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考點27 新文化運動和五四運動(復習課件+考點解析+鞏固練習)

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考點27 新文化運動和五四運動(復習課件+考點解析+鞏固練習)

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(共17張PPT)
新文化運動和五四運動
2017中考社會思品一輪復習品系列(考點27)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
歷史與社會九上P46—51
考點26:簡述新文化運動和五四運動的過程,
說明五四運動的意義(b)
1.新文化運動的過程
背景 深受西方自由、平等、博愛等思想觀念影響的一批進步的中國知識分子(運動的主力軍)開始覺悟。他們認為,辛亥革命后,共和制度之所以不能真正鞏固,中國的社會狀況依然很混亂,主要是缺少一場對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判,人們缺少民主和科學的覺悟
過程 興起 1915年,陳獨秀在上海創辦《青年雜志》(后改名《新青年》),高舉“民主”和“科學”的大旗,號召青年起來爭取平等自由,以科學的方法認識事物,向傳統的思想、道德和文化宣戰。
開始 隨后,李大釗、胡適、魯迅等人積極響應,參與《新青年》雜志的編輯或撰稿工作。他們都認為,要在中國實現真正的民主政治,不但要進行政治革命,還必須進行思想革命。
發展 后來,《新青年》雜志由上海遷往北京,在北京大學形成了一個以《新青年》編輯部為核心的新文化陣營。
文學革命:①1917年初,胡適率先在《新青年》上發表文章,系統地提出了文學革命的主張,倡導用白話文代替文言文。
②陳獨秀還號召推倒陳腐、雕琢、迂晦的舊文學,建設平易、新鮮、通俗的新文學。
③1918年起,《新青年》所刊載的文章全部使用白話文。
④魯迅發表第一篇白話小說《狂人日記》,對舊道德、舊禮制進行猛烈批判。在《新青年》的帶動下,各地出版了許多宣傳新文化運動的刊物
口號 “民主”“科學”“婦女解放”“婚姻自由”“家庭革命”
內容 ①提倡民主和科學,反對專制和愚昧。斗爭矛頭指向儒家學說。
②提倡新文學,反對舊文學。倡導白話文。
③提倡新道德,反對舊道德。
性質 一場空前的思想解放運動
意義 ①新文化運動,讓中國響起了思想啟蒙的聲音。“民主”“科學”等口號的提出,使人們的思想,特別是青年學生的思想獲得極大解放,從而更加深刻地影響了整個社會。
②新文化運動,促進了中華民族的覺醒,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。
2.“五四”運動的過程及影響
起因 1919年巴黎和會上,中國代表提出廢棄各國在華勢力范圍、取消“二十一條”、收回在大戰中日本奪去的德國在山東的特權等多項正當要求遭到拒絕,列強在會上還作出把德國在山東的特權轉讓給日本的決定。巴黎和會上中國外交遭受挫折,引起了中國人民的無比憤慨。
經過 ①199年5月4日,北京各校學生3 000多人齊集天安門廣場,舉行游行示威,高呼“外爭國權,內懲國賊”、“還我青島”等口號,要求嚴懲親日派官員曹汝霖、章宗祥、陸宗輿等人。學生的示威活動遭到北洋政府的鎮壓。
②第二天,北京學生舉行總罷課,各地學生紛紛響應。之后,越來越多的各界人士紛紛同情并支持學生的愛國運動
③6月初后,上海工人舉行罷工,商人罷市,支援學生的反帝愛國斗爭。
④運動很快席卷全國二十多個省,它突破了青年學生、知識分子的范圍,發展成以工人階級為主力的工、學、商參加的全國性的廣泛的群眾愛國運動。
初步勝利 ①迫于全國愛國群眾運動的巨大壓力,北洋政府最終釋放了被捕學生,罷免了曹汝霖等人的職務;②中國代表團作出拒絕在《凡爾賽和約》上簽字的決定。
性質 一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動
