資源簡介

21世紀(jì)教育網(wǎng) –中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
考點(diǎn)解析
考點(diǎn)8 正確認(rèn)識競爭的作用，理解合作的重要性（b）（思想品德八上P90～94）
一、競爭的作用
1．積極作用：對人的發(fā)展和社會的進(jìn)步有促進(jìn)作用。
(1)它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；21教育網(wǎng)
(2)使得我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；
(3)能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
2．消極作用
(1)它使某些獲勝者滋生驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；
(2)競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；
(3)更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看做一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
二、正確認(rèn)識和對待忌妒心理
1．正確認(rèn)識忌妒心理：忌妒是競爭的副產(chǎn) ( http: / / www.21cnjy.com )品，盡管每個人都可能產(chǎn)生妒意，有時它還是人們進(jìn)取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。21·cn·jy·com
2．正確對待忌妒心理：做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
良好的競爭意識 不良的競爭意識
相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 對競爭對手保持高度戒備
崇尚公平競爭 對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”
保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒 生怕別人超過自己
歡迎別人超過自己，更勇于超過別人 試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?br/>三、如何做一個合格的競爭者
1．消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
2．本著公平的法則參與競爭，在競爭中遵守基本準(zhǔn)則——道德和法律。
3．明確競爭的目的——在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4．學(xué)會在合作中競爭
(1)尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們在競爭中合作的目標(biāo)。
(2)要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭。
(3)不要以“成敗論英雄”，只要“盡其所能”就該問心無愧。
四、合作的重要性
1．社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作才能有面對困難的勇氣和力量。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2．合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。21cnjy.com
3．合作能集聚力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心，利他心和奉獻(xiàn)精神。
4．一個具有合作精神、合作能力的人，也容易 ( http: / / www.21cnjy.com )得到他人的支持和幫助，增加成功盼可能性，精誠合作，會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?br/>五、合作的要求
1．個人和群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。
2．合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任，完成各種任務(wù)。
3．合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
【重要提醒】
1．合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。
2．競爭與合作的關(guān)系：相互依存，你中有我，我中有你。
3．如何處理好競爭與合作的關(guān)系 應(yīng)學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作，體現(xiàn)“雙贏”的原則。
4．如何在競爭中合作：(1) ( http: / / www.21cnjy.com )在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)，共同提高，這才是競爭中合作的真諦．(2)要處理好與他人的關(guān)系：學(xué)會欣賞他人，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會理解和諒解別人；要換位思考，幫助他人，求得共同發(fā)展。(3)需要形成團(tuán)隊精神：團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共事，是樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從集體利益。www.21-cn-jy.com
5．樹立公平合作意識
原因 (1)以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作 ( http: / / www.21cnjy.com )。在公平的合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障：同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動了社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)(2)樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)
做法 為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作
( http: / / www.21cnjy.com )
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)21世紀(jì)教育網(wǎng) –中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
