資源簡介

21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
鞏固練習
考點5 正確看待網絡交往，理性利用互聯網參與社會生活（c）
一、選擇題：
1．心理專家指出，網絡在生活中，而非生活在網絡中。避免上網成癮，青少年要（ ）
A．增強自制力，做網絡的主人 B．增強網絡交往的間接性、隱蔽性
C．利用網絡技術延伸人際交往 D．提高抗誘惑能力，遠離網絡
2．近年來，利用網絡對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發生。為避免此類侵害，我們應該（ ）21·cn·jy·com
①提高警惕，安全上網 ②抵制誘惑，拒絕上網
③謹慎交友，防止上當 ④保護隱私，避免泄漏
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．互聯網時代，人人都有“麥克風”，而沒 ( http: / / www.21cnjy.com )有門檻的發言權，很容易放大自我，忽視別人的存在。“任性”的發言，可能會埋下不友善的種子。對這句話的理解，正確的是（ ）www.21-cn-jy.com
①交往中，不傷害他人、不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求
②互聯網不是法外之地，公民在行使言論自由權利時，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由和權利
③互聯網是虛擬世界，對一些放大自我、“任性”跟帖，不要太在意
④網絡跟帖發表意見時，應具有嚴格的法制觀念和向善的道德意識
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．右側漫畫《網絡求助》中，該學生的做法（ ）
A．是善于利用網絡積極作用的表現
B．能快速提高學習效率和學習成績
C．不利于完成老師規定的學習任務
D．說明網絡危害很大，應遠離網絡
5．在網絡交往時應遵守的道德，具體表現在（ ）
①與網友交流，真誠友好，不欺詐他人 ②隨意轉發沒有經過證實的虛假消息
③語言文明，輕松幽默，不辱罵他人 ④對網上求助者要有愛心，盡力相助
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．青少年要享受健康的網絡交往，以下我們應該禁止的網上行為有（ ）
①一邊欣賞音樂，一邊瀏覽不良信息 ②與網友QQ聊天，探討學習問題
③攻擊在校表現差的同學的電子信箱 ④上網購物
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
7．下列對右圖漫畫《互控》認識正確的是（ ）
A．我們的生活已經離不開網絡
B．任何人都無法戰勝不良誘惑
C．要學會健康上網、理性上網
D．網上不良誘惑多，拒絕上網
8．在2016年第三屆世界互聯網大會上，習 ( http: / / www.21cnjy.com 主席指出，互聯網快速發展，給人類生產生活帶來深刻變化，也給人類社會帶來一系列新機遇新挑戰。這些變化包括互聯網（ ）2·1·c·n·j·y
①可以滿足人們各個方面的需要 ②實現了古人“天涯若比鄰”的夢想
③可以解決實際生活中任何問題 ④為人們的生活和工作帶來極大便利
A．①② B．②③ C．②④ D.③④
9．劉某被拉進一個陌生群，一進群就搶了一個 ( http: / / www.21cnjy.com )100元的大紅包，到提現時卻發現被倒扣了100元，為此劉某懊惱不己。劉某的遭遇告訴我們要（ ）
①遵守網絡規則 ②合理利用網絡 ③提高辨別能力 ④提高防范意識
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
10．右邊漫畫告訴我們（ ）
①網絡具有共有隱蔽性 ②應盡量不用微信
③網絡里全是誘惑 ④應提高防范意識
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．2016年2月，國家 ( http: / / www.21cnjy.com )網信辦依法關閉了任志強、孫海英等網絡大V（當今網絡上的活躍人物）的賬號。國家網信辦發言人發表談話稱，網絡空間不是法外之地，任何人不得利用網絡傳播違法信息。對此理解正確的是（ ）
①我國國民的言論自由是有條件的 ②所有公民都必須要遵守網絡規則
③社會公眾人物是執法的重點對象 ④網絡空間是我國法律的空白地帶
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
12．為現代人交友的一種新時尚，很多人 ( http: / / www.21cnjy.com )通過網絡聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當受騙。因此，我們青少年在網絡交往中，應做到（ ）
A．相信友誼，大大方方與網友見面 B．對人坦誠，毫無保留與網友聊天
C．隱瞞信息，以免個人隱私被泄露 D．明辨是非，既要真誠又需要謹慎
二、非選擇題
