資源簡介

(共33張PPT)
中國古代對外文化
交流中的重大事件
2017中考社會思品一輪復習品系列（考點18）
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考點18：列舉絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡、
馬可 波羅來華、鄭和下西洋、“東學西漸”、
“西學東漸”等實例，知道中華文明和世界文明
是相互影響的（a）
社會八上P61、P68—71 、P93—95、P107 ，八下P3、P52—55 、 P43、 P108—111
絲綢之路（西漢）
——古代中西方經(jīng)濟文化交流的重要通道
1．絲綢之路的開辟——張騫通西域
張騫出使西域路線圖
（1）西域：
兩漢時期，人們把甘肅玉門關、陽關以西，包括今天新疆以及更西的地區(qū)稱西域。
（2）原因：
為了聯(lián)絡西域大月氏，東西夾擊，共同對付匈奴，漢武帝派張騫出使西域。
（3）張騫兩次出使西域概況：
①公元前138年，張騫從長安西行，首次出使西域，歷盡艱險而返回，雖未完成使命，但了解了西域各國情況。
②公元前119年，張騫奉命再次出使西域，西域各國派使節(jié)回訪長安。
（4）意義：
張騫出使西域使?jié)h朝和西域的經(jīng)濟文化交流頻繁，豐富了漢族的經(jīng)濟生活，促進了西域經(jīng)濟發(fā)展；開辟了絲綢之路，并為西域都護府的設立奠定了基礎。
公元前60年（漢宣帝時），西漢政府設置“西域都護府”，總管西域事務，保護往來商旅。從此，這一地區(qū)（包括今新疆地區(qū)等）正式歸入西漢的版圖。這是新疆地區(qū)正式接受中央政權管轄的開始，新疆成為中國不可分割的一部分。西域都護府的設立，保障了東西商路的暢通，加強了中原地區(qū)和西域廣大地區(qū)的交流，以及對西域地區(qū)的管理。
（5）西漢對西域的管理：
長安 今陜西西安西北 玉門關 今甘肅敦煌西北 敦煌 今甘肅敦煌
陽關 今甘肅敦煌西南 鄯善 今新疆若羌 身毒 古代印度
大秦 古羅馬，今地中海地區(qū) 塞琉西亞 今伊拉克巴格達
蔥嶺 今帕米爾高原和喀喇昆侖山 安息 今伊朗高原和兩河流域
大月氏 今阿姆河流域 烏孫 今伊犁河和伊塞克湖一帶
絲綢之路示意圖
2．絲綢之路
含義 漢朝和西域溝通（西漢張騫通西域）以后，中國的絲和絲織品，從長安（今西安）往西，經(jīng)過河西走廊，今新疆境內(nèi)，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的“絲綢之路”。
起訖點 起點：長安（今西安）。終點：古羅馬（漢人稱大秦）
路線 長安——河西走廊——今新疆地區(qū)——中亞、西亞
——歐洲
貿(mào)易
往來 ①中國傳運到西方：絲綢、瓷器、漆器、鐵器、冶鐵技術、蠶種、養(yǎng)蠶技術等，②西方傳運到中國：毛皮、香料、藥材、珠寶、馬匹、瓜果蔬菜、音樂、舞蹈、宗教等。
文化
交流 唐代與外國的頻繁交流，社會生活呈現(xiàn)出中西互通的特點。唐代流行的打馬球游戲，就是從波斯經(jīng)絲綢之路傳人中國的。
西漢保障絲路暢通的措施 ①軍事上：派衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴；構筑河西長城；沿線構筑軍事防御設施，設置官員鎮(zhèn)守，保護去外國的使者，并提供給養(yǎng)。②政治上：設置西域都護府；沿線設置驛站等。③經(jīng)濟上：在河西地區(qū)大規(guī)模屯田開墾，沿線發(fā)展農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)，保障“糧食自足”。
重要城市
（絲路古鎮(zhèn)） ①龜茲(新疆庫車縣）：地處絲綢之路上的中西交通要沖，是西域都護府的治所，是歷代中央王朝統(tǒng)治西域的政治、經(jīng)濟、軍事和文化中心，也是東西方商品集散地。庫車所在的阿克蘇地區(qū)是浙江省結對援疆的地區(qū)。②樓蘭古城(新疆羅布泊西北)。③敦煌（甘肅省河西走廊的西端）：有敦煌壁畫（敦煌奠高窟）為證。④武威（甘肅河西走廊的東端）。能在絲綢之路圖上找到所在的位置。
漢代絲綢之路示意圖
張騫出使西域路線圖
（1）絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道。中國的絲綢、陶瓷、鐵器、漆器等商品通過這條道路運送到西方。而西方商人則利用此路把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品運到中國。
（2）絲綢之路也是東西方文化交流的橋梁。在漢代的城市街頭，就能看到古羅馬魔術藝人的表演。唐代非常流行的馬球游戲，就是從波斯經(jīng)絲綢之路傳人中國的。
（3）絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。
（4）絲綢之路的暢通，推動了沿線地區(qū)的經(jīng)貿(mào)發(fā)展以及民族的融合，同時也穩(wěn)定了長城沿線地區(qū)的社會秩序。
絲綢之路的歷史作用
