資源簡介

7.1
處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮
教案
一、概述
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學習內容：我國是擁有56個民族的統一的多民族國家；新中國成立后，我國形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系，但是歷史遺留的民族間發展不平衡造成的差別依然存在，我國處理民族關系堅持民族平等、團結、共同繁榮原則；三原則之間的關系是相互聯系、不可分割的；鞏固社會主義民族關系我們該做什么能做什么
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這節課的價值以及學習內容的重要性：使學生認識到我們偉大的祖國是由各族人民共同締造的，我國處理民族關系堅持民族平等、團結、共同繁榮的原則，三項原則之間是互相聯系、不可分割的。鞏固和發展民族關系，要人人付諸行動，使學生懂得應善于與不同民族同學友好交往，逐步學會處理民族關系問題。
二、教學目標分析
知識與技能：知道我國有56個民族，是統一的多民族國家；懂得我們偉大祖國是全國各族人民共同締造的；明確我國已經形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系；明確我國處理民族關系堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的基本原則，這三項原則相互聯系、不可分割。
過程與方法：能在了解我國民族關系變化的情況的已有的知識的掌握上，分析我國處理民族關系的基本原則；能運用有關的材料分析我國民族平等、民族團結和各民族繁榮原則的現狀，提高分析問題、解決問題的能力；能聯系和搜集有關我國民族方面的材料，加深對我國處理民族關系原則的理解。
情感態度與價值觀：使學生懂得鞏固和發展民族關系要從現在做起，尊重不同民族的風俗習慣，與不同民族的同學團結友愛、和睦相處，逐步自覺地承擔起鞏固和發展社會主義民族關系的歷史使命。
三、學習者特征分析
通過平時的觀察、了解，發現學習者具有以下特征：知識與技能方面的準備：有一定的知識基礎和認知能力；過程與方法方面的準備：有一定的分析圖文資料比較能力。情感態度方面的準備：關心時政，明確民族團結的重要性；學生的學習風格：有較強的對學習動力和自我調控能力。
四、教學策略選擇與設計
設計理念：借助時政熱點，透過西藏理解我國的民族關系；同時，培養學生的自主學習和合作探究的能力，加強學生辯證地、全面地看待和分析問題的能力。教學活動與策略：提供事實，引發問題，自主探究；探究與實踐，強調學生的主動參與，體現學生的主體作用。
五、教學資源與工具設計
教學資源：教材、課件
教學工具：多媒體、黑板、粉筆
六、教學過程
（一）導入新課
多媒體展示圖片——記者的身影
師：大家知道剛剛過去的“11.8”是什么節日嗎？
生：記者節。
師：沒錯，11月8日是我國的記者節。記者節是我國的三大行業性節日之一，那么作為一名記者或者說新聞工作者，他的本職工作是什么呢？
生：報道新聞。
師：報道什么樣的新聞，是應該真實的，還是捏造的？
生：真實的。
師：那么，我們來看這樣一組關于西藏事件的圖片，看看作為新聞工作者有沒有真實的客觀的報道此次事件。
多媒體展示——西藏事件的圖片和文字：“張冠李戴”頻現西方報道
師：西方媒體普遍對西藏事件進行了嚴重的彎曲報道，那么，當時的真實情況又是怎么樣的呢？
多媒體展示——西藏事件的真實圖片和文字
師：面對西方媒體甚至政府對西藏事件的嚴重彎曲、對中國政府的無端污蔑與指責，我們該怎么做？
生：澄清事實，消除誤解，糾正錯誤報道。
多媒體展示——海外華人打出的橫幅“傾聽我們的聲音，了解真實的西藏”
（二）進行新課
師：對于西方媒體對我們的無端誣陷與指責，我們應該向世界澄清事實，讓他們了解真實的西藏。在西藏地區，包括在其他民族地區，我國到底實行的什么樣的政策，怎么來處理民族地區的問題的呢？接下來我們就來詳細探討一下我國處理民族問題的政策、措施。
