資源簡介

(共94張PPT)
學 習 目 標
1.了解作者及創作背景，
掌握戲劇的基本常識。
2.把握本文激烈的戲劇沖突，
分析娜拉、海爾茂的人物形象。
3.分析娜拉出走的原因，
把握文章主旨。
4.把握人物形象的社會意義，
培養獨立自主的意識。
01
重溫常識
02
走近作者
03
研讀文本
04
探究拓展
Contents
目錄
重溫常識
01
重溫常識
01
選擇性必修中冊第十二課
此處實指劇本，是一種文學體裁
在西方，戲劇即指話??；
在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。
戲劇是一種綜合的舞臺藝術。它是借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。
戲劇分類
按藝術形式和表現手法分為：話劇(如《雷雨》)、歌劇(《白毛女》)、舞劇(《絲路花雨》)、音樂?。ā敦垺贰陡鑴△扔啊罚?br/>按劇情繁簡和結構分為：獨幕?。ā兜却甓唷罚?、多幕劇(如《雷雨》)
按題材所反映的時代分為：歷史劇(如《屈原》）、現代劇(如《雷雨》)
按矛盾沖突的性質分為：悲劇(如《屈原》）、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。
鑒賞方法
把握戲劇沖突
分析人物形象
揣摩戲劇語言
01
02
03
舞臺說明
戲劇沖突
人物臺詞
重溫常識
01
選擇性必修中冊第十二課
三要素
地點一致
三一律
時間一致
情節一致
戲劇要素
文學要素
音樂要素
美術要素
舞蹈要素
故事發生在一天（一晝夜）之內，地點在一個場景，情節服從于一個主題。
走近作者
02
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
亨利克·易卜生
Henrik Ibsen
（1828—1906.5.23）
挪威戲劇家、詩人
歐洲近代戲劇的創始人
被稱作世界“現代戲劇之父”
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
出生于挪威南部一個商人家庭。
由于父親破產，只接受過幾年小學教育。16歲入藥材店當學徒，22歲去首都奧斯陸參加社會主義者領導的工人運動（挪威民族獨立運動）并從事寫作。
1849年開始戲劇創作，1851—1862年任劇院編劇、導演，共寫劇本26部。倡導挪威民族戲劇，遭到保守勢力攻擊。
1864年出于對政府的不滿而出國，僑居國外27年。
晚年回到挪威，他去世后挪威為他舉行了國葬。
02
以古代英雄傳奇、民謠、神話等為素材，題材多樣，富有幻想和浪漫色彩，如《埃斯特羅的英格夫人》、《戀愛喜劇》、《布朗德》和《培爾·金特》等。
1850一1868
早期
揭露和批判的鋒芒指向整個資本主義社會，主要劇作有《社會支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》和《國民公敵》等。
1869一1890
中期
創作著重于人物內心活動的分析，象征主義因素加重，悲觀氣氛較濃，如《海達·高布樂》和《建筑師》等。
1891一1906
晚期
他的各種體裁的劇本按思想發展歷程，開分為三個階段。
浪漫主義歷史劇
現實主義“社會問題劇”
象征主義心理劇
走近作者
02
選擇性必修中冊第十二課
其突出貢獻是在歐洲現實主義戲劇走向衰落，自然主義和頹廢派文學十分泛濫的時代，高舉現實主義和民主主義的旗幟，并創造了以設疑性構思、論辯性對白和追溯性手法為基本藝術特征的“社會問題劇”體裁。
其創作實踐和社會影響，也足可與莎士比亞、莫里哀等戲劇大師媲美。
易卜生是歐洲近代現實主義戲劇的杰出代表
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
社會問題劇
易卜生
四大問題劇
《社會支柱》（1877年）
《玩偶之家》（1879年）
《群鬼》(1881年）
《人民公敵》（1882年）
易卜生對當時的社會現象提出了自己的“問號”，被后人稱之為 “偉大的問號”，引導著當時的人們對當時的這些社會問題進行思考。但是由于時代的局限性，易卜生并沒有提出自己的解決方法。
“社會問題劇”現今也泛指反映現實社會問題，揭示社會矛盾的戲劇形式。
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
社會問題劇
指的是易卜生創造的直接揭示現實中的重大問題和熱點問題的現實主義戲劇。
它側重于提出問題而不是指出解決問題的方法和途徑，正如易卜生所言“我的工作是提出問題，我對這些問題沒有答案”。
討論又是社會問題劇的一大特點，劇本里往往包含了大量的討論和爭論問題的對白，所以社會問題劇又叫“討論劇”。
易卜生在四大社會問題劇中用犀利的筆鋒飽含著憤激的熱情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭關系多方面的假面具，揭露了資本主義社會的虛偽和荒謬。
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
易卜生對中國的影響
1923年12月26日，魯迅在北京女子高等師范學校發表題為《娜拉走后怎樣》的演講，揭示出娜拉的命運：不是墮落，就是回來。他的短篇小說《傷逝》中，通過涓生、子君始以爭取個性解放婚姻自主終卻落到悲劇結局的描寫，反映了個人和社會的沖突：離開整個社會的解放，個性的解放和婚姻自主是無法實現的。
在《玩偶之家》的影響下 ，胡適首先創作了《終身大事》。郭沫若的歷史劇《卓文君》、冰心的《斯人獨憔悴》、曹禺《北京人》、茅盾《虹》也不同程度低受到《玩偶之家》的影響。
《新青年》曾出版“易卜生專號”，胡適推崇并介紹過“易卜生主義”；甚至一些有志于創造中國現代戲劇的青年，如洪深、田漢等，均把“做中國之易卜生”當作自己的人生理想。
歐陽予倩、田漢和洪深稱為中國現代戲劇的三大奠基人
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
易卜生博物館