13．互聯網發展無國界、無邊界。2 ( http: / / www.21cnjy.com )016年第三屆世界互聯網大會關于網絡空間的探討，激起了某校八年級(1)班關于網絡的一場辯論，請一起參與，完成問題。
正方 反方
辯手1 互聯網開啟了通往世界的又一扇窗口，為我們提供了交往的新平臺，我們一定要好好利用網絡，享受樂趣。 網絡世界是看不見的，充滿誘惑和陷阱，還是小心為妙，否則就會深陷其中，不能自拔，還有可能受到侵害。
辯手2 看不見有什么關系，只要我們認清這些誘惑和陷阱，加以防范，就不會深陷其中，也不會受到侵害了。 關鍵是認不清，也防范不了。有多少青少年沉迷網絡，自毀前程？又有多少青少年受到侵害，悲痛欲絕？
辯手3 正因為如此，所以在網絡交往中，我們要學會自我保護，遠離侵害。 中學生還小，自我控制、分辨、保護能力都很差，你倒是說說看，怎么學會？
…… …… ……
（1）你贊成辯手l中哪一方的觀點，闡明理由。（6分）
（2）對于辯手3中反方提出的問題，請你幫正方回答。（4分）
（3）要想享受網絡帶來的樂趣，從以上辯論中，你得到了什么啟發？ （2分）
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C C C B C C C B C A D
13．
（1）都有道理。（1分）因為網絡是 ( http: / / www.21cnjy.com )一把雙刃劍。（1分）利：為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們就可以享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。（2分）弊：沉迷網絡會荒廢學業，損害身心健康，遭遇誘惑欺詐，甚至可能導致違法犯罪，影響家庭和諧和社會穩定；我們既可能成為被污染的網絡交往環境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網絡環境。（2分）21世紀教育網版權所有
（2）提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人 ( http: / / www.21cnjy.com )資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當；（2分）提高自己的辨別、覺察能力和抗誘惑能力。（2分）21教育網
（3）要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。（2分）21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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考點解析
考點5 正確看待網絡交往，理性利用互聯網參與社會生活（c）
（思想品德八上P65～75）
一、網絡上的人際交往
1．網絡溝通無極限
(1)網絡生活很豐富，網絡交往很誘人，打開網頁，就等于與世界握手。
(2)網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。
(3)網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。
2．網絡交往——把鋒利的雙刃劍
(1)網絡的積極作用
①網絡，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
②以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們就可以享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。21cnjy.com
(2)網絡的消極作用
①沉迷網絡會荒廢學業，損害身心健康，遭遇誘惑欺詐，甚至可能導致違法犯罪，
影響家庭和諧和社會穩定。
②網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱 ( http: / / www.21cnjy.com )蔽性。它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環境被污染。我們既可能成為這種被污染環境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網絡環境。21·世紀*教育網
◎網絡成癮者的心理成因／什么樣的人容易上網成癮
性格內向、不善交往、希望得到重視但十分 ( http: / / www.21cnjy.com )孤獨的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生，最容易上癮。因為他們在現實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網上得到安慰。www-2-1-cnjy-com
(3)正確利用網絡、發揮網絡交往的優勢
