資源簡介

實驗小學“和樂課堂”導學案
課題：欣賞
我的祖國
課型：欣賞課
主備人：
審核人：
學習目標：1、通過欣賞《我的祖國》，進行革命教育，使學生更加珍惜今天的幸福生活。2、在優美親切的民族音調和氣勢宏偉的頌歌音調的感下，進一步激發學生的
愛國熱情。
學習重難點：1、欣賞歌曲《我的祖國》，激發愛國熱情。2、認識、學習領唱、合唱。3、感受一、二樂段抒情歌曲與頌歌的有機結合。
評價設計：“興趣是成功的一半”，這句話一點不假。如果沒有興趣，不管干什么也無論怎樣去干，也得不到預期效果。教材上的歌曲雖動聽，但總唱難免會有些厭煩；而流行歌曲則以其新鮮的感覺吸引人，使學生能積極且精神飽滿地去學習，如果在這個狀態下講授一些重點內容和知識，復習一些常用的理論是能事半功倍的。
方法習得：通過聆聽、對比、演示，能辨別mp、mf、f等不同力度標記的力度
“五趣”課道學習流程
樂導激趣（3分鐘）
觀看在柳州舉辦的《同一首歌》錄象，激發學生的學習興趣，讓學生跟著錄象中的音樂，輕聲哼唱《同一首歌》，營造歌曲深情、真摯的意境。
樂學引趣（10分鐘）
一、欣賞《我的祖國》A：完整聽賞全曲。師：聽的時候請想一想：聽后你想到什么？歌曲的詞、曲作者是誰？b
完整聽《我的祖國》。c
提問：詞、曲作者是誰？（指名答）師：劉熾．喬羽都是我國著名的詞．曲作者，他們寫的歌曲燴至人口，《讓我們蕩起雙漿》會唱嗎？唱一唱，這就是他們合作的歌曲。沒學過的歌曲大家怎么會唱？師：可見已深入人心，深受喜愛。d
討論：聽后想到什么？（小組討論、自由想象）
樂練生趣（10分鐘）
簡介電影《上甘嶺》a
故事《上甘嶺》。師：這是電影《上甘嶺》中的插曲。故事發生在
1952
年的朝鮮戰場上，我軍某部七連戰士占領了上甘嶺，因傷亡慘重，八連戰士接上堅守陣地。敵人瘋狂的一次又一次發起進攻，八連戰士一個上午就擊退敵人
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次。為徹底消滅敵人，我軍進入坑道將與敵人展開全面的戰爭。狡猾的敵人改變了方法，將我坑道部隊團團圍住，切斷后方支援。一時使戰士們缺水少糧，后方為送糧犧牲了許多的戰士，而戰士們為找水也付出了生命。戰士們對敵人深惡痛絕，于是發起了全面進攻，終于我軍取得了最后勝利。《我的祖國》是戰士們將戰前工作準備好后，大家坐到了一起，深情的唱起這首歌。
樂展享趣（10分鐘）
我們來聽聽。（放一段）師：在這么艱苦的環境下堅守陣地時所唱的歌。想想表現了我志愿軍什么樣的精神？生：熾熱的愛國主義情懷，革命樂觀主義精神。師：戰士們唱《我的祖國》時采用了什么演唱形式？（指名）師：好，大家都有統一答案了。這是正確的。
樂想得趣（7分鐘）
拓展延伸：師：女聲領唱――深情，旋律委婉曲折，優美深情，將祖國的大好河山描繪得真切動人，唱起來使人倍感親切。混聲合唱――表達全體志愿軍戰士對祖國的熱愛之情，二者有強烈的對比，又有緊密聯系。
教后反思：

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