坐落于奧斯陸亨里克·易卜生大街26號
英國歷史學家保羅·約翰遜在《知識分子》一書中對其作評傳：
易卜生及其作品構成了現代性文學大門的基石之一
——他對易卜生的思想成就不吝嗇
孤僻、狂妄、自戀，比如愛獎章，愛抽象的公眾而不愛具體的個人
——對他性格中的另一面也不留情
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
創作背景
易卜生所處的挪威，地處歐洲邊陲，經濟發展比較遲緩，資本主義出現較晚，而且也沒有封建的農奴制度，所以受封建的壓迫和沖擊較少，眼界雖然狹小，但“還有性格以及獨立的精神”。19世紀70年代—20世紀初，處于第二次工業革命時期，生產力快速發展，企業的規模進一步擴大，出現更加分工明確的部門，整個社會需要更多勞動力支持。
在這樣獨特的政治、經濟、歷史條件下，多方長期處于男權社會的挪威，關于婦女解放的呼聲越來越高。
恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中指出：“婦女解放的第一個先決條件，就是一切女性重新回到公共的勞動中去”。
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
隨后，挪威社會上發動的強大女權運動，給易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品來支持婦女解放運動。
在易卜生的內心深處，仍保有對“真正的人”的美好回憶。
這就使他在早中期作品中：
一方面，對資本主義人性喪失的現實進行無情地批判，呼喚“真正的人”的復歸；
另一方面，又塑造具有人的尊嚴、道德、情感和期盼以及精神尚未枯萎的正面人物。
02
選擇性必修中冊第十二課
走近作者
易卜生創作《玩偶之家》的1879年，正是挪威婦女解放運動高漲的年代。易卜生先后結識了兩位婦女解放運動活動家——卡米拉·科萊特和奧斯塔·漢斯泰。
前者激發了他寫《玩偶之家》這個劇本的熱情，如1879年他給婦女解放運動活動家的信中所說：“您開始通過您的精神生活道路，以某種形式進入‘我’的作品。”隨后，她們發動的強大婦女解放運動，給易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品來支持婦女解放運動。
研讀文本
03
03
選擇性必修中冊第十二課
研讀文本
《玩偶之家》是易卜生的代表作
主要寫主人公娜拉從愛護丈夫、信賴丈夫到與丈夫決裂，最后離家出走，擺脫玩偶地位的自我覺醒過程。
《玩偶之家》曾被比做“婦女解放運動的宣言書”
在這個宣言書里，娜拉終于覺悟到自己在家庭中的玩偶地位，并向丈夫嚴正地宣稱：“首先我是一個人，跟你一樣的人至少我要學做一個人。”以此作為對以男權為中心的社會傳統觀念的反叛。
03
選擇性必修中冊第十二課
研讀文本
玩偶之家
指供兒童玩耍的人形玩具。
劇中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般從屬于丈夫的地位
指的是故事發生的具體環境背景
全劇共三幕，課文節選自第三幕
03
選擇性必修中冊第十二課
研讀文本
第一幕
時間：圣誕節前一天
娜拉興沖沖地趕回家準備過節，她與孩子們玩游戲。娜拉的老同學林丹太太來找她。林丹太太為生活所迫，她急需找個工作。娜拉同情林丹太太的遭遇，答應說服丈夫海爾茂，在銀行里為林丹太太安排個職位。
阮克醫生是海爾茂的朋友，極度消沉的他常常到海爾茂家來尋找精神寄托，并暗戀著活潑熱情的娜拉。
品行不正的銀行小職員柯洛克斯泰曾冒犯過新升任銀行經理的海爾茂，海爾茂便抓住他的過錯，想借此把他辭退。
作為曾經借錢給娜拉，幫助她挽救丈夫生命的債主，柯洛克斯泰為了保住自己的職位，以揭露娜拉背著海爾茂，假冒父親簽名借款，來要挾娜拉在丈夫面前為他說情，但海爾茂并不聽娜拉的勸說。
03
選擇性必修中冊第十二課
研讀文本
第二幕
時間：圣誕節當天
被海爾茂辭退了職位的柯洛克斯泰終于把揭露真相的信件投進了郵筒，再次對娜拉進行威脅、恐嚇。
娜拉內心不安，但她對海爾茂還存在幻想，她相信一旦海爾茂知道了真實情況，必定會出現奇跡：他將主動承擔全部責任。
但她做好準備，寧肯犧牲自己也不愿丈夫的名譽受到損害，于是娜拉想到自殺。
得知真相的林丹太太決定幫助娜拉擺脫柯洛克斯泰的威脅，同時鼓勵娜拉將偷偷借錢給丈夫養病與假冒父親簽名借款的事情，告訴丈夫海爾茂。
03
選擇性必修中冊第十二課
研讀文本
第三幕
時間：圣誕節第二天
海爾茂表面上也很愛娜拉，裝出一副愿意為妻子犧牲一切的模樣，然而，當他看到柯洛克斯泰的威脅信，得知自己的名譽地位受到威脅時，便暴跳如雷，辱罵娜拉“犯罪”葬送了他一生的幸福，卻絲毫不考慮娜拉那樣做正是為了給他治病，不得已而為之的。
柯洛克斯泰在舊日情人林丹太太的勸告下，為了自己的生計，把娜拉簽了字的借據退還給了海爾茂。
當海爾茂看到這第二封信時又化悲為喜，快活地叫起來：“沒事了，我沒事了?！?冷酷的現實教育了娜拉，使她看透了海爾茂自私、卑劣、虛偽的靈魂，也認識了現實社會的不合理，對資本主義社會的法律、宗教、道德等問題。
最終，娜拉和海爾茂決裂，毅然離開了那個“玩偶之家”。
托伐·海爾茂——娜拉的丈夫
娜拉——海爾茂的妻子
阮克醫生——海爾茂和娜拉家的老朋友,娜拉的愛慕者
克麗絲蒂納·林丹太太——娜拉的同學,喪夫孀居
尼爾·柯洛克斯泰——銀行職員,海爾茂的同事
安娜·瑪麗——保姆
海倫娜——女傭
《玩偶之家》主要人物
03
選擇性必修中冊第十二課
研讀文本
人物關系圖
海爾茂
娜拉
柯洛克斯泰
阮克醫生
林丹太太
老朋友
夫妻
同學
同學
(現為同事)
昔日戀人
03
選擇性必修中冊第十二課
研讀文本
理清故事情節
海爾茂沉浸節日舞會的興奮中
娜拉擔心丈夫知道借據的事
一、（開頭至P106 “他拿了那些信走進自己的書房，隨手關上門?！保?br/>二、(到P109“娜拉，你快藏起來，只推脫有病。(娜拉站著不動。海爾茂走過去開門)”)
娜拉在海爾茂的責罵之后突然覺醒
柯洛克斯泰突然退還借據使海爾茂在“轉危為安”之后再顯恩愛，丑態百出