①以健康的心態把網絡作為生活的補充，享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。21教育網
②要有理想、有目標、有追求。在 ( http: / / www.21cnjy.com )網絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習生活有關的信息，不應在無關的信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。www.21-cn-jy.com
③善于利用網絡技術，解決學習生活中的問題。
④善于利用網絡為他人、為社會服務，體現自己的人生價值。
二、享受健康的網絡交往
1．在網絡交往中要學會自我保護
(1)網絡交往中為什么要學會自我保護
①網絡在提高人們社會活動質量的同時，可能對部分網絡使用者造成傷害。
②網絡交往對象可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。
③網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。
(2)網絡交往中應怎樣學會自我保護
①要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。21世紀教育網版權所有
②提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個 ( http: / / www.21cnjy.com )人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。2·1·c·n·j·y
③提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。
④遵守網絡規則，遵守道德和法律，做到安全上網，文明上網。
2．遵守網絡規則
(1)網絡交往中要遵守道德。在網絡聊天室、 ( http: / / www.21cnjy.com )公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。【來源：21·世紀·教育·網】
(2)上網更要遵守法律。上網 ( http: / / www.21cnjy.com )要遵守法律這一最基本的行為準則。例如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施；等等。21·cn·jy·com
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網絡交往
2017中考社會思品一輪復習品系列（考點5）
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考點5：正確看待網絡交往，
理性利用互聯網參與社會生活（c）
思想品德八上P65—75
網絡上的人際交往
(1)網絡生活很豐富，網絡交往很誘人，打開網頁，就等于與世界握手。
(2)網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。
(3)網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。
1．網絡溝通無極限
①網絡，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
②以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們就可以享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。
2．網絡交往——把鋒利的雙刃劍
(1)網絡的積極作用
①沉迷網絡會荒廢學業，損害身心健康，遭遇誘惑欺詐，甚至可能導致違法犯罪，影響家庭和諧和社會穩定。
②網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環境被污染。我們既可能成為這種被污染環境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網絡環境。
(2)網絡的消極作用
◎網絡成癮者的心理成因（什么樣的人容易上網成癮）
性格內向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨的人
生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人
家庭不和的人，因環境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生
因為他們在現實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網上得到安慰。
①以健康的心態把網絡作為生活的補充，享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。