◆絲綢之路是中國古代對外開放的見證
新亞歐大陸橋東起江蘇連云港、山東日照等沿海港口城市，西至荷蘭鹿特丹、比利時安特衛(wèi)普等歐洲口岸，是橫跨亞歐兩大洲、連接太平洋和大西洋，實現(xiàn)海一陸一海統(tǒng)一運輸?shù)闹揠H鐵路，經(jīng)過30多個國家。新亞歐大陸橋的貫通，代替了昔日緩緩西行在茫茫戈壁上的駱駝隊，被稱為當代的新絲綢之路。2013年，中國提出建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”，加強絲綢之路沿線的國家和地區(qū)的合作，逐步形成與中亞、西亞以及歐洲國家的區(qū)域大合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。
打造現(xiàn)代絲綢之路（新亞歐大陸橋），
建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”。
玄奘西行、鑒真東渡 （唐朝）
——加強與南亞、東亞地區(qū)的交流
①唐朝是中國歷史上的盛世時期，經(jīng)濟高度發(fā)展，社會開放，文化繁榮，國力強盛，對外交往頻繁。
②唐朝采取開放的對外政策，積極同世界各國交往。中外文化雙向交流、相互影響。
③公元1世紀（西漢末年），起源于印度的佛教傳人中國，對后世中國文化和社會產(chǎn)生深遠的影響。唐朝高僧在佛教傳播及文化交流上．發(fā)揮了獨特的作用，玄奘和鑒真是其中的杰出代表。
1．背景（或原因）：
玄奘西行
天竺取經(jīng) 概況 從長安出發(fā)，西行到天竺（今印度半島），傳播唐朝文化；學習佛法，成佛學大師，取回佛經(jīng)，促進佛教的傳播。見聞寫成《大唐西域記》，是研究中亞、印度半島等地歷史和佛學的重要典籍。
作用 促進了中國與南亞地區(qū)的文化交流。
鑒真東渡
日本送經(jīng) 概況 歷經(jīng)艱險，第六次成功東渡日本，傳播佛教和中國文化，受到日本人民的尊敬，成為中日文化交流史上的一段佳話。同時，日本派“遣唐使”來中國，學習唐朝的制度和文化。
作用 促進中日文化交流。
馬可·波羅來華（元朝）
——元代中外文化交流繁盛的寫照
元朝疆域空前遼闊，交通暢通，建立了比較完善的驛站系統(tǒng)，保障陸上絲綢之路的暢通；還開辟海運航線，“海上絲綢之路”貿(mào)易繁盛，中國的絲綢、陶瓷銷往各國；許多外國人通過陸上絲綢之路和“海上絲綢之路”來到中國，并留居中國，深受中華文化的影響；中國許多古代科技文化成就，都在這一時期傳播到世界各地。中外文化相互影響，共同促進世界文明的發(fā)展。意大利威尼斯人馬可·波羅是其中的杰出代表。
1．背景(或原因）：
元朝時，意大利人馬可
·波羅從威尼斯出發(fā)，沿古
老的絲綢之路東行，翻越帕
米爾高原，穿過河西走廊，
歷時4年來到元帝國。 留居
17年間，馬可·波羅多次奉元世祖忽必烈之命出使各地，并在揚州做官3年。后來，沿著“海上絲綢之路”返回威尼斯。回國后，他的一位朋友將他在中國的神奇經(jīng)歷和見聞，筆錄成書，寫成著名的《馬可波羅行記》，引起更多歐洲人對中華文明的興趣。
2．概況：
促進中西文化交流，推動中華文明的傳播，《馬可波羅行記》中關于東方遍地黃金的描述廣為流傳后，更激起了歐洲人對東方的向往，促使歐洲人開辟一條通往東方的新航路。
3．影響：
習近平主席在北京APEC會議和G20峰會上，強調(diào)推動“一帶一路”建設，加強互通互聯(lián)，加強亞太基礎設施建設，設立“絲路基金”，加強絲綢之路沿線的國家和地區(qū)的合作，逐步形成亞太以及歐洲國家的區(qū)域大合作，推動世界共同發(fā)展。
推動“一帶一路”建設
（即“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”）
鄭和下西洋（明朝）
——促進中國與亞非國家的經(jīng)濟文化交流
1405—1433年間，明成祖先后七次派鄭和率領船隊遠航西洋。從江蘇劉家港出發(fā)，經(jīng)過東海、南海、馬六甲海峽，到達印度洋（當時稱西洋），最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，途經(jīng)亞非30多個國家和地區(qū)，成為世界航海史上的壯舉。這比歐洲人開辟新航路早半個多世紀，船隊的規(guī)模也大得多。鄭和遠航帶去了中國的絲織品、瓷器、茶葉、印花布、鐵器等貨物，行銷各國；載回了香料、染料、藥物及大量供皇室享用的珍珠、瑪瑙、寶石、象牙等奢侈品。
1．背景：
明朝建立后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展，工商業(yè)繁榮，國力強盛。
2．目的：
加強同海外各國的聯(lián)系；弘揚國威；
獲得香料、珠寶等物品供皇室享用。
3．概況：
劉家港 今江蘇太倉瀏河 占城 今越南中南部
滿剌加 今馬來西亞馬六甲一帶 呂宋 今菲律賓呂宋島
文萊 今加里曼丹島北部文萊一帶 爪哇 今印度尼西亞爪哇島
榜葛刺 今孟加拉國和印度孟加拉邦一帶 古里 今印度科澤科德
木骨都束 今索馬里摩加迪沙一帶 天方 今沙特阿拉伯麥加
鄭和遠航路線示意圖