三、（至P110“可是，娜拉——”）
四、（至結尾）娜拉出走，對海爾茂提出獨立宣言
線索：信
發現借據之前
發現借據之后
（看第一封信）
借據問題解決
（看第二封信）
當溫情的面紗被揭下
任務一:把握戲劇沖突
矛盾沖突是戲劇的藝術生命力所在,可以說沒有精彩的矛盾沖突的營構，就不會有精彩的戲劇藝術呈現。
活動一：請同學們精讀《玩偶之家》第三幕，說一說有哪些矛盾沖突，并對這些矛盾沖突進行分類，簡述其具體的表現。
戲劇沖突，包括外部沖突（人物之間的沖突、人物與環境的沖突）和內部沖突（人物自身的沖突）。戲劇沖突滲透于劇作的全過程和全要素中，它是題材的基本內容，情節發展的基本動力。這三種形式的沖突有時獨自展開，有時又相互交錯，共同創造出作品的戲劇性。
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
沒有戲劇沖突就沒有戲劇，戲劇沖突是戲劇的本質
夫妻關系
同事關系
債權關系
矛盾沖突的類型 簡述矛盾沖突的具體表現
人與他人的 矛盾沖突
人與內心的 矛盾沖突
人與環境的 矛盾沖突
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
人與他人的矛盾沖突
（一）海爾茂和娜拉：他們之間的沖突是男權專制思想和女性解放要求的沖突，是圍繞婦女在家庭和社會中的地位和權利展開的。海爾茂把妻子看作自己的附庸，拒絕給予妻子平等的尊重和應有的權利；而娜拉不甘心充當丈夫的玩偶，想要爭得同男子一樣的權利，故而二者之間爆發了激烈的矛盾沖突，二者之間的沖突直接揭示了作品的主題。
（二）娜拉與柯洛克斯泰:娜拉用假的簽名向柯洛克斯泰借錢，柯洛克斯泰以此作為威脅,讓娜拉說服海爾茂不要將自己辭退。
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
人與內心的矛盾沖突
當娜拉受到柯洛克斯泰的要挾時，她既害怕事情真相被丈夫知曉，又盼望著奇跡的發生，相信海爾茂為了自己挺身而出，主動承擔責任。
娜拉一方面阻撓海爾茂看信，另一反面又期待著海爾茂看到信后主動承擔責任。她愛海爾茂，愛自己的孩子，不舍得放棄和離開他們，但又先打算跳水自殺，最后離家出走。
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
人與環境的矛盾沖突
主要指娜拉與自然環境和社會環境的沖突。
　　人物與自然環境的沖突往往是因為人物的情感與外在的自然環境不協調、不融合。節選中故事發生的背景是圣誕節前后，天氣寒冷，寒風呼嘯，而娜拉帶著“奇跡會發生”的期盼走出了家門，她對未來的期盼與此時外界的寒冷環境是極不融洽的，使故事蒙上了一層悲涼的氣氛。
　　人物與社會環境的沖突，體現為娜拉追求平等、獨立、自由的女權思想，與海爾茂所代表的男權思想當行的社會之間的沖突。海爾茂就是這個社會環境的“人化”，他不能接受娜拉對經濟獨立，夫妻平等、人格平等的要求，反映了娜拉所處的社會和時代對女權思想的壓制和束縛。
研讀文本
02
選擇性必修中冊第十二課
本文的核心沖突是什么？有什么作用？
全劇的中心沖突發生在海爾茂和娜拉之間，起因是一張借據。
使得劇情跌宕起伏，引人入勝。假若沒有柯洛克斯泰以公布娜拉偽造簽證的事相要挾這個突發事件，娜拉的家庭可能永遠不會爆發沖突，這個家庭就會“平靜地”存在下。
使人物形象豐滿立體，更具魅力。這個戲劇沖突更加鮮明地表現了海爾茂的虛偽、自私、善變等形象，也表現了娜拉堅毅倔強、誠懇善良、富于自我犧牲的精神和追求人格獨立的特點。
揭示作品的主題。這個沖突通過普通家庭夫妻關系的不平等引發的家庭矛盾，以小見大地揭示了女性在家庭中的附庸地位，凸顯了呼吁社會提高女性的社會地位，讓女性的尊嚴受到保障的思想主題。
吸引讀者。
走近作者
02
選擇性必修中冊第十二課
戲劇沖突有何特點？
戲劇沖突尖銳激烈。海爾茂自私自利,男權思想根深蒂固,娜拉追求婦女解放,不安于“玩偶”地位,于是雙方發生了尖銳激烈的矛盾沖突。
戲劇沖突高度集中。在劇中,作者把海爾茂和娜拉的沖突安排在一個地點(家中)、圍繞一件事(借據事件)而展開,戲劇沖突高度集中。
戲劇沖突緊張曲折。在劇中,海爾茂“變色龍”般的變化,娜拉性格、情感的前后變化,構成了緊張曲折的戲劇沖突,緊緊抓住了讀者的心。
任務二：感受主要人物在矛盾沖突中的形象
思考2：當柯洛克斯泰的第一封信出現以后,娜拉和海爾茂的沖突是怎樣的 當柯洛克斯泰的第二封信出現以后，娜拉和海爾茂的沖突是怎么變化的
思考1： 這兩封信引發了最激烈的戲劇沖突，請結合選文及你所了解的相關戲劇情節簡述這兩封來信的內容?！?br/>第一封信出現后：
海爾茂一改先前甜蜜的笑臉，變得暴跳如雷，大罵娜拉是騙子，是下賤女人；而娜拉則看清了海爾茂丑惡的嘴臉，開始覺醒。
第二封信出現后共有三次沖突：
(1)第一次沖突:海爾茂以為一切萬事大吉,反過來安慰娜拉,娜拉一聲不吭。海爾茂這時對娜拉出奇的冷靜感到害怕。
(2)第二次沖突:娜拉換上日常衣服并和海爾茂進行一次談話。隨著談話的激化,海爾茂越來越被動尷尬,傲然的姿態也維持不下去了。娜拉明確宣布:“我不愛你了”。
(3)第三次沖突:海爾茂已經處于劣勢,他只能用“你還是我的老婆”來要挾娜拉,娜拉的反抗卻繼續走向高峰。她不僅退還了結婚戒指,而且離家出走。
第一封信
第二封信
柯洛克斯泰拿娜拉當年的借據要挾海爾茂不要開除他。
柯洛克斯泰在女友的勸說下將借據退給海爾茂，不再要挾。
思考2：
思考1：
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
海爾茂的形象分析
在不同的階段，海爾茂對娜拉的稱呼有何變化？
關于海爾茂的動作有哪些舞臺說明？說明了海爾茂怎樣的形象特點？
這一形象有怎樣的社會意義？
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
不同時期 人物語言 舞臺說明 性向特點
看信前
看第一封信后 （威脅）
看第二封信后 （借據退回）
當溫情的面紗被揭下
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
