資源簡介

2024—2025學年度第一學期
（2)爸爸嚴厲地
小明：“你怎么能撒謊呢？·
5.按要求寫句子
小學六年級語文科期末隨堂訓練
(1)讀句子，用加點詞語寫句子，（至少用上兩個“是鄭么”）
同學們相互批笑叮寧，是那么和誥，是那么溫暖，是那么友愛。
綜合
(2)魯迅先生逝世了。
魯迅先生永活在人們心中。
評價
用關聯詞合并成一句話：
一、溫故知新
(3)課外書可以讀，但我們要有選擇地：
1.認真閱讀語段，按要求完成練習。
改成雙重否定句：
這學朔，跟隨作家生花的坊筆：我們醉心于丁香淡淡的①yuy的甜春：我們仿佛聽到
(4)照樣子，仿寫句子，
了縑牙山五妝士②zhuang li hdo mai的口號聲：我們沉沒在斯中國誕生的悅之中，那莊
例：我大喜過望，腳下仿防碑并一朵幸相的云。（把心橋描寫得更生動)
嚴的③xuan gac0傳邊大江南北，我們⑨cai ca宇宙生分之遞：我們聆聽古典名曲⑤gdo shan
我忐忑不安，
Ii0shuT:支們放年迅和頭叛⑧zhan mao的問土之間的純真友誼所戀動。
(1)讀拼音，根據語境在括號里認真書寫詞語。
二、閱讀平臺
①(.
)②(
)
③(
)
1.根據諫文內容或日積月累，進行英空及選擇。
④(
)⑥(
⑧(
(1)中華文化博大喇深，書法是中國的引粹之一，右邊書法作品
(2)從語段中找出下面詞語的近義詞，填在【】中，
是唐代奢名書法京
的楷書：表作之一；中國的京劇
欣喜-【
領聽-【
純樸-【
】
也是國粹之一，在判臺上，
代普了馬匹，同時給演
(3)當讀到語段中“我們沉漫在新中國誕生的喜悅之中…”時，我們仿佛看到當時人民群眾
員以無窮無盡的表演自由：中國傳統文化中的“五”具有吉樣的
參加開園大奧的情景，請你用一兩句話拾迷一下當時人們的來現，
意思，五彩：費、
,白、黑：五谷：
六道
固道欲訊蘇羽盜
、黍、菽、預。
(t球4)I身B)
(2)根據要求寫詩詞：在古詩詞中我們領咯了大自然的美殷。看，
2.給下列題目途擇正確的答案，（填序號）
(1)下列詞語中，字形宋和加點字的讀音全部正確的一項是（
)。
江南春景關麗加畫：千里
,水村
；山村風光
A血藍(qid)
祭把(sl)
湖訊
余音繞果
恬靜自然：明月別技驚鶴，
，聽
B.真偽(i)
風耶(m)
談概
字正腔顯
取娃聲一片：費河景象氣勢磅用：
浪淘風：自天涯。
c.彈(plng)
透逝(y)
迷蒙
威風漂票
(3)選擇題，（填序號）
(2)下列加點成語運用不恰當的一項是(
)
⊙下列文學作品與作者、作者國箱或朝代對應不正確的一項是(
)
A他的這篇短文十分樸，卻如黃鐘大呂，震超人心，
A(有的人》一魯迅一中國
B.〈愛的數育》一亞米契斯一意大利
B.京劇康斗梅蘭芳先生，一充噪子就猶如筆走龍蛇，
C.《回鄉偶書3一賀知章一唐代
D.《窮人》一列夫·托爾斯泰俄國
C.人類不合理行為導致生態環境惡化，終艷自作自受。
②國繞“拔河比賽”進行習作選材，下列最合適詳寫的是（
3.選擇合適的詞語填入句子中，
A拔河比賽的時間和地點。
B.選手們在拔河比賽前的準備與熱身，
花架子
有板有眼
跑龍套
·對臺戲
C.拔河比賽的過程中令人印象最深刻的畫面，
D.比賽結束后大家的忠受和體會。
(1)演戲時扮演隨從或兵卒的叫(
)。
2.閱讀短文，完成練習，
(2)別看他年紀小，可唱起京劇米卻(
有一個生長在孤兒院中的小男弦，常背悲現地問院長：像我這樣的沒人要的孩子，活者究
(3)某人一旦對你懷有成見，就會處處跟你唱(
競有什么老義呢？ 院長總笑而不答
(4)工作要講實效，不要做表面文章，捏(
),
有一天，院長交拾男一塊石頭，說：“明天平上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真
4根據語境，用不同的方式來裘達“說”的意思，讓衷達更豐富，
賣，記住，無論別人出多少線，絕對不能賣.”
第二天，男殖拿者石頭姆在普通市場的角落，意外地發見有不少人好奇地對他的石頭形興趣，
(1)同學們正
如何管理圖書角的問題
而且價忮念出金高，
小學六年缸語文科期未值全訓妹弟1頁（共4頁)
小華六年鳳話文計勿末隨金妹第2頁（共4頁）

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