請大家把書打開到P.72，今天我們要開始第七課的學習—我國的民族區域自治制度及宗教政策，第一框處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮。
一、我國處理民族關系的基本原則
師：多媒體展示一幅中國少數民族分布圖，并引導學生閱讀教材73頁內容，思考我國的民族狀況、民族關系是怎么樣的？
生：積極思考并討論問題
1、我國是統一的多民族國家
任何國家都是由一定的民族組成的。我國有56個民族，除漢族外，其他55個民族，由于人口較少，習慣上被稱為少數民族。我國所有民族統稱為中華民族。我國是統一的多民族國家，這是我國重要的國情之一。
2、新中國成立后形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系
新中國成立后，我國各民族陸續走上了社會主義道路，鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。
我國的民族關系發生了根本性變化，但由于歷史形成和遺留下來的民族之間的經濟、文化等發展不平衡所造成的差距，卻依然存在，且不可能在短期內消除。
舉例經濟方面：2007年GDP完成情況（2007年江陰市國內生產總值為1160億元）
1廣東：30606
2山東：25000
3江蘇：25887.7
16內蒙古：6018.81
17廣西：5885.88
25新疆：3400
29寧夏：830
31西藏：342.19
師：雖然應經形成了新型的民族關系，但是差距依然存在，別且不可能在短期內消除。所以，處理民族關系成為我國面臨的一項重要問題。那么，我國采取什么原則來處理民族關系呢？
3、我國處理民族關系堅持民族平等、團結、共同繁榮的基本原則
（1）民族平等
（首要原則）
①依據：憲法規定：“中華人民共和國各民族一律平等。”
②含義：各民族絕無高低優劣之分；
各民族人民都是國家的主人，依法平等地享有權利、履行義務。
我國各民族只有人口多少和發展程度上的區別，絕無高低優劣之分；各族人民都為祖國文明作出了貢獻，都是國家的主人，都依法平等地享有政治、經濟、文化和社會等方面的權利，依法平等地履行應盡的義務。
師：多媒體展示——參加全國人民代表大會的少數民族代表示意圖，引導學生閱讀圖表，思考圖表內容說明什么？
生：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治權利。
師：堅持民族平等是我國處理民族關系的首要原則。為體現這一原則的要求，歷屆全國人大都有少數民族代表參加，少數民族代表占代表總數的比例，都高于同期少數民族人口占全國人口的比例。
師：多媒體展示圖片——因民族問題帶來的戰亂、傷亡，引導學生思考世界上有哪些國家因為民族問題而戰火不斷、傷亡慘重？對我們有什么啟示？
生：積極思考并回答，引出民族團結的重要性。
（2）民族團結
（重要原則）
①含義：在民族平等基礎上，我國形成了各族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮斗，誰也離不開水的大團結局面。
②意義：民族的團結、凝聚力，是衡量一個國家綜合國力的重要指標之一，是社會穩定的前提，是經濟發展和社會進步的保證，是國家統一的基礎。
師：請學生回憶公民的政治性義務中與本原則有關的一條義務是什么？
師生共同探討影響民族團結的因素，并舉例說明。
（3）各民族共同繁榮
（根本原則）
原因：各民族共同繁榮是社會主義本質決定的，是實現國家現代化和中華民族偉大復興的必然要求。
師：介紹西部大開發的相關材料，思考材料說明什么？
生：說明堅持各民族共同繁榮，積極實施西部開發戰略，促進了民族經濟發展，也帶動了整個社會現代化進程。
師：實施西部大開發，對于加快當地少數民族和民族自治地方的經濟和社會發展，對于全國的發展都具有重要的意義。
（4）三項原則之間的關系
是互相聯系、不可分割的。
①民族平等是實現民族團結的政治基礎；
②民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件；
