資源簡介

【教學(xué)目標(biāo)】
識記（1）解釋人民群眾的含義、群眾
觀點(diǎn)和群眾路線
（2）說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線
（3）運(yùn)用人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，分析社會歷史的發(fā)展；運(yùn)用中國共產(chǎn)黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，分析我黨的各項(xiàng)政策和決議
能力：培養(yǎng)透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力、提高辯證思維能力
，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過本框的學(xué)習(xí)，樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線，積極投身實(shí)踐，培養(yǎng)熱愛群眾、服務(wù)群眾、向群眾學(xué)習(xí)的精神，走與群眾相結(jié)合的道路。
【重難點(diǎn)“精講”】
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線。
社會歷史的主體
（一）、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者——人民群眾的地位和作用
【課堂探究】：(1)沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就舉世矚目的業(yè)績嗎
(2)究竟誰是歷史的創(chuàng)造者
(2)人類歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，也是社會精神財富的創(chuàng)造者和社會變革的決定力量，是人民群眾創(chuàng)造了歷史。那種認(rèn)為社會發(fā)展是由少數(shù)英雄人物決定的觀點(diǎn)，實(shí)質(zhì)是歷史唯心主義，是不科學(xué)的。
1、正確認(rèn)識人民群眾這一概念。
（1）人民群眾的地位與作用。
①社會歷史是由人的實(shí)踐活動構(gòu)成的，每個人都在一定程度上參與了歷史的創(chuàng)造，但人們在歷史發(fā)展中所起作用的性質(zhì)和大小是不同的。
②唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會發(fā)展的基本觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)社會歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史。
（2）正確認(rèn)識人民群眾的含義。
①人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。
②人民群眾是一個歷史范疇，在不同的國家、不同的歷史時期，人民群眾具有不
同的內(nèi)涵，但不論怎樣變化，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。
③我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍。在我國現(xiàn)階段，全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)
的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，都屬于人民群眾的范圍。
教材中的“專家點(diǎn)評”概述了人民群眾的含義、范圍以及我國現(xiàn)階段的人民群眾的范圍。
2．人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者。
【課堂探究】：(1)誰是社會物質(zhì)生產(chǎn)的主體
(2)人民群眾的生產(chǎn)活動對社會的存在和發(fā)展起著什么作用
(1)勞動群眾生產(chǎn)實(shí)踐的重要性。
廣大勞動群眾作為物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，創(chuàng)造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。他們的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)從事物質(zhì)資料生產(chǎn)、推動物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的人民群眾，是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。
3．人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。
【課堂探究】：(1)這部長篇史詩所反映的內(nèi)容是從哪里來的
(2)《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳說明了什么哲學(xué)道理
探究提示：(1)其內(nèi)容來源于人民群眾的生活和實(shí)踐。
(2)說明了實(shí)踐決定認(rèn)識，人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉。
此知識點(diǎn)教材從三層論證了為什么人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。
(1)人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉。
(2)人民群眾的實(shí)踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。
(3)人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富。
教材插圖說明了我國光輝燦爛的中華文明都來源于我國廣大人民群眾的生活和實(shí)踐，都是人民群眾勤勞、智慧和艱苦奮斗的結(jié)晶。
4、人民群眾是社會變革的決定力量
【課堂探究】：(1)以上論述說明了什么道理
(2)聯(lián)系我國改革的具體實(shí)例，說明人民群眾在推進(jìn)改革中的作用。
探究提示：(1)說明了人民群眾是社會變革的決定力量。發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)，急群眾所急，想群眾所想，得到人民群眾的充分信任和愛戴也是必然的。
1978年安徽省鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民冒著坐牢的危險，眼含熱淚在包產(chǎn)合同書上按下18顆鮮紅的手印，歷史從此書寫著新的一頁。以家庭承包責(zé)任制為開端的中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，就在這里起步了。雖有曲折，但20多年的農(nóng)村改革實(shí)踐證明，農(nóng)村家庭承包責(zé)任制，是我國農(nóng)村的經(jīng)營管理體制的最重要的改革，是中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)舉，是中國共產(chǎn)黨在探索走中國特色社會主義道路中進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)體制改革的一個突破口，在中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革上留下了光輝的一頁。
我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)村的基層民主建設(shè)都體現(xiàn)了我國人民的偉大創(chuàng)造精神。
該知識點(diǎn)教材分三層分析，首先，說明了人民群眾在社會變革中的作用；然后，就階級社會分析了人民群眾的作用；最后，分析了人民群眾這一作用的實(shí)現(xiàn)方式。
（1）人民群眾在社會變革中的作用：人民群眾是社會變革的決定力量。人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。
（2）此作用在階級社會中的表現(xiàn)：在階級社會中，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實(shí)現(xiàn)的。
（3）實(shí)現(xiàn)方式：人民群眾通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系，從而不斷推動社會歷史的進(jìn)步和發(fā)展。
【知識拓展】
人民群眾是社會變革的決定力量。在社會主義社會，人民群眾是通過改革實(shí)現(xiàn)社會變革的，改革是社會主義的自我完善和發(fā)展，不改變社會主義的根本經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系，只變革具體制度。不像在階級社會中通過人民群眾的革命，推翻舊的生產(chǎn)關(guān)系、舊的社會制度來實(shí)現(xiàn)。
（二）、群眾觀點(diǎn)和群眾路線——如何看待人民群眾
【課堂探究】：(1)為什么邱娥國會受到群眾發(fā)自內(nèi)心的愛戴
(2)結(jié)合身邊的事例，談淡我們應(yīng)該如何處理自己與群眾的關(guān)系。
(1)黨的群眾觀點(diǎn)。
①我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)：堅持立黨為公，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
②黨的群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容是：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。
(2)黨的群眾路線
①黨的群眾路線的地位：群眾路線是無產(chǎn)階級政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。
②黨的群眾路線的基本內(nèi)容是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中
去。黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線作為方法論，是由“人民群眾是社會實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者”這一唯物主義世界觀決定的。在這一科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)下，我們更好地認(rèn)識世罨、改造世界。
【知識總結(jié)】
本框理論難度不大，學(xué)生較易理解和把握，重要是是應(yīng)用和投身實(shí)踐。
1．培養(yǎng)情感。學(xué)生要培養(yǎng)自己對人民群眾的深厚情感，有了這種情感，就能夠熱愛群眾，服務(wù)群眾，向群眾學(xué)習(xí)，走與群眾相結(jié)合的道路。
2．投身實(shí)踐。本課的教學(xué)目的就是要讓學(xué)生積極投身到為人民服務(wù)的實(shí)踐活動中去。學(xué)生可以組織各種活動，在實(shí)踐中服務(wù)群眾。在實(shí)踐活動中，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來。

展開更多......

收起↑