②要有理想、有目標、有追求。在網絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習生活有關的信息，不應在無關的信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。
③善于利用網絡技術，解決學習生活中的問題。
④善于利用網絡為他人、為社會服務，體現自己的人生價值。
(3)正確利用網絡、發揮網絡交往的優勢
情境一：救救小梅
八年級的小宇是班里的電腦高手，平日里特別樂意幫助別人。最近他做了一件大事：班里的同學小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫生難于確診、試用了很多療法都不見效。她的同學非常著急，小宇帶領同學們通過互聯網向世界各地發出求救信，在信中詳細描述了小梅的癥狀及發病前后的情形。很快，同學們收到來自世界各地醫生的回復。三分之二的意見認為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學迅速將這一消息轉她所在的醫院。小梅得救了！同學們為小宇點贊！
由這個故事，你覺得網絡交往的特點是什么？
無極限:網絡內容無限、交往空間無限、交往對象無限
小梅的故事
情境二：該不該匯錢
在為小梅求醫問藥的過程中，小宇結識了許多網友，他們為幫助小梅出了不少力，小宇閑聊時還與他們保持聯系。這天，突然一位網友給小宇發來郵件，稱自己在外地旅游被偷了錢財，連家都回不了，希望小宇能借給他500元錢，還稱日后必有重謝。小宇很是糾結，畢竟人家為小梅的事出過力啊！
第二天，小宇還是將自己的500元壓歲錢轉給了網友發來的銀行卡上。
你認為小宇該不該給這個網友匯錢呢，為什么？
網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。
虛擬性、間接性和隱蔽性
思考：漫畫反映了網絡交往對象具有哪些特征？
漫畫分析
情境三：該不該買手機上網
小梅病好后，她有一個心愿：讓父母給她買一個能上網的智能手機，但是當她向父母提出這個請求時，被父母果斷的拒絕了！
父母說，有了手機，上網會沉迷于游戲而耽誤學習，甚至可能學會……
小梅想到父母平常特別依賴小宇，就想讓小宇給自己當“說客”，去做父母的思想工作。
但小宇自從上次被網友騙了之后，一談起網上的事兒來自己也沒底了……
你更同意誰的看法？請說說理由。
情境四：迷戀網絡
小梅有了智能手機后，慢慢地迷上網絡，小梅的父母發現，小梅每次一打開手機，就一個網頁一個網頁地看，一會去微信搶紅包，一會兒戴上耳機聽歌，還通過玩游戲結交了很多對游戲感興趣的朋友，總之每次她說上網查資料卻沒有查過。父母問她，她卻說用手機就是為了方便，有時用來打發時間，根本就干不了正經事。
你認同她的做法和說法嗎？
思考：面對網絡上的各種不良信息，我們應如何做？
在網絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。
情境五：利用網絡
在老師的引導下，小梅不再沉迷于網絡，而是不斷地利用網絡學習，小梅的同學小兵和小宇是電腦方面的高手。小梅在課余向他倆請教網絡技術。
小兵：教給她如何利用電腦技術破解他人的QQ，
偷看他人的聊天信息……
小宇：教給她如何制作動畫，如何處理聲音和圖
片，如何制作網頁……
思考：都是教會小梅利用電腦，誰的做法值得我們學習，誰的做法會被人唾棄？
利用網絡技術解決問題；幫助他人，做一些有用的事情。
面對網絡及網絡交往，我們應有的正確態度？
2、注重瀏覽、尋找與學習有關的信息，學會“信息節食”，抵御網絡上的不良誘惑
3、利用網絡解決學習生活中的問題；
1 、以健康的心態把網絡作為生活的補充；
4、幫助別人解決困難，體現自己的人生價值。
享受健康的網絡交往
①網絡在提高人們社會活動質量的同時，可能對部分網絡使用者造成傷害。
②網絡交往對象可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。
③網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。
1．在網絡交往中要學會自我保護
(1)網絡交往中為什么要學會自我保護
①要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。
②提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。
③提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。
④遵守網絡規則，遵守道德和法律，做到安全上網，文明上網。
(2)網絡交往中應怎樣學會自我保護
(1)網絡交往中要遵守道德。
在網絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。
(2)上網更要遵守法律。
上網要遵守法律這一最基本的行為準則。例如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施；等等。
2．遵守網絡規則
旅行準備篇
