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《改革開放新階段》學案
【課標要求】
知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基
本原則。
（2）以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
（3）知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。
【目標】
1、知識與能力：說出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內(nèi)容；了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟騰飛情況，根據(jù)史實分析歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用；知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。
2、過程與方法：收集能夠反映農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制前后人民衣、食、住、行等方面的變化以及城市發(fā)展變化的數(shù)據(jù)、圖片等，并掌握有關(guān)的史實，進行分析整理，直觀感受改革開放帶來的巨大成就，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則，提高史論結(jié)合的能力；觀看《沿海地區(qū)對外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟開放區(qū)的地理范圍，提高讀圖的能力，進一步認識中央政府對外開放的決心和力度；注意把學生融入到地方或社區(qū)生活和發(fā)展的歷史過程之中，充分發(fā)揮教材的育人功能。21教育網(wǎng)
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過對改革開放前后中國農(nóng)村、城市變化的描述，認識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強國之路，并逐步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻的人生理想；通過了解自己身邊的變化，感受市場經(jīng)濟給人們生活帶來的巨大變化和好處。
【重點】農(nóng)村和城市的經(jīng)濟體制改革；深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立。
【難點】生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
【方法】教師引導
、學生自主學習、
圖片示意法、分析講解法、小組合作探究等
【過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課：
1.引導學生復習上節(jié)有關(guān)內(nèi)容：
十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）十一屆三中全會作出哪些重要決定？
A.
思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；B.
政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；C.組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導集體。www.21-cn-jy.com
教師總結(jié)后，整體感知本節(jié)內(nèi)容：
十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。21
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【設(shè)計意圖】通過復習讓學生明白，十一屆三中全會是我國改革開放的開端，從此中國歷史進入了一個嶄新的時期。讓學生進一步感知今天這節(jié)課和上節(jié)課之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時還能起到溫故知新作用。【來源：21cnj
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二、認定目標，學有所依：（多媒體課件出示學習目標）
學習目標：1、掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。
了解經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
3、通過了解身邊的變化，感受改革開放給人們生活帶來的巨大變化和好處，認識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強國之路。【出處：21教育名師】
【設(shè)計意圖】目標是學習的導航，只有讓學生做到心中有目標，才能在學習過程中有的放矢。
三、自主學習，建構(gòu)知識：（多媒體出示下列問題）
溫馨提示：
首先，依據(jù)下列問題自讀課文，勾畫出本節(jié)課的重點知識，然后將預習中個人不能解決的問題標出，由所在小組幫助解決，小組也無法解決的，可填寫到后面“我的疑問”處，以備課上合作討論解決。（教師巡回指導，及時糾正學生出現(xiàn)的錯誤。）
閱讀課文
“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任”思考：
（1）實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任的背景和目的各是什么？
（2）在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任，其內(nèi)容、意義各是什么？
2、閱讀課文
“國有企業(yè)的改革”思考：
在城市重點是對國有企業(yè)的改革，改革開始的時間、內(nèi)容形式各是什么？
閱讀課文
“深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立”思考：
（1）我國的對外開放從什么地方開始？
（2）從地圖上看，經(jīng)濟特區(qū)的地理分布有何特點？為什么要這樣分布？
（3）我國對外開放的格局是什么？
我的疑惑：請將預習中個人不能解決的問題寫下來，供小組交流解決：
【設(shè)計意圖】在教師提供的學習方法引導下，讓學生通過自學，掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的自學能力。通過上述提綱的設(shè)置，實質(zhì)上暗示學生十一屆三中全會后，我國的經(jīng)濟政策是改革開放，改革是對內(nèi)改革，包括對農(nóng)村和城市兩方面的改革，開放是對外開放。幫助學生理解改革開放的內(nèi)涵。2·1·c·n·j·y
合作探究，釋疑解惑：
1、讓學生歸納和回憶本節(jié)課所學的內(nèi)容，想一想還有哪些問題沒有解決（學生根據(jù)預習情況，提出疑惑，讓全班學生解決。）【版權(quán)所有：21教育】
2、（教師展示課件：孫伯鎮(zhèn)昨天、今天農(nóng)民的生活變化）讓學生結(jié)合課件內(nèi)容，以家庭、學校或個人的衣、食、住、行來說一說改革開放以來我們的家鄉(xiāng)各方面的巨大變化。（讓兩名學生作為記者采訪同學或老師，說一說巨大的變化，暢所欲言。）
老師簡單總結(jié)評價后（展示課件：播放歌曲《春天的故事》）。
過渡：《春天的故事》歌曲唱到有一位老人在中國的南海邊劃了一個圈什么意思呢？我國在農(nóng)村改革的同時，在東南沿海打開了對外開放的窗口。21教育名師原創(chuàng)作品
（1）引導學生看圖——沿海地區(qū)對外開放示意圖。（展示課件：示意圖）
（2）在課本44頁或《歷史地圖冊》第11頁上圈出相關(guān)地名，然后完成填圖練習：
A.沿海經(jīng)濟開放區(qū)5個：先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。
B.沿海開放城市14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。21