不同時期 人物語言 舞臺說明 性向特點
看 信 前
我的小鳥兒
迷人的小東西
我一個人的親寶貝兒
我的
娜拉
嬌滴滴的小寶貝兒
小娜拉，不懂事的孩子
心里好像覺得咱們偷偷地戀愛……
好讓我拼著命犧牲一切去救你
把披肩搭上你肩……我什么都沒想,只是想你一個人……
我的心也跳得按捺不住了
摟著她
把身子湊過去
跟過來
聲音放低些
親她的前額
對她看了一會兒
深情
體貼
柔情蜜意
深情款款
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
不同時期 人物語言 舞臺說明 性向特點
看第一封信后 （威脅）
別這么花言巧語不用裝腔作勢給我看……真是可惡極了
你這壞東西
偽君子
撒謊的人 犯罪的人
下賤女人
你父親的壞德行你全都沾上了……披肩摘下來，摘下來！
……你把我一生幸福全都葬送了……少說騙人的話……孩子不能再交到你手里
拉住她
驚慌倒退
把出去的門鎖上
走來走去
嚇了一跳
自私
無情
惡毒冷酷
自私怯懦
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
不同時期 人物語言 舞臺說明 性向特點
看第二封信后 （退回借據并致歉）
我的可憐的娜拉，受驚的小鳥兒
我可憐的小寶貝兒，我的好娜拉
我沒事了！娜拉，我沒事了……我已經饒恕你了。我知道你干那件事都是因為愛我…可是難道因為你自己沒主意，我就不愛你了嗎？我決不會……我可以保護你……只要你老老實實……他老婆越發是他私有的財產
把信搶過來慌忙拆信
快活得叫起來
朝著借據瞟了一眼
把借據和信撕掉……
虛偽
善變
自私虛偽
假仁假義
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
不同時期 人物語言 舞臺說明 性向特點
當 溫情的 面紗 被揭下
難道你不信仰宗教？道德？你不了解咱們的社會。
你真不講理，不知好歹，你在這的日子難道不快活？你瘋了，你怎么瘋到這步田地。
像你這么沒經驗…
丟了家，丈夫兒女，不怕人家說什么話！把你最神圣的責任扔下不管了？
污名
打壓
道德綁架
抹除獨立人格
哄騙
跳起來
勉強管住自己
處于
支配地位的
男權思想擁護者
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
海爾茂的形象分析
表面上
在外：奉公守法的公民、一個頗為“敬業”的職員；
在家：好丈夫、好父親。
實際上
冷酷、自私、虛偽、專制、沒有擔當。
海爾茂控制家庭經濟權，在家庭中掌控著一切，將妻子視作自己的附屬品、玩物，在婚姻中不尊重自己的妻子。對妻子所謂的“愛”，僅是獲得自我滿足的生活調劑品。
男權至上的社會背景下典型的男性形象
表面上：①在外：奉公守法的公民、一個頗為“敬業”的職員
②在家：好丈夫、好父親。
實際上：①虛偽、暴戾、專制的男權思想擁護者。
在家庭中，海爾茂處于支配地位，控制著一切，連信箱的鑰匙也在他手里。當 有可能損害他的名譽和地位時，就對娜拉破口大罵， 暴露出虛偽暴戾的丑陋嘴臉。
②自私自利，冷酷無情。
他卻不愿意為妻子承擔責任，犧牲名譽。送別妻子的同學時，他表面上客氣，轉臉就表現出一副極不耐煩；對將不久于人世的老朋友， 非但沒有一點兒悲憫和同情， 甚至說出“他的痛苦和寂寞……苦樂格外分明”這樣冷酷的話來。
③反復無常、厚顏無恥的偽君子。
借款事發前，他說“犧牲一切去救你”。事發后，他面目猙獰，言語惡毒。感到自己事了安全了，又對娜拉笑臉相迎，并表示可以保護她 。當他看到用所謂的“愛”的言辭無法讓娜拉回心轉意時,便搬出道德和宗教來阻止娜拉的出走,甚至宣揚資產階級法律的“威力”,企圖使娜拉繼續忍受其玩偶地位。他是一個一切都以個人利益為前提的個人主義者。
男 權 擁 護 者
偽 君 子
玩偶
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
英國詩人阿爾弗雷德·丁尼生的長詩《公主》(1847) 中，
對19世紀女性的地位有清晰的描述:
B
男人弄刀舞槍，女人縫制衣裳;
C
男人用腦思考，女人用心體量;
D
男人發號施令，女人惟命是聽;
E
若不是這樣，一切都將陷入混亂。
A
男人在田間勞作，女人在家中操持;
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
海爾茂的形象的社會意義
虛偽暴戾的男權思想擁護者
《玩偶之家》的思想性集中表現為對“法律”“道德”“名譽”等一系列“男權社會的主導信念”的批判。
作為“一家之長”“社會中堅”的海爾茂,是這些觀念的化身,是劇作主要的批判對象。
《玩偶之家》不只是批判海爾茂這個具體的人物,而是通過這個形象,批判他維護的這些觀念,以及以這些觀念為基石的社會秩序。
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
娜拉形象分析
找找娜拉看信前、看第一封信后、看第二封信后以及溫情面紗被揭開后語言和舞臺說明的變化。從這些變化中可以看出娜拉怎樣的心理變化？
她是個怎樣的人？
娜拉（人物語言和舞臺說明）
不同時期 語 言 舞臺說明 心理變化
看信前
看第一 封信后
看第二 封信后
是，我很累，我就要去睡覺
你做的事情都不錯
我知道你的心都在我身上
一個人如果到了非死不可……
現在你可以看信了
再見，托伐，再見，孩子們…
走到桌子旁邊…吃驚…
心不在焉…急忙接嘴…
從他懷里掙出來，斬釘截鐵的口氣…低聲自言自語…
我只知道愛你，別的什么都不管
我做的壞事不用你擔當！
嗯！現在我才完全明白了。
我死了你就沒事了。
痛苦不安
幻想奇跡
叫起來…竭力想脫身…走近他一步…眼睛盯著他，態度越來越冷靜…不作聲，只是眼睛盯著他…冷靜安詳…站著不動
傷心絕望
日趨冷靜
我呢？
這三天我真不好過。
謝謝你饒恕我。
莫名其妙得瞧著他…
從右邊走出去…
心灰意冷
清醒冷靜
娜拉（人物語言和舞臺說明）
不同時期 語 言 舞臺說明 形象特點
當溫情的面紗被揭下
滿不在乎
穿外套、戴帽子、拿起手提包
