資源簡介

(共12張PPT)
寧波市海曙外國語學校
朱紅雁
巧用微共體協同學習
破解中考復習好方法
所謂
“微共體”，是“微型學習共同體”的簡稱，就是指為數不多的學生、老師、家長根據一定原則自主或經引導選擇合作同伴而組成的相互協作、榮辱與共的緊密團隊。它是一個緊密型的學習、工作、情感共同體，有生生、師生、師師、親子、家校“微共體”等形式，倡導協同學習、整體性學習，構建了“獨學、對學、群學”的深度學習流程。
協同學習(Synergistic
Learning)與德國科學家H 哈肯創立的協同學（Synergistics）緊密相關。“作為一種學習技術系統的新框架，它是指在教室環境下，學習者以小組等學習共同體的形式為獲得個體與群體的學習績效而進行互動、互補的學習方式。”協同學習(Synergistic
Learning)的核心是讓一群學習者“共同”去完成某一學習任務，學習者對知識的建構是在同伴間競爭、溝通、協調和合作下逐漸形成的。
一、初試牛刀，破殼而出
——微共體協同學習在社政復習課中初具雛形
復習：既要落實基礎，又要提升能力。
形成“復”的意識
突出“習”的能力
復：重復——梳理知識點
習：習得、習會——掌握怎樣的方法，
養成怎樣的習慣，
形成怎樣的觀點。
構建完整知識體系
突出學科能力培養
二、再試牛刀，茁壯成長
——微共體協同學習在社政復習課中完善
（一）以“圖”引之——微共體協同學習的支架
“面”的整體觀——
有整體意識，把所考的知識作為局部，納入到整體中去思考。
“線”的分析觀——
“點”的運用觀——
“線”，也就是打破課與課之間的界限，將有關的知識綜合歸納，形成一條條知識線。
所謂“點”，即強化重點，也就是進一步突出重點，并能靈活運用所學知識分析當今社會現象，解決實際問題。
訓練思維
提高效率
增進記憶
培養能力
知識導圖價值
聚合思維
發散思維
形象思維
閱讀
記什么
怎么記
獲取、篩選信息
選擇與決斷
比較、分析、綜合
中考應試
促進學習
……
……
……
梳理知識體系
促進自主學習
（一）以“圖”引之——微共體協同學習的支架
二、再試牛刀，茁壯成長
——微共體協同學習在社政復習課中完善
（一）以“圖”引之——微共體協同學習的支架
（二）“獨學”入戲——微共體協同學習的基礎
（三）“群學”入佳境——微共體協同學習的高潮一般違法行為與犯罪導學案
學習目標：
1、理解法律的基本特征及其作用，懂得公民在法律面前一律平等的道理（b）
2、比較一般違法行為與犯罪，認清兩者的危害（b）
學習過程：
溫故。
要求：結合【考點鏈接】，制作一份(學習目標2)的思維導圖
（二）創新。
要求：小組合作，根據材料，結合所學知識，編制1道小題，并列出參考答案。
（溫馨提示：編題設問可按照是什么、為什么、怎么樣來進行）
材料一:
近年來，醫鬧事件時有發生。不法分子毆打醫護人員，損壞醫療設備，致使醫院不能開展正常醫療服務。
材料二:
2015年8月，全國人大常委會通過了《中華人民共和國刑法修正案（九）》，對惡性醫鬧的不法分子處以刑罰。“醫鬧入刑”正式通過。
( http: / / www.21cnjy.com )
我們出的題目
參考答案
【考點鏈接】
知道違法行為的含義、分類，理解犯罪的基本特征
（1）凡不履行法律規定的義務，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。
（2）根據行為所違反的法律，違法行為分為
( http: / / www.21cnjy.com )行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。①行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。②民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。③刑事違法行為就是違反刑法的行為。
（3）民事違法行為和行政違法行為的情節比較輕微，相對于刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因而稱它們為一般違法行為。
（4）刑事違法行為屬于嚴重的違法行為，是犯罪行為。犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。犯罪具有三個基本特征：
①犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
②犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
③犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是
( http: / / www.21cnjy.com )犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到嚴厲的刑事處罰。
9.
加強自我防范，預防違法犯罪
作為一個合格的現代公民，我們應自覺樹立法律
( http: / / www.21cnjy.com )意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養，踐行道德，做一個有道德的人；自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，從小事做起，預防違法犯罪。
【課外閱讀】
1.民事制裁包括：停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產、恢復原狀、修理、重作、更換、賠償損失、支付違約金、消除影響、回復名譽、賠禮道歉。
2.行政制裁（處罰）包括：
( http: / / www.21cnjy.com )警告，罰款，沒收違法所得和沒收非法財物，責令停產停業，暫扣或吊銷許可證和暫扣或者吊銷執照，行政拘留，以及法律、行政法規規定的其他行政處罰。
3.