主力軍 前期:愛國學生;后期(六月初后):工人階級(具有初步共產主義思想的知識分子發揮了領導作用)
意義 ①“五四”運動是一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動,中國的工人階級開始以獨立姿態登上政治舞臺,它是中國新民主主義革命的開始;(在中國革命史上具有劃時代意義)
②經過“五四”運動的洗禮,人們的思想獲得極大解放,開始用新的眼光看中國、看世界,顯示了中華民族的進一步覺醒。
五四運動是新民主主義革命的開端
舊民主主義革命
(辛亥革命) 新民主主義革命
(五四運動)
領導階級 資產階級 無產階級
指導思想 啟蒙思想和三民主義 馬克思主義
結果 建立資產階級共和國 建立人民民主專政的國家
前途 資本主義 社會主義
相同點:社會性質(半殖民地半封建社會) 革命性質(資產階級民主革命)
革命任務(反帝反封建) 革命主力(人民群眾)
“所謂新民主主義革命,就是在無產階級領導之下的人民大眾的反帝反封建的革命”。 ——毛澤東《中國革命和中國共產黨》
新舊民主主義革命的異同
(1840——1919——1949)
不同點:
l.“五四”精神是中華民族精神在近代的體現,其內涵為:愛國、進步、民主、科學。
(1)體現:①熱愛祖國、憂國憂民、樂于奉獻的愛國主義精神;②反對帝國主義和封建主義的愛國精神;③敢于斗爭、不怕犧牲的民族主義精神;④“天下興亡,匹夫有責”的社會責任感。
(2)作用:這是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照,是抵御外侮、贏得民族獨立和人民解放的強大精神支柱,是激勵全體中國人民為實現中華民族偉大復興而團結奮斗的寶貴精神財富。
2.新文化運動和“五四”運動比較。
比較點 新文化運動 “五四”運動
參與者 具有西方自由、平等、博愛等思想的進步知識分子、學生 具有初步共產主義思想的知識分子、青年學生,工人階級從此登上了政治舞臺
斗爭對象 封建專制制度,舊道德,舊文學 帝國主義,北洋軍閥政府
斗爭形式 創辦報刊,進行宣傳,改革文學 創辦報刊,進行宣傳,游行示威
性質 思想解放運動 徹底的反帝愛國運動
相互聯系 新文化運動是“五四”愛國運動的準備階段,如果沒有新文化運動也就不可能有“五四”愛國運動。“五四”愛國運動是新文化運動的必然發展
共同影響 顯示了中華民族的進一步覺醒
3.辛亥革命與“五四”運動的比較。
比較點 辛亥革命 “五四”運動
不同點 性質 資產階級民主革命 徹底的反帝愛國運動
領導力量 資產階級革命派 具有初步共產主義思想的知識分子
群眾基礎 沒有廣泛發動群眾 廣大人民群眾共同參與
革命范疇 舊民主主義革命 新民主主義革命的開始
結果 推翻了清王朝,但革命果實被封建軍閥竊取,最終失敗 取得了斗爭的初步勝利
影響 推翻了清王朝的統治,結束了我國兩千多年的封建君主專制制度,宣傳了資產階級民主思想 使無產階級登上歷史舞臺,促進了馬克思主義在中國的傳播,為中國共產黨的成立在思想上和干部上準備了條件,標志著中國民主革命進入一個嶄新的階段
啟示 中國要振興,資本主義道路走不通;要取得革命的勝利,必須充分發動群眾,依靠群眾
興起標志
口  號
思想陣地
活動基地
代表人物
內 容
性  質
新文化運動
四個提倡、四個反對
陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培
北京大學
《新青年》
民主、科學
1915年,陳獨秀創辦《青年雜志》
思想解放運動
背景
國際
日美加緊侵略中國,加劇民族矛盾
十月革命的影響
國內
階級矛盾 日益加深
無產階級隊伍的壯大
新文化運動的推動
導火線:
巴黎和會上中國外交的失敗
經過:
第一階段
中心:北京
主力:學生
第二階段
中心:上海
主力:工人
結果:
取得初步勝利
釋放被捕學生
罷免了賣國賊職務
拒絕在和約上簽字
意義
性質
群眾基礎
思想影響
世界意義
領導:先進知識分子
(以6月3日為界)
標志著中國新民主主義革命的開端
“五四”運動
謝 謝!
