量程選擇正確，正負接線柱連接正確
2
4
正確測出R0的電流
2
5
斷開開關
1
6
改變電流表的位置，量程接線住選擇正確
2
7
正確測出Rx的電流
2
8
正確計算出Rx的阻值
2
9
整理器材
1
合計總分
15
監考教師（簽名）：___________
補充說明：每個測試要點基本達到要求，無需記錄，達不到要求的在對應的項后面注明得分。最后記錄總成績。連接電路時，出現錯誤扣相應步驟的分，不影響后面得分。電表接入電路時，指針反偏，自己發現后立即斷開開關改正錯誤扣1分，不立即斷開開關，反復查找錯誤原因，最終斷開，扣2分。選量程時試觸或根據經驗直接正確選擇量程都可以得分，量程選錯扣1分。電表的讀數，對估計值不做要求，在誤差允許范圍內得出正確結論不扣分。兩次電流值的測量順序可改變，第二次測量時若不改變電流表的位置，而是采取換電阻的方式也可以。測量數據時監考教師注意觀察電表讀數是否正確。因操作不當，造成儀器損壞的，在總分中酌情扣1~2分。21世紀教育網版權所有
2017年淮南市中考加試物理實驗操作試題
（考試時間：15分鐘 滿分15分）
學校 姓名 準考證號
監考教師 考生成績
說明：考生必須獨立操作，不能看課本和有關資料，不能相互討論。除發現儀器短缺或損壞時可向監考教師提出外，其他不得向監考教師提問。
實驗六、 測量小燈泡的電功率
實驗器材：新干電池3節（配電池盒或使用學生電源）、電壓表1只，電流表1只、滑動變阻器（0~20Ω）1個、開關1只、小燈泡1只（額定電壓2.5V）、導線7根。
實驗過程：
1、測小燈泡電功率的原理：P=____________。
2、根據電路圖連接電路。開關閉合前應將滑動變阻器的滑片移至_________端。
3、根據提示要求，調節滑動變阻器的滑片，記錄下電壓表和電流表的示數，將實驗數據記錄在表中。
實驗序號
電壓U/V
電流I/A
提示
1
80%額定電壓
2
額定電壓
3
120%額定電壓
4、結論：小燈泡的實際功率越________（選填“大”或“小”）燈越亮，小燈泡的額定功率是________W。21·cn·jy·com
5、整理器材。
2017年淮南市中考加試物理實驗評分檢核表
實驗六、測量小燈泡的電功率
考核點
滿分值
考生姓名及成績記錄
1
正確填寫實驗原理
1
2
正確填寫“b端”或“右端”
1
3
連接電路時開關處于斷開狀態
1
4
正確選擇電流表、電壓表量程、兩電表正負接線柱連接正確
2
5
閉合開關前滑動變阻器阻值調到最大處
1
6
電路連接完成后、閉合開關，檢測電路連接是否正確
1
7
檢查電路連接無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器，按要求正確操作
2
8
能正確讀出每組數據、并把數據準確記錄在表格中（每空0.5分）
3
9
正確填寫實驗結論
2
10
整理器材、清潔桌面
1
合計總分
15
監考教師（簽名）：___________
補充說明：每個測試要點基本達到要求，無需記錄，達不到要求的在對應的項后面注明得分。最后記錄總成績。連接電路時，出現錯誤扣相應步驟的分，不影響后面得分。電表接入電路時，指針反偏，自己發現后立即斷開開關改正錯誤扣1分，不立即斷開開關，反復查找錯誤原因，最終斷開，扣2分。選量程時試觸或根據經驗直接正確選擇量程都可以得分，量程和接線柱錯一處扣1分，2分扣完為止。電表的讀數，對估計值不做要求，在誤差允許范圍內得出正確結論不扣分。測量數據時監考教師注意觀察電表讀數是否正確。因操作不當，造成儀器損壞的，在總分中酌情扣1~2分。2·1·c·n·j·y

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