資源簡介

(共41張PPT)
幻燈片 33.19：拼音小課堂 ——g、k、h 的快樂登場
內容：小朋友們，拼音王國里來了三位 “聲音小能手”——g、k、h！它們的發音和我們生活中的很多聲音很像，比如喝水的聲音、咳嗽的聲音，特別好記。今天我們就一起和它們做朋友，學習它們的發音和用法吧！
發音小口訣（結合生活場景）：
g：發音時，舌根抬起抵住軟腭，憋住氣后突然松開，氣流沖出，聲帶不振動，像 “鴿子咕咕叫” 的聲音，“鴿子咕咕 g g g”。可以把手放在喉嚨上，感受沒有振動哦！
k：發音部位和 g 一樣，但氣流更強，是送氣音，像 “咳嗽咳咳咳” 的聲音，“咳嗽咳咳 k k k”。同樣摸喉嚨，沒有振動，但能感覺到氣流比 g 大。
h：發音時，舌根靠近軟腭，留一條小縫，氣流從縫中輕輕擠出，聲帶不振動，像 “喝水呼呼呼” 的聲音，“喝水呼呼 h h h”。摸喉嚨，還是沒有振動，氣流很輕柔。
互動引導：老師先分別示范 g、k、h 的發音，配合動作（發 g 時做 “鴿子叫” 手勢，發 k 時做 “咳嗽” 手勢，發 h 時做 “喝水” 手勢），然后讓小朋友們分組模仿，每組選代表上臺展示，發音標準的小組獲得 “聲音小能手” 貼紙。
配圖：展示 g、k、h 的卡通形象（g 是戴小帽子的鴿子，k 是拿著止咳糖漿的小醫生，h 是捧著水杯的小朋友），旁邊配發音動作示意圖（如 g 旁畫舌根抵住軟腭的簡筆畫），用 “氣流大小” 圖標區分 g、k 的氣流差異。
幻燈片 33.20：書寫小秘籍 —— 四線三格里的 g、k、h
內容：學會了 g、k、h 的發音，我們來看看它們在四線三格里怎么寫才漂亮！這三個聲母寶寶都有自己固定的 “小房子”，跟著老師的步驟寫，保證寫得又規范又整齊！
g：兩筆寫成，住在中下格。第一筆從下中格起筆，向上畫一個半圓，碰到中格線后向下畫豎，一直伸到下格線；第二筆在半圓的下方畫一個小彎鉤，像 “小鉤子” 一樣。
k：兩筆完成，住在中上格。第一筆從豎中線起筆，向上畫豎，碰到上格線后停止；第二筆從豎的中上部起筆，先向左下畫斜豎，再向右下畫斜豎，兩條斜豎要對稱，像 “小叉子”。
h：兩筆寫成，住在中上格。第一筆從豎中線起筆，向上畫豎，碰到上格線；第二筆從豎的中上部起筆，向右畫彎豎，彎豎的底部剛好碰到中格線，像 “小椅子” 的靠背。
書寫示范：老師在黑板四線三格里用彩色粉筆示范（g 的半圓用藍色，豎和彎鉤用紅色；k 的豎用綠色，斜豎用黃色；h 的豎用橙色，彎豎用紫色），邊寫邊念：“g，半圓加豎鉤，中下格；k，豎加斜叉，中上格；h，豎加彎豎，中上格”。小朋友們用手指空寫，再在練習本上書寫，每個字母寫 3-4 遍。
互動環節：開展 “書寫小偵探” 活動，老師展示幾幅易錯書寫作業（如 g 的彎鉤太大、k 的斜豎不對稱、h 的彎豎太低），讓小朋友們找出錯誤并改正，改正正確的小朋友獲得 “書寫小偵探” 勛章。
配圖：展示四線三格中 g、k、h 的正確書寫放大圖，用紅色箭頭標注書寫順序，旁邊配 “小鉤子（g）”“小叉子（k）”“小椅子（h）” 的卡通簡筆畫，幫助小朋友們記憶字形特點。
幻燈片 33.21：拼音拼讀大樂園 ——g、k、h 的 “伙伴組合”
內容：g、k、h 特別喜歡和韻母做朋友，它們組合在一起就能拼出很多我們認識的漢字！我們一起走進 “拼讀大樂園”，看看它們能拼出哪些有趣的詞語吧！
g 的伙伴組合：
g+a→ga（嘎嘎叫的 “嘎”）、g+e→ge（哥哥的 “哥”）、g+u→gu（西瓜的 “瓜”）
g+ai→gai（蓋子的 “蓋”）、g+ei→gei（給東西的 “給”）、g+ao→gao（高低的 “高”）
k 的伙伴組合：
k+a→ka（卡車的 “卡”）、k+e→ke（可愛的 “可”）、k+u→ku（褲子的 “褲”）