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考點解析
考點27 簡述新文化運動和五四運動的過程,說明五四運動的意義(b)
(歷史與社會九上P46—51)
1.新文化運動的過程
背景 深受西方自由、平等、博愛等思想觀念影響 ( http: / / www.21cnjy.com )的一批進步的中國知識分子(運動的主力軍)開始覺悟。他們認為,辛亥革命后,共和制度之所以不能真正鞏固,中國的社會狀況依然很混亂,主要是缺少一場對舊思想、 舊文化、舊禮教的徹底批判,人們缺少民主和科學的覺悟
過程 興起 1915年,陳獨秀在上海創辦《青年雜志》 ( http: / / www.21cnjy.com )(后改名《新青年》),高舉“民主”和“科學”的大旗,號召青年起來爭取平等自由,以科學的方法認識事物,向傳統的思想、道德和文化宣戰。
開始 隨后,李大釗、胡適、魯迅等人積極響應,參與《 ( http: / / www.21cnjy.com )新青年》雜志的編輯或撰稿工作。他們都認為,要在中國實現真正的民主政治,不但要進行政治革命,還必須進行思想革命。
發展 后來,《新青年》雜志由上海遷往北京,在北京大學形成了一個以《新青年》編輯部為核心的新文化陣營。
文學革命:①1917年初,胡適率先在《新青年》上發表文章,系統地提出了文學革命的主張,倡導用白話文代替文言文。②陳獨秀還號召推倒陳腐、雕琢、迂晦的舊文學,建設平易、新鮮、通俗的新文學。③1918年起,《新青年》所刊載的文章全部使用白話文④魯迅發表第一篇白話小說《狂人日記》,對舊道德、舊禮制進行猛烈批判在《新青年》的帶動下,各地出版了許多宣傳新文化運動的刊物
口號 “民主”“科學”“婦女解放”“婚姻自由”“家庭革命”
內容 ①提倡民主和科學,反對專制和愚昧。斗爭矛頭指向儒家學說。②提倡新文學,反對舊文學。倡導白話文。③提倡新道德,反對舊道德。
性質 一場空前的思想解放運動
意義 ①新文化運動,讓中國響起了思想啟蒙的 ( http: / / www.21cnjy.com )聲音。“民主”“科學”等口號的提出,使人們的思想,特別是青年學生的思想獲得極大解放,從而更加深刻地影響了整個社會。②新文化運動,促進了中華民族的覺醒,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。
2.“五四”運動的過程及影響
起因 1919年巴黎和會上,中國代表提出廢棄 ( http: / / www.21cnjy.com )各國在華勢力范圍、取消“二十一條”、收回在大戰中日本奪去的德國在山東的特權等多項正當要求遭到拒絕,列強在會上還作出把德國在山東的特權轉讓給日本的決定。巴黎和會上中國外交遭受挫折,引起了中國人民的無比憤慨
經過 ①1919年5月4日,北京各校學生300 ( http: / / www.21cnjy.com )0多人齊集天安門廣場,舉行游行示威,高呼“外爭國權,內懲國賊”、“還我青島”等口號,要求嚴懲親日派官員曹汝霖、章宗祥、陸宗輿等人。學生的示威活動遭到北洋政府的鎮壓②第二天,北京學生舉行總罷課,各地學生紛紛響應。之后,越來越多的各界人士紛紛同情并支持學生的愛國運動③6月初后,上海工人舉行罷工,商人罷市,支援學生的反帝愛國斗爭④運動很快席卷全國二十多個省,它突破了青年學生、知識分子的范圍,發展成以工人階級為主力的工、學、商參加的全國性的廣泛的群眾愛國運動
初步勝利 ①迫于全國愛國群眾運動的巨大壓力,北洋政府最終釋放了被捕學生,罷免了曹汝霖等人的職務;②中國代表團作出拒絕在《凡爾賽和約》上簽字的決定
性質 一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動
主力軍 前期:愛國學生;后期(六月初后):工人階級(具有初步共產主義思想的知識分子發揮了領導作用)
意義 ①“五四”運動是一場聲勢浩大的徹底 ( http: / / www.21cnjy.com )的反帝愛國運動,中國的工人階級開始以獨立姿態登上政治舞臺,它是中國新民主主義革命的開始;(在中國革命史上具有劃時代意義)②經過“五四”運動的洗禮,人們的思想獲得極大解放,開始用新的眼光看中國、看世界,顯示了中華民族的進一步覺醒。
學法指導:
l.“五四”精神是中華民族精神在近代的體現,其內涵為:愛國、進步、民主、科學。