你們愛我只是拿我消遣，把我當作一件玩意兒
（滿不在乎）玩偶老婆、玩偶女兒…你不配教育我……我會努力去吸取…我還有別的同樣神圣的責任，我對自己的責任。我真不知道宗教是什么。
我不信那些法律是正確的。（穿外套、戴帽子、拿起手提包、）雙方都有絕對的自由。拿去，你的戒指……
我不信世界上有奇跡了……
善良有同情心，有強烈的家庭責任感，勇于承擔責任，對愛情、生活充滿浪漫觀念，追求平等、獨立和個性解放,具有勇敢堅毅的品格和反抗精神的女性。
海爾茂 （在書房里）我的小鳥兒又唱起來了？
娜拉　 （忙著解包）嗯。
海爾茂　小松鼠兒又在淘氣了？
娜拉　 嗯！
海爾茂　小松鼠兒什么時候回來的？
娜拉　 剛回來。（把那袋杏仁餅干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴）
托伐，快出來瞧我買的東西。
海爾茂　我還有事呢。（過了會兒，手里拿著筆，開門朝
外望一望）你又買東西了？什么！那一大堆都是
剛買的？我的亂花錢的孩子又糟蹋錢了？
——《玩偶之家》第一幕
品讀人物臺詞
生活習慣的受控
承認自己是淘氣的“小鳥”
經濟上的依附
清醒前
思考4：
在家里沒有獨立的經濟地位。
不允許有獨立的思想和人格
是，我很累，我就要去睡覺
你做的事情都不錯
我知道你的心都在我身上
一個人如果到了非死不可……
現在你可以看信了
再見，托伐，再見，孩子們…
我只知道愛你，別的什么都不管
我做的壞事不用你擔當！
嗯！現在我才完全明白了。
我死了你就沒事了。
你們愛我只是拿我消遣，把我當作一件玩意兒
（滿不在乎）玩偶老婆、玩偶女兒…你不配教育我……我會努力去吸取…我還有別的同樣神圣的責任，我對自己的責任。我真不知道宗教是什么。
我不信那些法律是正確的。（穿外套、戴帽子、拿起手提包、）雙方都有絕對的自由。拿去，你的戒指……
我不信世界上有奇跡了……
痛苦不安
傷心絕望
清醒冷靜
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
關注舞臺說明
找一找被怒斥后，能表現娜拉思想變化的舞臺說明。
竭力想脫身——眼睛盯著他，越來越冷靜——冷靜安詳——她在桌子一頭坐下——頓了一頓——搖頭——滿不在乎——拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來，把東西擱在桌子旁邊椅子上——穿外套——戴帽子——圍披肩——拿起手提包——她從門廳走出去。
她從門廳走出去，她把愛情的幻象關在了門后，也把玩偶的生活關在了門后。她真正地走向了外面的世界，擁抱一個完全屬于自己的娜拉。
娜拉的婚戀觀
我耐著性子整整等了八年，我當然知道奇跡不會天天有，后來大禍臨頭的時候，我曾經滿懷信心地跟自己說：“奇跡來了！”
……
你以為我會讓你替我擔當罪名嗎？不，當然不會?？墒俏业脑捲趺幢鹊蒙夏愕脑捘敲慈菀捉腥思蚁嘈?？這正是我盼望它發生又怕它發生的奇跡。……
浪漫主義的愛情觀：為對方犧牲自我，恰恰是實現主體人格的方式。
娜拉當年冒險偽造簽名，是出于這種觀念；在八年的家庭生活中為海爾茂付出犧牲，是出于這種觀念；她在被柯洛克斯泰威脅時決心自殺，還是出于這種觀念，也正是出于這種觀念，她一直堅信海爾茂也會為自己作出同樣的犧牲。
玩偶
像人而不是人
有人之表無人之里（自我、自由、人格、人權）
好玩時：被需要、被逗弄、被親近
不好玩時：被嫌惡、被羞辱、被拋棄
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
娜拉形象分析
以覺醒為界，分為兩個階段：
覺醒前
無憂無慮，單純任性
從劇作開始她瞞著丈夫偷吃杏仁餅干的細節中，就體現出她十足的孩子氣……
善良，富有同情心
無論是對失業的林丹太太，還是對身患絕癥的阮克醫生，她都能夠真誠地予以關懷和幫助。即使是傭人和保姆，她也以平等關系相待
性格堅毅，勇于擔當
丈夫身患重病，她不惜鋌而走險，仿冒她父親的簽名，來借錢幫助她丈夫。仿冒簽名的事情被揭發以后，為了不連累丈夫她甚至做了犧牲一己性命的準備，她準備自己去自殺來挽救自己的丈夫
研讀文本
03
選擇性必修中冊第十二課
喚起了對尊嚴的需求，冷靜，追求平等、獨立和個性解放，具有勇敢堅毅的品格和反抗精神。
娜拉形象分析
覺醒前
天真善良，對家庭任勞任怨、勇于擔責，有犧牲精神，但缺乏自尊與主見，是從精神到生活都依附于丈夫的家庭主婦。
覺醒后
走近作者
02
選擇性必修中冊第十二課
在這場家庭關系的矛盾沖突中，娜拉自我意識一步步覺醒，從此家中少了一個依附服丈夫的玩偶，門外多了一個屬于自己的娜拉。
結論：一家之長海爾茂，無論在生活習慣、思想意識、經濟方面完全控制娜拉，把它當作無條件順從取悅和宣泄的對象。
而娜拉在這樣沒有獨立人格和自主地位的家庭中，也心甘情愿生活了8年。這種角色和地位就是玩偶。
在尖銳的矛盾沖突中，海爾茂對娜拉甜言蜜語至惡語相向，再至軟語欺哄，自私虛偽、男權至上的真面目顯露無疑。
而娜拉覺醒后毅然出走，成為打破玩偶身份，追求獨立解放的新女性。
探究拓展
04
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
既然娜拉不會因為假簽名事件而受到懲罰，海爾荗也最終寬恕她了，那她為什么要離家出走？
1
美好愛情生活理想的破滅
她為了所愛的人，做出當時違反法律的事，甚至可以為之犧牲名譽和生命；她渴望得到丈夫同樣的真愛， “耐著性子整整等了八年”。但是，柯洛克斯泰的信讓她清醒地看到，丈夫并不是真的愛自己， 對于愛情，她徹底絕望了。
為了獲得人格尊嚴和平等地位
2
她沒有人格和尊嚴，只是丈夫的“玩偶”，丈夫認為，“正經事跟你有什么相干？”，二人在八年中“從來沒在正經事情上頭談過一句正經話”。丈夫不了解她，并不真正愛她，只是拿她消遣；她被賦予“一個老婆，一個母親”的“神圣的責任”，卻沒有任何人對她負責任，丈夫可以隨意羞辱、責罵她。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
在家里沒有獨立的經濟地位
3