刑罰包括：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。(共20張PPT)
2017中考復習
海曙區高橋鎮中學
胡靜娜
1979
1972
1950
二戰期間
憶一憶：
“美利堅合政府承認中國的立場，即只有一個中國，臺灣是中國的一部分。”
合作
對抗
開始走向正常化
什么都可以協商，包括“一中”
來自“大嘴”總統的挑戰：
挑戰“一個中國”原則。
？
性質
臺灣分離的歷史
對臺基本方針
成因
1949年，國民黨在大陸的統治覆滅，敗退臺灣，造成海峽兩岸的分離。
經歷了“分離（17世紀初）——回歸（1662年）——再分離（1895年）——再回歸（1945年）——再分離（1949年）”的歷史。
和平統一、一國兩制
屬于中國內政
資料1：川蔡通話發生不到20天后，臺灣在非洲僅有的三個“建交國”之一的圣多美和普林西比突然宣布與臺“斷交”。
1月13日，尼日利亞把臺灣“代表團”趕出了首都。
資料2：2016.12.16奧巴馬在年終記者會上，首次就當選總統特朗普近期在臺灣問題上的言行表態：對中國來說，臺灣問題非常重要，一個中國在中國國家理念中處于核心位置，如果要推翻一中共識，（特朗普）就必須想清后果。
資料3：德國最為歐洲經濟實力最強的國家不可能跟隨川普的腳步，改變德國在“一個中國”問題上的立場，我們依舊堅持“一個中國”政策，并且我們將不會改變我們的立場。
——德國總理默克爾答記者問
國際社會對“一個中國”的普遍認可！
祖國統一是大勢所趨！
2017.2.9
元宵前夕，特朗普致信習主席，向中國人民拜晚年。
2017.2.10
習近平與特朗普通電，特朗普表示：美國政府堅持奉行一個中國政策。
圖1
圖2
材料一：1958年美國人伊羅生出版的《浮光掠影——美國關于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為六個階段：……②輕視階段（1840——1905）……④贊賞階段（1937——1945）……⑥敵對時期（1949——▲）。
材料二：圖說中美關系
1.美國將1937-1945年定為對中國的“贊賞階段”，你認為理由是什么？（2分）
當時的中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，牽制并消滅了大量日軍，大大緩解了美國在太平洋戰場上的壓力，給予美國有力的支持。
為什么
材料一：1958年美國人伊羅生出版的《浮光掠影——美國關于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為六個階段：……②輕視階段（1840——1905）……④贊賞階段（1937——1945）……⑥敵對時期（1949——▲）。
材料二：圖說中美關系
2.圖1反映了哪一歷史事件？它反映了當時中美關系處于怎樣的狀態？（2分）
是什么
是什么
圖1
圖2
抗美援朝戰爭
敵對、對抗
3.結合圖2，請你為材料一中“⑥敵對時期（1949——▲）”填上一個結束時間，并說明理由。（2分）
圖1
圖2
材料一：1958年美國人伊羅生出版的《浮光掠影——美國關于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為六個階段：……②輕視階段（1840——1905）……④贊賞階段（1937——1945）……⑥敵對時期（1949——▲）。
材料二：圖說中美關系
尼克松訪華
美國總統尼克松訪華，兩國關系開始走向正常化。
是什么
為什么
1972年
材料三：臺灣問題是中美關系的核心問題。2016年12月2日，臺灣當局蔡英文致電特朗普，川蔡通話的這一舉動打破了美臺1979年“斷交”以來37年的慣例，釋放出了嚴重的錯誤信號。
9天后，特朗普在“華爾街日報”專訪中說，“什么都可以協商，包括一中。”
4.材料三中的“一中”具體指什么？你覺得一中可以商量嗎？請結合史實說明理由。面對西方大國對臺灣問題指手劃腳你覺得中國該如何應對？(5分)
是什么
為什么
怎么做
（分角度回答）
是什么（反映、表現、說明、含義、內容）
為什么（理由、必要性、重要性、意義）
怎么做（建議、如何、啟示、借鑒意義、經驗）
材料分析題的解題方法
一審（審關鍵詞、審幾問、審分值）
二聯（聯系書本知識，運用學科術語）
三組（全面、分角度、圍繞所問）
中國在南海造島，沒有經過美國同意
什么都可以協商，包括“一中”
來自“大嘴”總統的挑戰:
挑戰我國主權和海洋權益
中國是最直接挑戰美國霸權、國際影響力和經濟增長的國家，中國的崛起正好讓美國衡量自己的衰落。——《英國泰晤士報》評論員
近段時間來，在中國和相關國家的努力下，南海問題已日趨穩定。但媒體爆料：2月18日美國核動力航母“卡爾文森”號已達南海，準備攪局南海，挑起更多事端。
“我們堅持和平發展，堅決捍衛領土主權和海洋權益。”“誰要在這個問題上做文章，中國人民決不答應！”——習近平
材料一
《英國泰晤士報》評論員
材料二
小組合作探究
我們來出題：根據所給材料，結合所學知識，設計1-2個小問題，并做好答案。
合作時間:5-7分鐘
中美兩國合則兩利、斗則懼傷。
——習近平
3月19日，習大大會見了來訪的美國新任國務卿蒂勒森。
