資源簡介

第13課　算算自家的開支
教材分析
本課內容是對EXCEL的綜合應用，幫助同學把電子表格應用于生活中，因此本課所涉及的技能應用較多。
學情分析
學生對數據處理不是很感興趣，特別是在對基
( http: / / www.21cnjy.com )本技能已經學會的情況下會出現一種思想疲勞，再加上學生對所學知識在現實生活中的應用不甚了解，因此上課的積極性不會很高。
學習目標

1.綜合應用Excel電子表格功能。
2.能用Excel處理生活中的實際問題。
學習重點
電子表格的綜合應用
學習難點
統計圖表的應用
教學準備
網絡教室
學習過程
學生活動
教師活動
一
、創設情景，激發創作欲望
【試一試】不通過計算，請回答關于出“家庭開支統計表”的以下問題問題一：哪些月份家庭開支較大？哪些月份較小？問題二：在家庭一年的花銷中，各類花銷的比重如何？
討論：用我們傳統的方法來回答上述問題容易嗎，有沒有更好的方法呢？
【比較】請看看下圖再回答剛才的問題，對比兩次作答過程的難易。你有什么樣的想法
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( http: / / www.21cnjy.com )問題一：哪些月份家庭開支較大？哪些月份較小？問題二：在家庭一年的花銷中，各類花銷的比重如何？
結論：用Excel電子表格軟件的計算、統計等功能來處理數據將起到事半功倍的效果。下面同學們自己來處理一下這份關于家庭開支的電子表格。二、自主探究1）算算開支有多大【做一做】打開素材文件夾中的“家庭開支統計表”，完成“小計”、“合計”的計算，可以使用公式法和函數法中的任一種來計算。幫助
( .. / 幫助 / 家庭開支表計算方法.exe )2）看看哪些月份家庭開支大通過前面的操作同學們已經知道了每月的開支總數及各項開支的年度總數，下面我們就要來一起來用兩種方法來分析一下各個數據。【做一做】用“排序”的方法看一看哪一個月的開支最高，哪一個月的開支最低。幫助
( .. / 幫助 / 開支表排序.exe )【做一做】用“柱形統計圖”來展示一下12個月的開支的高低情形。幫助
( .. / 幫助 / 開支表統計圖.exe )3）各類花銷比重如何接下來我們再通過各類花銷所占的比重來進一步
( http: / / www.21cnjy.com )的分析一下家庭開支情況。說到比重，那就是百分比了，通過上一節課大家都知道“餅形統計圖”是最適合于比例的直觀展示的。【做一做】利用“餅形統計圖”分析各類花銷在年支出所占的比重。幫助
( .. / 幫助 / 家庭開支比例圖.exe )4）通過上面的計算與分析請你給這份開支表一個合理的“理財”建議。建議：________________________________________________________________________________________三、探索活動【做一做】請同學們制作“家庭基本生活開支變化圖”請用拆線圖為“基本”欄數據制作統計圖。幫助
( .. / 幫助 / 開支表-折線圖.exe )
教師展示部分有問題的學生作品，師生共同尋找解決問題的辦法。

過程：

針對作品中的問題和學生提出的其他問題，由學生先嘗試解疑，再由老師補充。
最后，教師演示整個活動的制作全過程，學生強化學習，修改完善自己的作品。

四
作品點評，進行科學消費觀念教育 1、展示學生優秀作品，思考圖表說明的問題。
2、以小組為單位，推選代表總結發言。
3、你打算怎樣使用你的壓歲錢。
引導學生分析電子表格教師在機房進行巡視，觀察學生在制作過程中出現的問題。根據實際情況做個別指導并針對學生在操作過程中突出的難點和錯誤進行集體講評。
與學生一起對本課的練習做出客觀評價，并引導學生形成合理的消費觀
教學反思
學生反思
教師反思
學習收獲、問題家庭開支統計表
月份
基本
信息
學習
娛樂
其他
小計
1
602
132
189
210
198
2
878
254
423
593
937
3
439
109
256
86
124
4
598
98
120
94
89
5
632
111
150
879
156
6
768
102
289
342
123
7
576
134
123
97
92
8
543
144
780
5876
260
9
603
152
897
250
365
10
645
165
186
1200
422
11
569
100
123
364
151
12
623
178
146
298
108
合計

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