資源簡介

《價格變動的影響》教案
課
題
第二課第2課時
價格變動的影響
課型
新授課
課時
1
課時
目標解讀
1.知識目標：識記替代品、互補品等概念；理解價格變動對消費需求、對生產的影響；運用有關知識說明價格變動前后商品供應量和需求量會發生什么變化。2.能力目標：分析商品價格變化如何影響消費者需求的實際生活的能力；能夠初步根據商品價格變動對生產經營的影響，對如何搞好企業的生產經營提出合理建議的實踐能力。3.情感態度價值觀：增強學生競爭意識，激發學習積極性，提高自身素質，適應激烈的社會競爭
重點難點
本課的教學重點是價格變動對生活消費的影響、價格變動對生產經營的影響。教學難點是互為替代品與互補商品的關系變化
教學方法
1.在教學中采用開放互動的教學方法和合作探究的學習方法，在營造民主的教學氛圍中提高學生主動學習和發展的能力。結合學生自己的課前調查，理論結合實際，使學生對理解知識獲得新的認識，能力和覺悟在活動中得到鍛煉和提高。采用討論法，分組討論互為替代品、互補商品價格變動的影響。2．讓學生進行合作探究，通過調查、分組角色扮演活動，促使學生在合作學習中解決問題，培養學生的團結協作的精神
課前準備
教師準備：1.《導學案》第二課第2課時、《固學案》第二課第2課時。
2.選擇典型材料，整合課本中的材料，制作課件。
3.設計問卷調查，了解學生的實際消費情況，作為課堂素材使用。學生準備：1.利用課余時間通讀課文,把握關鍵詞或理出知識框架。完成《導學案》P15《知識體系梳理》部分。
2.了解自己父母在價格變動后的家庭采購情況，初步理性分析
導
學
過
程
設
計
程序設計
學習環節
教師行為
學生行為（預設）
媒體運用
情境導入
老師引入新課
旁白：各個家庭要購買的商品各不相同，下面請大家分析一份有代表性的家庭采購清單。（多媒體展示。教師給出“人物”、“商品”兩個欄目的內容。每種商品的價格變動情況由學生根據課前的調查來提供，商品的需求量變動情況由學生回答。）老師提出問題要求學生思考，從而導入新課：
1.通過上表可以看出價格變動會對我們的生活帶來什么影響？
2.不同商品對價格變動的反映程度有何差別？
3.消費者對某一商品的需求量，是否會受其他商品價格變動的影響？
學生根據老師的提問思考價格變動帶來的影響，從而帶著問題進入新課的學習
PPT：展示不同商品價格變動的情況及家人的應對
第一層級
環節一
1．引導學生快速閱讀本課內容。2．要求學生在閱讀課文手填寫P15《知識體系梳理》中的內容。3.在教室走動觀察學生閱讀課文、填寫內容的情況
閱讀課文，通過自學，填寫《知識體系梳理》中的空白處
環節二
老師提出《導學案》P15～16《基礎學習交流》中的問題：替代商品價格變化對需求量的影響是什么？互補商品價格變化對需求量的影響是什么？如何正確認識某些商品市場的價格大戰？要求學生同桌討論，點同學回答問題并進行點撥、歸納
根據P15～16《基礎學習交流》中的問題閱讀教材，同桌互學，完成問題，養成積極回答問題的習慣
通過黑板或投影儀逐一呈現問題和答案
環節三
針對《導學案》P16邊欄中的《誤區提示》，“
1.價格變動對不同商品需求量的影響是相同的。2.對于互補商品來說，商品價格變動與其互補商品需求量是同向變化的”，提醒學生注意價格變動對不同商品需求量的影響是不同的，商品價格變動與其互補商品需求量是反向變化的。并詢問學生是否能夠理解，有沒有疑問
同桌討論誤區提示中的問題，針對不同意見進行思想的碰撞，最后達成共識
微課學習
第二層級
合作探究一
老師布置P16《重點難點探究》（一）中的問題，要求學生分小組先進行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動，觀察各組學生的討論情況，并進行指導。學生討論結束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快，點最快的小組回答問題，針對答案要求小組其他成員補充或其他小組補充。老師歸納點評：對各小組展示的內容進行點評，多肯定、鼓勵，并強調價格變動是如何對生活產生影響的
分小組共同討論問題，人人參與，有疑惑舉手問老師，并積極舉手搶答。一方面對本組代表發言進行補充，加一方面注意傾聽其他小組的發言，做好補充的準備
PPT展示
合作探究二
老師布置P16～17《重點難點探究二三》中的問題，要求同上。老師歸納點評：要區分互補商品與互為替代品的關系以及價格變動對生產會帶來哪些影響
同上
拓展應用
要求全班同學思考P17《思維拓展應用》中的練習，并進行提問，注意提問時不要局限于少數學生，要注意照顧不同層次的學生，給所有人機會
學生獨立完成，積極舉手發言，傾聽其他同學的答案和老師的點評
第三層級
課內鞏固
布置學生完成P17～P18《基礎智能檢測》和《全新視角拓展》中的練習，根據時間進行提問和講解
快速完成練習并同桌對比答案、進行討論
第四層級
課堂總結
老師對本節課內容進行總結，師生共同完成P18《思維導圖》，要求學生對本節課內容進行總結，課后對所學內容進行反思
完成并理解掌握《思維導圖》，對本節課內容進行總結，課后進行反思
PPT展示思維導圖
板書設計
a.價格變動與需求量的一般規律對生活的影響
b.不同商品的需求量對價格變動的反應程度
c.替代商品與互補商品的價格變動對商品需求量的影響a.
調節產量對生產的影響
b.
調節生產要素分配
課后鞏固
布置學生完成《固學案》（必做1、2、3、5、7、9、10題，其余選做）

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