③各民族共同繁榮特別是經濟發展，是實現民族平等和民族團結的物質保證。
二、鞏固社會主義民族關系
師：多媒體展示海外華人舉行反藏獨游行，引導學生閱讀教材78頁內容，思考分析我們如何鞏固、發展這種民族關系？尤其是此次西藏事件發生后，作為我們來講，可以做些什么呢？
生：積極思考并討論問題
師：鞏固發展社會主義新型民族關系（1）加強社會主義民主法制建設，為社會主義民族關系提供了法律保障。（2）堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則，堅持和完善民族區域自治制度，為社會主義民族關系提供制度保障。（3）弘揚團結統一的民族精神，自覺履行維護國家統一和民族團結的義務，同各種危害民族關系思想和行為作斗爭。
（三）課堂小結
本節內容主要講述了我國的民族狀況、社會主義新型的民族關系，以及我國政府處理民族問題基本原則。要從中體會處理好民族問題的重要性和意義。
（四）實例探究
1、新中國成立后，我國形成的新型民族關系是（
）
A、民族間經濟文化發展不平衡的民族差別關系
B、民族間差別已消除，民族之間相互融合的關系
C、平等、團結、互助和諧的民族關系
D、各民族逐步走上獨立的關系
2、9月1日是西藏自治區成立紀念日。40多年光陰，在歷史長河中只是短暫一瞬，而在黨中央的親切關懷和全國人民的大力支持下，世界屋脊從落后的封建農奴制一步跨入嶄新的社會主義時代，社會生產力得到空前釋放，百萬翻身農奴過上了當家作主的幸福生活。這表明（
）
①藏族人民實現了真正的當家作主
②西藏自治區的人民享有自主管理本地區事務的權利
③藏族人民享有特別廣泛的政治權利和自由
④我國實行各民族共同繁榮的原則
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
3、在我國，每個民族在全國人民代表大會中都有本民族的代表，且人口在百萬以上的民族都有全國人民代表大會常務委員會委員。材料體現了（
）
A、各民族的大團結是我國統一、繁榮、昌盛的重要保證
B、各民族都有權利參加國家的管理
C、各民族都有權管理本民族內部事務
D、各民族都有權管理本地區事務
4、民族問題是我們建設有中國特色社會主義必須處理好的重大問題，下列關于民族問題的認識，正確的有（
）
①民族平等是實現民族團結和各民族共同繁榮的政治基礎
②加大對民族地區的扶持是推動民族地區發展的主要手段
③民族地區經濟繁榮、社會穩定是我國解決民族問題的重要保證
④堅持和完善民族區域自治制度是民族地區高度自治的前提條件
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
5、海峽兩岸攜手祭孔，“海峽月-中華情”央視中秋晚會又實現大陸主會場和臺灣分會場的同臺直播，晚會讓身處全球各地的華人涌起了同根同源
感同身受的思念之情。海峽兩岸的這種文化交流是（
）
A、實現民族團結的政治基礎
B、促進祖國統一的有效措施
C、實現共同繁榮的前提條件
D、實現和平統一的最佳方式
6、簡析題：
只有堅持民族團結，就能實現各民族的共同繁榮。
（五）板書設計
7.1
處理民族關系的原則
一、我國處理民族關系的基本原則
1、統一的多民族國家
2、新型的民族關系：平等團結互助和諧
3、基本原則：
二、鞏固社會主義民族關系，我們該做什么、能做什么
七、教學評價設計
強調參與，自評與他評相結合，實現評價主體的互動。注重過程，強調能力的發展，總結性評價與形成性評價相結合，從學生的發言、參與小組活動以及完成課外作業的表現等幾方面綜合起來進行評定。
八、幫助和總結
用討論、探究的方式使學生從現象和問題的分析中得出結論，結合時政和熱點問題，使學生能夠從現實問題出發來結合書本知識，加深理解和記憶。
引導學生要加強民族團結意識，從身邊小事做起，尊重少數民族的風俗習慣，與不同民族的同學和睦相處，逐步自覺地承擔起鞏固和發展社會主義民族關系的歷史使命。

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