資源簡介

(共38張PPT)
學習任務一
創設情景導入新課
趣味導入
小朋友們，在視頻里你們看到大家是怎么打招呼的呀？
趣味導入
今天呀，老師要帶大家認識兩位新朋友，它們也能幫助我們更好地交流呢。
趣味導入
今天呀，老師要帶大家認識兩位新朋友，它們也能幫助我們更好地交流呢。
趣味導入
看，這是一座漂亮的小房子，里面住著我們的新朋友。
趣味導入
瞧，這就是我們的新朋友y和w。
y
w
趣味導入
y和w可重要啦，它們能和其他字母一起組成好多有趣的讀音。
y
w
趣味導入
現在讓我們一起大聲喊出它們的名字吧。
y
w
學習任務二
聯系生活
學習字母
講解發音
把嘴微微張開，嘴角向兩邊咧開，輕輕發音“y”；雙唇攏圓，留一個小孔，舌頭后縮，使氣流從雙唇中出來，輕輕發音“w”。
講解發音
yú yā zi
魚 鴨子
wū yā mǎ yǐ
烏 鴉 螞蟻
小組練習
學習任務三
參與游戲
練習拼讀
同學們，我們
來玩拼音大轉盤的游戲。
轉動轉盤，指針停在哪里，我們就把對應的字母拼起來讀。
拼音轉盤
游戲規則
比如指針停在
y和i上，老師就要讀出“yi”，
因為這是整體認讀音節，直接讀出來就可以。
拼音轉盤
游戲規則
現在我們開
始，分組進行游戲，每組輪流轉
動轉盤并拼讀。
拼音轉盤
游戲開始
學習任務四
相機指導
書寫字母
觀察示范
觀察示范
y占中格和下格，先寫右斜豎，再寫左斜豎。
觀察示范
y占中格和下格，先寫右斜豎，再寫左斜豎。
w占中格，先寫一斜，再寫一斜，兩斜要均勻。
學習任務五
學習詞語
背誦童謠
詞語學習
詞語學習
詞語學習
詞語學習
嘗試造句
同學們，我們來用這些詞語進行簡單的造句吧！
詞語接龍
金魚
學習童謠
誰來給大家讀一讀這首有趣的童謠呢？
學習童謠
同學們，閉上眼睛聽老師范讀吧，一邊聽，一邊想象畫面，說說自己都感受到了什么。
學習童謠
“樹成行”是什么意思呢？
學習童謠
“樹成行”是什么意思呢？
學習童謠
意思是樹木排列成整齊的行列，形容樹木種植得很有規律、很整齊的樣子。
再讀童謠
我們再讀一讀這首童謠吧！
學習任務六
課堂小結
設計作業
課堂總結
同學們，今天我們認識了哪些新朋友呀？
我們學到了y、w和整體認讀音節yi、wu、yu的發音和寫法，以及相關的詞語和童謠。
設計作業
1.回家后給家長朗讀今天
學習的詞語和童謠。
2.用拼音寫一篇簡短的日記，記錄今天在學校的開心事。

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