(1)體現:①熱愛祖國、憂國憂民、樂 ( http: / / www.21cnjy.com )于奉獻的愛國主義精神;②反對帝國主義和封建主義的愛國精神;③敢于斗爭、不怕犧牲的民族主義精神;④“天下興亡,匹夫有責”的社會責任感。21世紀教育網版權所有
(2)作用:這是中華民族百折不撓、自強 ( http: / / www.21cnjy.com )不息的民族精神的生動寫照,是抵御外侮、贏得民族獨立和人民解放的強大精神支柱,是激勵全體中國人民為實現中華民族偉大復興而團結奮斗的寶貴精神財富。21教育網
2.新文化運動和“五四”運動比較。
比較點 新文化運動 “五四”運動
參與者 具有西方自由、平等、博愛等思想的進步知識分子、學生 具有初步共產主義思想的知識分子、青年學生,工人階級從此登上了政治舞臺
斗爭對象 封建專制制度,舊道德,舊文學 帝國主義,北洋軍閥政府
斗爭形式 創辦報刊,進行宣傳,改革文學 創辦報刊,進行宣傳,游行示威
性質 思想解放運動 反帝愛國運動
相互聯系 新文化運動是“五四”愛國運動的準備階段,如果沒有新文化運動也就不可能有“五四”愛國運動。“五四”愛國運動是新文化運動的必然發展
共同影響 顯示了中華民族的進一步覺醒
3.辛亥革命與“五四”運動的比較。
比較點 辛亥革命 “五四”運動
不同點 性質 資產階級民主革命 徹底的反帝愛國運動
領導力量 資產階級革命派 具有初步共產主義思想的知識分子
群眾基礎 沒有廣泛發動群眾 廣大人民群眾共同參與
革命范疇 舊民主主義革命 新民主主義革命的開始
結果 推翻了清王朝,但革命果實被封建軍閥竊取,最終失敗 取得了斗爭的初步勝利
影響 推翻了清王朝的統治,結束了我國兩千多年的封建君主專制制度,宣傳了資產階級民主思想 使無產階級登上歷史舞臺,促進了馬克思主義在中國的傳播,為中國共產黨的成立在思想上和干部上準備了條件,標志著中國民主革命進入一個嶄新的階段
啟示 中國要振興,資本主義道路走不通;要取得革命的勝利,必須充分發動群眾,依靠群眾
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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鞏固練習
考點27 簡述新文化運動和五四運動的過程,說明五四運動的意義(b)
一、選擇題:
1.有人將中國傳統文化比喻成一棵大樹,認 ( http: / / www.21cnjy.com )為洋務運動只是剪短了其枝葉,辛亥革命是砍斷了樹干,但樹墩還在,還會萌發。為了不讓“樹墩”萌發,陳獨秀、李大釗等人掀起了( )www.21-cn-jy.com
A.戊戌變法 B.新文化運動 C.五四運動 D.北伐戰爭
2.有學者認為,中國近代經歷了三次大的思想 ( http: / / www.21cnjy.com )解放運動。第一次是對“華夷之辯”觀念的突破,第二次是對“道”、“器”觀念的突破,第三次則是對傳統文化束縛的突破。下列與“第三次突破”直接相關的是( )【來源:21·世紀·教育·網】
A.師夷長技以制夷 B.提倡實業救國
C.物競天擇、適者生存 D.提倡民主、科學
3.下列屬于新文化運動興起的歷史背景是( )
①北洋軍閥推行尊孔復古的政策 ②辛亥革命徹底改變了中國人的精神面貌
③進步的知識分子主張思想革命 ④大量進步雜志在中國宣傳反封建的思想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.小明進行研究性學習時,制作了關于某運動的一張卡片(見右圖)。該運動最重要的歷史功績是( )www-2-1-cnjy-com
A.解放了人們的思想 B.促進了文學的繁榮
C.開啟了近代化進程 D.推動了教育的發展
5.“自有民國,八年以來,未見真民意、真民權,有之,自學生此舉始耳。”康有為稱贊的“學生此舉”指的是( )2-1-c-n-j-y
A.公車上書 B.新文化運動 C.五四運動 D.一二·九運動
6.1919年5月4日,有三千多學生在北京 ( http: / / www.21cnjy.com )的大街上整隊游行,燒毀了交通總長曹汝霖官邸,促成了全國罷工罷市的風潮。這場運動的目標是( )
A.自強、求富 B.實業救國 C.民主、科學 D.外爭國權、內懲國賊
7.構建知識結構是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學編制的知識結構示意圖,他學習的主題應該是( )21*cnjy*com
