資源簡介

(共28張PPT)
一般違法與犯罪
2017中考社會思品一輪復習品系列（考點13—15）
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考點13：知道違法行為的含義及其分類（a）
考點14：理解犯罪的三個基本特征,
認清犯罪的危害 （b）
考點15：學會依法自律，預防違法犯罪（c）
考點13：知道違法行為的含義及其分類（a）
思想品德七下P89—92
凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
1．違法行為的含義：
C.刑事違法行為——就是違反刑法的行為。
2．違法行為的兩種分類方法：
①根據行為所違反的法律，違法行為分為：
A.行政違法行為——就是違反行政管理法律法規的行為；
（如：《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等。）
B.民事違法行為——就是違反民事法律法規的行為；
（如：《民法通則》、《物權法》、《合同法》、《繼承法》等。）
②根據違法的性質，違法行為分為：
A．一般違法行為
包括：①行政違法行為；②民事違法行為。
特征：情節比較輕微，對社會危害性較小。
B．嚴重違法行為（即犯罪）
即指：刑事違法行為。
含義：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
特征：嚴重社會危害性；觸犯刑法；應受刑罰處罰。
危害程度 類別 含義 違反法律 法律責任 共同點
一般違
法行為 行政違
法行為 違反行政管理法律法規行為 行政法 行政制裁 其中任何一類違法行為都是由其法律后果，都要承擔相應的法律責任
民事違
法行為 違反民事法律法規行為 民 法 民事責任
嚴重違
法行為 刑事違
法行為 違反刑法的行為 刑 法 刑事處罰
違法行為的分類：
1.甲、乙、丙三人被公安機關以擾亂公共秩序為由各處以50元罰款。
2.乙因逆向騎車被交警罰款50元。
3.經保修部門檢查，甲的手提電腦嚴重受損，價值1萬元。（乙負責全部維修費用）
4.經鑒定，乙多處受傷，脾臟破裂，右眼視網膜脫落。（丙被判有期徒刑2年）
行政違法
行政違法
民事違法
刑事違法
考點14：理解犯罪的三個基本特征
認清犯罪的危害（b）
思想品德七下P92—96
1.犯罪的含義：
是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
2.刑法的含義：
是以國家的名義規定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用：保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。
◆是具有嚴重社會危害性的行為。
嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
◆是一種觸犯刑法的行為。
刑事違法性，是犯罪的法律標志。
◆是應受刑罰處罰的行為。
刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。
3．犯罪的三個基本特征：
一般違法行為與嚴重違法行為（犯罪）的比較
比較內容 一般違法行為
（行政違法、民事違法） 嚴重違法行為（犯罪）
（刑事違法）
不同點 對社會的危害程度
（根本區別） 對社會危害性較小 具有嚴重的社會危害性
違反的法律 行政管理法律、民事法律 刑法
違法的后果 受到行政處罰、承擔民事責任 應受刑罰處罰
相同點 ①都違反法律；②都具社會危害性；
③都要承擔法律責任。
兩者關系 兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，—般違法者，如不防微杜漸，任其發展下去，就有可能走上嚴重違法（犯罪）的道路。
1．法律打擊的重點：
犯罪。
2．犯罪的必然后果：
犯罪分子終究要受到嚴厲的刑事處罰（即刑法處罰）。
①行政違法行為——受到行政處罰——行政訴訟（民告官）；
②民事違法行為——承擔民事責任——民事訴訟；
③刑事違法行為（犯罪）——承擔刑事責任（刑罰）
——刑事訴訟。
3．行政違法行為、民事違法行為為什么是一般違法行為？
因為它們的情節都比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小。
4．各種違法行為承擔的法律責任及其相對應的訴訟類型：
5．行政制裁（處罰）包括：
①警告；
②罰款；
③沒收違法所得、沒收非法財物；
④責令停產停業；
⑤暫扣或吊銷許可證，暫扣或吊銷執照；
⑥行政拘留等。
5．民事制裁（承擔民事責任）包括：
①停止侵害； ②排除妨礙；
③消除危險； ④返還財產；
⑤恢復原狀； ⑥修理、重作、更換；
⑦賠償損失； ⑧支付違約金；
⑨消除影響、恢復名譽；⑩賠禮道歉。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
6．刑事處罰（刑罰）包括：
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。
拘役
拘留
罰款
罰金
考點15：學會依法自律，預防違法犯罪（c）
思想品德七下P96—98
①自覺依法自律、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長又能維護法律的尊嚴，社會的穩定。
②許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的，依法自律，可以防患于未然。
1．為什么要依法自律？（原因)
①學法、知法、守法，自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。（做人做事的底線：不違法。）
②加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。
