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(共20張PPT)
梁衡
壺口瀑布
識記音形義
鑄（zhù） 告誡（jiè） 推搡（tuī sǎnɡ ）
霎時(shà) 漩渦(xuán) 打旋(xuán)
寒噤(jìn ） 迂回(yū) 馳騁(chěng)
出軋(zhá） 汩汩(gǔ） 潺潺(chán）
霧靄(ǎi) 濕漉漉(lù) 乘隙（xì）
怒不可遏(è) （zhèn）震耳欲聾（lóng）
噤若寒蟬：因害怕有所顧慮而不敢說話，含貶義。
軋
zhá 軋鋼
yà 軋棉花；傾軋
gá
識記音形義
1.前呼后擁:前面有人吆喝開路，后面有人簇擁著護衛。多形容隨從多，排場大。
2.怒不可遏:憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。
幾近瀑布水
初讀課文，作者寫了幾次到壺口瀑布看到的情景？分別是什么季節？并據此劃分段落。
兩次。
第一次是雨季（第2段）
第二次是枯水季
（第3～5段）
賞壺口兩季·雨季壺口
再讀雨季壺口，初次相識,壺口瀑布給作者留下了怎樣的印象？說說作者是從哪些角度來描繪的。
1.印象：
2.“在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷”、近處“震耳欲聾的濤聲”
“由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流”、“水浸溝岸”、“那溝已被灌得浪沫橫溢”……
“霧氣彌漫”、“撲面而來的水汽”“像一鍋正沸著的水”
聽覺角度
視覺角度
“在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷”
“心還在不住地跳……”
氣勢磅礴、驚心動魄
險
賞壺口兩季·枯水壺口
作者在枯水季又來到壺口瀑布，這次不僅看了瀑布水，也看了腳下石。作者是用了怎樣的觀察角度來寫枯水季的壺口瀑布的？再見壺口是否還一如初見的印象？
1.
2.第3段：波濤洶涌、奔騰激越
第4段：流速迅猛、雄渾壯闊
柔和秀美
第5段：柔中帶剛
雄
柔
剛
俯仰變換
移步換景
定點觀察
品枯水美景
1.瀑布水：
（1）“河水從五百米寬的河道上排排涌來,其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。”
波濤洶涌、前赴后繼
翻江倒海、奔騰激越
朗讀指導：節奏鮮明、語調激昂
充溢著催人奮進、勇往直前的力量。
品枯水美景
1.瀑布水：
（2）“盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的”
“它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋?！?br/>奪路而走
乘隙而進
折返迂
回
河水在遇到阻礙后尋找其他的出路，成泉成溪，凸顯其柔美一面。
朗讀指導：節奏舒緩、柔和抒情
1.善用比喻、擬人、排比等修辭；
2.煉字精妙（動詞、副詞等）；
3.多用長短句加強節奏變化
品枯水美景
1.瀑布水：
（3）“那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著,頓然攏成一束,向龍槽里隆隆沖去,先跌在石上,翻個身再跌下去,三跌,四跌,……穿過霧靄,消失在遠山青色的背景中?！?br/>修辭角度：比喻
煉字角度：一連串動詞
句式：短句，節奏明快，增強語勢
寫出黃河奔騰至此，由于地理環境的改變,猛然從河床跌入深谷,流速猛烈，變成水的另一種形態消失的過程。充滿靈性與生命力。
品枯水美景
2.腳下石：
“這些如鋼鐵似的頑物竟被水水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。”
“這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去?！?br/>比喻
一連串動詞
反襯
黃河水憤怒時的力量之大、柔中帶剛的特點。
與梁衡對話
梁衡，當代學者、新聞理論家、作家。山西霍州人。生于1968年，畢業于中國人民大學。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎和中宣部“五個一”工程獎等多種榮譽稱號。
代表作品有《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡》《新聞原理的思考》。
《夏感》——繪黃土地夏日景
好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
《把欄桿拍遍》——評辛棄疾愛國情
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。
我敢大膽說一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩人王昌齡也寫過“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，但這些都是旁觀式的想像、抒發和描述，哪一個詩人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經歷 “列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風塞馬”，他的詩詞簡直是一部軍事辭典。他本來是以身許國，準備血灑大漠、馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰場，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。
《壺口瀑布》——頌中華民族魂
情讀尾段，品味壺口瀑布的深刻寓意。作者寫這篇寫景游記又飽含了怎樣的深刻意蘊？
運用象征手法，表達對中華民族博大寬厚、百折不撓、勇往直前的精神品質的贊美。
博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；
不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。
小結作業
1.有感情地朗讀《壺口瀑布》全文。
2.做課下習題。
3.預習新課——《在長江源頭格拉丹東》
梁衡
壺口瀑布

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