蒂勒森表達了美方對中美“不沖突不對抗、相互尊重、合作共贏”原則的信守。學習探究單
一、考點鏈接
考點24：知道第二次世界大戰進程的重要人物和事件，探討戰爭的性質和后果。
考點27：簡述新中國成立以來的外交政策和外交成就
考點29：理解“一國兩制”的偉大實踐及其重大意義
二、學以致用
例題
中美關系成為構筑21世紀大國關系的重要一環。回顧歷史，兩國之間的關系既緊張又緩和，在不同歷史時期呈現不同的特征。閱讀材料，回答問題。
材料一：1958年美國人伊羅生出版
( http: / / www.21cnjy.com )的《浮光掠影——美國關于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為六個階段：……②輕視階段（1840——1905）……④贊賞階段（1937——1945）……⑥敵對時期（1949——▲）。
材料二：圖說中美關系
圖1
圖2
材料三：臺灣問題是中美關系的核心問題。2
( http: / / www.21cnjy.com )016年12月2日，臺灣當局蔡英文致電特朗普，川蔡通話的這一舉動打破了美臺1979年“斷交”以來37年的慣例，釋放出了嚴重的錯誤信號。
9天后，特朗普在“華爾街日報”專訪中說，“什么都可以協商，包括一中。”
1.美國將1937-1945年定為對中國的“贊賞階段”，你認為理由是什么？（1分）
2.圖1反映了哪一歷史事件？它反映了當時中美關系處于怎樣的狀態？（2分）
3.結合圖2，請你為材料一中“⑥敵對時期（1949——▲）”填上一個結束時間，并說明理由。（2分）
4.材料三中的“一中”具體指什么？你覺得一中可以商量嗎？請結合史實說明理由。面對西方大國對臺灣問題指手劃腳你覺得中國該如何應對？（5分）
三、小試牛刀
合作探究
我們來出題：根據所給材料，結合所學知識，設計1-2個問題，并做好答案。
（溫馨提示：可結合社會考點30、27、28，思品考點22等）
我們小組設計的問題：
1.問題一：
答案：
2.問題二：
答案：(共18張PPT)
寧波市實驗學校
蔣炳娟
歡迎進入
初三社政復習課堂
2017年春節
生命堪憂
規則當守
主題四：法律教育
考點1：理解法律的基本特征及其作用，懂得公民
在法律面前一律平等的道理（b）
考點2：比較一般違法行為與犯罪，認清兩者的危害（b）
環節一：基礎盤點
考點自清
特殊
最主要特征
考點1：理解法律的基本特征及其作用，懂得公民
在法律面前一律平等的道理（b）
環節一：基礎盤點
考點自清
環節一：基礎盤點
考點自清
復習方法：
為了便于把握知識之間的關系，運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，形成完整的知識體系。
思維導圖法
環節一：基礎盤點
考點自清
考點2：比較一般違法行為與犯罪，認清兩者的危害（b）
制作“思維導圖”
小組合作：
制作要點：
1、中心位置為主要內容，力圖知識點準確、簡潔
2、知識點根據邏輯關系由近及遠用線段連接
3、導圖具開放性，可擴展，增刪不引起混亂
4、思維導圖各具特色，可以用不同顏色
考點2：比較一般違法行為與犯罪，認清兩者的危害
1、（2016年福州）如圖，有1處錯誤，錯誤的是（
）
A.
①處
B.
②處
C.③處
D.
④處
C
環節二：分析領悟
學以致用
嚴重危害性
必然后果
2.（2015年泉州）下邊漫畫表明
（
）
①法律由國家制定或認可
②法律靠國家強制力保證實施
③法律對全體社會成員具有普遍約束力
④任何違法行為都要承擔相應的法律責任
A.
①②④
B.
①②③
C.
①③④
D.
②③④
d
環節二：分析領悟
學以致用
練一練
3.
（
2016湖州
）《中華人民共和國慈善法》第33條規定：“禁止任何組織或者個人假借慈善名義或者假冒慈善組織開展募捐活動，騙取財產。”這一規定直接體現了法律
（
）
對人們的行為起規范作用
保護公民的財產收益權
對人們的行為起保護作用
保護公民的財產使用權
a
說一說
我們身邊的違法犯罪現象：
醉駕
酒駕
亂停車
網上造謠
販賣兒童
吸毒
販毒
醫鬧
環節三：智慧創想
你命我答
小組合作，結合材料和所學知識，請出1個小題，并給出參考答案。
材料一:
近年來，醫鬧事件時有發生。不法分子毆打醫護人員，損壞醫療設備，致使醫院不能開展正常醫療服務。
材料二:
2015年8月，全國人大常委會通過了《中華人民共和國刑法修正案（九）》，對惡性醫鬧的不法分子處以刑罰。“醫鬧入刑”正式通過。
（溫馨提示：編題設問可按照是什么、為什么、怎么樣編設）
（2016寧波卷）閱讀材料，回答問題。
材料一:
近年來，醫鬧事件時有發生。不法分子毆打醫護人員，損壞醫療設備，致使醫院不能開展正常醫療服務。
材料二:
2015年8月，全國人大常委會通過了《中華人民共和國刑法修正案（九）》，對惡性醫鬧的不法分子處以刑罰。“醫鬧入刑”正式通過。
1）生命健康權（1分）。有法可依（1分）。
練一練
2）法律有規范和保護的作用。（2分）“醫鬧入刑”有利于規范患者及其親屬的行為（1分）；有利于保護醫護人員的人身安全，保障醫療機構的財產安全，維護正常的醫療秩序等（1分）。
