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古詩詞誦讀《將進酒》課件(共18張PPT)2025-2026學年統編版高中語文選擇性必修上冊

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  1. 二一教育資源

古詩詞誦讀《將進酒》課件(共18張PPT)2025-2026學年統編版高中語文選擇性必修上冊

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(共18張PPT)
“春城無處不飛花”,今日行飛花令,以 為題,6個小組,每一組成員5秒隨機搶答,答錯、重復或未答出則該組淘汰,限時1分鐘,得分最高的組獲得勝利。
導入
古詩飛花令
詩題解讀

請、愿之意。將,讀qiāng。
樂府舊題,相當于“勸酒歌”。內容多寫飲酒放歌時的情感。
君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡,莫使金樽(zūn)空對月。
天生我材必有用,千金散盡還復來。
烹(pēng)羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。
岑夫子,丹丘生,將(qiāng)進酒,杯莫停。
與君歌一曲,請君為我傾耳聽:
鐘鼓饌(zhuàn)玉不足貴,但愿長醉不愿醒。
古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂(lè),斗酒十千恣(zì)歡謔(xuè)。
主人何為言少錢,徑須沽(gū)取對君酌(zhuó) 。
五花馬,千金裘,呼兒將(jiāng)出換美酒,與爾同銷萬古愁。
吟詠詩韻

主人何為言少錢……與爾同銷萬古愁!
品鑒詩意

君不見黃河之水天上來……朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡……會須一飲三百杯。
鐘鼓饌玉不足貴……斗酒十千恣歡謔。

詩人情感變化軌跡:
小組討論(2分鐘),選擇一個情感字眼,品鑒4組詩句中的藝術手法及情感,代表分享。
君不見,黃河/之水/天上/來,奔流/到海/不/復回。
君不見,高堂/明鏡/悲/白發,朝如/青絲/暮/成雪。
手法:
起興
比喻
夸張
時光易逝、人生有限。
品鑒詩意——
悲:
人生/得意/須/盡歡,莫使/金樽/空對/月。
天生/我材/必有/用,千金/散盡/還復/來。
烹羊/宰牛/且為樂,會須/一飲/三百杯。
手法:
直抒胸臆
夸張
歡:
朋友相聚,及時行樂。
品鑒詩意——
品鑒詩意——
鐘鼓/饌玉/不足/貴,但愿/長醉/不愿/醒。
古來/圣賢/皆/寂寞,惟有/飲者/留/其名。陳王/昔時/宴/平樂,斗酒/十千/恣/歡謔。
【資料鏈接】李白曾于開元十五年(727)寫下《代壽山答孟少府移文書》,其中明確了他的志向:“達則兼濟天下,窮則獨善一身?!瓓^其智能,愿為輔弼,使寰區大定,??h清一?!比欢谔鞂毴?744),李白被“賜金放還”,政治理想宣告破滅。
這兩句在內容上是相同的,都表示了作者對權貴的鄙棄和蔑視的態度。不同的是,前者所謂的“開心顏”包含著個人對精神自由的追求,而后者所謂的“長醉不愿醒”顯得消極一些。
總體而言,前者于憤慨中略見昂揚,后者于憤慨中略見低沉。
鐘鼓/饌玉/不足/貴,但愿/長醉/不愿/醒。
一方面反映了對權貴的蔑視,另一方面更是懷才不遇的憤慨之詞。
同樣是蔑視權貴,比較“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。
這是李白自身的境遇,聯想古今,對荒唐社會的憤怒嘲諷和痛徹總結;這些圣賢都是有才華而無所施者,而飲者更是“圣賢”中逃于醉鄉的人。這兩句,既是對封建統治階級埋沒人才的揭露,也表現了李白對統治者不再抱有幻想,也決心孤獨地、決絕地抗爭,回到精神的棲息地。
古來/圣賢/皆/寂寞,惟有/飲者/留/其名。
李白為什么羨慕“飲者”?
三國時期的陳王曹植是個才華橫溢的人物,因為被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志,只有以酒澆愁,以淚度日,最后年紀輕輕的就死去了。
陳王/昔時/宴/平樂,斗酒/十千/恣/歡謔。
歷史上孤獨的圣賢不可勝數,詩人為什么提到“陳王”曹植呢?
用典,詩人由曹植想到了自己同樣懷才不遇,因權貴當道,使自己為國效力的志向無法實現,英雄無用武之地。作者是借曹植的典故盡吐心中的不平。
手法:
借代
用典
憤:
仕途失意,蔑視權貴。
品鑒詩意——
鐘鼓/饌玉/不足/貴,但愿/長醉/不愿/醒。
古來/圣賢/皆/寂寞,惟有/飲者/留/其名。陳王/昔時/宴/平樂,斗酒/十千/恣/歡謔。
手法:
夸張
狂:
狂放不羈,不拘形跡。
品鑒詩意——
主人/何為/言/少錢?徑須/沽取/對君/酌。
五花馬,千金裘。呼兒/將出/換/美酒,與爾/同銷/萬古/愁。
品鑒詩意——
主人/何為/言/少錢?徑須/沽取/對君/酌。
五花馬,千金裘。呼兒/將出/換/美酒,與爾/同銷/萬古/愁。
一愁
高堂明鏡悲白發
朝如青絲暮成雪
人生易老
青春不再
二愁
古來圣賢皆寂寞
惟有飲者留其名
圣賢寂寞
懷才不遇

深入探究
李白又悲又歡,又樂又愁,思考為什么會產生這樣的矛盾?
“且為樂”樂的短暫
“萬古愁”愁的久遠
“天生我材必有用”積極入世、渴望仕途
“但愿長醉不愿醒”消極避世、鄙棄權貴
這種矛盾與李白的思想追求有關。李白畢生追求有二:一是精神自由,二是建功立業。追求精神自由就會蔑視權貴,反抗秩序;想要建功立業就要和社會妥協,與權貴和解。
李白以勸酒為名,傾吐胸中塊壘,展示出傲岸、狂放不羈的個性,抒寫了瀟灑自信、熱愛生活的情懷,流露出人生易老,懷才不遇又渴望入世的矛盾復雜的情感。
課堂小結
酒是引子,
愁是血液,
狂是脊梁。
《將進酒》中顯示詩人對未來充滿信心的詩句是: “ , ?!?br/>《將進酒》中李白由自己的不得志聯想到歷史上古圣先賢不被理解的普遍現象的詩句是“ , ?!?br/>《將進酒》中用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的詩句是“ , ?!?br/>李白《將進酒》中突出表現作者對富貴奢華生活的鄙棄的詩句是:“ , ?!?br/>天生我材必有用
千金散盡還復來
古來圣賢皆寂寞
惟有飲者留其名
君不見黃河之水天上來
奔流到海不復回
鐘鼓饌玉不足貴
但愿長醉不愿醒
當堂檢測
飲下這杯酒,并不因為杯酒能消愁;而是因為,放下這杯酒路還在前方。
請結合《將進酒》寫一篇不少于400字的小作文,談談我們在今后應該如何直面人生的挫折。
課后作業

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