資源簡介

(共34張PPT)
陳忠實
我
的
白
鴿
學會情感體悟，梳理白鴿帶給我的情感體驗。
學會文本默讀，提煉白鴿特性。
壹
貳
學會深度思考，體悟文本中蘊含的生命觀，樹立親近自然、尊重生命的意識。
叁
學習目標
同學們，央視《大地生靈》紀錄片正在籌備新一期的節目，本期我們將攜手走近陳忠實先生的《我的白鴿》，成為動物世界的觀察者，完成一場關于“我與白鴿”的拍攝。
目錄
1
活動一：確定對象，策劃拍攝
3
活動三：精選鏡頭，構思旁白
2
活動二：制作腳本，籌措影像
4
活動四：匠心獻映，推薦之言
活動一
確定對象
策劃拍攝
確定對象，策劃拍攝
圈畫文中與白鴿相關的敘述與描寫語句，用自己的話介紹它們的來歷、外形特點、性情。
默讀任務
確定對象，策劃拍攝
使用不同的符號標記不同類型的詞句，如用“______”等畫出關鍵語句，用“·”“△”“○”等符號標記重點字詞。
小貼士
確定對象，策劃拍攝
來歷：老白鴿是舅舅所養的，他送給“我”
外形：純白
性情：性格活潑，與“我”親近。
來歷：老白鴿產卵并孵化的。
外形：剛出生丑陋，稚氣，長大后純白，有本真之美。
性情：信任“我”，膽怯，后勇敢起飛。
老白鴿
小白鴿
活動二
制作腳本
籌措影像
制作腳本，籌措影像
故事的發展大綱，用以確定故事的發展方向。
腳本
制作腳本，籌措影像
圈畫摘錄關鍵詞句，概括總結，和同桌相互討論，確定拍攝鏡頭內容。
默讀任務
時間 事件 白鴿的特寫鏡頭
老舅到家里來 詢問老舅，等待白鴿 \
老舅送來白鴿，“我”喂食白鴿 探頭探腦，警惕的狀態
那天早晨
巢中的卵，破殼后細嫩、柔弱的身體
這一天
看見長成的幼鴿
膽怯、好奇、羞澀的眼神
黃昏
一周沒過
“我”再次喂食，鴿子落到手臂上
又是一個堪稱
美麗的早晨
發現老白鴿產卵，并聽到
幼鴿鳴叫
幼鴿依偎著，等待父母哺喂
又是一個美麗的早晨
那是一個下午
“我”欣賞幼鴿，四只鴿子在房頂站立，帶來生氣
四只鴿子飛過山原河川
信任、自然地站立在“我”的臂膀上
緊張、膽怯縮成一團
自由靈動地飛翔
稚氣天真的姿態、
好奇驚異的眼神
活動三
精選鏡頭
構思旁白
確定對象，策劃拍攝
意思指戲劇角色背著臺上其他劇中人對觀眾說的話；也指影視片中的解說詞。說話者不出現在畫面上，但直接以語言來介紹影片內容、交待劇情或發表議論，包括對白的使用。
旁白
小組合作
以六人為小組進行合作，選擇小組最喜歡的一個鏡頭，到文中圈畫出可以作為畫面旁白的語句，進行朗讀，并說說為什么選擇這段話。
精選鏡頭，構思旁白
小組合作
有意味的細節可以關注到對文中人物的語言、動作、心理的描寫，也有對所寫動物形態、行為的描寫，還有對環境、氣氛的描寫。也可以從字詞運用、五感使用、修辭手法、描寫方法等角度進行分析細節的思考。
精選鏡頭，構思旁白
小組展示
第二部分：賞析句子
①這幢已無人居住的破落的老屋似乎從此獲得了生氣，我總是抑制不住對后墻上的那一對活潑潑的白鴿的關切之情，沒遍沒數兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。
“沒遍沒數兒”寫出“我”去后院的次數之多，“輕輕”寫出“我”喂食動作之小心謹慎。這些詞語生動形象地寫出了“我”對白鴿的關切之情。
第二部分：賞析句子
②一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地搶奪手心里的玉米粒兒。接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。
““搶奪”“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”等動詞生動形象地描繪了喂食時鴿子啄食的情景，表現了鴿子對“我”的信賴，以及“我”與鴿子之間的親密關系。