3）醫護人員要有高尚的醫德，友善對待患者；鉆研醫術，提高業務水平。（2分）
患者要如實陳述病情，信任醫護人員；遇到糾紛時要正確行使權利，理性維權等。（2分）
（1）材料一中不法分子侵犯了醫護人員的什么權利？修改刑法體現了依法治國的哪一基本要求？ （2分）
（2）結合材料一、二，從法律作用的角度分析“醫鬧入刑”的意義。 （4分）
（3）根據材料三，為改善醫患關系，請你給醫患雙方各提一條合理化建議。（4分）
同學們，
人生重要的不是所站的位置，
而是所朝的方向！
六月，加油！
中考，加油！
生命堪憂
規則當守
練一練
（2016
嘉興）現代通信越來越影響人們的生活。閱讀材料，回答問題。
材料一：
康某等人向他人發送虛假手機短信，謊稱可以考后改分、錄取名校，
以交“定金”方式進行詐騙，共騙取六萬余元，導致多名考生因錯填志愿未
被錄取。此后，根據《中華人民共和國刑法》，康某等人分別被人民法院判處
一年零六個月至九個月不等刑期的有期徒刑。
材料二：
公安機關提醒，切不可輕信陌生電話、短信等，不隨意透露自己的
個人信息。遇到可以情況或被騙，要及時向公安機關報案。應掌握一些防騙
知識，如國家工作人民辦案應持證當面詢問當事人并作筆錄，絕不會通過電
話詢問。
1）結合材料，判斷康某等人的行為屬于何種性質的行為，并說明理由。（4分）
2）聯系材料一，運用“法律特征”相關知識，分析人民法院做法的合理性。（2分）
3）警方提醒的內容對公民防范此類事件的發生有何啟示？（2分）(共44張PPT)
中考命題的經歷及思考
海曙區教育局教研室
董敏
要求高
責任重
壓力大
緊張
痛苦
幸福
享
受
不回避容易——考基礎
不回避重要——考核心
不回避常識——考應知
不回避生活——考聯系實際（應用）
鼓勵提問
——考提出問題的能力（創新）
鼓勵體驗
——考開展實踐、思辨等良好個性
品質形成情況（習慣）
1.考什么（定點）--試題內容選擇的策略
一、測量目標的明晰
學業考試說明：a
b
c
2.考到什么程度？（定深度）
一、測量目標的明晰
二、試題立意的選擇
試題立意通常由測量目標和人文理念兩部分組成，測量目標反映學科要求，而人文理念則決定了試題的特殊視域和文明境界，體現試題構建的文化張力。從測量目標看，試題正從知識立意轉向能力立意。而從人文理念看，也日益體現出價值立意的意蘊。
知識立意——能力立意——
價值立意
價值立意，體現正確價值導向
一份高質量的試卷不是由若干孤立的試題拼湊而成的，而是有一個統攝全卷的“靈魂”，這個靈魂就是時代的主流價值觀。
首先是報紙、雜志。《人民日報》、《半月談》、《寧波日報》、《時事政治》
、中學政治教學參考、中學歷史教學參考、中學地理教學參考、歷史教學
命題材料的主要來源
三、試題的選擇和情境營造
其次是電視、網絡。焦點訪談、新聞深呼吸、九點半、新聞聯播、315晚會、感動中國頒獎晚會
網絡媒體:新華網、人民網、鳳凰網、聯合早報、FT中文網
。權威應當以中央人民政府的門戶網站為準，如宣傳部、文明辦、各地政府工作報告。
漫畫來源：新漫網、漫畫空間、新華圖表、中漫網
命題材料的主要來源
第五是根據生活的創編。
材料創編要求：編得跟真的一樣。須有真實生活的影子；可以綜合各種生活實際；知識是創編材料的指針。
第三是專業書籍如地方史志、專業通史類，其他人文圖書。
第四是來自生活中的材料。
命題材料的主要來源
關注變化
研究命題
提高復習效率
關注變化
——考綱的內容（考點的變化）
依據：課本
課程標準
考綱
總體特征：穩中有變
靈活中見創新
一、選擇題(本大題共有15小題，每小題2分，共30分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選、漏選均不給分)
二、非選擇題(本大題共有5小題，每小題10分，共50分。)
寧波綜合題
1
歷史題
1
法律題
1
國情題
2
研究命題
——命題意圖、命題趨勢
試題特點：源于生活
關注社會
知識能力方法情感態度價值觀并重
注重學科特質（思維），學科核心素養日益凸顯
素養
核心素養
學科核心素養
寧波市教育局相關領導在很多場合多次強調：評價要改革。學業考試要研究如何基于學科核心素養進行命題。
2017年課堂改革的六大趨勢之一：課堂改革新焦點：聚焦學科核心素養落地
命題導向——落實學科核心素養
基于學科核心素養的命題導向
學科核心素養
素養目標
空間感知
區域認知
1.借助地圖和圖表獲取信息，描述地理事物，揭示歷史和社會現象
2.認識區域的自然、人文環境特征及其相互關系
3.認識區域之間的差異和聯系
人地觀念
4.形成人口、資源、環境意識，確立可持續發展的理念
歷史意識
歷史理解

5.運用常用時間術語或習慣用法表述歷史與社會
6.理解社會生產力的發展是推動社會進步的根本原因
7.理解文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素
8.梳理人類歷史演進的基本脈絡，認識歷史發展的總體趨勢
歷史評判　
9.運用不同的資料有理有據地分析論證問題
10．評析歷史事件和歷史人物
歷史認同
11.認識統一始終是中華民族歷史發展的主流
12.形成或增強國家認同和“道路自信”
13.培育或認同社會主義核心價值觀