鞏固練習(xí)
考點(diǎn)8 正確認(rèn)識競爭的作用，理解合作的重要性（b）
一、選擇題：
1．右邊漫畫“兩驢吃草”給我們的啟示是（ ）
A．競爭只會導(dǎo)致兩敗俱傷
B．競爭是我們前進(jìn)的動力
C．合作就能實(shí)現(xiàn)彼此目標(biāo)
D．良好合作能夠?qū)崿F(xiàn)共贏
2．九年級籃球賽，因?qū)κ峙浜夏酰肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。雖球隊輸了比賽，但隊員球技得以提升。這說明（ ）21·cn·jy·com
①激烈的競爭中難以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的合作 ②正當(dāng)競爭有利于激發(fā)個人潛在能力
③良好合作有利于團(tuán)隊在競爭中取勝 ④競爭的壓力會引起過分緊張和焦慮
A．①② B． ①④ C．②③ D．③④
3．競技之路啟迪人生。與世界級高手的對抗 ( http: / / www.21cnjy.com )進(jìn)一步點(diǎn)燃了奧運(yùn)冠軍孫楊對游泳競技的熱情，他說：“只有和最強(qiáng)的人對抗才來勁。”這句話告訴我們（ ）
A．要善于合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神 B．參與競爭的目的在于打敗對手
C．要公平競爭，遵守基本準(zhǔn)則 D．良好競爭能激發(fā)人們的上進(jìn)心
4．諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦在出席頒獎典禮時 ( http: / / www.21cnjy.com )說：“沒有大家無私合作的團(tuán)隊精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。”這主要強(qiáng)調(diào)了（ ）
A．社會生活各領(lǐng)域充滿競爭 B．競爭有利于個人發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步
C．合作的成果由大家來共享 D．合作有利于聚集力量，促進(jìn)事業(yè)成功
5．右邊漫畫啟示我們（ ）
A．合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提
B．要贏得競爭可以不講誠信
C．競爭的目的在于超越對手
D．競爭要遵守法則和道德
6．溫州大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的 ( http: / / www.21cnjy.com )研究團(tuán)隊，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新。他們參與的一項科研成果，獲得了2015年度國家科技進(jìn)步獎一等獎。這說明（ ）
A．合作是事業(yè)成功的基礎(chǔ) B．只要有競爭就一定能取得研究的突破
C．集體利益要服從個人利益 D．個人只要依靠集體就會有美好的前程
7．“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”這句話從一個側(cè)面告訴我們（ ）
①要正確認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系 ②競爭對于社會發(fā)展往往帶來負(fù)面影響
③有競爭就不會有合作 ④合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的
A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④
8．一棵樹苗，孤植于荒郊， ( http: / / www.21cnjy.com )即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，成為參天大樹。這個管理學(xué)上的神靈效應(yīng)揭示了（ ）2·1·c·n·j·y
①團(tuán)隊合作是事業(yè)成功的基礎(chǔ)
②要競爭就不會有真正的合作
③人們在競爭中要學(xué)會合作
④各種競爭歸根到底是人的競爭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．弱肉強(qiáng)食、叢林法則不是人類共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是（ ）【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
①雙贏是競爭最理想的結(jié)果
②競爭會導(dǎo)致兩敗俱傷，因此國家間應(yīng)避免競爭
③人類要進(jìn)步，國家要發(fā)展，就應(yīng)在競爭中合作，在合作中競爭
④加強(qiáng)合作就一定能達(dá)成彼此期待的目標(biāo)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．中東國家處于“一帶一路”西端交匯 ( http: / / www.21cnjy.com )地帶，歷史上就同中國駝鈴相聞、舟楫相望。2016年1月，國家主席習(xí)近平應(yīng)邀對沙特阿拉伯、埃及、伊朗進(jìn)行國事訪問。期間，我國與這三個國家簽署了多項合作文件，這些合作文件大大拓展了雙方務(wù)實(shí)合作的廣度和深度，也展現(xiàn)了互惠互利、共同發(fā)展的誠意。結(jié)合材料，下面說法正確的是（ ）www.21-cn-jy.com
①國家與國家之間只有合作，沒有競爭 ②中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開與他國的合作
③在國際交往中，合作比競爭更為重要 ④在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
二、非選擇題
11．閱讀材料，回答問題。
材料一：有“鐵榔頭”之稱的郎平，為 ( http: / / www.21cnjy.com )當(dāng)年中國女排獲得“五連冠”立下汗馬功勞。如今，她兩次在中國女排最困難的時期主動接下教練之職，克服困難、挫折和病痛，帶領(lǐng)中國隊在國際上獲得一個又一個大獎。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
材料二：煉就“傳奇”的郎平語錄。
（1）結(jié)合材料一、二，談?wù)劺善綗捑汀皞髌妗钡某晒γ卦E在哪里？（4分）
材料三：2016年，中國女排即將出 ( http: / / www.21cnjy.com )征里約奧運(yùn)會，面對實(shí)力雄厚的巴西隊、美國隊，郎平認(rèn)為世界杯冠軍只是起點(diǎn)和鼓勵。于是，她給全隊設(shè)定了一個新的具體目標(biāo)，核心兩個字：突破。女排姑娘們最終力克群雄，獲得冠軍。
（2）材料三告訴我們，參與大賽對中國女排有何積極作用？（3分）
12．閱讀對話，回答下列問題。
( http: / / www.21cnjy.com )
第23題圖
（1）兩位同學(xué)的對話體現(xiàn)了哪些誠信守則？ (2分)