k+ai→kai（開門的 “開”）、k+ei→kei（咳嗽的 “咳”）、k+ao→kao（考試的 “考”）
h 的伙伴組合：
h+a→ha（哈哈大笑的 “哈”）、h+e→he（荷花的 “荷”）、h+u→hu（胡子的 “胡”）
h+ai→hai（大海的 “海”）、h+ei→hei（黑色的 “黑”）、h+ao→hao（好人的 “好”）
互動游戲：玩 “拼音詞語連連看” 游戲！屏幕上左邊列拼音組合（如 ga、ke、hu），右邊列對應的詞語圖片（如嘎嘎叫的小鴨子、可愛的小熊、長胡子的爺爺），小朋友們舉手說 “ga 連小鴨子”“ke 連小熊”，說對的小朋友可以點擊屏幕完成連線，獲得 “拼讀小達人” 貼紙。
拼讀練習：結合圖片讀詞語，比如看到 “西瓜” 的圖片，一起拼 “g-u→gu，西瓜的瓜”；看到 “大海” 的圖片，拼 “h-ai→hai，大海的海”，讓拼讀和生活場景結合，記得更牢。
配圖：展示 g、k、h 的 “伙伴組合” 表格，每個拼音組合旁配對應的詞語和卡通圖片（如 “ga - 小鴨子”“ke - 小熊”“hu - 爺爺”），表格背景是彩色的 “拼讀樂園” 場景，充滿童趣。
幻燈片 33.22：趣味拼音大挑戰 ——g、k、h 的應用
內容：學會了 g、k、h 的拼讀，現在來一場 “拼音闖關大挑戰”，看看誰能用它們拼漢字、說句子、找生活中的詞語，成為 “拼音小冠軍”！
第一關：拼讀小能手：屏幕展示拼音組合，如 “g - u - a → gua（瓜）”“k - a - i → kai（開）”“h - a - i → hai（海）”，小朋友們舉手搶答，說出漢字和詞語，答對得 1 分。
第二關：句子小創作：用含 g、k、h 的詞語造句，比如 “我愛吃甜甜的西瓜”“爸爸打開了門”“我和媽媽去看大海”，句子完整、通順得 2 分。
第三關：生活大搜索：讓小朋友們說說生活中含 g、k、h 的東西，如 “桌子、椅子（g），書本、卡片（k），花朵、火車（h）”，每說對一個得 1 分。
挑戰規則：全班分成 4 個小組，累計得分最高的小組獲得 “拼音小冠軍小組” 稱號，每個組員得到小獎杯貼紙；個人得分前 10 名的小朋友，獲得 “拼音小能手” 證書（卡通版）。
互動指導：對造句、生活搜索有困難的小朋友，老師給予提示，比如 “想想夏天愛吃的水果？（西瓜，gua）”“出門會看到的交通工具？（火車，huo che）”，幫助他們打開思路。
配圖：展示 “拼音闖關大挑戰” 的關卡圖（第一關 “拼讀城堡”、第二關 “句子森林”、第三關 “生活小鎮”），每個關卡旁配對應的卡通場景（如城堡里有拼音積木，森林里有句子小花，小鎮里有生活物品），營造輕松有趣的闖關氛圍。
幻燈片 33.23：總結 ——g、k、h 和我們做朋友
內容：小朋友們，今天我們認識了拼音王國的 “聲音小能手” g、k、h，學會了它們的發音、書寫，還和它們一起拼出了很多有趣的詞語，能用它們造句、找生活中的東西，太棒啦！要記住 g、k、h 發音時聲帶都不振動，k 的氣流比 g 大，以后讀拼音的時候可別搞混哦！
課后任務：1. 和爸爸媽媽一起玩 “拼音接龍” 游戲，用 g、k、h 的拼音組合接龍（如 “ga→ke→hu→gua……”）；2. 在課本或繪本里找 3 個含 g、k、h 的漢字，圈出來，明天和小伙伴分享；3. 規范書寫 g、k、h 各 5 遍，交給老師檢查。
配圖：展示 g、k、h 和它們的 “伙伴組合” 卡通大合照，背景是充滿生活物品（西瓜、大門、大海）的 “拼音生活樂園”，下方用藝術字寫著 “g、k、h，我們的好朋友！”。
2024統編版語文一年級上冊
授課教師： . 班 級： . 時 間： .
