資源簡介 (共30張PPT)11.蟋蟀的住宅四年級語文上冊蟋蟀蟋蟀是一種古老的昆蟲，至少已有1.4億年的歷史。無脊椎動物，節肢動物，昆蟲綱，直翅目，蟋蟀科。亦稱促織，俗名蛐蛐、夜鳴蟲、將軍蟲、秋蟲、斗雞、促織、趨織、地喇叭、灶雞子、孫旺，土蜇，"和尚"則是對蟋蟀生出雙翅前的叫法。活動一：助讀咨訊居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。蟋蟀出名的原因動物住處活動一：助讀咨訊以《蟋蟀的住宅》為題有什么好處？擬人：人的住所才叫住宅，新奇有趣，吸引讀者興趣。活動一：助讀咨訊1法布爾（1823—1915），法國著名昆蟲學家、文學家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。主要著作是《昆蟲記》，這部杰作把科學知識與文學結合起來，用富有詩意的筆調，向人們展示了一個絢麗多姿的昆蟲世界。活動二：字詞識記 我會讀住宅 臨時 隱蔽 絲毫 慎重 選擇 住址 優良 洞穴 挖掘 大廳 臥室 專家 搜索 傾斜 隧道 驟雨 尺寸 耙掃 布置 簡樸衛生 扒土 比較 寬敞 拋出住宅 臨時 隱蔽 絲毫 慎重 選擇 住址 優良 洞穴 挖掘 大廳 臥室 專家 搜索 傾斜 隧道 驟雨 尺寸 耙掃 布置 簡樸衛生 扒土 比較 寬敞 拋出zháiháoshènzhǐliánɡjuésōuqīnɡzhìpāoyǐnzhòu活動二：字詞識記 我會讀宅隱毫慎址良傾驟置拋掘搜活動二：字詞識記 我會寫臥專寸衛較宅臨選擇址良穴廳慎活動三：整體感知課文圍繞住宅寫了哪些內容？住宅特點（2-6）修建住宅（7-9）選 址外 部 特 點內 部 特 點活動四：參觀住宅課文寫了住宅哪些特點？活動四：參觀住宅-選址蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。文中指蟋蟀不隨便找一個地方就居住下來。不利用現成的洞穴，自己挖掘，對住宅要求很嚴格。選址：排水優良 陽光充足活動四：參觀住宅-外部特點關鍵語句 特點找出描寫蟋蟀住宅外部的句子再填表朝著陽光的堤岸隱藏在青草叢中即使有驟雨，也立刻就會干微斜的門口，收拾得很平坦的平臺向陽隱蔽排水性好有門和平臺活動四：參觀住宅-外部特點在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。作者是怎樣把外部特點寫清楚的？列數字打比方擬人活動四：參觀住宅-內部特點屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。平整光滑簡樸清潔干燥衛生活動五：研究住宅修建作者是從哪些方面介紹蟋蟀修建住宅的？動工的時間與方法休息方式整修活動五：研究住宅修建蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還有鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。修建時間修建方式：通過細致觀察，使用連續動詞寫出修建住宅的過程，身體各部位合理分工，統一協調，是個高明、勤勞的建筑師。工具：后足大顎前足后腿動作：踏搬扒推、鋪觀察細致描寫準確活動五：研究住宅修建蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。休息方式蟋蟀休息的時間極短，“我”看的時間長，側面說明過了很長時間，用“我”的不耐煩襯托蟋蟀的堅持。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。活動五：研究住宅修建說明蟋蟀對住宅要求很高，盡善盡美說明蟋蟀勤勞能干，永不停歇活動六：總結提升為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？①蟋蟀的住宅在選址上要求排水優良，陽光充足，外部向陽、隱蔽、排水性好、有門和平臺，內部平整、簡樸、清潔、干燥、衛生，這是一項非常復雜的工程。活動六：總結提升為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？連續觀察先挖掘重要的部分長時間修整②蟋蟀的住宅在建造以后，還要進行長時間的修整，是一項耗時耗力的大工程，需要有堅韌的毅力。活動六：總結提升為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。大顎鋸前足后足③蟋蟀修建如此復雜的工程卻用了如此簡單、柔弱的工具，從反差中感受這的確是偉大的工程。文筆好的人挺多，但是像《蟋蟀的住宅》這樣的文章能寫出來的人卻不多，為什么？活動六：總結提升要想像法布爾這樣寫出生動有趣的文章，我們首先要學會像他一樣處處留心，耐心細致地去探尋我們周圍的事物，進行細致、連續觀察。還要對大自然有強烈的好奇心，對自然萬物懷有一顆敬畏之心。蟋 蟀 的 住 宅住宅特點修建過程細致、連續觀察選址：排水優良 陽光充足外部：向陽、隱蔽、排水性好、有門和平臺時間：十月、秋天初寒方法：扒、搬、踏、推、鋪休息方式：稍作休息 繼續修建整修：長時間活動六：總結提升內部：平整、簡樸、清潔、干燥、衛生本文作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，通過細致而持續的觀察，真實生動地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀修建住宅的才能。活動六：總結提升閱讀課本第42頁“閱讀鏈接”的觀察日記《燕子窩》，完成以下任務。①對比《燕子窩》與《蟋蟀的住宅》，兩者有何異同？②比較《燕子窩》與《爬山虎的腳》課后“資料袋”的觀察記錄，你有何發現？觀察對象——動物觀察過程——細致語言表達——善用擬人，生動有趣《燕子窩》——以日記的形式記錄觀察結果《蟋蟀的住宅》——將長期觀察的結果整理成一篇文章①對比《燕子窩》與《蟋蟀的住宅》，兩者有何異同？觀察記錄是觀察日記的基礎觀察記錄——圖文結合、表格等形式，簡單記錄觀察日記——內容詳實（觀察對象的變化、觀察方法、觀察過程、心情和感受）②比較《燕子窩》與《爬山虎的腳》課后“資料袋”的觀察記錄，你有何發現？課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，說說這樣寫的好處。讀下面的片段，想想在表達上與課文有什么不同。 蟋蟀體形微扁，頭部圓形，觸角長、呈線狀。有翅時，翅平疊于軀體上。多數體色呈褐色或黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產生求偶鳴聲。多數雌性的產卵器很顯著，呈筒狀或針狀。qūhècí——選自英國麥加文的《昆蟲》，王琛柱譯，有改動課文通篇采用了擬人化的手法，既逼真貼切地描繪出蟋蟀的形象，給讀者留下深刻鮮明的印象，又讓讀者體會到作者對蟋蟀的喜愛，以及細致入微的觀察給作者帶來的樂趣。該片段屬于說明性的語言，簡潔干凈，表達準確清楚，不帶感彩。而課文中的擬人句讀起來栩栩如生，生動形象，富有情趣，能激起讀者豐富的想象，讓讀者感受到蟋蟀情趣盎然的形象和作者對蟋蟀的感情。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 11.蟋蟀的住宅 .pptx 修筑視頻.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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