鄭和下西洋的目的不是為了發(fā)展海上貿(mào)易，主要是為了弘揚國威，不計經(jīng)濟效益，每次遠航的花費很大，給明朝政府造成巨大的經(jīng)濟負擔，難以為繼而停止了。
4．作用(意義）：
鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。開辟了亞非海上通道，促進了中國與亞非國家的經(jīng)濟文化交流，加強了我國與亞非各國的友好關系。
5．性質(zhì)：
和平交往，公平交易。
不同于新航路開辟時的暴力掠奪、殖民擴張侵略。
6．結局：
習近平主席和李克強總理有關建設“21世紀海上絲綢之路”的講話；中國推動建設“21世紀海上絲綢之路”的舉措。結合地圖，聯(lián)系地理、歷史知識、我國現(xiàn)代化建設、當今世界的主題等，理解中國推動建設“21世紀海上絲綢之路”的意義。
“21世紀海上絲綢之路”的建設
①張騫出使西域；②絲綢之路的開辟；③玄奘西行；
④鑒真東渡： ⑤馬可·波羅來華；⑥鄭和下西洋。
1．西洋：
是指印度洋海域而不是指大西洋海域。
2．從季風角度考慮，鄭和下西洋應選擇在什么季節(jié)？
冬季，盛行偏北風，順風而下。
3．中非歷史上第一次接觸：
鄭和下西洋。
4．例舉古代歷史上不同地區(qū)的經(jīng)濟、文化交流史實：
“東學西漸”
1．中國古代四大發(fā)明對西方的影響
四大發(fā)明 傳入歐洲產(chǎn)生的影響
造紙術和印刷術 使推廣民眾教育成為可能
火藥 加速了封建制度的滅亡
指南針 導致發(fā)現(xiàn)美洲，使全世界而不再是歐洲成為歷史的舞臺
美國學者卡特指出：中國古代四大發(fā)明在文藝復興初期（14世紀）傳入歐洲后，對現(xiàn)代世界的形成起了重要的作用。
（2）表現(xiàn)
地點 東學西漸的表現(xiàn)
歐洲 出版了不少介紹中國的書籍
法國 中國人推崇古代哲人，強調(diào)道德的教化作用，通過科舉制選拔人才擔任政府官員，皇帝開明、仁慈，國家富裕，農(nóng)業(yè)發(fā)達。中國的景象似乎與啟蒙思想家心目中的理想社會有許多一致的地方；
伏爾泰在他的工作室里掛了一幅孔子像，撰文論述中國的政治與風俗，還寫過一部叫《中國孤兒》的戲劇
英國和德國 中國熱也風行一時
2．“東學西漸”
（1）含義：
18世紀，歐洲出現(xiàn)了中國文化熱，史稱“東學西漸”。
“西學東漸”
1．“西學東漸”
（1）含義：
（2）影響：
明朝以來，越來越多的西方人漂洋過海來到中國。其中，傳教士扮演了重要角色，傳教士在傳播宗教的同時，也傳播了西方先進的科學技術，史稱“西學東漸”。
西學東漸對中國的天文學、數(shù)學、地理學等許多方面產(chǎn)生了積極的影響。
（3）表現(xiàn)
時期 人物 “西學東漸”主要表現(xiàn) 影響
明朝 利瑪竇 意大利傳教士利瑪竇繪制了《坤輿萬國全圖》，即當時的世界地圖 極大震動了中國的先進知識分子，使他們首次突破了中國人原有的狹隘的世界觀
明朝 徐光啟
利瑪竇 與利瑪竇合作翻譯的《幾何原本》的徐光啟還不失時機地提出“欲求超勝，必須會通”，即通過博采眾長、融會貫通，以趕超西方的主張 /
清朝 傳教士
洋務派 刊物：
《萬國公報》、《格致匯編》、《譯書公會報》
自然科學著作翻譯：
《博物新編》、《植物學》等 極大改變了中國人的思想觀念，對中國社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響
3．近代中國“開眼看世界”的中國人
2．與以往“西學東漸”的情況相比，源于西方的工業(yè)文明是怎樣進入中國的
工業(yè)文明不單純通過知識分子和平傳入中國，還伴隨著武力和戰(zhàn)爭傳入中國。
《海國圖志》書影
榮閎
郭嵩燾
人物 稱謂 主要事跡 影響（結局）
林則徐 開眼看世界的第一人 設立譯館，翻譯一些西方書籍，組織人編譯了《四洲志》 《四洲志》為閉塞已久的
中國社會打開了一扇眺望世界的窗戶
魏源 先進的
思想家 于1 84 2年寫成《海國圖志》，該書是中國近代第一部較為詳盡介紹西方的著作，提出“師夷長技以制夷”的主張，即學習西方的長處，以抵抗西方的侵略 《海國圖志》成書后在當時中國沒有引起太大的反響，有人甚至主張將其付之一炬，因為書中有對西方國家的贊美之詞
容閎 早期留學生 鴉片戰(zhàn)爭后，容閎留學美國。1854年返回中國，促請清政府派遣官費留學生，得到曾國藩和李鴻章的支持。1872年，清政府開始派遣幼童留美 由于頑固派的干擾、破壞，1881年，清政府下令留美學生一律調(diào)回國內(nèi)，容閎的教育計劃毀于一旦
郭嵩燾 走出國門的外交使臣 1876年，郭嵩燾出任駐英公使，成為近代中國首任駐外使臣。郭嵩燾將他在途中的日記以《使西紀程》為名刊行，客觀記述了所見所聞，有分析西方長處的言論 郭嵩燾遭到朝廷申斥，《使西紀程》也被毀版，禁止流傳
1．近代中國最早“開眼看世界”的人們的共同追求和特點
（1）都對中國的前途充滿憂患意識；
（2）都有世界眼光；
（3）他們的見解和主張往往不為主流社會和當局所接受；
（4）都想幫助國人了解世界、走向世界，探索救國強國之路。
曾經(jīng)的探索 器物層面 制度層面 思想層面
