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9.1 和平與發展:時代的主題 教案 (1)

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  1. 二一教育資源

9.1 和平與發展:時代的主題 教案 (1)

資源簡介

9.1
和平與發展:時代的主題
教案
【教學目標】
成為當今世界主題的原因。正確認識當今和平與發展的趨勢。正確認識當今世界局勢,在為我們取得的成就感到自豪時,還要對我國所處的國際環境和面臨的發展問題樹立必要的憂患意識。
【教學重難點】
和平與發展是當今世界的主流。和平與發展的關系。維護和平與促進發展的途徑。
【教學方法】
情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動啟發法。
【教學設計】
聯合國花園內有一座雕塑,是1959年由當時的蘇聯贈送的,稱為“鑄劍為犁”。這座青銅雕塑中的人一手拿著錘子,
另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。問題:“鑄劍為犁”的塑像表達了人類什么愿望?(象征著人類要求終結戰爭,把毀滅的武器變為創造的工具,
以造福全人類。反映了人類社會呼喚和平、渴望發展的歷史潮流。)
探究與共享:根據上述材料,應如何概括當今時代的形勢?(兩則材料反映出沒有一個和平安寧的環境,就會破壞人民的生活,阻礙經濟的發展。和平與發展是我們時代的要求。和平與發展有著密切的聯系。發展需要和平,和平離不開發展。在和平中求發展,以發展促進和平,這是人類社會走向美好未來的重要保證。和平是人類社會存在和發展的基本條件。世界和平的維護將給經濟發展和其他全球性問題的解決創造必要的前提。戰亂不僅使參戰國消耗大量的人力、物力和財力,而且導致交通運輸癱瘓,國際貿易中斷。發展經濟是維護世界和平的重要基礎。第一,世界經濟的發展促進了國際分工,加強了各國間的交流與合作,抑制了世界戰爭的爆發。第二,經濟的發展有助于消除不穩定因素,減少發生軍事沖突的可能性。第三,世界經濟特別是發展中國家經濟的發展有利于世界和平力量的壯大。)
一、呼喚和平、渴望發展的歷史潮流
1、和平問題
在人類5000年的文明史中,只有329年處于和平時期,因戰火造成的損失折合成的黃金,可鋪成一條寬150千米、足可繞地球8周的黃金帶。如果把這5000年當作一天來計算,在24小時中,就有23小時在打仗。人類在這些戰爭中付出了慘重代價。戰爭就像惡魔一樣,不斷吞噬著人類的財富和生命。20世紀上半葉和下半葉世界戰爭與和平的形勢有何不同?產生這種變化的原因是什么 (20世紀上半葉人類兩度慘遭世界大戰劫難;20世紀下半葉雖然仍有局部的戰亂,但總體上維持了和平局勢,沒有爆發世界性戰爭。原因是戰后一切反對戰爭、維護和平的力量不斷增長,而且超過了戰爭力量的增長。)
和平成為當今時代的主題是指和平因素的增長超過了戰爭因素的增長,爭取較長時間的和平國際環境具有了現實的可能性,新的世界大戰在可預見的時期內打不起來。
P102——二戰后世界和平因素的增長超過戰爭因素的增長表現在哪些方面?你認為在上述因素中,哪種因素最為重要?(世界各國人民維護和平、反對戰爭的努力最為重要。兩次世界大戰的災難和現代化殺傷武器的發展使世界人民強烈要求維護和平,堅決反對戰爭。同時第三世界國家面臨著發展經濟,擺脫貧困的主要任務,這需要一個和平穩定的環境,他們成為反對戰爭,維護和平的中堅力量。)請你引用事例或相關資料對其中的一種因素加以說明。(80年代首先從西歐開始掀起了反核運動;1988年舉行的43屆聯合國大會,通過了一項決議,宣布1990-2000年為根除殖民主義國際年。這反映了世界人民的要求和平的愿望,鉗制了戰爭勢力,維護著世界和平。廣島核爆的后果——1945年8月6日,美國在日本廣島投下了第一顆用于戰爭的原子彈。原子彈爆炸后,該市81%的建筑物被毀,6.4平方公里內所有工業機器全部遭到破壞。)