③自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，從小事做起，預防違法犯罪。
2．青少年應怎樣依法自律，預防違法犯罪？（啟示)
①知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。必須認真學習法律知識，增強法制觀念，不做法律禁止的事情。
②防患于未然，自覺糾正不良行為。嚴重不良行為已屬違法行為，如不及時矯正極易滑向違法泥潭，對此，千萬不能掉以輕心。
③自覺抵制不良誘惑。不良誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發違法犯罪的發生，自覺抵制不良誘惑，是避免違法犯罪的重要主觀條件。
3.學會運用法律同違法犯罪行為作斗爭
情況 方法 啟示
當遇到不法侵害時 我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。如：機智地求助于他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，及時報案等。 青少年要學法、懂法、守法、用法，增強法律意識和法制觀念，規范自身行為，依法善于同違法犯罪作斗爭，依法維護國家利益和自身的合法權益
當公安、司法人員向我們調查有關案情時 應該主動協助調查，實事求是地提供有關情況并敢于指證不法分子的犯罪行為
當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時 應該對他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現場，保留證物等
1．犯罪的軌跡：
俗語：“小洞不補，大洞吃苦”。這些說明什么道理？給我們怎樣的啟示？
道理：
許多犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
違紀行為到一般違法行為再到嚴重違法行為（犯罪）。
學法、知法、守法，自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。 加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，從小事做起，預防違法犯罪。
啟示：
中學生張某原來表現較好，曾多次被評為三好學生。后來，跟社會上有流氓行為的人往來，逐漸變得無心學習，不交作業，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學等。受到學校的批評教育。但他沒有接受教訓，又經常在社會上偷竊少量財物，還參加賭博等，曾被公安機關拘留。但他仍不悔改，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家，企圖盜竊財物，被發現，張某把李大娘打昏在地，偷走了現金一千元，經人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。
1.張某哪些行為屬于違反校規校紀的行為？
張某不交作業，經常曠課，偷拿同學東西，打罵同學是違反校規校紀行為。
2.張某哪些行為屬于一般違法行為？
在社會上偷竊少量財物、賭博等屬于違法。屬于一般違法行為。
3.張某哪些行為屬于犯罪行為？依據是什么？
張某持刀爬進李大娘家盜竊財物和打昏李大娘屬于犯罪行為。
依據張某的行為符合犯罪的三個特征：
（1）張某的行為是嚴重危害社會的行為
（2）張某的行為是觸犯刑法的行為
（3）張某的行為最后受到了刑罰處罰
4.張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？
5.我們青少年應從中吸取什么教訓？
張某由好變壞，最后犯罪，說明了一個人如果不學法，不知法，就容易學壞、違紀、違法以至犯罪。違紀、違法和犯罪三者之間既有區別又有聯系，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯錯誤發展到違法、犯罪。
我們青少年應從中吸取教訓，從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的好公民。
謝 謝！
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鞏固練習
考點13 知道違法行為的含義及其分類（a）
考點14 理解犯罪的三個基本特征，認清犯罪的危害（b）
考點15 學會依法自律，預防違法犯罪（c）
一、選擇題：
李某為逃避交通檢查而自行受傷，在網絡上發 ( http: / / www.21cnjy.com )帖謠傳“警察傷人”。這條新聞被大量瀏覽和轉載，影響惡劣，李某最終被判處有期徒刑二年。據此回答1～2題。
1．對該案例分析正確的是（ ）
①從違法性質看，李某的行為屬于一般違法行為
②從本質特征看，李某的行為具有嚴重社會危害性
③從法律后果看，李某的行為應當受到刑罰處罰
④從違反法律看，李某違反了刑事法律
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．這一案例啟示我們（ ）
①在網上散播謠言的行為都是犯罪 ②要堅決制止網絡上發帖留言行為
③惡意傳播謠言對社會的危害極大 ④要提高對網絡謠言等的識別能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．某市發布《未成年人犯罪白皮書》，對1400名未成年人犯罪原因進行問卷調查，獲得如右圖數據。數據說明了（ ）21·cn·jy·com
A．一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
B．一般違法和犯罪對社會危害程度是相同的
C．一般違法行為和犯罪都是要受刑罰處罰的
D．未成年人是社會治安案件的首要懷疑對象
