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黃 鶴 樓
素養(yǎng)目標(biāo)
1、能有感情地朗誦詩歌，體會七言格律的對仗與押韻之美。
2、理解詩歌內(nèi)容，感受詩人登臨黃鶴樓時所抒發(fā)的物是人非、歸思難禁的愁情。
3、體會詩歌的音韻美。理解詩歌中想象與聯(lián)想的運(yùn)用，體會詩歌意境，了解其中的神話傳說。
作者簡介
【崔顥】( ～754)，汴州(今河南開封)人。盛唐詩人。其《黃鶴樓》詩，是吊古懷鄉(xiāng)之佳作，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆。有《崔顥集》。本詩選自《全唐詩》。
本詩選自《全唐詩》卷一三（上海古籍出版社1986年版）。這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作，詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景生情，詩興大作，寫下此詩。
知識補(bǔ)充
黃鶴樓
故址在今湖北武漢蛇山的黃鵠磯上。《太平寰宇記》：“昔費(fèi)祎登仙，每乘黃鶴于此憩駕，故號為黃鶴樓。”黃鶴樓，相傳始建于三國吳黃武二年（公元223年），與岳陽樓、滕王閣并稱“江南三大名樓”。此樓屢建屢毀，現(xiàn)在的黃鶴樓是1985年重建的。樓高五層（加夾層為十層），高50.4米。主樓建筑面積4000多平方米。整個建筑具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。附屬建筑有仙棗亭、石照亭、黃鶴歸來小景等。
聽范讀
黃鶴樓
【唐】崔顥
昔（xī）人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。
黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載（zǎi）/空悠悠。
晴川/歷歷/漢陽樹，芳草/萋萋（qī）/鸚（yīnɡ）鵡（wǔ）洲。
日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。
有感情地誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。
讀懂大意
黃鶴樓
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
傳說中的仙人已騎著黃鶴飛走了，這里只剩下一座黃鶴樓。
譯 文
指傳說中騎鶴飛去的仙人。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
黃鶴離去不再返回，千百年來（只剩下）白云在此飄蕩。
譯 文
飄飄蕩蕩的樣子。
前兩聯(lián)觀景，觀的是黃鶴樓，想的是黃鶴樓的傳說。
晴日里的原野上漢陽一帶的樹木分明可見，鸚鵡洲上草木茂盛。
譯 文
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
晴日里的原野。川，平川、原野。
長江中的小洲，在黃鶴樓東北。
分明的樣子。
地點(diǎn)，今湖北武漢的漢陽區(qū)，與黃鶴樓隔江對望。
草木茂盛的樣子。
太陽將要落山，故鄉(xiāng)在何處？眼前只見霧靄籠罩江面，令人發(fā)愁。
譯 文
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
故鄉(xiāng)。
后兩聯(lián)觀景，觀的是黃鶴樓上看到的別處的景，想的是故鄉(xiāng)。
詩詞品讀
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
虛實(shí)結(jié)合
（巧用典故）費(fèi)祎登仙，于此處騎鶴飛去。
“空余”含仙人乘鶴而去之意，使人想象傳說中的仙人在此登樓駕鶴而去的情景，令人遐想不已，心生天地悠悠，歲月不在之感。
【起】首聯(lián)扣題，從神話傳說起筆，增添了黃鸛樓的神異色彩。仙人乘鸛歸去是虛寫，眼前的黃鸛樓是實(shí)寫。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
前兩聯(lián)中，哪個字最能體現(xiàn)出詩人的感慨？
這兩個“空”字的意義（作用）有何不同？
