資源簡介

1.2
政治權利和義務：參與政治生活的基礎
一、學習內容和解析
內容：選舉權與被選舉權，公民在法律面前一律平等的原則，權利與義務的對立統一原則，法律與自由的關系，法治與德治的關系，個人利益與集體、國家利益之間的關系，權利與義務的對立統一關系
二、學習目標和解析
目標：識記：選舉權與被選舉權，公民在法律面前一律平等的原則，權利與義務的對立統一原則。理解：選舉權與被選舉權是公民的基本政治權利，“法無禁止即自由”，明確法律與自由的關系。初步了解法治與德治的關系，個人利益與集體、國家利益之間的關系，權利與義務的對立統一關系。
分析：教學重點1、選舉權與被選舉權是公民的基本政治權利，2、堅持公民在法律面前一律平等的原則，3、權利與義務對立統一的關系
三、問題診斷分析在學習1、選舉權與被選舉權是公民的基本政治權利，2、堅持公民在法律面前一律平等的原則，3、權利與義務對立統一的關系時可能有問題[
四、教學支持條件
多媒體
五、教學過程設計
(一)教學基本流程
復習上一節課的知識
本節知識梳理
目標檢測
配餐作業
(二)教學過程
問題導入：
問題1
我國的國家性質是什么？其特點是什么？我國的民主有什么特點？
問題2
仔細閱讀8頁的圖片和文字說明，他們反映了我國的公民享有哪些政治權利和自由，履行哪些政治義務？
1、公民的政治權利與自由
(1)選舉權與被選舉權
①通過學生論壇，討論：①享有選舉權與被選舉權的資格；②選舉權與選舉班長之間的區別
②通過學生簡單的討論，由教師得出結論，以表格的形式呈現出來。
公民依法享有的選舉國家權力機關代表的權利，就是選舉權；
公民被選舉為國家權力機關代表的權利，就是被選舉權
享有選舉權和被選舉權的條件
……
沒有選舉權和被選舉權的條件
……
③引導學生討論“假如你由選舉權，你會選舉出什么樣的人作為國家權力機關的代表，來代表你行使國家權利？為什么？”(學生討論)
教師總結，由此可見，如果你沒有認真行使選舉權，就意味著你的權利和利益得不到保障，國家的利益也會受到損害；如果你認真行使了選舉權，就意味著你的權利和國家的利益都得到了保證！
所以，選舉權和被選舉權是公民的基本政治權利，是公民參與國家管理的基礎和標志！
(2)政治自由
公民享有政治自由，并不意味著想做什么就做什么！比如網絡灌水，如果你在網上發表一些反政府反人類的言論，就會受到法律的制裁。引導學生得出自由與法律的關系。
“自由是法律的體現，法律是自由的保障?！?br/>換句話說，只要法律沒有禁止的事情，我們都可以去做！引導學生討論：“法無禁止即自由”
教師總結：這句話從法律的角度來看是正確的，但是如果從道德的角度，就不一定正確。如花錢買選票，我國的法律并沒有明確規定這樣做是非法的。
(3)監督權
通過教師簡單的敘述，使學生清楚：①誰監督，②監督誰，③怎樣監督?！?br/>教師總結：公民行使監督權，能約束國家機關工作人員的工作態度和工作作風，這是一件好事。但不能因為個人的好惡，誣告國家機關工作人員，這樣是違法的！
2、公民的政治性義務
問題3：公民除了享有一定的政治權利和自由之外，還
必須履行哪些的義務？
①維護國家統一和民族團結
②遵守憲法和法律
③維護國家安全、榮譽和利益
④服兵役和參加民兵組織
3、參加政治生活的準則
問題4：沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。但是在現實生活中，有錢的與沒錢的，有權的與沒權的，地位低卑的與地位崇高的是否都遵循著這樣游戲規則？。
教師總結：不管你是有錢還是沒錢，不管你有權還是沒權，在政治生活中你都必須堅持這樣的原則：①堅持公民在法律面前人人平等原則，②堅持權利和義務統一原則，③堅持公民個人利益與集體、國家利益相結合的原則。(1)堅持公民在法律面前人人平等的原則
例題1：辨析題：公民在法律面前人人平等就是指我國公民具有立法、司法和守法的平等。
通過這道辨析題，教師要講明：①公民在法律面前人人平等是指公民平等的享有權利，平等的履行義務，平等的適用法律。該題表述不全面。②平等的適用法律是指公民平等的司法和守法，而在立法上是不平等的。③法律代表的是統治階級的利益，法律只能由統治階級來制定。在我國，享有立法權的只能是廣大的來動人民。
(2)堅持權利與義務統一的原則
例題2：辨析：
觀點一：沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。
觀點二：公民所享有的權利和義務都是相等的。
觀點三：權利與義務是完全對等的。
學生簡單討論。
教師總結：
①公民既是權利的主體，又是義務的主體。
②履行義務是享有權利的基礎，享有權利是為了更好的履行義務。
③權利與義務的統一，并不意味著所有人的權利和義務是相等的。你享有多少權利，就得履行多少義務。
④享有權利是公民個人的權利，你可以享有，也可以放棄；但履行義務是公民的什么職責，不能不履行。
(3)堅持公民個人利益和集體、國家利益的相結合。
例題3：辨析題：
在我國公民的個人利益和國家利益在根本上是一致的。因此，實現了個人利益，國家利益也就得到了實現。
學生思考。
教師總結：
①這種觀點是錯誤的。
②在我國，公民的個人利益和國家利益是一致的，但在一些具體的情況下，個人利益也會與國家利益產生矛盾。
③當公民的個人利益和國家利益產生矛盾時，個人利益應服從集體和國家的利益。
④所以，公民的個人利益實現了，并不意味著國家利益就得到了實現。
目標檢測1我國是人們民主專政的國家，公民與國家的關系是新型的關系，新在哪里？
2、權利與義務是什么關系？
配餐作業：全優設計
P6
第2、3、4、6、7、9題
教學反思

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