2．梳理近代中國人“開眼看世界”的作為，這對我們今天走向世界的啟示
時刻保持憂患意識，清醒認識中國與西方先進國家的差距，以開放的心胸接納先進事物。
3．鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族向西方學習，經(jīng)歷了器物層面——制度層面——思想層面這樣三個階段
謝 謝！
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鞏固練習
考點18 列舉絲綢之路、玄奘西行、鑒真 ( http: / / www.21cnjy.com )東渡、馬可·波羅來華、鄭和下西洋、“東學西漸”、“西學東漸”等實例，知道中華文明和世界文明是相互影響的（a）21cnjy.com
一、選擇題：
1．下列有關中華文明和世界文明相互影響的敘述，符合史實的是（ ）
A．玄奘西行引發(fā)了歐洲人對中華文明的興趣
B．鑒真東渡將元朝的佛教、醫(yī)學等傳到日本
C．意大利人馬可·波羅開通了海上絲綢之路
D．鄭和下西洋促進了中國與亞非的經(jīng)濟交流
2．小華同學開展了以“中華文明和世界文明的相互影響，，為主題的研究性學習。以下能納入研究的史實有（ ）2·1·c·n·j·y
①馬可·波羅來華 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④迪亞士航海
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．隨著“一帶一路”（絲綢之路經(jīng)濟帶和21 ( http: / / www.21cnjy.com )世紀海上絲綢之路）建設大幕的正式開啟，人們對其歷史更加關注。下表中關于“一帶一路”史實與結論的搭配，正確的是（ ）【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
史實 結論
A 西漢設置西域都護府 標志著絲綢之路的開通
B 絲綢之路通到安息 說明陸上絲綢之路最遠只達兩河流域
C 西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內(nèi)地 絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁
D 宋元時期的海上絲綢之路 因只運輸絲綢而得名
4．下列中外交往的史實中，與其他三項不屬于同一性質(zhì)的是（ ）
A．玄奘西游 B．鑒真東渡 C．戚繼光抗倭 D.鄭和下西洋
5．史書載：“騫始開通西域道也。”我國歷史上“通西域”始于（ ）
A．秦朝 B．唐朝 C．漢朝 D.明朝
6．“絲綢之路”是中外聯(lián)系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱為流動的“文化運河”。以下不能說明這一結論的是（ ）21·cn·jy·com
A．中國的冶鐵技術傳到西方 B．朝鮮的音樂傳入中國
C．中國的絲綢織品轉運歐洲 D.西域的葡萄傳入中國
7. 2016年9月17日至19日，中國國 ( http: / / www.21cnjy.com )家主席習近平成功對印度進行了首次國事訪問，雙方確立了今后加快建立面向發(fā)展的伙伴關系大方向。早在唐朝我國就有一位為中印交流做出杰出貢獻的使者，他是（ ）21教育網(wǎng)
A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D.鄭和
8．七百多年前，著名旅行家 ( http: / / www.21cnjy.com )馬可·波羅來到杭州，驚嘆杭州為“世界上最美麗華貴之天城”。七百多年后的20 1 6年9月，杭州迎來了G20峰會，成為世界矚目的焦點。以下有關馬可·波羅的情況介紹，你認為符合史實的是（ ）
①馬可·波羅來自意大利
②他從威尼斯出發(fā)，沿古老的陶瓷之路由海上抵達中國
③當時的中國正處于唐朝的“開元盛世”
④《馬可·波羅行紀》喚起了歐洲對東方的向往，激發(fā)他們開辟新航路
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9．下面對右圖人物的遠航活動的評論正確的一項是（ ）
①探尋新路，尋找黃金 ②友好往來，促進交流
③和平使者，揚威異域 ④殖民先驅(qū)，海盜鼻祖
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
10. 中華文明和世界文明相互影響，以下體現(xiàn)“西學東漸”的是（ ）
A．鑒真東渡 B．伏爾泰編寫《中國孤兒》
C．鄭和下西洋 D．利瑪竇繪制《坤輿萬國全圖》
11．對于“東學西漸”、“西學東漸”，以下說法正確的是（ ）
A．16世紀，歐洲出現(xiàn)了中國文化熱，這股熱潮被稱為“東學西漸”
B．“東學西漸”對歐洲的文藝復興運動起到了極大的推動作用
C．啟蒙思想家伏爾泰把孔子的畫像掛在書房是“西學東漸”的體現(xiàn)
D．在“西學東漸”的過程中，傳教士扮演了重要角色，利瑪竇是典型的代表
二、非選擇題
12. 閱讀材料，回答問題。
材料一：見下圖。