八年里， “簡直像個要飯的叫花子，要一口，吃一口”，靠著給丈夫“耍把戲過日子”；不能感受到生活的“快活”，最終成為一個只能和丈夫“說說笑笑湊個熱的“沒出息”的人。
對孩子的教育和撫養失去了信心
4
娜拉害怕自己撒謊的行為，對孩子的成長造成不利的影響。她說“我不配教育孩子。要想教育孩子，先得教育我自己”。對娜拉而言，只有出走，才能讓孩子擺脫撒謊媽媽的陰影，娜拉自己的內心才能獲得解脫。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
娜拉出走的原因
美好愛情生活理想的破滅
為了獲得人格尊嚴和平等地位
在家里沒有獨立的經濟地位
對孩子的教育和撫養失去了信心
拓展思索：娜拉可不可以不走？
1、出走之前的娜拉在婚姻家庭關系中展現的，實際上是一種浪漫主義的愛情觀。而海爾茂維護的“社會的主導觀念”與這樣的價值觀是矛盾的，娜拉不出走，要么毀滅，要么麻木沉淪。
2、娜拉自身性格決定她不可能繼續裝聾作啞。
3、前文已經有多處伏筆暗示娜拉的離開。
娜拉 可是“娜拉，娜拉”并不像你們所說的那么不懂事。喔，
我從來沒機會可以亂花錢。我們倆都得辛辛苦苦地工作。
娜拉 我也做過一樁又得意又高興的事情。我救過托伐的命。
娜拉 （重新坐直身子） 搭救丈夫的命能說是魯莽嗎？
娜拉 我還用別的法子去弄錢。去年冬天運氣好，弄到了好些
抄寫的工作。我每天晚上躲在屋子里一直抄到后半夜。
喔，有時候我實在累得不得了。可是能這么做事掙錢，
心里很痛快。我幾乎覺得自己像一個男人。
海爾茂：娜拉，難道我永遠只是個陌生人？
娜拉：（拿起手提包）托伐，那就要等奇跡中的奇跡發生了。
海爾茂：什么叫奇跡中的奇跡？
娜拉：那就是說，咱們倆都得改變到——喔，托伐，我現在不信世界上有奇跡了。
娜拉：改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻。再見。（她從門廳走出出去。
思考1：“奇跡中的奇跡”是什么？
任務三：主題探究
平等
個性
自由
首先我是一個人，跟你一樣的一個人——至少我要學做一個人。
奇跡中的奇跡：兩個人都要改變自己，相互尊重，平等相待。娜拉通過這句話向他表示出自己已不相信與海爾茂之間的婚姻能有美好的結果；建立真正的夫妻關系只是一種幻想，而現在幻想已經破滅。
娜拉出走的必然性：
娜拉最后選擇出走，并不是一時沖動，也不是一個晚上的性格突變。娜拉在走向覺醒前，她就已經具備了很多舊式女性沒有的特質：她個性獨立、勇于付出，有著強烈的家庭責任感。同時，她還對愛情充滿了無限美好的想象。當“戲劇性事件”發生，當境遇一再“突轉”，娜拉終于“發現”了自己的玩偶身份。此時，她性格的鋒芒也得以顯露。她迅速冷靜，堅毅果敢，一系列擲地有聲的發言充分顯示了她的深思熟慮?？偠灾?，娜拉出走并非一時沖動，而是勢在必行的主動選擇。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
娜拉出走的社會意義
有西方文學史家評論，《玩偶之家》結尾娜拉出走時“樓下砰的一響傳來關大門的聲音”，與拿破侖戰爭的槍炮聲一樣，有力地推動了歐洲社會的歷史進程。
她的出走是對資產階級虛偽的道德、法律、家庭、婚姻制度的挑戰,是對整個資本主義社會秩序的奮勇沖擊。
她用反叛的行動向“物化”女性的社會莊嚴宣告:首先我是一個人,不是玩偶。她的宣告成為婦女解放的“獨立宣言”。這對廣大婦女爭取自由、平等、人格的獨立起了巨大的鼓舞作用。
她的出走,震驚了男權社會,震醒了昏睡的女性,使整個社會鼎沸起來,引起人們對現存制度的懷疑。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
想象與現實矛盾落差帶來覺醒
奇跡——娜拉對現實的所有解釋
想象甜美無憂的童話般的婚姻生活（她省吃儉用經營家庭）
想象丈夫知道借款真相后為之感動
想象丈夫知道真相后保護她，承擔責任
不再相信奇跡——娜拉不再是男性的附庸
“泥娃娃孩子”“要飯的叫花子”“玩偶老婆”“耍把戲過日子”
女性意識覺醒
胡適《易卜生主義》(1918):
娜拉出走象征她精神的覺醒，即有了個人意志，并懂得為自己負責。如果精神覺醒了，走與不走，就無關緊要了。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
P111娜拉：“……我真不知道宗教是什么……我也要把宗教問題仔細想一想。我要仔細想一想，牧師告訴我的話究竟對不對，對我合用不合用?！?br/>……
質疑
宗教
道德
法律
我要想一想，對我合用不合用。
我不相信世界上有這種不講理的法律。
我實在不明白。這些事情我摸不清。
我一定要弄清楚，究竟是社會正確，還是我正確。
這是娜拉對宗教合理性的大膽質疑。
——這已經遠遠超越了婚姻與家庭問題，是人的自由與權利的問題.
娜拉反抗的不僅是傳統的婚姻家庭道德，更是西方社會的傳統文化價值體系。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
P110海爾茂規勸娜拉：
“那還用我說？你最神圣的責任是你對丈夫和兒女的責任?！?br/>“別的不用說，首先你是一個老婆，一個母親。”
“首先我是一個人，跟你一樣的一個人——至少我要學做一個人。”
男女平等的人格尊嚴、婚姻規范、家庭道德
娜拉的覺醒不僅是婦女的覺醒，更是人的覺醒。
娜拉提出的不僅是婦女地位的問題，更是人的自由與解放的問題。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
課文中的對話都“討論”了哪些方面的社會問題？娜拉是如何看待的？這些問題又將如何解決呢？
易卜生的“社會問題劇”中加入了大量“討論”，使得易卜生戲劇與傳統戲劇區分開來，傳統戲劇也有對話也有爭議，但是區別在于易卜生的討論內容是大家都關心的社會問題。
社會問題 如何看待 如何解決
p110 你就這么把你最神圣的責任扔下不管了？......你最神圣的責任是你對丈夫和女兒的責任。
現在我只信，首先我是一個人，跟你一樣的一個人——至少我要學做一個人......什么事情我都要用自己腦子想一想......