3.5 g k h
第三單元·漢語拼音
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
走迷宮
p
m
b
f
d
t
n
l
看圖說話
g
h
k
早上，玲玲來到公園玩。河里的小蝌蚪擺著長長的尾巴，在水草間快活地游來游去。玲玲坐在河邊的椅子上喝水。一只白鴿銜著樹枝做的花環，從她頭頂飛過。公園的景色真美啊！
說說圖上畫著誰，他們都在干什么？
圖中藏著哪些字母呢？
學習ɡ的發音
“白鴿”的“鴿”讀的輕而短就是聲母ɡ的發音。
發音指導：發ɡ時，舌根抬起，聲帶不顫動。
怎么記住ɡ的發音？
編口訣
鴿子鴿子ɡ ɡ ɡ
一條胳膊ɡ ɡ ɡ
口語運用
學習k、h的發音
“蝌蚪”的“蝌”，“打瞌睡”的“瞌”讀的輕且短，就是k的音。
“喝水”的“喝”讀的輕且短，就是h的音。
怎么記住k、h的發音？
蝌蚪蝌蚪k k k
喝水喝水h h h
對比ɡ、k、h的發音
同學們，請你打開手掌，放在嘴巴前，然后對著手心發ɡ、k、h的音，感覺有什么不一樣？
學習聲母形
g
h
k
你還有什么好的方法記住聲母ɡ、k、h的形呢？
學習ɡ的形
對比識記
9字加鉤ɡ ɡ ɡ
手指操識記
編順口溜
學習ɡ的形
ɡ像9,9像ɡ，
小9冒充老大哥，黑貓警長來識破，誰有小鉤誰是ɡ。
學習k、h的形
一挺機槍k k k
一把椅子h h h
認讀音節
ɡā
ɡè
ɡù
kǎ
kē
kǔ
hā
hē
hǔ
ɡ、k、h能和哪些韻母寶寶組成朋友呢？請你自己讀一讀,然后試著將它們讀給自己的同桌聽。
注意拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
認讀音節
組詞拼讀
ɡ
ā
è
ɡ
è
ù
ɡ
ā
ɡ
ù
讀一讀
k
ǎ
ǎ
ē
k
ē
ǔ
k
k
ǔ
讀一讀
h
ā
ā
ē
h
ē
ǔ
h
h
ǔ
拓展拼讀
借助圖片
hé
ɡē
觀察位置
上格
中格
下格
ɡ
k
h
觀察ɡ、k、h的占格
書寫指導
兩筆寫成，占中格和下格。書寫時要注意“ ”的豎要寫得直。
書寫指導
兩筆寫成，占上格和中格。書寫時要注意“ ”是一筆寫成的。
書寫指導
兩筆寫成，占上格和中格。書寫時要注意與 n 區分開。
摘花游戲
ɡā
ɡè
ɡù
kǎ
kē
kǔ
hā
hē
hǔ
學習三拼音節
你還知道什么瓜？
圖上畫的是什么？
“瓜”的音節怎么寫？
ɡuā
學習三拼音節
ɡ
u
ā
ɡuā
聲母
介母
韻母
中間的韻母ｕ是在聲母和單韻母之間，我們這個時候就叫它介母。
三拼音節
聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
認讀音節
ɡuà
kuā
huá
ɡuō
kuò
huǒ
認讀音節
掛面
ɡuà
夸獎
kuā
滑梯
huá
鐵鍋
ɡuō
廣闊
kuò
火把
huǒ
認讀音節
火
huǒ
認讀音節
圖上畫的是什么？
h-u-ā→huā
說說哪些詞語有這個音節
讀兒歌
花（huā）青蛙，叫呱（ɡuā）呱，
西瓜地里看西瓜（ɡuā）。
西瓜夸（kuā）青蛙背背花，
青蛙夸西瓜長得大。
花青蛙
學習生字
圖上畫了什么？誰在干什么？
哥哥
ɡē ɡe
弟弟
dì di
畫畫
huà huà
荷花
hé huā
↗
輕聲
↗
輕聲
名詞重疊，第二個音節不標調，讀得又輕又短。
學習生字
哥
弟