14.形成或增強社會責任感
綜合思維
整體理解　
15.認識或感受傳統文化對現實生活的影響
16.理解中華文明與世界各區域文明之間交流互鑒的意義
17.理解自然環境對早期區域文明或人類文明進程的影響
18.在具體的時空條件下認識生活的區域和生活的變化
整合創新　
19.采用分析、綜合等方法，探究歷史與現實問題
社會實踐
實踐取向　
20.形成樂于探究、勇于實踐歷史與社會相關問題的態度
21.針對生活中的挑戰和問題，學會獨立思考，提高自主選擇與決斷的能力
社會活動
22.開展社會調查等實踐活動，提高參與社會生活的能力
政治認同
理性精神
法治意識
公共參與
家國情懷
……
社會實踐（實踐取向
社會活動）
公共參與
2015年寧波市保送生考試
2016年寧波市保送生考試
歷史意識
綜合思維
理性精神
歷史意識（歷史解釋
歷史理解）
2016年寧波市學業考試
歷史意識（歷史評判）
2016年寧波市學業考試
備考中滲透學科核心素養建議
一、在基礎知識的復習中滲透和提升學科核心素養
活講活用
史料教學
問題導引
繪制思維導圖和知識樹
在學科核心素養指導下，以重要知識點（考點）、事件、人物為抓手，梳理、整合。
建構考點知識網絡
挖掘事件與人物之間的內在聯系
按照歷史發展的時序性，“點——線”結合，將分散的考點梳理整合，挖掘事件或人物之間的內在聯系。
如：復習中國近代化步伐可梳理為：洋務運動
李鴻章——維新變法
康有為——辛亥革命
孫中山——新文化運動
陳獨秀。前后融會貫通，理解各個歷史事件或人物之間的相互聯系和因果關系，幫助學生梳理掌握基礎知識和形成基本線索，提升學生歷史意識。
加強史論教學，訓練學生歷史邏輯思維能力
引導學生注重對歷史材料的搜集、整理，關注歷史地圖、圖表、老照片……針對考點，結合課本所學知識進行分析，從材料中獲取有效信息，實現材料與歷史基礎知識的同步鏈接。
注重史觀（多元史觀、全球史觀、文明史觀、社會史觀、環境史觀……）、史法教學，提升歷史意識素養。
注重年代尺的建構和運用。尤其對專題內容。
備考中滲透學科核心素養建議
一、在基礎知識的復習中滲透和提升學科核心素養
活講活用
史料教學
問題導引
繪制思維導圖和知識樹
在學科核心素養指導下，以重要知識點（考點）、事件、人物為抓手，梳理、整合。
二、在解題能力的訓練中滲透和提升學科核心素養
材料是選擇題和主觀題的主要呈現形式，在試題選擇、材料閱讀、設問分析、信息提取和解讀等方面下大功夫。
備考中滲透學科核心素養建議
一、在基礎知識的復習中滲透和提升學科核心素養
活講活用
史料教學
問題導引
繪制思維導圖和知識樹
在學科核心素養指導下，以重要知識點（考點）、事件、人物為抓手，梳理、整合。
二、在解題能力的訓練中滲透和提升學科核心素養
材料是選擇題和主觀題的主要呈現形式，在試題選擇、材料閱讀、設問分析、信息提取和解讀等方面下大功夫。
三、
重視專項題型的研究、精練和精講，提高解題
能力和核心素養。
精“煉”試題
▲試題先做
▲當堂訓練
▲多種題型
▲變化情境
▲善于講評
處理好幾個關系：
“多”與“少”
“試題信息”與“翻閱教材”
聚焦立法，感悟法治。閱讀材料，回答問題。
材料一：法治是一種理念。啟蒙思想家認為：要求孤兒參加強制勞動的法律是不正義的。習近平指出：立法工作中部門化傾向(保護某些部門利益的傾向)、爭權諉責（爭權奪利，推脫責任）現象較為突出……一些地方利用法規實行地方保護主義。
（1）聯系上述材料，從社會正義的角度指出怎樣的法律是好的法律。
材料二：法治是一種制度。《立法法》規定：立法應當遵循憲法的基本原則……堅持中國共產黨的領導……行政法規在起草過程中，應當廣泛聽取有關機關、組織、人民代表大會代表和社會公眾的意見。聽取意見可以采取座談會、論證會、聽證會等多種形式。
（2）《立法法》的上述規定包含了我國政治生活中的哪些道理？
材料三：
法治是一種行動。2015年5月21日，交通運輸部表示，深化出租汽車行業改革的指導意見將于今年內發布。指導意見將統籌兼顧乘客、駕駛員、企業、平臺和社會等各方的利益。小王的爸爸是出租車司機，對這個問題有一肚子的話想說。
（3）為了讓深化出租汽車行業改革的指導意見更完善，小王可以建議爸爸怎么做。
法治意識
公共參與
從史料中汲取信息是學習和研究歷史的基本方法。閱讀史料“外國人眼中的中國印象”，回答問題。
史料一：見下圖
史料二：昔同治(1862—1874)初年，德相畢士麻克(人名)語人日：“三十年后，日本其興，中國其弱乎 日人之游歐洲者．討論學業，講求官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之，強弱之原，其在此乎 ”
——引自梁啟超《論變法不知本原之害》
(1)請你列舉l8世紀前中國在科技方面取得的一項重大成就及其對世界的影響，以印證圖①創作者所表達的中國印象的合理性。
(2)圖②作者心目中的中國印象與圖①相比發生了巨大變化。對引起這一變化的原因，史料二中的德相畢士麻克早在同治初年就闡述了自己的觀點。請你運用所學知識概括出這一觀點，并結合近代中國有關史實予以說明。
(3)圖③的作者用“中國時刻”表達著對當今中國崛起的肯定和贊嘆。在中華民族復興的偉大“時刻”，作為炎黃子孫的你，應當如何從這二三百年的發展歷程中汲取精神力量，自覺承擔起歷史責任