（2）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劯偁幣c合作的關(guān)系在對話情境中是如何體現(xiàn)的。（4分）
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D D D A D B B B
11．
（1）開放性試題，能從實(shí)現(xiàn)人生意義、承擔(dān)社會責(zé)任、善于合作等角度結(jié)合材料進(jìn)行回答，言之有理即可。(任選兩個角度即可，共4分)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（2）大賽（競爭）給女排以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo) ( http: / / www.21cnjy.com )，賦予她們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)她們的潛能；（1分）大賽（競爭）能使女排姑娘們在競爭、比較中，客觀評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（1分）大賽（競爭）能讓女排這個集體更富有生氣。（1分）21教育網(wǎng)
12．
（1）在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，要站在長遠(yuǎn)利益一邊；在涉及利益沖突的問題時，要站在多數(shù)人利益一邊。（2分）21cnjy.com
（2）合作與競爭是相互依存 ( http: / / www.21cnjy.com )的關(guān)系，你中有我，我中有你。（2分）小葉為小朱輔導(dǎo)英語，小朱為小葉輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，小葉要在數(shù)學(xué)上超過小朱，體現(xiàn)了他們在合作中競爭，在競爭中合作，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)雙贏。（2分）
( http: / / www.21cnjy.com )
語錄一：“從內(nèi)心來講，作為老女排，我是有責(zé)任在女排最困難、國家需要的時候作貢獻(xiàn)。” ——郎平對記者說
語錄二：“技術(shù)上出現(xiàn)什么問題，注意調(diào)整就行，失誤了也沒關(guān)系，那算教練的（錯），得分都算你的。” ——郎平對球員說
語錄三：“排球是集體項目，我是代表教練組領(lǐng)獎，我們很多的無名英雄都坐在那里。” ——郎平在頒獎典禮上說
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共39張PPT)
j
競爭與合作
2017中考社會思品一輪復(fù)習(xí)品系列（考點(diǎn)8）
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
考點(diǎn)5：正確認(rèn)識競爭的作用，
理解合作的重要性（b）
思想品德八上P90—94
正確認(rèn)識競爭的作用
(1)它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；
(2)使得我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；
(3)能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
一、競爭的作用
1．積極作用：
對人的發(fā)展和社會的進(jìn)步有促進(jìn)作用。
(1)它使某些獲勝者滋生驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；
(2)競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；
(3)更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看做一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
2．消極作用
做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
二、正確認(rèn)識和對待忌妒心理
1．正確認(rèn)識忌妒心理：
忌妒是競爭的副產(chǎn)品，盡管每個人都可能產(chǎn)生妒意，有時它還是人們進(jìn)取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。
2．正確對待忌妒心理：
良好的競爭意識 不良的競爭意識
相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 對競爭對手保持高度戒備
崇尚公平競爭 對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”
保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒 生怕別人超過自己
歡迎別人超過自己，更勇于超過別人 試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?br/>1．消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
2．本著公平的法則參與競爭，在競爭中遵守基本準(zhǔn)則——道德和法律。
3．明確競爭的目的——在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
三、如何做一個合格的競爭者
(1)尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們在競爭中合作的目標(biāo)。
(2)要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭。
(3)不要以“成敗論英雄”，只要“盡其所能”就該問心無愧。
4．學(xué)會在合作中競爭
人際間
（1）競爭給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；
（2）競爭能使我們客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；
（3）競爭能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
競爭的
10月30日晚，北大信息科技學(xué)院研究生的成俊將自己吊死在屋子里。
自殺前，成俊曾打電話給家人，說計算機(jī)系天才太多，感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。
哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才23歲，讀研后，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。　
北大研究生自縊身亡
