資源簡介

導學案：日本侵華戰爭的開始
姓名：
小組：
學
習
目
標
1、
知識與技能
了解“九一八”事變是日本侵略中國的開始、“西安事變”是促成第二次國共合作的關鍵。
2、過程與方法
通過探究日本侵華的原因和西安事變的影響，學生提高自己小組的合作能力、探究能力。
3、情感、態度、價值觀
通過學習日本侵華，感受這段屈辱的歷史，從而學生能迸發出發自內心的愛國之情。
學習重、難點
1、學習重點：“九一八”事變、“西安事變”
2、學習難點：如何認識和理解“西安事變”在當時與后世的意義和影響。
學
習
準
備
導學案、學習資料、課件
歷
史
重
現
一張局部世界地圖：突出三個城市：東京、沈陽、西安。
合作
學
習
展
示
提示：每組成員仔細閱讀課本和資料，完成下表。
城市
內容
東京
日本發動侵華戰爭的原因（結合書本與材料）
日本：中國國內情況：
沈陽
解釋“九一八事變”
將書本上的相關內容劃出。（時間、地點、事件）
九一八事變的結果和影響（結合書本與材料）
結果：
影響：
九一八事變后國際社會的態度
國聯：蘇聯：美國：
九一八事變后中國國內各界的態度
國民黨：1、2、
東北人民：
中共：
學生：
西安
解釋“西安事變”
將書本上的相關內容劃出。（時間、地點、人物、事件）
西安事變的原因（結合書本與材料）
當時中國的主要矛盾：
中共
楊虎城、張學良的態度：
蔣介石的態度：
西安事變和平解決的意義
將書本上的相關內容劃出。
組
內
交
流
展
示
結合照片，談談自己的感想。

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