歷史意識（史料實證
歷史解釋）
社會實踐（實踐取向）
"8年抗戰"全改為"14年抗戰"
“8年抗戰”：是指從1937年“七七事變”中日戰爭全面爆發算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的8年時間。
“14年抗戰”：是指從1931年“九一八事變”算起至日本無條件投降。1931年9月18日夜，在日本關東軍安排下，其鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，挑起“九一八事變”。
日本侵華大事年表（1887-1937年）
1887年
參謀本部制定《清國征討方略》
1894年
發動甲午戰爭，割占中國臺灣和澎湖列島
1904-1905年
借日俄戰爭奪占南滿、旅順和遼東等地
1914-1915年
借“一戰”奪占青島和濟南各城，提出滅亡中國的“二十一條”
1927-1928年
再次侵占青島、濟南，阻止北伐軍進兵
1931年
發動九一八事變，占領中國東北三省
1932年
發動一二八事變，在上海駐軍
1933年
大舉進攻長城沿線
1934年
扶持溥儀成立偽滿洲國
1935年
發動華北事變，中央軍被迫撤離河北
1936年
制定確保其東亞大陸地位“國策基準“的侵
略方案”
1937年
發動“盧溝橋事變”，全面侵華
理性思辨和評判能力
史料一：
史料二：近代中國，500多個不平等條約中，僅從《南京條約》到《辛丑條約》的8次主要賠款，就被勒索19億多銀元，相當于1901年清政府全年財政收入的16倍。——《人民日報》（2001年10月9日）
史料三：甲午戰爭以后……以紳商為主體的創辦資本主義工業活動逐漸興起。他們首先從投資量較少、見效較快的輕工業入手，尤以棉紡織業、面粉業、火柴業、卷煙業為主要投資對象——虞和平《中國現代化歷程》
史料實證
綜合思維(共20張PPT)
冷遇見暖，就有了雨；
冬遇見春，有了歲月；
天遇見地，有了永恒；
人遇見人，有了生命
——《朗讀者》
中考遇見時政，
是一種必然！
雅戈爾中學
張春燕
時政熱點舉例(2016.11-2017.3)
一、經濟層面
1、扶貧、脫貧
2、關注經濟增長的質量和效益
3、振興實體經濟
4、國企改革
5、一帶一路建設
6、共享經濟
7、G20（創新、開放、聯動、包容）
8、入世15周年
9、稅費改革
10、新增7個自貿試驗區
11、農業的供給側改革，去庫存，增加農民收入
12、寧波成為首個“中國制造2025試點示范城市”
13、寧波都市圈為長三角五大都市圈之一
14、寧波承辦第二屆中國-中東歐博覽會、國際城市和港口合作論壇、APEC城鎮化高層論壇
15、舟山港成為全球首個“9億噸”大港
2017
時政熱點舉例
二、政治和法律層面
1、反腐倡廉
2、從嚴治黨
3、南海問題
4、“兩會”
5、司法改革，全面推進依法治國
6、全國人大常委會全票通過基本法“釋法”
7、香港特別行政區新一任行政長官產生
8、《中共中央、國務院關于深入推進農業供給側結構性改革加快培育農業農村發展新動能的若干意見》
9、韓國部署“薩德”
10、寧波建立全國首個地方性進出口質量信用信息共享機制
11、寧波鄉鎮（街道）行政體制改革啟動
12、寧波市《地下空間開發利用管理辦法》正式實施
13、實施《寧波市大氣污染防治條例》
14、寧波發布《2016-2020年寧波市新能源汽車推廣應用實施方案》
2017
時政熱點舉例
三、社會、文化層面
1、醫療改革
2、食品安全
3、教育公平
5、社會保障，醫保異地結算
6、關注農村留守兒童
7、人民安全（突發災難事故防范）
8、二十四節氣列入世界非物質文化遺產
9、第一屆全國文明家庭表彰大會
10、紀念日：中共成立，香港回歸，長征勝利，九一八事變發生，孫中山先生誕辰
11、寧波成為首批全國健康城市試點市，實施全民健身工程，“十分鐘健身圈”基本上建成
12、寧波多渠道鼓勵自主創業，加快創業創新主體從“小眾”向“大眾”轉變
2017
時政熱點舉例
四、生態建設層面
1、全面推行“河長制”
2、新能源汽車（共享單車）
3、寧波啟動千項“美麗”工程，推進海綿城市和地下綜合管廊試點
4、寧波市《地下空間開發利用管理辦法》正式實施
5、實施《寧波市大氣污染防治條例》
6、寧波發布《2016-2020年寧波市新能源汽車推廣應用實施方案》
2017
時政熱點舉例
五、科技層面
1、互聯網＋、
人工智能
2、天通一號，探索一號，墨子號，天宮二號，神舟十一號，二氧化碳監測科學實驗衛星
3、我國自主研制的“米級快速定位北斗芯片”推出
4、“海翼”號深海滑翔機刷新水下滑翔機最大下潛深度世界紀錄
治黨
反腐
知識產權
一帶一路
自貿試驗區
長江經濟帶
命運共同體
女排精神
長征精神
中國“智造”
脫貧
改革（國企、個稅、醫療、教育、戶籍、供給側）
環保
養老
實體經濟
數字經濟
工匠精神
兩會
學會學習
健康生活
全面發
展的人
責任擔當
實踐創新
人文底蘊
科學精神
勞動意識
問題解決
技術應用
理性思維
批判質疑
勇于探究
樂學善學
勤于反思
信息意識
中國學生發展核心素養
學會學習
科學精神
