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花的學校
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讀了題目，你有什么疑問嗎？
第一課時
資料袋
泰戈爾,享譽世界的印度詩人、哲學家，曾獲1913年諾貝爾文學獎 。他有《飛鳥集》《園丁集》等五十多部詩集出版。本文選自泰戈爾的散文詩集《新月集》。
落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡
罰站 互相 放假 住所 衣裳
能夠 猜出 揚起 雙臂
讀一讀
jià
shɑnɡ
我會認
你用什么好辦法記住這些生字的呢？
轟響
荒野
衣裳
口笛
罰站
覺得
放學
急急忙忙
小鳳教學資源店
（放假） （假期）
（真假） （假錢）
假
多音字
jià
jiǎ
了
相
le
liǎo
（除了） （算了）
（明了） （了解）
xiāng
xiàng
（相片） （相機）
（相信） （互相）
（落下） （丟三落四）
多音字
là
lào
luō
luò
（落枕） （丟三落四）
（大大落落）
（降落） （落葉）
落
我能讀好長句子。
于是，一群一群的花 /從無人知道的地方/突然跑出來，在綠草上/跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得/那些花朵/是在地下的學校里上學。
你沒有看見/他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道/他們為什么那樣急急忙忙嗎？
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
你看到了什么樣的畫面？花兒們在做什么？
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們就放假了。
你看到了什么樣的畫面？花兒們在做什么？
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
　　你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
　　我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
你看到了什么樣的畫面？花兒們在做什么？
根據圈畫出來的詞語，連起來說一說課文描寫的花的學校是什么樣的。
跳舞 狂歡 做功課 放假
沖了出來 急急忙忙 揚起雙臂
自由朗讀第1、2自然段，用橫線畫出你覺得有新鮮感的詞句：
①很少見到的，帶給我們新鮮感覺的新詞；
②運用新鮮表達方式的詞語或句子。
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
把東風當成人來寫，寫出了東風自由自在、悠閑的樣子。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
為什么不是“一朵一朵”？
形容花很多。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
花從哪些地方跑出來的？你能想象他們舞蹈、狂歡的樣子嗎？
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
想象畫面，配上動作朗讀1、2自然段，讀出東風的悠閑和花兒們的喜悅。
花的學校
2
第二課時
我會認
你用什么好辦法記住這些生字的呢？
轟響
荒野
衣裳
口笛
罰站
覺得
放學
急急忙忙
小鳳教學自營店
小鳳教學自營店
落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡
罰站 互相 放假 住所 衣裳
能夠 猜出 揚起 雙臂
讀一讀
jià
shɑnɡ
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。
花兒們會做什么功課呢？他們做功課時是什么心情呢？
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
雨一來，他們就放假了。
孩子們渴望放假，是追求自由；花兒們渴望雨水，有了雨的滋潤，花兒們就可以破土而出，自由成長。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
放假的花孩子是什么樣的心情呢？
花孩子們心情非常激動。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
除了花孩子，還有誰也在高興呢？你從哪里看出來的？
雨一來，樹枝、綠葉、雷云和花孩子都放假了，大家一起快樂地玩耍。邊讀邊想象他們玩耍的畫面，把他們的快樂讀出來。
讀課文7-9自然段，想象：
花兒們的家在哪里呢？
花兒們為什么“急急忙忙”的呢 ？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
猜一猜：我們的媽媽是誰呢？
花孩子著急回家找媽媽呢！
雷聲隆隆，風吹過原野，雨落下，草地上的花兒開了。課文描寫的就是這樣生活中常見的場景。可是，在泰戈爾奇特的想象里，花兒們成了像我們一樣活潑可愛的孩子。課文里有很多既新鮮又有趣的語句。
有“新鮮感”的語句
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。
雨一來，他們便放假了。
擬人
清風一吹，他們 。
蝴蝶一來，他們 。
想象情景，照樣子寫一寫。
雨一來，他們便放假了。
便跳起了優美的舞蹈
便熱情地打招呼
寫寫生字
跳舞、狂歡
關門做功課
沖進狂風
揚起雙臂
花
的
學
校
可愛
童真童趣
板書設計
隨堂練習
tiào wǔ kǒu dí
( ) ( )
fànɡ jià shǒu bì
( ) ( )
跳舞
口笛
放假
手臂
1.看拼音，寫詞語。
2.根據課文原文填空。
當雷云在天上轟響，六月的陣雨______的時候，______的東風走過______，在竹林中__________。
落下
濕潤
荒野
吹著口笛
課后作業
1.把你積累的有新鮮感的詞句抄下來。
2.閱讀泰戈爾的其他詩篇。
3.抄寫生字詞

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