資源簡介

2.2
價格變動的影響
【教學依據】
[教材分析]
本框題內容是必修1《經濟生活》第一單元第二課第二框《價格變動的影響》。本框題主要有兩目，其中包括價格變動對人們生活的影響，價格變動對生產經營的影響。這是近年來高考中高頻出現的考點之一。
[學情分析]
高三的學生已經具有相當的比較、鑒別、歸納、發散等方面的思維能力，價格變動和現實生活聯系也比較密切。生活在社會主義社會里，大多數學生對價格漲或跌有自己的認識。但對于價格變動的影響，學生了解還不系統。引導學生學習價格變動的影響，是這節課的重要任務。對其中的知識能熟練解決函數圖表題。
[教學目標]
(一)知識目標：理解價格變動對人們生活、對生產經營的影響。
(二)能力目標：學會運用價格變動的有關知識分析和解決生活中遇到的經濟現象。提高理論聯系實際的能力、辯證的觀點分析問題的能力，培養比較鑒別的能力。
(三)情感、態度與價值觀目標：幫助學生充分認識國家的一些大政方針的，培養國民意識。
[教學方法]
采用“先學后教，當堂訓練”模式，通過教師啟發引導，學生自主學習，討論自主學習后存在的疑難問題，最后交流學習成果，進行更正和點評。
[教學構思]
一、引入新課(約5分鐘)
《2010年"漲聲"一片
打響"餐桌保衛戰"》
蒜你狠、棉價帶動蘑菇價、棉花掌(棉里藏針)、油你漲
、糖高宗、豆你玩、玉米瘋、辣翻天、姜你軍
食品接力漲價，新詞也層出不窮。
為了應對，不少人還成了“海豚族”(海量囤積一族)。
就像一副推倒的多米諾骨牌，除了農產品價格集體上漲外，人們發現，有關吃、穿、住、行的價格都在上漲，物價因素正在影響著每個人的生活…
導入進入本課課題：價格變動的影響。
二、展示學習目標：
1、理解價格變動對人們生活、對生產經營的影響。
2、學會運用價格變動的有關知識分析和解決生活中遇到的經濟現象。
三、自主學習(約7分鐘)
(一)、請從課本中找到答案并用下劃線劃出來。
價格變動對人們生活和生產的影響？
(二)、完成以下選擇題：
1、春秋時期，齊國國王命令大臣們必須穿絲質衣服，但國內只準種糧食而不準種桑樹，齊國蠶絲需求量大，價格上漲，鄰近的魯、梁等國紛紛停止種糧改種桑樹。幾年后，齊王又命令只準穿布衣，且不準賣糧食給其他國家。結果，魯、梁等國因饑荒而大亂，不戰而衰，齊國坐享其成，使疆土得以擴張。上述故事中蘊涵的經濟生活道理有(
)
①供求變化直接影響商品的價格
②價格變動對生產具有調節作用
③價格在本質上是由供求決定的
④價格漲跌是通過行政手段實現的
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
2、為抑制商品房價格過快上漲，促進房地產市場健康發展，我國政府采取了一系列增加保障性住房供給的措施，如增加價格明顯低于商品房的經濟適用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出臺這些措施是因為(
)
①增加經濟適用房可以減少商品房購買需求
②增加廉租房就能抑制商品房有效需求
③經濟適用房與廉租房互為替代品
④增加保障性住房能緩解房地產市場的過度炒作
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
四、小結
五、當堂檢測：6分鐘
1、下面是四幅需求曲線變動圖
在市場經濟條件下，假定甲、乙兩商品互為替代品，當甲商品價格上升時，反映乙商品需求曲線變動趨勢的是(　　)
A．圖(a)
B．圖(b)
C．圖(c)
D．圖(d)
2、價格變動(
)
①能夠引起商品需求量的變動
②對生活必需品的需求影響較小
③能夠調節商品價值量的變化
④對高檔耐用品的需求影響較大
A.①②
B.①③
C.②③④
D.①②④
3、商場里商品的陳列是有講究的。例如，照相機旁放置記憶卡或電池、香皂旁陳列皂盒、剃須刀架旁擺放剃須泡沫、牙膏旁邊放置牙刷等。上述陳列的每組商品是
A.互補商品
B.價值量相同的商品
C.替代商品
D.價格檔次相同的商品
4、價格變動對企業生產經營有什么啟示？

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