盼望已久的暑假終于來臨，小梅準備和父母去旅游了，但是去哪兒旅行？選擇什么樣的交通工具？當地氣候怎樣？應該怎么樣選擇入住酒店等這些問題讓小梅一家很是頭疼。
小梅的故事
你來想想辦法，誰能幫助她？
小梅決定行程后，第一時間在朋友圈分享了自己的喜悅，網友天馬看見后提出在桂林見一面。
如果要見面，小梅一定要注意哪些問題？
小梅能與網友見面嗎？為什么？
小梅會見天馬，可能會有哪幾種結果？
能，正常交往有助于青少年健康成長。
不能，只是通過網絡認識而交往，危險性太大。
好的結果：天馬是個好人，小梅與他成為生活中的知心
　　　　　朋友，互相幫助，共同進步。
壞的結果：天馬是個不法分子，小梅遭到身心傷害，給
　　　　　她的人生帶來陰影。
失望的結果：天馬外表猥瑣，同網上交往的感覺截然不
同,見面后很失望。
暗藏殺機的網友見面
網上交友必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的見面要求。（如果見面不要單獨前往，選擇人多的地方。）
提示：現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。
中國青少年犯罪研究會統計：未成年人刑事案件中,有70％因受網絡色情暴力內容影響而誘發盜竊、搶劫、強奸等幾類嚴重犯罪。
旅行進行篇
小梅媽媽晚上在酒店用微信與好友們暢談旅行見聞的時候，在朋友圈里看到有搶紅包活動，這時她的好“朋友”給她發來一個紅包，紅包鏈接上寫的是搶500元代金券，小華媽媽一點就中了個500元頭等獎。
沒想到領這500元還挺麻煩，需要輸入一大堆個人信息，從身份證到手機號，還要寫微信帳號，填完了東西，還要掃描一下二維碼……
小梅媽媽應該繼續操作嗎？為什么？
小梅媽媽心中閃過一絲猶豫，可想到是“朋友”發來的紅包，她還是放心大膽的進行了所有操作，沒想到不到5分鐘，小梅媽媽就收到了短信，銀行卡里竟然少了1萬元……
小梅媽媽嚇壞了，立即打電話向朋友核實情況，朋友竟說微信號被盜了，這時她才知道自己上當了，立即向桂林市公安局雁山區分局報了案。
從材料中你得到了什么樣的啟示？
要不斷提高安全防范意識，提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。
小華在網上吐槽媽媽上當事件的時候，隨手點開了自己學校的貼吧，看到了這樣的帖子。
煩她……超煩她……記性差
長的那么丑，還當老師……
如果換一個環境，他們還會這樣肆無忌憚的評論自己的老師嗎？下面我們借助表格來做一分析：
直接面對老師 同學們私底下 網絡實名的情況下 網絡虛名的情況下
可能性
請大家對表格中的四種情況進行排序，哪種情況最不可能說，哪種情況最有可能說，你的依據是什么？
有一些網友認為，網絡是一個虛擬的世界，你看不見我，我也看不見你，網絡交往可以擺脫任何約束，為所欲為。
網絡交往的“自由”真的是沒有限度嗎？為什么？
網絡交往是自由的，但這種自由并不是絕對的自由,我們在享受自由的時候，不得危害國家、社會、集體和他人的利益，不能違背道德、違反法律。
暑假作業篇
小梅上網查資料的時候發現，微博瘓傳張海迪并不是殘疾人，而是媒體樹立的假典型，并且拿出張海迪翹二郎腿的照片為證。
張海迪回應說：很多人都奇怪我為什么要這樣做，而且好像總是這樣一個姿勢。其實我只要坐在輪椅上就必須要用這個姿勢，這是經過很多年與脊椎側彎抗爭找到的方法，假如我雙腿垂下坐著，身體就會前傾，而這樣就可以分解脊柱力量，身體會自然向后依靠，于是就能長時間坐著了 。
緊接著微博上又有傳言質疑“張海迪是德國人”，聲稱張海迪已入德國國籍，經由張海迪親自辟謠，公安局提供證明，張海迪確實是中國國籍。
而制造此謠言的人中，就有已經被公安機關依法打掉的“秦火火”等人，而被同樣抹黑的還有雷鋒……
屈原“代言”豬飼料 ；
黃繼光摔倒了順便堵了槍眼；
董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；
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　　你怎么看待這種行為？
　　對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優秀歷史人物的惡意褻瀆，更是對中華民族傳統美德的諷刺和扭曲。
2014年4月18日，秦火火被判刑三年。
案例分析
2015年2月，17歲的阿葉(化名)，初中畢業，完整破譯并掌握19萬個銀行賬戶的資料，涉及近15億的案值，犯罪團伙成員涉及9個省區14個市。這起被公安部督辦的“海燕3號”特大信用卡詐騙案，主犯竟然是個未成年的孩子。這讓成功偵破此案的廣州市公安局經偵支隊人員“大為吃驚”，也為這個“天才少年”誤入歧途深感惋惜。作為首例“所有作案過程均在網上完成”的“特大案件”的主犯，17歲的少年黑客自白說，“我不喜歡課堂上學的知識，我只喜歡電腦技術。當我三年級第一次憑自己的實力破解了電腦開機密碼后，我就對網絡黑客特別感興趣。(當黑客)只要運氣好，每天賺1000元都沒問題。
思考：上述案例給我們什么啟示？
上網要遵守法律，依法行事。
謝 謝！
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