（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；
（2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；
（3）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
競爭的
競爭
促進(jìn)
提高
激發(fā)
生氣
活力
自卑
緊張
喪失
信心
焦慮
不和諧
副產(chǎn)品：
羨慕——忌妒——恨
推倒你是因為忌妒你
你要留心忌妒啊，那是一個綠眼的妖魔！
誰做了它的犧牲品誰就要受它的玩弄。
——莎士比亞
1.忌妒有時會是人們進(jìn)取的動力。
2.忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭，做出害人又害己的違法行為。）
3.做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
正確看待忌妒
你該怎么做？
1、同桌成績首次超過自己。
2、競選班委失敗。
3、每次考試總是輸給好朋友。
歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。
保持良好心態(tài)，勝不驕敗不餒。
確定競爭對象，知己知彼，取長補(bǔ)短。
健康的競爭意識
競爭的規(guī)則
競爭的基本準(zhǔn)則
道德
法律
公平競爭
競爭必須遵守的規(guī)則
下面的競爭可取嗎？為什么？
1、為了考出好成績，在考試中作弊
2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所
3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己
4、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話
5、為了在生意上搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量
理解合作的重要性
1．社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作才能有面對困難的勇氣和力量。
2．合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。
3．合作能集聚力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心，利他心和奉獻(xiàn)精神。
4．一個具有合作精神、合作能力的人，也容易得到他人的支持和幫助，增加成功盼可能性，精誠合作，會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?br/>一、合作的重要性
1．個人和群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。
2．合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任，完成各種任務(wù)。
3．合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
二、合作的要求
師生合作
走進(jìn)生活：我們身邊的合作現(xiàn)象
科技制作
一起游戲
政 治 合 作
經(jīng) 濟(jì) 合 作
文 化 合 作
軍 事合 作
直接參與單位
個,
間接參與單位 多個,
共有 人參加這一工程.
110多
3000
數(shù)十萬
工作 合 作
在1901-1975年間獲諾貝爾獎的309位科學(xué)家中，有超過一半是與別人合作獲獎的。這些給你了什么啟示？
學(xué)校、社會、家庭合作
合作的重要性：
（1）在社會生活中，個人的力量是有限的，我們只有合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
（2）合作是事業(yè)成功的土壤。
（3）合作能培養(yǎng)聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造力。
（4）合作能獲得他人的支持和幫助，使我們分享到成功的喜悅。
名言賞析
如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。
思考：這些名言警句告訴我們什么道理？ 　　
合作是一種力量

個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。
合作
共享
基礎(chǔ)
必然結(jié)果
分工: 各方承擔(dān)責(zé)任、 完成各自的任務(wù)
集體主義精神
要 求
核心
1．合作與共享的關(guān)系：
合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。
2．競爭與合作的關(guān)系：
相互依存，你中有我，我中有你。
3．如何處理好競爭與合作的關(guān)系
應(yīng)學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作，
體現(xiàn)“雙贏”的原則。
(1)在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)，共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
(2)要處理好與他人的關(guān)系：學(xué)會欣賞他人，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會理解和諒解別人；要換位思考，幫助他人，求得共同發(fā)展。
(3)需要形成團(tuán)隊精神：團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共事，是樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從集體利益。
4．如何在競爭中合作：
5．樹立公平合作意識
原因 (1)以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在公平的合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障：同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動了社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)
(2)樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)
做法 為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作
謝 謝！
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
有大把優(yōu)質(zhì)資料？一線名師？一線教研員？趕快加入21世紀(jì)教育網(wǎng)名師合作團(tuán)隊吧！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/

展開更多......

收起↑