當今世界和平局面是不穩定的。在當代由于世界人民強烈反對霸權主義和強權政治,霸權主義和強權政治有新的表現,手段越來越隱蔽。有的大國常常打著自由、民主、人權的幌子,侵犯別國主權、干涉別國內政。如發動對伊拉克的戰爭。民族、宗教矛盾和邊界、領土爭端導致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛,使問題更加復雜化。南斯拉夫聯盟解體后,原加盟共和國波黑取得獨立。在國家的出路問題上波黑國內塞族、克族與穆族出現分歧,民族矛盾激化,內戰爆發。美國出于保持在歐洲事務的領導權,利用波黑民族矛盾,采取壓制一方,偏癱一方的政策,對波黑戰爭起了推波助瀾的作用。國際各種形式的恐怖活動危害著人們的安寧生活,貧困、毒品等問題更加突出。“9/11”事件之后,世界上還發生了莫斯科劇院人質事件;巴厘島爆炸事件;聯合國駐伊拉克辦事機構爆炸事件,及許多自殺性事件,造成至少100人死亡,近千人受傷。2005年7月7日和7月21日,在短短的二周時間里,英國倫敦連續發生了兩起嚴重的地鐵爆炸恐怖事件。這對英國的經濟造成巨大損失,同時也對英國政府構成了巨大的社會壓力。英國追隨美國發動伊拉克戰爭是英國遭到恐怖襲擊的根源。
當前國際形勢總體和平、局部戰亂,總體緩和、局部緊張,總體穩定、局部動蕩,求合作、促發展已經成為當今時代的主流。世界人民還面臨著爭取和維護世界持久和平的艱巨任務。
2、發展問題
發展成為當今時代的主題是指發展具有現實的可能性,戰后世界發展是主線。戰后50多年以來,在相對和平的國際環境中,世界經濟有了很大發展,發展的規模和速度超越了以往的歷史。經濟全球化是當今世界的一個基本經濟特征。世界經濟的發展趨于注重提高質量,知識經濟方興未艾,經濟可持續發展日益受到關注。
當今世界發展形勢依然嚴峻。全球發展的最突出問題是南北發展不平衡的問題,發展中國家面臨著發展經濟的艱巨任務。當今世界仍是貧富懸殊的世界,發展中國家與發達國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經濟舊秩序還在損害著發展中國家的利益。在當今世界貿易中,出現一些很奇怪的現象,例如德國和美國根本就不產可可,可卻是世界上生產咖啡最多的國家之一,而盛產可可的巴西卻要進口大量的咖啡。發展中國家出口的原材料和初級產品價格低廉,出口困難。而發達國家出口的工業制成品價格卻逐年上升,這使發展中國家蒙受了重大經濟損失。發展中國家比較普遍存在貧困和饑餓現象。一位蘇丹小女孩在救濟站的路上,眼看就要不行了,她瘦弱的身軀甚至連自己的腦袋都無力撐起。而這時一只禿鷲正虎視眈眈地停在荒野路邊,焦急地等待著這頓即將到口的“飯菜”。落后、貧困、危機、債務這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。外債權額急劇膨脹。發展中國家的外債由1982年的6260億美元升至1997年的25000億美元。對外貿易條件惡化。
二、維護和平、促進發展的有效途徑
1、解決和平與發展問題的主要障礙
2003年3月20日,美國總統布什宣布代號為“伊拉克自由”的伊拉克戰爭開始。至此旨在和平解除伊拉克大規模殺傷性武器的聯合國武器核查工作被迫中斷,美國公然繞過聯合國對一個主權國家動武了。繼伊朗、伊拉克、朝鮮之后,2003年10月8日,美國又對外宣稱,將利比亞、古巴、敘利亞三國列入“邪惡軸心國”,美國在必要時候可以進行“先發制人”進行打擊。在當代霸權主義和強權政治的存在是解決世界和平與發展問題的主要阻礙。世界的和平與發展這兩大問題至今一個也沒有解決。
2、建立國際政治經濟新秩序
二戰后拉丁美地區是最先提出建立國際經濟新秩序的主張的。1974年舉行的聯合國第六次特別會議,在“七十七國集團”推動下,通過了《關于建立新的國際經濟秩序的宣言》、《行動綱領》和《各國經濟權利憲章》,形成了發展中國家為建立國際經濟秩序而聯合斗爭的共同綱領。1991年第46屆聯合國大會最具吸引力的主題便是“國際新秩序”問題。然而對于建立國際新秩序,不同國家由于國家性質的不同、實力的不同,有不同的主張。
【作業】
辨析:有人認為:目前,在一些國家恐怖襲擊事件不斷發生,這說明恐怖主義已成為威脅世界和平與發展的主要根源。(這個觀點是錯誤的。目前,在一些國家恐怖襲擊事件的不斷發生,說明了世界的和平局面是不穩定的,世界仍不安寧,恐怖主義已成為威脅世界和平的重大隱患,已成為國際公害。在當代,霸權主義和強權政治仍然是威脅世界和平與發展的主要根源。一些國家恐怖襲擊事件的發生與某些大國推行霸權主義和強權政治是緊密相關的,所以,要維護世界和平、打擊恐怖主義,必須堅決反對霸權主義和強權政治。可見,目前恐怖主義只是威脅世界和平的隱患所在,霸權主義和強權政治才是威脅世界和平與發展的主要根源。)

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