【承】頷聯(lián)緊承首聯(lián)，黃鶴飛走是虛，白云飄蕩是實(shí)。前兩聯(lián)虛中有實(shí)，撫今追昔，寫出詩人對世事變化難以預(yù)料的總慨。
第一個“空”字，可理解為“只有”，強(qiáng)調(diào)的是空間的虛無；
第二個“空”字，可理解為“空蕩蕩”，強(qiáng)調(diào)的是時間的渺遠(yuǎn)。
兩個“空”字，表達(dá)了詩人對鶴去樓空、世事滄桑的無限悵惘與感慨之情。
虛實(shí)結(jié)合 融情于景
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
疊詞“歷歷”“萋萋”寫出了草木繁密、茂盛的樣子。
默寫常考句
【轉(zhuǎn)】頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，由寫虛如的傳說轉(zhuǎn)為描寫眼前所見景物，描繪出漢陽晴川和黜鵡洲生機(jī)勃勃的景象，呈現(xiàn)了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為下文抒發(fā)鄉(xiāng)愁做了鋪墊。
寫
景
對偶
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
“煙波”寫出了江面渺茫的景象，與日暮構(gòu)成一幅灰暗的背景，更增鄉(xiāng)愁。
尾聯(lián)中最能概括詩人感情的是哪一個字？
愁
【合】尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問，以愁作結(jié)，情景交融，表達(dá)了詩人日暮時分登臨黃鶴樓的心情。這渺茫的憂思與上文草木茂盛、山川分明的景象形成鮮明的對照，渲染了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
抒情
設(shè)問
結(jié)合你的理解，幫助崔顥補(bǔ)充對話。
愁心探秘
我雖早年及第，但仕途坎坷，心中難免有人生失意、官旅不順之愁。
登樓遠(yuǎn)眺，昔日繁華如今只剩空樓，心中不免升起吊古傷今、世事變遷之愁。
我四處漫游，居無定所，這種漂泊的生活讓我產(chǎn)生孤獨(dú)寂寥、思念家鄉(xiāng)之愁。
思考探究
1.這首詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
黃鶴樓
虛寫
實(shí)寫
虛實(shí)結(jié)合
憑古吊今
詩歌前四句由黃鶴樓的神話傳說入筆，寫由黃鶴樓而生發(fā)的聯(lián)想；后四句轉(zhuǎn)而實(shí)寫登樓的所見所感，并由此引起鄉(xiāng)愁。
詩人將傳說與眼前的景象巧妙地融為一體，虛實(shí)結(jié)合，吊古傷今，盡抒胸臆，情韻悠長。
1.這首詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？
2.全詩出現(xiàn)了三次“黃鶴”，是否破壞了詩歌的美感？
沒有破壞。
第一次“黃鶴”是虛寫仙人乘鶴的神話；
第二次是實(shí)寫“黃鶴樓”。虛實(shí)結(jié)合，渲染了人去樓空的落寞之感。
第三次提到“一去不復(fù)返”的黃鶴，進(jìn)一步深化了這份跨越古今、時空的落寞。
同時，“黃鶴”一詞回環(huán)唱嘆，使詩的前半部分具有了上揚(yáng)奔放、回旋不盡的飛動感。全詩又有“悠悠”“歷歷”“萋萋”等疊字呼應(yīng)，使詩歌產(chǎn)生了一種暢快灑脫、舒卷自如的韻律美。
寫作特色
1.畫面宏大。
這首詩寫景有近景、遠(yuǎn)景、日景、暮景，氣象恢宏，渾然一體，意境天成。
2.虛實(shí)結(jié)合。
全詩虛實(shí)結(jié)合，將傳說與眼前的景象巧妙融為一體，吊古傷今，更能表現(xiàn)世事茫然之慨。
主旨大意
詩歌描寫了登黃鶴樓的所見所感，從仙人乘黃鶴來此游憩的美麗神話點(diǎn)出黃鶴樓，接著由仙人已離去，永遠(yuǎn)不再回來，只留下黃鶴樓及晴川、芳草、漢陽樹、鸚鵡洲，與白云共悠悠千載，表達(dá)了漂泊異地的傷感和思念故鄉(xiāng)的情懷。
板書設(shè)計(jì)
黃鶴樓
用典
感慨歲月
景色描寫
抒發(fā)情感
意境高遠(yuǎn)
愁而不怨
首聯(lián)
頷聯(lián)
頸聯(lián)
尾聯(lián)
起
承
轉(zhuǎn)
合
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