4．近期，中國青少年研究中心對12個省份的 ( http: / / www.21cnjy.com )調查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢卻很明顯，14～18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達20.11%，而在2001年這一比例僅為12.3%，這警示我們（ ）
A．社會戾氣在影響，消除犯罪無良方 B．少年犯罪危害大，全民執法重處罰
C．問題少年有問題，家校合力全解決 D．道德法律進課堂，防微杜漸助成長
5．2016年2月，演藝明星傅某因吸毒、容留他人吸毒被北京警方帶走。這一案例的警示是（ ）
A．金無足赤，人無完人 B．近墨者黑，近朱者赤
C．己所不欲，勿施于人 D．法網恢恢，疏而不漏
6．“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句話提示我們（ ）
A．愛護河流，保護河流 B．自尊自信，學會堅強
C．依法律己，依法做事 D．認識自我，全面發展
7．圖示法是我們日常學習中表示概念關系的重要方法。右圖所示的是公有制經濟和國有經濟的關系。下列可以用右圖所示方式表示的是（ ）www.21-cn-jy.com
①違法和犯罪 ②一般違法行為和嚴重違法行為
③主刑和有期徒刑 ④憲法與刑法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.一天，一條大魚問小魚們：“在一個釣鉤上 ( http: / / www.21cnjy.com )掛著一條又肥又嫩、肉質鮮美的蚯蚓，你們認為不會上鉤的最佳辦法是什么？”下列回答你認為最合適的是（ ）
A．不斷嘗試，確認沒有危險再吞食 B．遠離釣鉤，應學會拒絕不良誘惑
C．猛吞美味，然后再快速吐掉釣鉤 D．咬住釣鉤，扯斷漁線再吞食美味
觀察漫畫《一個未成年人的道路》。回答9—10題。
9．漫畫中該未成年人的搶劫這種行為屬于( )
A．行政違法行為 B．民事違法行為
C．一般違法行為 D．刑事違法行為
10．要避免漫畫中的這種結局，我們青少年學生應( )
①防微杜漸，勿以惡小而為之 ②增強法律意識，用法律意識筑起人生的防線
③學會調控不良心理，拒絕不良行為 ④知道違法、犯罪是應受到刑罰處罰的行為
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
二、非選擇題
11．某市開展“百警聯百校，禁毒校園行”的宣傳教育活動。以下是某校禁毒活動專題的展板內容。閱讀材料，回答問題。2·1·c·n·j·y
【案件傳真】明星張某容留 ( http: / / www.21cnjy.com )他人吸毒一案在朝陽法院開庭審理。法院認為，張某實際容留他人吸毒，主觀惡性較大，一審以容留他人吸毒罪判處其有期徒刑10個月，處罰金2000元。 【法律鏈接】刑法第三百五十四條：容留他人吸食、注射毒品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。
【毒毀人生】《2015中國毒品形勢報 ( http: / / www.21cnjy.com )告》：當前我國登記在冊的吸毒人員中，35歲以下青少年有146.5萬人，比2014年占比提高了5.4%，吸毒人員出現低齡化趨勢，2015年新發現的未成年吸毒人數就有1.4萬人。
（1）結合材料，判斷張某的行為屬于何種性質的違法行為并說明理由。（4分）
（2）結合上述材料，分析開展“百警聯百校，禁毒校園行”活動的重要意義。(3分)
（3）漫畫“毒毀人生”對我們青少年的健康成長有何警示作用。（3分）
12．現代通訊越來越影響人們的生活。閱讀材料，回答問題。
材料一：康某等人向他人發送虛假手機 ( http: / / www.21cnjy.com )短信，謊稱可以考后改分、錄取名校等，以交“定金”等方式進行詐騙，共騙取六萬余元，導致多名考生因錯填志愿未被錄取。此后，康某等人分別被人民法院判處一年零六個月至九個月不等刑期的有期徒刑。
（1）指出康某等人行為的性質，并說說其行為帶來的危害。（4分）
（2）聯系材料一，運用“法律特征”相關知識，分析人民法院做法的合理性。（3分）
材料二：公安機關提醒，切不可輕信陌 ( http: / / www.21cnjy.com )生電話、短信等，不隨意透露自己的個人信息。遇到可疑情況或被騙，要及時向公安機關報案。應掌握一些防騙知識，如國家工作人員辦案應持證當面詢問當事人并作筆錄，絕不會通過電話詢問等。
（3）警方提醒的內容對公民防范此類事件的發生有何啟示？（3分）
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A D D C B B D C
11.
（1）犯罪行為（或：刑事違法行為）。（1分） ( http: / / www.21cnjy.com )理由：因為張某容留他人吸毒，主觀惡性較大，其行為具有嚴重的社會危害性；他違反了刑法第三百五十四條，其行為具有刑事違法性；被判處有期徒刑10個月，并處罰金2000元，其行為具有刑罰當罰性。（3分）（若犯罪的三個特征都答對，但未結合材料扣1分）
（2）近年來，我國青少年吸 ( http: / / www.21cnjy.com )毒行為呈上升趨勢，禁毒活動的開展有利于青少年認清毒品危害，遠離毒品，珍愛生命；（1分）“百警聯百校，禁毒校園行”宣傳活動深入校園，有利于加強對未成年人的社會保護和學校保護，為未成年人健康成長提供良好的環境（1分）；有利于青少年加強依法自律，避免走上違法犯罪的道路。（1分）（要從生命、未成年人保護法、預防違法犯罪三個角度分別展開回答） 21世紀教育網版權所有
（3）我們應自覺樹立法律 ( http: / / www.21cnjy.com )意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人；加強道德修養，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人；要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。（3分）
12.