實踐創新
時政復習建議
依據課標
教材考綱
選擇時政
思維導圖
夯實基礎
好題演練
體驗中考
時政命題
提升能力
導學
導思
導練
三導
國務院印發《十三五國家知識產權保護和運用規劃》。這是知識產權規劃首次列入國家重點專項規劃。
依法治國
推進國企改革
一帶一路
長征勝利80周年
新能源汽車
“紅軍長征的那個年代，……中國共產黨和紅軍到了危急關頭，中國革命到了危急關頭，中華民族到了危急關頭。”
“弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，是新的時代條件下我們面臨的一個重大課題。”
—習近平在紀念長征80周年會議上的講話
材料一
材料二
1、“紅軍長征的那個年代”是指哪些年？“民族危亡”是指什么？（2分）
2、寫出A處所在的省級行政單位。并說明A在中國特色革命進程中的重要性。（4分）
3、結合材料和所學知識，說明“走好今天的長征路”仍需要弘揚偉大長征精神的必要性。（4分）
A
中考模擬1
歷史與社會考點4，
考點22，考點23，
思品考點19
材料一：
材料二：根據寧波的區位條件、資源稟賦、產業基礎和人文底蘊，寧波參與“一帶一路”建設的功能定位是：“一帶一路”樞紐城市，２１世紀海上絲綢之路支點城市。
1、找出材料一中描述錯誤的地方，并改正。（4分）
2、從地理和歷史角度分析寧波作為２１世紀海上絲綢之路支點城市條件有哪些？（2分）
3、結合當今世界的主題，分析“一帶一路”建設的意義。（4分）
A
漢武帝時期出使西域的人張騫
B
西漢政府設立“西域都護府”負責
管理西藏
C
古代絲綢之路是從現在的西安到歐洲
D
經古代絲綢之路，西方的毛皮、馬匹、瓷器等傳到了西方
歷史與社會考點5，
考點12，考點30
思品考點
中考模擬2
材料一：
宋元時期，我國古代科技發達到了頂峰，這一時期也是為世人交口稱贊的時期。
材料二：
2016
年，中國科技成就的世界之最：世界最大單口徑射電望遠鏡；世界最快的超級計算機；世界首顆量子科學實驗衛星等。
材料三：
未來，人工智能將主要在3個層面對人類科技、經濟和社會產生巨大影響：催生新的產業和商業模式；提高生產效率；塑造新的競爭優勢。
1、請舉2例說明宋元時期我國科技“為世人交口稱贊”。（4分）
2、結合所學知識，簡述中國取得材料二中成就的原因。（3分）
3、從科教興國角度說明中國該如何應對材料三中的挑戰。（3分）
中考模擬3
歷史與社會考點13，
思品考點
祝愿孩子，遇見更好的未來,
祝愿大家，每一天都遇見幸福。(共29張PPT)
變中求穩
難易平衡
——2016年試題解讀與2017年試題展望
寧波市教育局教研室
楊翠玉
寧波市社會·思品試題
一、“穩”的方面
1．命題規范合理，有標可依
有章可循
科目
實考人數
平均分
最高分
最低分
區分度
難度
優秀率(>=85%)
及格率
標準差
社會
48732
60.750
79.500
0.000
0.403
0.756
39.43%
83.46%
14.23187
1
2
1.769
0.63952
0.884
2
2
1.957
0.28931
0.979
3
2
1.945
0.32812
0.972
4
2
1.886
0.46277
0.943
5
2
1.467
0.88443
0.733
6
2
1.642
0.76637
0.821
7
2
1.588
0.80881
0.794
8
2
1.88
0.47422
0.94
9
2
1.631
0.77602
0.815
10
2
1.932
0.36374
0.966
11
2
1.916
0.40027
0.958
12
2
1.706
0.70787
0.853
13
2
1.845
0.5355
0.922
14
2
1.612
0.7908
0.806
15
2
1.691
0.72301
0.845
2．著眼能力立意，突出能力測試
（1）試卷注重創設情境，突出靈活性
【例2015】
右圖為“某大洲沿赤道地形剖面圖”。讀圖回答6-7題。
6．該大洲是
A．非洲
B．南美洲
C．亞洲
D．大洋洲
7．分布在該大洲的最主要人種是
A．白色人種
B．黑色人種
C．黃色人種
D．混血人種
依托黃金水道建設長江經濟帶，推動了東中西部協調發展。讀圖回答8-9小題。
8．長江經濟帶作為連接沿海經濟帶和西部地區的紐帶，其最主要的優勢是
A．濕潤的氣候
B．發達的內河航運
C．肥沃的土壤
D．豐富的礦產資源
9．下列對長江沿岸城市描述正確的是
A．重慶屬于青藏地區
B．上海地處第一階梯
C．武漢位于長江下游地區
D．圖中的直轄市均位于季風區
【例2016】
（2）試卷重視學科綜合，體現綜合性
【例2015】
（8分）閱讀材料，回答問題。
材料一：
2015年我國將重點實施“一帶一路”、長江經濟帶等戰略。右圖為“一帶一路”示意圖。
材料二：寧波是“一帶一路”戰略的支點城市及15個重點發展的港口之一，這給寧波帶來了新的機遇。
（1）寫出圖中A、B兩條線路的具體名稱。（2分）
（2）順風航行有利于節省燃料。現有一艘貨輪從寧
波出發前往新加坡，該貨輪哪個季節出發最有
利于節省燃料，并分析原因。（2分）
（3）從寧波自然環境和對外交流歷史的角度分析我