( http: / / www.21cnjy.com )
A.侵略與抗爭B.多民族國家的統一 C.新民主主義革命興起 D.近代化的探索
8.如圖《新申報》報道的歷史事件是( )
A.辛亥革命
B.新文化運動
C.五四運動
D.中共“一大
9.漫畫《民氣一致之效果》揭示了五四運動取得初步勝利的主要原因是( )
A.商人罷市的積極推動 B.工人階級起主力作用
C.各階層人民聯合斗爭 D.愛國學生起先鋒作用
10.20世紀初,中國一些 ( http: / / www.21cnjy.com )先進的知識分子和一批愛國的青年學生分別掀起了一場空前的運動,即新文化運動和五四運動。對這兩次運動的認識,正確的有( )21教育網
①新文化運動為五四運動爆發創造了條件 ②工人階級都是兩次運動的主力軍
③五四運動進一步推動了新文化運動的發展 ④兩次運動都促進了民族的覺醒
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題
11.一個擁有偉大思想的民族,才能擁有不斷前進的動力。閱讀材料,回答問題。
材料一:1915年,陳獨秀在《敬告青年 ( http: / / www.21cnjy.com )》一文中說:“我們現在認定只有德、賽這兩位先生,才可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。”1919年,李大釗發表了《我的馬克思主義觀》一文……新文化運動已發展成為傳播馬克思主義為中心的思想運動。2·1·c·n·j·y
(1)根據材料一,請概括新文化運動宣傳內容有怎樣的變化?(2分)
材料二:新文化運動中,傳統的儒家思 ( http: / / www.21cnjy.com )想被一些學者批判為“歷代帝王專制之護符”、“保護君主政治之偶像”。有人甚至提出“打倒孔家店”的口號,把斗爭鋒芒指向孔孟之道。21·世紀*教育網
(2)根據材料二和所學知識,請分析新文化運動提出“打倒孔家店”口號的理由。(4分)
(3)綜合上述材料,請說說新文化運動的歷史意義。(4分)
12.閱讀下圖,回答問題。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)請寫出A、B、C三處相對應的歷史事件名稱,并說說事件C的意義。(5分)
(2)依據圖示內容,請歸納這一時期中國近代化的基本特征。(4分)
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B A C D D C C C
11.
(1)從前期宣傳民主和科學,到后期宣傳馬克思主義。(2分)
(2)新文化人士認為,儒家學說要求 ( http: / / www.21cnjy.com )臣民忠于君主,兒子服從父親,把人變成奴隸,是民主和科學的大敵。(2分)提出“打倒孔家店”的口號,是反封建反帝制、提倡民主與自由平等的需要。(2分)21世紀教育網版權所有
(3)新文化運動是一場深刻的思想啟蒙運動,使 ( http: / / www.21cnjy.com )人們的思想特別是青年學生的思想獲得了極大的解放,從而也影響了整個社會;(2分)新文化運動為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。(2分)21cnjy.com
12.
(1)名稱:A洋務運動,B ( http: / / www.21cnjy.com )辛亥革命,C五四運動。(3分)意義:五四運動是一場徹底的反帝愛國運動,工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺,標志著中國新民主主義革命的開始。經過五四運動的洗禮,人們的思想獲得極大解放。(2分)
(2)①中國的現代化經歷 ( http: / / www.21cnjy.com )了一個從學習西方器物層面到制度層面再到思想層面的過程;(2分)②中國的近代化是西方的沖擊、外力作用下被動進行的現代化。(2分)21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com )
陣地:《新青年》
基地:北京大學
代表人物:陳獨秀 李大釗
旗幟:民主、科學
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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