p111 難道在這些問題上沒有顛撲不破的道理指導你？難道你不信仰宗教？
我要仔細想一想，牧師告訴我的話究竟對不對，對我合用不合用。
要是宗教不能帶你走正路，讓我喚醒你的良心來幫助你——你大概還有點兒道德觀念吧？
我只知道我的想法跟你的想法完全不一樣......我不信世界上有這種不講理的法律。
對話中“討論”了哪些方面的社會問題？娜拉是如何看待的？
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
社會問題 如何看待 如何解決
婦女問題
打破“玩偶”身份
人的自由
與權利問題
法律宗教問題
首先不是一個老婆、母親
首先我是一個人。
法律不講理
牧師的話究竟對不對
娜拉出走？
海爾茂希望娜拉回心轉意，但是結尾的關門聲意味著海爾茂期待的奇跡不過是一種幻想。
娜拉出走后會怎么樣呢？易卜生為我們畫了一個偉大的問號，等待我們去解答。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
戲劇的“突轉”
亞里士多德在《詩學》一書中，以俄狄浦斯王一句為例，將它解釋為，突轉是行動按照我們所說的原則向相反的方向發生，指情勢向相反的方向轉變。如從順境到逆境或從逆境到順境，是按照可然律或必然律而發生的。
《玩偶之家》中有哪些“戲劇性事件”，發生了幾次“突轉”？
突轉,也稱陡轉、突變,指劇情向相反方面的突然變化,即由逆境轉入順境,或由順境轉入逆境。
它是通過人物命運與內心感情的根本轉變來加強戲劇性的一種技法,有時也用于章劇情突然轉變。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
突轉一
柯洛克斯泰以借據為要脅，海爾茂收到信后對娜拉的辱罵
突轉二
危機解決后，丈夫迅速轉變，言談中只有自己的快意與輕松
娜拉的發現：
自己的玩偶身份
首先我是一個人，
不是玩偶。
突轉三
娜拉的出走
先將觀眾和讀者帶入某種期待，然后又提供一個大相徑庭的故事發展，這樣的一波三折使人獲得一種獨特的審美體驗。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
使戲劇情節曲折多變、跌宕起伏，獲得出奇制勝的戲劇效果。
促使人物性格的發展變化，使人物性格得到最充分的揭示。
顯露主旨，傳達作者情感態度的必要條件。
突轉作用
易卜生的結尾打破了歐洲傳統“佳構劇”的戲劇結構，設置了“出走”這樣一個“突轉”。很多經典戲劇文學都會使用“突轉”的戲劇手法，“突轉”的恰當使用可以使情節曲折多變，具有出奇制勝的戲劇張力，并能很好地挖掘人物性格、深化劇作主題。值得注意的是，“突轉”的使用一定要符合人物的“性格發展”，“鋪墊”是“突轉”的前提和基礎。把握“突轉”的作用和特點，是閱讀戲劇文學的重要策略。
思考3 ：
是不是“戲劇性事件”越多，“突轉”越離奇越好？
一方面，“突轉”要違背讀者的閱讀期待，利用意料之外的情節變化造成觀眾心理的緊張，制造引人入勝的戲劇效果；另一方面，“突轉”必須合乎情理，否則會陷入荒誕，無法令讀者信服。
要做到“合情合理”，關鍵點在于“突轉”應該牢牢以人物性格發展為依據，在“突轉”之前一定要做好鋪墊?！颁亯|”是“突轉”的前提和基礎，缺少草蛇灰線的伏筆，“突轉”只能成為“突兀”。同時，“突轉”還要與“發現”構成因果嬗變關系，共同推動劇情的發展。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
這部劇上演之后，立即在當時的歐洲社會激起了軒然大波。娜拉拋卻家庭和孩子、毅然出走的選擇，對家庭地位平等的追求，對婚姻感情甚至信仰的反思，都尖銳地戳到了當時歐洲保守又偽善的社會道德痛點，因此受到了上流社會暴風雨般的抵制與指責。但也正因為如此，它才成為了超越時代的經典之作。
她對男權社會提出了公開的挑戰。這個劇本對婦女解放運動起到了激發和推動的作用。
上世紀初，《玩偶之家》傳入中國，娜拉成了當時的青年男女爭取婚姻自由、追求個性解放的榜樣。
許多作家也創作了類似題材的作品，魯迅還以這個劇本為題發表了《娜拉走后怎樣》的演講。
因此，《玩偶之家》作為社會問題劇，在當時中國的文化語境中，具有反封建的意義。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
對于娜拉出走的結局，魯迅在“五四”時期寫過的雜文《娜拉走后怎樣》中說：“娜拉或者也實在只有兩條路:不是墮落，就是回來。”對于魯迅這一觀點，你是否認同 試根據人物的性格特點，聯系當時的社會環境，簡要說說理由。
娜拉結局
①從社會環境來看，社會還沒有為婦女的獨立生存提供充分的空間。第二次工業革命開始于19世紀60年代后期，易卜生創作《玩偶之家》的1879年，工業革命還在發展中，婦女的社會地位還沒有得到社會的充分認可。社會還不能為婦女提供充足的勞動就業機會。
②從主觀條件來看，娜拉沒有賴以謀生的一技之長。從劇情來看，娜拉長期以來就依附著父親和丈夫而生活，衣食無憂，沒有基本的生存技能，人格獨立只有附于獨立自主的經濟地位才變得有價值有意義。在當時物質至上的社會環境下，她很難獨自生存下去。
03
05
從娜拉出走時的狀況來看，她沒有可以立足于社會的條件。
愛她的阮克大夫即將離世；林丹太太雖然幫助娜拉解除了借款風波帶來的危機，但她本身就是向娜拉求助的人；平時沒有經濟地位的娜拉，花錢都是跟海爾茂要，省下來的錢都用于還債。因此,從人脈關系和經濟基礎來看，出走后的娜拉甚至難以在社會上暫時立足。
從社會發展的必然規律來看，娜拉很可能成為女權運動的犧牲品。
魯迅在《娜拉走后怎樣》中寫道:“可惜中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬動，能改裝。”意思是說中國的每一次變革和進步,都會有人付出血的代價。中國是這樣，挪威也如此。我們絲毫不懷疑社會進步的必然性，然而，綜合以上幾點來看，娜拉為追求個性解放、人格獨立、男女平等、經濟獨立的出走，要么以失敗告終后重新回到海爾茂的身邊，要么淪為社會進步的犧牲品。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
對于魯迅先生的觀點，你贊同嗎？說說理由。
觀點二:不認同
社會已有娜拉出走以爭取獨立和人權提供了良好的環境。