市參與“一帶一路”建設的有利條件。（4分）
16．(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一：2015年11月，第六次中日韓領導人會議發表的《關于東北亞和平與合作的聯合宣言》指出，濟州、奈良和寧波為2016年“東亞文化之都”。右圖為2016年東亞文化之都分布圖。
材料二：河姆渡遺址、天一閣藏書樓、海上絲綢之路始發港……在歷史的長河中，作為歷史文化名城的寧波，用獨特的文化與世界進行著對話。
(1)奈良是哪個國家的城市 濟州位于寧波的什么方位 你判斷該方位的方法是什么 (3分)
(2)結合材料，分析寧波當選“東亞文化之都”的有利條件。(3分)
(3)寧波當選“東亞文化之都”有什么意義
請你為推廣寧波文化寫一條宣傳標語。(4分)
【例2016】
3．聯系現實生活，充滿生活氣息
（1）注重聯系時政熱點和社會熱點，體現時代特色。
社會熱點、生活化問題一覽表
（2）著力反映學生實際，凸現學生主體地位。
（3）試卷還重視結合地方實際，充滿濃郁的地方特色
4．重視思想引領，彰顯學科價值
18．（8分）2015年是中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70周年，世界各國舉行各類紀念活動。閱讀年代尺，回答問題。
（1）結合年代尺，列舉一個體現中國人民英勇抗戰的實例并加以說明。（2分）
（2）對比中國抗日戰爭與第二次世界大戰的進程，概述中國在世界反法西斯戰爭中的地位和作用。（3分）
（3）請從時代主題的角度分析各國舉行“世界反法西斯戰爭勝利70周年”紀念活動的意義。（3分）
【例2015】
20．(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一：近年來，“精準扶貧”成為社會熱詞。精準扶貧是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。
材料二：習近平在中央扶貧開發工作會議上指出：我國脫貧攻堅形勢嚴峻，必須實施精準扶貧、精準脫貧，堅決打贏脫貧攻堅戰。
材料三：某校九年級學生就扶貧問題展開討論，各抒己見。
(1)材料反映出我國當前的基本國情是什么 精準扶貧要貫徹區域經濟發展的什么原則 (2分)
(2)黨中央重視扶貧工作說明了什么 分析打贏脫貧攻堅戰的重要意義。(5分)
(3)你贊同材料三中哪位同學的觀點 請說明理由。(3分)
【例2016】
6．關注教材史料，凸顯思維厚度
【例2015】
6．倡導多元開放，鼓勵學生創新
【例2015】
1.覆蓋范圍的差距
2.題量的差距
3.試題難度的差距
省考綱內容（社會、思品考點各41條）
寧波卷考點
（社會33條
思品22條）
12份卷子比較（題量
時間
難度）
【例】
第11-12題圖
讀亞洲大陸沿30°N地形剖面示意圖。回答11—12題。
11.對于①區域環境特點的描述，合理的是
A.用機器種莊稼
B.逐水草而居
C.山地之國
D.干旱的寶地
12.與②區域相比，③區域發展農業的不利自然條件是
A.降水貧乏
B.熱量不足
C.土壤貧瘠
D.日照不足
【例】
讀“南水北調中線一期工程路線示意圖”與相關氣候資料圖，回答下列問題。
第21題圖
（1）輸水干渠“從黃河身下穿越而過”是因為該段黃河具有
特征，穿越黃河后
沿
山脈東麓一路向北到達北京。（2分）
（2）南水北調中線能夠實現全線自流供水，依托的地形、地勢條件是什么？（2分）
（3）比較調出地區和受水地區在氣候特征上的主要差異。（4分）
（4）我國實施“南水北調”中線工程依據的主要國情有哪些？（2分）
近四年浙江中考大分值綜合題題量及分值一覽表
臺州
杭州
寧波
溫州
紹興
嘉興
湖州
金華
麗水
衢州
舟山
2013
題量
3
3
5
2
3
分值
20
20
30
12
20
2014
題量
2
4
4
分值
14
24
24
2015
題量
2
4
4
1
3
1
1
分值
12
26
25
6
18
6
6
2016
二、“變”——“穩”
1．分值去年提高為80分
今年保持
2.全市試卷統一批閱
三、命題與復習建議
1.穩定試題結構，強化學科均衡
冊數
七年級
八年級
九年級
合計
時事
5分
5分
《歷史與社會》
8分
16分
16分
40分
《思想品德》
法律內容
17分
18分
35分
合計
80分
試卷內容分布表（大約）
2.把控試題難度，努力達到要求
（注意較大比分的問題）
3.關注教材內容，實現橫貫縱連
2017年中考社會思品學科復習目標定位
夯實基礎——依據考綱條目、解讀考點內涵、理清框架脈絡、夯實基礎知識。
遷移運用——輻射備考熱點、適當拓展遷移、嘗試分解運用，活化知識理解。
規范答題——依據復習進度、規范訓練過程、分析反饋敲打、提高得分能力。
時間
≠
效率
——講課時間長短不決定復習效果。
講過
≠
學會
——課堂效率不在于老師是否講過。
講題
≠
能力
——題目不是提升能力的主要途徑。
學習需要過程
——階段目標與全程目標需要協調。

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