我站在后院里，先是發現了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情。
”細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情。“生動形象地寫出了幼鴿啼叫聲的細嫩，傳達出作者對幼鴿的憐惜之情。
第11段：哦！那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光禿禿的，它倆緊緊依偎在一起，靜靜地等待母親或父親歸來哺食。
“光溜溜”“光禿禿”等詞語生動形象地寫出幼鴿的丑陋，烘托作者期盼白鴿成長的急切心情。
第14段：我無意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯想到剛剛擠出的牛乳。
“驚異”“稚氣”等生動形象地寫出幼鴿的靈性，“讓人聯想到剛剛擠出的牛乳”凸顯了白色羽毛的漂亮，表達了作者對幼鴿的喜愛、贊美，對生命的尊重。
第20段：“那兒是驪山的南麓，那座不算太高的山以風景和溫泉名揚歷史和當今，烽火戲諸侯和捉蔣兵諫的故事就發生在我的對面。”
運用著名景點和歷史典故，展示家鄉的風景文化；豐富文章的內容，增添歷史的滄桑感和文學性。
活動四
匠心獻映
推薦之言
撰寫推薦語
文章最后，陳忠實提出“世界對我來說就是白鴿”請你結合以下材料理解這句話，并以這句話開頭為視頻寫一則宣傳語。
【小貼士】
好的宣傳語需要擁有以下特點：感情真摯、語言優美、具有吸引力、涵蓋視頻特點和主要內容，且突出視頻特點。
撰寫推薦語
陳忠實
【材料一】
小說《白鹿原》主要寫一個村子，縣、倉、村構成了一個較為完整的鄉土社會，鄉土社會應有的各方面的人物類型小說中都有了。這種對鄉土社會全景式全結構的描寫，與陳忠實較為完整的鄉土生活經驗是分不開的。生活體驗和這種體驗中的生命感受(陳忠實稱為“生命體驗”)是陳忠實極為重視的創作經驗。
——邢小利《走進歷史的陳忠實》
陳忠實
【材料二】
寫作是一種獨立的個體勞動。這種單人獨立的勞動，不是三日五日，一年半載，而是長年累月，年復一年。一張書桌，一沓稿紙，從早到晚，我面對的就是這一沓方格稿紙，構思，起草，修改。構思時不好與別人商量，起草和修改也不和別人商量。一格一格填寫下去，一頁一頁寫下去，無法相信別人能提筆代勞哪怕寫一個字。天長日久，寂寞就隨之產生了。
——陳忠實《陳忠實文學回憶錄》
推薦語：陳忠實說“世界對我來說就是白鴿”，這句話背后蘊含的是 ____________________
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①對白鴿的喜愛和贊美之情；②對白鴿飛翔于故鄉山原河川上空景象的陶醉；③看到小白鴿第一次飛上天空時的激動心情；④對生命成長的感嘆；⑤對“我”養的小白鴿能夠獨立飛翔的驕傲、自豪。
一次與白鴿的共舞
我們看到
對生命的敬畏
對自由的向往
對純潔美好的追求
及對家園的深切依戀
總結全文
在制作視頻的過程中，我們從對象、事件、語言、情感中挖掘到了作者對白鴿的款款深情。陳忠實的靈魂與白鴿融為一體，他養白鴿、寫白鴿，更加愛白鴿，贊白鴿，最終發出振聾發聵的心靈磬響：這是“我的白鴿”！
整體歸納探究
“白鴿”的美好寓意包括和平、友誼、圣潔、忠誠、希望和自由，鴿子還是一種非常戀巢的動物，所以它還象征著顧家和回歸。
以《我的白鴿》為題，既點明了文章的描寫對象，又表達了對白鴿的喜愛和贊美，含蓄地寫出了自己的生命情懷和人格追求。
1.課文以《我的白鴿》為題，有什么深意？
課后作業
基礎作業：完成課后習題
拓展作業：請你選擇自己生活中與動物相處的一個美好瞬間，設計一段重點鏡頭：
用優美的語言描述場景，并談談從中獲得的感悟，要求200字以上。

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