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（1）圖A、圖B分別反映了歷史上哪次不同地區(qū)間的交往事件？（4分）
材料二：中國古代曾積極同世界各國交流： ( http: / / www.21cnjy.com )漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂等也紛紛東來；唐朝有這樣一群人，他們歷經(jīng)艱難把域外文化帶入唐土，又矢志不渝把盛唐文化傳播四方……www.21-cn-jy.com
（2）材料二體現(xiàn)了文明交流的哪些形式？請列舉“這樣一群人”的相關史實予以說明。（4分）
（3）綜合分析兩則材料，得出歷史結論及對進一步繁榮中華文明的啟示。（4分）
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D A C C C B B D B D D
12．
（1）圖A：張騫出使西域；（2分） 圖B：鄭和下西洋。（2分）
（2）引進來、走出去。(采意不采點，其它角度言之有理也可給分，2分)
玄奘西行去天竺學習佛法,帶回大量的佛學經(jīng)典；鑒真東渡日本,傳播了佛教,還帶去盛唐的醫(yī)藥、建筑、雕塑、繪畫等技術和知識。(2分)
（3）結論:人類文明各自獨立產(chǎn)生、交相輝映；中華文明與世界文明相互促進、相互影響；等等。(2分)
啟示:尊重各國文化的獨特性,傳承民族文化；堅持對外開放,吸收不同文明成果,弘揚和傳播中華文化；等等。(2分)21世紀教育網(wǎng)版權所有
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21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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考點解析
考點18 列舉絲綢之路、玄奘西行 ( http: / / www.21cnjy.com )、鑒真東渡、馬可·波羅來華、鄭和下西洋、“東學西漸”、“西學東漸”等實例，知道中華文明和世界文明是相互影響的（a）21世紀教育網(wǎng)版權所有
一、絲綢之路（西漢）——古代中西方經(jīng)濟文化交流的重要通道
（社會八上P61、P68—71）
1 ．絲綢之路的開辟——張騫通西域
（1）西域：兩漢時期，人們把甘肅玉門關、陽關以西，包括今天新疆以及更西的地區(qū)稱西域。
（2）原因：為了聯(lián)絡西域大月氏，東西夾擊，共同對付匈奴，漢武帝派張騫出使西域。
（3）張騫兩次出使西域概況：①公元前13 ( http: / / www.21cnjy.com )8年，張騫從長安西行，首次出使西域，歷盡艱險而返回，雖未完成使命，但了解了西域各國情況。②公元前119年，張騫奉命再次出使西域，西域各國派使節(jié)回訪長安。21教育網(wǎng)
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（4）意義：張騫出使西域使?jié)h朝和西域 ( http: / / www.21cnjy.com )的經(jīng)濟文化交流頻繁，豐富了漢族的經(jīng)濟生活，促進了西域經(jīng)濟發(fā)展；開辟了絲綢之路，并為西域都護府的設立奠定了基礎。2·1·c·n·j·y
（5）西漢對西域的管理：公元前60年（ ( http: / / www.21cnjy.com )漢宣帝時），西漢政府設置“西域都護府”，總管西域事務，保護往來商旅。從此，這一地區(qū)（包括今新疆地區(qū)等）正式歸入西漢的版圖。這是新疆地區(qū)正式接受中央政權管轄的開始，新疆成為中國不可分割的一部分。西域都護府的設立，保障了東西商路的暢通，加強了中原地區(qū)和西域廣大地區(qū)的交流，以及對西域地區(qū)的管理。
2．絲綢之路
（1）概況。
含義 漢朝和西域溝通（西漢張騫通西域 ( http: / / www.21cnjy.com )）以后，中國的絲和絲織品，從長安（今西安）往西，經(jīng)過河西走廊，今新疆境內(nèi)，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的“絲綢之路”。
起訖點 起點：長安（今西安）。終點：古羅馬（漢人稱大秦）
路線 長安——河西走廊——今新疆地區(qū)——中亞、西亞——歐洲
貿(mào)易往來 ①中國傳運到西方：絲綢、瓷器、漆器、鐵 ( http: / / www.21cnjy.com )器、冶鐵技術、蠶種、養(yǎng)蠶技術等，②西方傳運到中國：毛皮、香料、藥材、珠寶、馬匹、瓜果蔬菜、音樂、舞蹈、宗教等。
文化交流 唐代與外國的頻繁交流，社會生活呈現(xiàn)出中西互通的特點。唐代流行的打馬球游戲，就是從波斯經(jīng)絲綢之路傳人中國的。