（1）犯罪行為（或：刑事違法行為）。（2分）使他人財產遭受損失，影響考生的升學，侵犯了他人的合法財產所有權和受教育權。（2分）21教育網
（2）我國法律的其中一個特征是由國家強制力保證實施，（1分）康某等人被人民法院依法判處有期徒刑體現了這一特征。（1分）21cnjy.com
（3）增強自身的安全防范意識，提高辨別、覺察能力和抗誘惑能力，掌握自我保護方法；（2分）當合法權益受到侵害時，應依法維權。（1分）
( http: / / www.21cnjy.com )
公有制經濟
國有經濟
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考點解析
考點13 知道違法行為的含義及其分類（a）(思想品德七下P89—92)
1．違法行為的含義：
凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
2．違法行為的兩種分類方法：
①根據行為所違反的法律，違法行為分為：
A．行政違法行為——就是違反行政管理法律法規的行為；（如：《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等。）21·cn·jy·com
B．民事違法行為——就是違反民事法律法規的行為；（如：《民法通則》、《物權法》、《合同法》、《繼承法》等。）www.21-cn-jy.com
C．刑事違法行為——就是違反刑法的行為。
②根據違法的性質，違法行為分為：
A．一般違法行為
包括①行政違法行為；②民事違法行為。
特征：情節比較輕微，對社會危害性較小。
B．嚴重違法行為（即犯罪）
即指：刑事違法行為。
含義：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
特征：嚴重社會危害性；觸犯刑法；應受刑罰處罰。（詳見下個考點）
考點14 理解犯罪的三個基本特征，認清犯罪的危害（b）(思想品德七下P92—96)
1．犯罪的三個基本特征：
◆是具有嚴重社會危害性的行為。
嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
◆是一種觸犯刑法的行為。
刑事違法性，是犯罪的法律標志。
◆是應受刑罰處罰的行為。
刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。
2．法律打擊的重點：犯罪。
3．犯罪的必然后果：犯罪分子終究要受到嚴厲的刑事處罰（即刑法處罰）。
【重要提醒】
1．一般違法行為與嚴重違法行為（犯罪）的比較：
比較內容 一般違法行為（行政違法、民事違法） 嚴重違法行為（犯罪）（刑事違法）
不同點 對社會的危害程度（根本區別） 對社會危害性較小 具有嚴重的社會危害性
違反的法律 行政管理法律、民事法律 刑法
違法的后果 受到行政處罰、承擔民事責任 應受刑罰處罰
相同點 ①都違反法律；②都具社會危害性；③都要承擔法律責任。
兩者關系 兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，—般違法者，如不防微杜漸，任其發展下去，就有可能走上嚴重違法（犯罪）的道路。
2．行政違法行為、民事違法行為為什么是一般違法行為？
因為它們的情節都比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小。
3．各種違法行為承擔的法律責任及其相對應的訴訟類型：
①行政違法行為——受到行政處罰——行政訴訟（民告官）；
②民事違法行為——承擔民事責任——民事訴訟；
③刑事違法行為（犯罪）——承擔刑事責任（刑罰）——刑事訴訟。
4．行政制裁（處罰）包括：
①警告；② 罰款；③沒收違法所得、沒收非法財物；④責令停產停業；⑤暫扣或吊銷許可證，暫扣或吊銷執照；⑥行政拘留等。21世紀教育網版權所有
5．民事制裁（承擔民事責任）包括：
①停止侵害；②排除妨礙；③消除 ( http: / / www.21cnjy.com )危險；④返還財產；⑤恢復原狀；⑥修理、重作、更換；⑦賠償損失；⑧支付違約金；⑨消除影響、恢復名譽；⑩賠禮道歉。
6．刑事處罰（刑罰）包括：
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。（區別：拘役、拘留；罰款、罰金）
考點15 學會依法自律，預防違法犯罪（c）(思想品德七下P96—98)
1．為什么要依法自律？（原因)
①自覺依法自律、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長又能維護法律的尊嚴，社會的穩定。
②許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的，依法自律，可以防患于未然。
2．青少年應怎樣依法自律，預防違法犯罪？（啟示)
①學法、知法、守法，自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。（做人做事的底線：不違法。）21教育網
②加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。
③自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，從小事做起，預防違法犯罪。
【重要提醒】
犯罪的軌跡：違紀行為到一般違法行為再到嚴重違法行為（犯罪）。
俗語：“小洞不補，大洞吃苦”。這些說明什么道理？給我們怎樣的啟示？
道理：許多犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
啟示：學法、知法、守法，自覺樹立法律意 ( http: / / www.21cnjy.com )識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。 加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，從小事做起，預防違法犯罪。21cnjy.com
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