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C.經(jīng)濟開放區(qū)4個：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)
D.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。）
（3）組織學生“接龍”練習：我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放層次順序怎么樣？（經(jīng)濟特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟開放區(qū)→內(nèi)地。）
教師總結(jié)：我國的對外開放擴大了對外貿(mào)易，吸收了許多外資，引進了發(fā)達國家的先進技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，有力地加快了社會主義現(xiàn)代化的進程。
探究反思：請將探究后的收獲或仍然存在的疑問記錄下來，以備課下主動尋求小組或教師幫助_______________________________________________________________
。
【設(shè)計意圖】這一部分是本課重點和難點突破的一個環(huán)節(jié)。通過讓學生提出問題培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力；在教師的引導下展示家鄉(xiāng)改革開放前后對比的圖片，幫助學生形成更加直觀的印象，培養(yǎng)學生對比問題的能力及綜合能力；同時通過這一環(huán)節(jié)的教學對學生進行思想教育。
五、拓展延伸，深化主題：
教師過渡：中國近代史上我們也曾經(jīng)開放過，那么新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同？（組織討論，引導學生按小組討論后，自由發(fā)表見解。）
【引導】
A、背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會；當前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。
B、國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨立；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨立自主。21cnjy.com
C、內(nèi)容不同：近代前期的對外開放實際上是被列強逼迫出來的，雖然有自救自強的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強進入并控制中國市場。現(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴大對外貿(mào)易，吸引外資，引進先進的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
D、影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟狀態(tài)畸形，只能依附于列強，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生在對比中學習歷史、分析歷史問題的能力，
六、反思總結(jié)，能力提升：
利用板書小結(jié)本課內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識：（多媒體展示板書）
改革開放新階段
改革
（對內(nèi)）
農(nóng)村
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制
城市
重點
國有企業(yè)的改革
開放
（對外
）經(jīng)濟特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟開放區(qū)→內(nèi)地
【設(shè)計意圖】利用板書總結(jié)本課內(nèi)容，讓學生可以一目了然，鞏固本節(jié)課知識。
學以致用，舉一反三
1．黨的十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策，改革首先開始于(
)
A．城市改革
B．農(nóng)村改革
C．國有企業(yè)改革
D．沿海地區(qū)開放
2、十一屆三中全會以后，農(nóng)村改革的主要形式是（
）
A、把地主的土地分給無地或少地的農(nóng)民
B、引導分散的農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社
C、實行對個體農(nóng)業(yè)的改造，建立農(nóng)村集體經(jīng)濟
D、實行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責任制
3、歌曲《春天的故事》歌頌了鄧小平同志的豐功偉績，歌詞"一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”，這句歌詞指的是
（
）
A、在深圳、珠海搞特區(qū)試點 B、開放沿海港口城市廣州
C、建海南省作為最大的經(jīng)濟特區(qū) D、開放沿海港口城市上海
4、有一座城市，它是1980年我國建立的第一個經(jīng)濟特區(qū)，被譽為“一夜崛起之城”，這座城市是（
）www-2-1-cnjy-com
A、汕頭
B、深圳
C、珠海
D、廈門
5、實行對外開放的最終目的是（
）
A.引進外國資金
B.引進外國技術(shù)
C.學習外國管理經(jīng)驗
D.發(fā)展民族經(jīng)濟
6、改革開放后，逐漸形成了一個全方位.多層次.寬領(lǐng)域的對外開放格局，對這個格局表述正確的是（
）21·cn·jy·com
A.經(jīng)濟特區(qū)---沿海開放城市---經(jīng)濟三角洲---沿海經(jīng)濟開放區(qū)
B.經(jīng)濟特區(qū)---沿海開放城市---沿海經(jīng)濟開放區(qū)---內(nèi)地
C.沿海開放城市---經(jīng)濟特區(qū)---沿海經(jīng)濟開放區(qū)---內(nèi)地
D.經(jīng)濟三角洲---經(jīng)濟特區(qū)---沿海經(jīng)濟開放區(qū)---內(nèi)地
7、以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟包括
①
國有經(jīng)濟②
集體經(jīng)濟③
個體經(jīng)濟④
私營經(jīng)濟⑤
中外合資企業(yè)⑥
外商獨資企業(yè)
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤⑥
D.①②③④⑤⑥2-1-c-n-j-y
8、材料解析題：
材料一：山東有個社員說“生產(chǎn)責任制真神，俺社才搞了一年，農(nóng)民就開始顯富了。”
材料二：1980年，中央決定將深圳劃為經(jīng)濟特區(qū)。有人以“一夜城”，來形容深圳發(fā)展之快。
材料三：鄧小平說：“特區(qū)是個窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外開放的窗口。”
結(jié)合自己所學知識，回答下列問題：
⑴材料一、二分別反映了我國什么樣的對內(nèi)、對外政策？這個政策是在哪次會議上做出決定的？
⑵你還知道哪些經(jīng)濟特區(qū)？
⑶簡要說明我國對外開放格局的特點。

【設(shè)計意圖】既有緊扣教學目標，側(cè)重考查重點知識的題目，又有對課內(nèi)學習的延伸、拓展和運用的知識，培養(yǎng)學生綜合運用歷史知識的能力。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
附：參考答案
學以致用，舉一反三：
1、B2、D3、A4、B5、6、B7、D
8、對內(nèi)改革，對外開放；十一屆三中全會；深圳、珠海、汕頭、福建、廈門；形成經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地這樣一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放新格局。21·世紀
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