西漢保障絲路暢通的措施 ①軍事上：派衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴；構筑河西 ( http: / / www.21cnjy.com )長城；沿線構筑軍事防御設施，設置官員鎮(zhèn)守，保護去外國的使者，并提供給養(yǎng)。②政治上：設置西域都護府；沿線設置驛站等。③經(jīng)濟上：在河西地區(qū)大規(guī)模屯田開墾，沿線發(fā)展農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)，保障“糧食自足”。
重要城市（絲路古鎮(zhèn)） ①龜茲(新疆庫車縣）：地處絲 ( http: / / www.21cnjy.com )綢之路上的中西交通要沖，是西域都護府的治所，是歷代中央王朝統(tǒng)治西域的政治、經(jīng)濟、軍事和文化中心，也是東西方商品集散地。庫車所在的阿克蘇地區(qū)是浙江省結對援疆的地區(qū)。②樓蘭古城(新疆羅布泊西北)。③敦煌（甘肅省河西走廊的西端）：有敦煌壁畫（敦煌奠高窟）為證。④武威（甘肅河西走廊的東端）。能在絲綢之路圖上找到所在的位置。
（2）絲綢之路示意圖。
( http: / / www.21cnjy.com )
長安 今陜西西安西北 玉門關 今甘肅敦煌西北 敦煌 今甘肅敦煌
陽關 今甘肅敦煌西南 鄯善 今新疆若羌 身毒 古代印度
大秦 古羅馬，今地中海地區(qū) 塞琉西亞 今伊拉克巴格達
蔥嶺 今帕米爾高原和喀喇昆侖山 安息 今伊朗高原和兩河流域
大月氏 今阿姆河流域 烏孫 今伊犁河和伊塞克湖一帶
絲綢之路示意圖
（3）意義（作用）：◆絲綢之路是中國古代對外開放的見證
①絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道。 ( http: / / www.21cnjy.com )中國的絲綢、陶瓷、鐵器、漆器等商品通過這條道路運送到西方。而西方商人則利用此路把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品運到中國。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
②絲綢之路也是東西方文化交流的橋梁。在 ( http: / / www.21cnjy.com )漢代的城市街頭，就能看到古羅馬魔術藝人的表演。唐代非常流行的馬球游戲，就是從波斯經(jīng)絲綢之路傳人中國的。③絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。21·世紀*教育網(wǎng)
④絲綢之路的暢通，推動了沿線地區(qū)的經(jīng)貿(mào)發(fā)展以及民族的融合，同時也穩(wěn)定了長城沿線地區(qū)的社會秩序。
（4）知識拓展：打造現(xiàn)代絲綢之路（新亞歐大陸橋），建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”。
（當前，“一帶一路”中的“一帶”）
新亞歐大陸橋東起江蘇連云港、山東日照等沿 ( http: / / www.21cnjy.com )海港口城市，西至荷蘭鹿特丹、比利時安特衛(wèi)普等歐洲口岸，是橫跨亞歐兩大洲、連接太平洋和大西洋，實現(xiàn)海一陸一海統(tǒng)一運輸?shù)闹揠H鐵路，經(jīng)過30多個國家。新亞歐大陸橋的貫通，代替了昔日緩緩西行在茫茫戈壁上的駱駝隊，被稱為當代的新絲綢之路。2013年，中國提出建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”，加強絲綢之路沿線的國家和地區(qū)的合作，逐步形成與中亞、西亞以及歐洲國家的區(qū)域大合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。【來源：21cnj*y.co*m】
二、唐朝玄奘西行、鑒真東渡——加強與南亞、東亞地區(qū)的交流（社會八上P93—95）
1．背景（或原因）：
①唐朝是中國歷史上的盛世時期，經(jīng)濟高度發(fā)展，社會開放，文化繁榮，國力強盛，對外交往頻繁。
②唐朝采取開放的對外政策，積極同世界各國交往。中外文化雙向交流、相互影響。
③公元1世紀（西漢末年），起源于印度的佛教傳 ( http: / / www.21cnjy.com )人中國，對后世中國文化和社會產(chǎn)生深遠的影響。唐朝高僧在佛教傳播及文化交流上．發(fā)揮了獨特的作用，玄奘和鑒真是其中的杰出代表。【出處：21教育名師】
2．概況
玄奘西行天竺取經(jīng) ( http: / / www.21cnjy.com ) 概況 從長安出發(fā)，西行到天竺（今印度半島），傳播唐朝文化；學習佛法，成佛學大師，取回佛經(jīng)，促進佛教的傳播。見聞寫成《大唐西域記》，是研究中亞、印度半島等地歷史和佛學的重要典籍
作用 促進了中國與南亞地區(qū)的文化交流
鑒真東渡日本送經(jīng) ( http: / / www.21cnjy.com ) 概況 歷經(jīng)艱險，第六次成功東渡日本，傳播佛 ( http: / / www.21cnjy.com )教和中國文化，受到日本人民的尊敬，成為中日文化交流史上的一段佳話。同時，日本派“遣唐使”來中國，學習唐朝的制度和文化。
