資源簡介

1.1 國家的本質
【課標要求及解讀】
1、國家與國家性質
2、專政與民主
3、國體與政體
【預習導學】
1、學習目標：課前認真閱讀課本第一課第一框的內容，并完成以下基礎知識。
2、學習方法：①能夠結合【學習目標】圈出本課學習內容的關鍵詞、概念、重要語句等。
②自已在課前先查閱相關資料，準備課堂交流
1、關于國家含義的理解
從國家的產生看
從國家的構成要素看
從國家的本質看
從國家的職能看
2.國家的職能
職能
具體表現
政治統治職能(根本職能)
社會管理職能
3、國體與政體
?
國體
政體
區別
?
?
聯系
民主政體與專制政體
?
民主政體
專制政體
區
別
特征
政府組成的依據
國家
元首
產生方式
任 期
地方
政府
產生方式
任 期
公民的自由與權利
問題：你了解現代國家有哪些政體類型？(課前通過從網絡、報刊、書籍和新聞等渠道查閱收集有關資料，準備課堂交流)21世紀教育網版權所有
(要求：請將預習過程中的疑惑或個人觀點記錄在下方，以備課內解決。)
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【合作探究1】
收集有關國家含義的觀點言論。闡述你對國家含義的理解。(參考預習填空)
【合作探究2】
國家的歷史類型是根據國家性質劃分的，從這個角度我們可以將國家劃分哪些類型？
【合作探究3】
根據所學知識分析國家的職能有哪些？二者之間存在怎樣的關系？職能與國家性質之間存在怎樣的關系？
【合作探究4】
觀點一：古今往來，世界上的國家千姿百態、各具特色，而國家性質只體現為幾種歷史類型。所以，不能說國體決定政體。21cnjy.com
觀點二：所謂國體決定政體，意味著有什么樣的國體，就有什么樣的政體。所以，只能有一種政體適合特定的國體。21·cn·jy·com
觀點三：國體不是決定政體的唯一因素，地理環境、文化傳統、外來勢力都可以成為影響政體的因素。
請你評述上述觀點，并對國體決定政體這一論斷談談自己的見解。
【知識體系】

【課堂評價區】
自己的評價
同學的評價
老師的評價

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