娜拉具備出走后走向自立和成功的主觀條件。娜拉有著剛烈的性格，有敢于質疑法律、宗教的勇氣，有對美好生活的追求，這決定了她不會向困難屈服，有勇氣戰勝出走后的一些困難，努力實現自己的追求。
娜拉周圍有可以學習和借鑒的成功的榜樣。
探究拓展
04
選擇性必修中冊第十二課
我是怎樣的一個女人呵
被自己深愛
被自己出賣
被自己釘在十字架
被自己取下來
其實，雪下不下來
都阻擋不了我的白
我白不白
都無法掩飾一生的荒唐
——余秀華《雪》
這首詩是腦癱女詩人余秀華創作的《雪》，作者在其中表達了“自尊自愛”“自我救贖”“對靈魂的叩問與對人生的反思”，寫出了自己的心聲。
余秀華雖然身患腦癱，但她為了和包辦婚姻中的丈夫離婚，傾盡了幾乎所有的積蓄，而離開家庭，她也獲得了更多。
世界女權發展史
1791年《女權宣言》，法國
1848年7月，《美國婦女獨立宣言》
1914-1917年，歐洲多國婦女舉行反戰游行
1917年3月八日，俄羅斯婦女罷工，三八婦女節由此誕生。
近當代的女性解放
波伏娃《第二性》：“女人并不是生就的，而寧可說是逐漸形成的?！?br/>伍爾夫《一間自己的屋》：“一個女人如果要寫小說，那么她必須擁有兩樣東西，一樣是金錢，另一樣是一間自己的房間?！?br/>上野千鶴子：《厭女》、《父權制與資本主義》
女性的征程，是星辰大海！
歷史上首位環游世界的女性——珍妮.巴雷特
WIFi之母海蒂拉瑪
DNA之母羅莎琳德.富蘭克林
米琳.潘克赫斯特，發動了英國歷史上絕無僅有的婦女參政運動
中國婦女史
海盜團紅旗幫幫主石陽
清王貞儀，50位改變世界的杰出女科學家
續寫《漢書》的班昭
李清照
拓展素材
“一位1960年代出生的普通女性走入婚姻，某種意義上是在進行一場豪賭。56歲的我實在不屬于幸運的那個?；仡^觀望自己的人生，判斷這場持續了30多年的婚姻就像「從一個隧道進入另一個隧道」，昏暗、無聲、壓抑。在2020年的某一時刻，我下定決心要為自己活一次：離開家庭，開車自駕去?！?br/>在蘇敏的口中，那個跟她結婚幾十年的丈夫，非但對金錢看得特別重，還對她毫無溫暖和愛意，對他自己花錢大手大腳，對她卻總是斤斤計較，冷漠自私挑剔大男子主義，甚至還對她有家庭暴力。
女兒贊助了三萬塊加上她自己的錢首付買了輛polo車，丈夫給車子裝了ETC，由于綁的是他的卡，蘇敏偶爾過一次高速，丈夫都會問她要錢。
現實版娜拉出走
——蘇敏：56歲開車逃離婚姻
拓展思考
2020年10月，云南麗江華坪女子高中校長張桂梅再一次成為大眾關注的焦點，這一次是因為她反對學生當全職太太。作為全國第一所全免費公辦女子高中，華坪女子高中共有1804名女孩走出貧困山村，進入大學。在一段采訪視頻中，張桂梅校長回憶了因學生當了全職太太，而不愿接受其捐款的故事，視頻中“我最反對當全職太太”的言論更是引發了網絡上關于”全職太太”的熱議。
對張桂梅校長的觀點，你怎么看？
課堂總結
認同全職太太工作的價值，并不代表不認清全職太太這個工作毫無保障得不到社會尊重的事實。
女性要“活”著，還要懂“生活”
在現實的社會中，一個沒有經濟獨立能力的女子是很難在社會上立足的，婚姻和愛情上的平等是必須建立在經濟平等的基礎上的。所以在《傷逝》中才會有“人必生活著，愛才有所附麗”這樣的寓言，注意，不僅僅是活著，而是生活著。
“生活”還包括了你有足夠融入社會的能力，你有獨立的思想等各方面的內涵，如果像涓生和子君那樣“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了?！蹦墙Y果不是愛毀滅人，就是人毀滅愛。
推薦閱讀 魯迅《傷逝》
課堂總結
華坪女高的校訓
《玩偶之家》是易卜生1879年創作，至今已經100多年了，劇中所宣揚的婦女解放問題在當今社會已經得到了很好的改善，這部劇作是不是已經過時了？
人性之光
海爾茂雖然勤勉，但是軟弱自私、虛偽，沒有堅毅沉著的品質，對周遭社會秩序篤信不疑。是一個靈魂蒼白的平庸之輩，人性之光暗淡。
娜拉身上有著深刻的自省精神，她重新審視人生，毅然決然打破玩偶身份，具有勇敢的批判精神，對現有的道德、宗教法律大膽質疑，就是人不斷對真理、對于外部世界如何相處的思索，她向往平等自由，不再被動的當作被選擇對象。人性的光芒在她的身上熠熠生輝。
像娜拉一樣出走的女性絕不僅僅是為了沖破家庭的束縛就盲目出走，更不是要放棄自己的責任，而是為了更好地實現自我的回歸。
回歸社會，能夠獨立的創造財富，實現經濟獨立，不依附于任何人；
回歸家庭，和丈夫平等民主的經營幸福的生活；
回歸自我，能夠尋找到個體的獨立性，有理想抱負，而不是將別人的目標作為自己的動力，從根源上打破男權統治的社會現狀。
女性的回歸一方面是實現經濟獨立，更重要的是擁有精神上的滿足，女性的精神滿足很大一部分需要男性的尊重和愛護。女性的回歸之路尚且沒有到達到終點，尋找自我并且有價值的生活，這需要兩性之間的共同努力。
課外素材
有關自尊自愛的名言
●自愛者方能為人所愛?！商?br/>●誰自尊，誰就會得到尊重?！蜖栐?br/>●自愛是我們所有感情和所有行動的基礎。——伏爾泰
●美德是自愛的?！髻惲_
●不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
●一個自重的人恰似身著盔甲，任何東西都無法將它戳穿?！寿M羅
●人的尊嚴，像人類的和平一樣，捍衛它，它才存在?！簳月?br/>●人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸?！獡P雄
PPT模板下載：/moban/ 行業PPT模板：/hangye/
節日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/
PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/
優秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/
Word教程： /word/ Excel教程：/excel/
資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/
范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/
教案下載：/jiaoan/
字體下載：/ziti/
謝謝欣賞
選擇性必修中冊第四單元第12課

展開更多......

收起↑