作用 促進中日文化交流
三、馬可·波羅來華——元代中外文化交流繁盛的寫照（社會八上P107）
1．背景(或原因）：元朝疆域空前遼闊， ( http: / / www.21cnjy.com )交通暢通，建立了比較完善的驛站系統(tǒng)，保障陸上絲綢之路的暢通；還開辟海運航線，“海上絲綢之路”貿(mào)易繁盛，中國的絲綢、陶瓷銷往各國；許多外國人通過陸上絲綢之路和“海上絲綢之路”來到中國，并留居中國，深受中華文化的影響；中國許多古代科技文化成就，都在這一時期傳播到世界各地。中外文化相互影響，共同促進世界文明的發(fā)展。意大利威尼斯人馬可·波羅是其中的杰出代表。21·cn·jy·com
2．概況：元朝時，意大利人馬可·波羅從威 ( http: / / www.21cnjy.com )尼斯出發(fā)，沿古老的絲綢之路東行，翻越帕米爾高原，穿過河西走廊，歷時4年來到元帝國。 留居17年間，馬可·波羅多次奉元世祖忽必烈之命出使各地，并在揚州做官3年。后來，沿著“海上絲綢之路”返回威尼斯。回國后，他的一位朋友將他在中國的神奇經(jīng)歷和見聞，筆錄成書，寫成著名的《馬可波羅行記》，引起更多歐洲人對中華文明的興趣。www.21-cn-jy.com
3．影響：促進中西文化交流，推動中 ( http: / / www.21cnjy.com )華文明的傳播，《馬可波羅行記》中關于東方遍地黃金的描述廣為流傳后，更激起了歐洲人對東方的向往，促使歐洲人開辟一條通往東方的新航路。2-1-c-n-j-y
4．知識拓展：推動“一帶一路”建設
（即“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”）。
習近平主席在北京APEC會議和G20 ( http: / / www.21cnjy.com )峰會上，強調(diào)推動“一帶一路”建設，加強互通互聯(lián)，加強亞太基礎設施建設，設立“絲路基金”，加強絲綢之路沿線的國家和地區(qū)的合作，逐步形成亞太以及歐洲國家的區(qū)域大合作，推動世界共同發(fā)展。
四、鄭和下西洋（明朝）——促進中國與亞非國家的經(jīng)濟文化交流（社會八下P52-55）
1．背景：明朝建立后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展，工商業(yè)繁榮，國力強盛。
2．目的：加強同海外各國的聯(lián)系；弘揚國威；獲得香料、珠寶等物品供皇室享用。
3．概況：1405—1433年間，明成 ( http: / / www.21cnjy.com )祖先后七次派鄭和率領船隊遠航西洋。從江蘇劉家港出發(fā)，經(jīng)過東海、南海、馬六甲海峽，到達印度洋（當時稱西洋），最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，途經(jīng)亞非30多個國家和地區(qū)，成為世界航海史上的壯舉。這比歐洲人開辟新航路早半個多世紀，船隊的規(guī)模也大得多。鄭和遠航帶去了中國的絲織品、瓷器、茶葉、印花布、鐵器等貨物，行銷各國；載回了香料、染料、藥物及大量供皇室享用的珍珠、瑪瑙、寶石、象牙等奢侈品。
( http: / / www.21cnjy.com )
劉家港 今江蘇太倉瀏河 占城 今越南中南部
滿剌加 今馬來西亞馬六甲一帶 呂宋 今菲律賓呂宋島
文萊 今加里曼丹島北部文萊一帶 爪哇 今印度尼西亞爪哇島
榜葛刺 今孟加拉國和印度孟加拉邦一帶 古里 今印度科澤科德
木骨都束 今索馬里摩加迪沙一帶 天方 今沙特阿拉伯麥加
鄭和遠航路線示意圖
4．作用(意義）：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。開辟了亞非海上通道，促進了中國與亞非國家的經(jīng)濟文化交流，加強了我國與亞非各國的友好關系。
5．性質(zhì)：和平交往，公平交易。不同于新航路開辟時的暴力掠奪、殖民擴張侵略。
6．結局：鄭和下西洋的目的不 ( http: / / www.21cnjy.com )是為了發(fā)展海上貿(mào)易，主要是為了弘揚國威，不計經(jīng)濟效益，每次遠航的花費很大，給明朝政府造成巨大的經(jīng)濟負擔，難以為繼而停止了。21*cnjy*com
7．熱點鏈接：“21世紀海 ( http: / / www.21cnjy.com )上絲綢之路”的建設。習近平主席和李克強總理有關建設“21世紀海上絲綢之路”的講話；中國推動建設“21世紀海上絲綢之路”的舉措。結合地圖，聯(lián)系地理、歷史知識、我國現(xiàn)代化建設、當今世界的主題等，理解中國推動建設“21世紀海上絲綢之路”的意義。【版權所有：21教育】
【重要提醒】
1．西洋：是指印度洋海域而不是指大西洋海域。
2．從季風角度考慮，鄭和下西洋應選擇在什么季節(jié)？
冬季，盛行偏北風，順風而下。
3．中非歷史上第一次接觸：鄭和下西洋。
4．例舉古代歷史上不同地區(qū)的經(jīng)濟、文化交流史實：
①張騫出使西域；②絲綢之路的開辟；③玄奘西行；
④鑒真東渡： ⑤馬可·波羅來華；⑥鄭和下西洋。
六、“東學西漸”（社會八下P43）