畫
花
ɡē
dì
huà
huā
哥哥
大哥
表哥
弟弟
兄弟
表弟
畫畫
圖畫
畫面
荷花
花朵
開花
讀兒歌
小 溪 流 說 話，嘩 嘩，嘩 嘩。
小 雨 點 說 話，沙 沙，沙 沙。
小 鴿 子 說 話，咕 咕，咕 咕。
小 鴨 子 說 話，嘎 嘎，嘎 嘎。
小 花 貓 說 話，喵 喵，喵 喵。
小 青 蛙 說 話，呱 呱，呱 呱。
說 話
xiǎo
xī
liú
shuō
huà
huā
huā
huā
huā
xiǎo
shuō
huà
shā
shā
shā
shā
yǔ
diǎn
xiǎo
shuō
huà
ɡē
zi
ɡū
ɡū
ɡū
ɡū
xiǎo
zi
yā
shuō
huà
ɡā
ɡā
ɡā
ɡā
shuō
huà
huā
māo
miāo
miāo
miāo
miāo
shuō
huà
qīnɡ
wā
ɡuā
ɡuā
ɡuā
ɡuā
shuō
huà
xiǎo
xiǎo
1.
g
k
h
【點撥】第一幅圖是一只口銜橄欖枝的鴿子，“鴿”提示“g”的讀音，橄欖枝的形狀提示“g”的形狀。書寫時要注意，g占中格和下格，先在中格寫左半圓，再從中格向下格寫豎左彎。第二幅圖是蝌蚪在水中嬉戲，“蝌”提示“k”的讀音，蝌蚪和水草組成的形狀提示“k”的形狀。書寫時要注意，k占上格和中格，先從上格向中格寫豎，再在中格寫 “＜”，注意“＜”是一筆寫成的。第三幅圖是孩子坐在長椅上喝水，“喝”提示“h”的讀音，長椅側面的形狀提示“h”的形狀。書寫時要注意，h占上格和中格，兩筆寫成，先從上格向中格寫豎，再在中格寫左彎豎。書寫時，三個聲母的兩部分都要挨緊，不能分開。
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2.
兩拼
音節
h-á →
há
k-u-à →
kuà
→ guó
u
ó
g-
g-ǔ →
gǔ
h-u-ó →
huó
→ huà
h
-u-
à
三拼
音節
há gǔ
kuà guó huó huà
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【點撥】聲母h、（帶聲調）韻母á組成音節há，聲母k、介母u、（帶聲調）韻母à組成音節kuà，聲母g、介母u、（帶聲調）韻母ó組成音節guó，聲母g、（帶聲調）韻母ǔ組成音節gǔ，聲母h、介母u、（帶聲調）韻母ó組成音節huó，聲母h、介母u、（帶聲調）韻母à組成音節huà。由一個聲母和一個非介母韻母組成的音節是兩拼音節。由聲母、介母和韻母組成的音節是三拼音節。據此來分類即可。
3.
h
l
k
uā
ó
g
h
uā
返回
【點撥】第一幅圖是一只狐貍，拼音是“hú li”，注意“li”是輕聲。第二幅圖是苦瓜，拼音是“kǔ guā”。第三幅圖是蘑菇，拼音為“mó gu”，注意“gu”是輕聲。第四幅圖是荷花，拼音是“hé huā”。其中“guā”“huā”屬于三拼音節，在書寫時不要忘記寫介母“u”。
4.
返回
火花
畫畫
哥哥
弟弟
gē ge
huà huà
dì di
huǒ huā
5.
返回
huǒ guō
kě lè
必做作業：從教材習題中選取；
選做作業：完成練習冊本課時的習題.
謝謝觀看！

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