資源簡介

2024—2025學年度第一學期
(2)錢塘江大潮，自古以來被人們稱為天下奇觀，
小學四年級語文科期中隨堂訓練
改為“把”字句：
(3)蟋婢在草叢里鳴叫。
綜合
改為擬人句：
(4)照樣子，改寫句子。
評價
例：那條狗高興、緊張、發怒的時候都叫。
一、書寫展示
那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發怒的時候也叫。
請將下面詩句補充完整，求書寫端正規范。
太陽出來了，小橋、湖面、遠山都變成了金色的。
不識廬山真面目，
二、溫故知新
1.讀句子，根據拼音寫詞語。
三、閱讀平臺
遠古時代，夜晚hei an(
),人們易受měng shou(
·1.根據所學知識，判斷下列說法是否正確。
攻擊；沒有固定zhùzhái(
),只能suIyùéran
(1)“立了秋，把扇丟”“二八月，亂穿衣”這兩句都不是屬于氣象諺語。（)
(
)。人類生活bei can(
)!現在，人類進入了
(2)“空山不見人，但聞人語響”這一詩句中詩人借助“人語響”更能突顯出山林
ha(
)風huan(
)雨的shlj1(
),wùzhi(
的幽靜。
()
豐富，生活r1y1(
)gǎi shan(
)ka ji(
)
(3)閱讀文章時可以從多個角度提出問題，既可以針對課文內容提問，也可以針對
不斷進步。我們jian xIn(
)：明天會更好」
課文的寫法提問，還可以聯系生活經驗提問。
(
2.選擇句子中正確的讀音或漢字，打“√”。
(4)我們只需要閱讀中國神話故事就可以，不需要閱讀外國神話故事。(
(l).今天氣溫驟降(jiang xidng),但他依然穿著-件單薄(bob6)
2.根據課文內容和日積月累填空。
的衣服。
(1)學習就要敢于質疑，勤于思考，正如韓愈所說“
(2)媽媽系(j)x1)著圍裙，正在廚房處理草魚的內臟(zdng zàng)。
孰能無惑？”
(3)你（既即）然答應了別人的事情，就必（需須）按時完成。
3.選擇題。（填序號）
(2)蘇軾用“
遠近高低各不同”告訴我們站在
(1)下列三組詞中，屬于同一類的一組詞語是（
不同的角度看待事物，就會有不同的見解。
A狗窩鳥巢牛棚馬廄B.盤古王維女媧后羿C.花蕊花苞花瓣玫瑰
(3)古詩中有美景：傍晚的江面上，“一道殘陽鋪水中，
(2)下面句子描述的畫面最適合用“(
).”一詞來形容。
”:課文中有奇觀：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬
上課鈴響了，教室里原本還在七嘴八舌、交頭接耳的學生都靜了下來。
A.低聲細語
B.鴉雀無聲
C.竊竊私語
D.人聲鼎沸
浩浩蕩蕩地
；那聲音如同
好像大地都
4.先把詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）
被震得顏動起來。
①()()神通
②神機()()
(4)通過學習，我知道了《一個豆英里的五粒豆》的作者是
,知
③神通()（)
④風()雨()
道了科學家從蝙蝠身上得到啟示發明了
我還認識了開天辟地
放假期間，我喜歡自由自在地遨游在書的海洋里。通過讀書，我認識了
的
“常銜西山之木石，以堙于東海”的
)的諸葛亮、（)的孫悟空和（)的八仙，還知道了為了人
3.閱讀課內片段，完成練習。
類反抗宙斯而遭受(
)的普羅米修斯，我不禁為普羅米修斯感到憤憤不平。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎
5.按要求改寫句子。
是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面仲出技狀的六七根如絲，年根細蘭
(1)天空懸著星星。
(把句子寫具體，至少擴寫兩處)
像蝸牛的放角。細絲跟新葉子一樣，也是牧紅的。這就是爬山虎的腳。
小學？年極語文科物中隨堂訓恭第1頁（共4頁)
小學四年奴語文科期中隨堂訓妹第2頁（共4頁）
器

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