1．中國古代四大發(fā)明對西方的影響
美國學者卡特指出：中國古代四大發(fā)明在文藝復興初期（14世紀）傳入歐洲后，對現(xiàn)代世界的形成起了重要的作用。21cnjy.com
四大發(fā)明 傳入歐洲產(chǎn)生的影響
造紙術和印刷術 使推廣民眾教育成為可能
火藥 加速了封建制度的滅亡
指南針 導致發(fā)現(xiàn)美洲，使全世界而不再是歐洲成為歷史的舞臺
2．“東學西漸”
（1）含義：18世紀，歐洲出現(xiàn)了中國文化熱，史稱“東學西漸”。
（2）表現(xiàn)
地點 東學西漸的表現(xiàn)
歐洲 出版了不少介紹中國的書籍
法國 中國人推崇古代哲人，強調(diào)道德的教化作用，通 ( http: / / www.21cnjy.com )過科舉制選拔人才擔任政府官員，皇帝開明、仁慈，國家富裕，農(nóng)業(yè)發(fā)達。中國的景象似乎與啟蒙思想家心目中的理想社會有許多一致的地方；伏爾泰在他的工作室里掛了一幅孔子像，撰文論述中國的政治與風俗，還寫過一部叫《中國孤兒》的戲劇
英國和德國 中國熱也風行一時
七、“西學東漸”社會八下P108～111
1．“西學東漸”
（1）含義：明朝以來，越來越多的西方人漂洋過 ( http: / / www.21cnjy.com )海來到中國。其中，傳教士扮演了重要角色，傳教士在傳播宗教的同時，也傳播了西方先進的科學技術，史稱“西學東漸”。www-2-1-cnjy-com
（2）影響：西學東漸對中國的天文學、數(shù)學、地理學等許多方面產(chǎn)生了積極的影響。
（3）表現(xiàn)
時期 人物 “西學東漸”主要表現(xiàn) 影響
明朝 利瑪竇 意大利傳教士利瑪竇繪制了《坤輿萬國全圖》，即當時的世界地圖 極大震動了中國的先進知識分子，使他們首次突破了中國人原有的狹隘的世界觀
明朝 徐光啟利瑪竇 與利瑪竇合作翻譯的《幾何原本》的徐光啟還不失時機地提出“欲求超勝，必須會通”，即通過博采眾長、融會貫通，以趕超西方的主張 /
清朝 傳教士洋務派 刊物：《萬國公報》、《格致匯編》、《譯書公會報》自然科學著作翻譯：《博物新編》、《植物學》等 極大改變了中國人的思想觀念，對中國社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響
2．與以往“西學東漸”的情況相比，源于西方的工業(yè)文明是怎樣進入中國的
工業(yè)文明不單純通過知識分子和平傳入中國，還伴隨著武力和戰(zhàn)爭傳入中國。
3．近代中國“開眼看世界”的中國人
人物 稱謂 主要事跡 影響（結局）
林則徐 開眼看世界的第一人 設立譯館，翻譯一些西方書籍，組織人編譯了《四洲志》 《四洲志》為閉塞已久的中國社會打開了一扇眺望世界的窗戶
魏源 先進的思想家 于1 84 2年寫成《海國圖志》，該書是中國 ( http: / / www.21cnjy.com )近代第一部較為詳盡介紹西方的著作，提出“師夷長技以制夷”的主張，即學習西方的長處，以抵抗西方的侵略 《海國圖志》成書后在當時中國沒有引起太大的反響，有人甚至主張將其付之一炬，因為書中有對西方國家的贊美之詞
容閎 早期留學生 鴉片戰(zhàn)爭后，容閎留學美國。1854年返回中國，促請清政府派遣官費留學生，得到曾國藩和李鴻章的支持。1872年，清政府開始派遣幼童留美 由于頑固派的干擾、破壞，1881年，清政府下令留美學生一律調(diào)回國內(nèi)，容閎的教育計劃毀于一旦
郭嵩燾 走出國門的外交使臣 1876年，郭嵩燾出任駐英公 ( http: / / www.21cnjy.com )使，成為近代中國首任駐外使臣。郭嵩燾將他在途中的日記以《使西紀程》為名刊行，客觀記述了所見所聞，有分析西方長處的言論 郭嵩燾遭到朝廷申斥，《使西紀程》也被毀版，禁止流傳
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
《海國圖志》書影 榮閎 郭嵩燾
【重要提醒】
1．近代中國最早“開眼看世界”的人們的共同追求和特點
（1）都對中國的前途充滿憂患意識；
（2）都有世界眼光；
（3）他們的見解和主張往往不為主流社會和當局所接受；
（4）都想幫助國人了解世界、走向世界，探索救國強國之路。
2．梳理近代中國人“開眼看世界”的作為，這對我們今天走向世界的啟示
時刻保持憂患意識，清醒認識中國與西方先進國家的差距，以開放的心胸接納先進事物。
3．鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族向西方學習，經(jīng)歷了器物層面——制度層面——思想層面這樣三個階段
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曾經(jīng)的探索 器物層面 制度層面 思想層面
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21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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