資源簡介

(共65張PPT)
古詩三首
教學策略：
1.生字教學：本課要求會寫的3個生字可結合文中注釋理解識字。書寫時，注意“簸”是上下結構；教學“涯”的書寫時，強調右邊外部是“廠”，不要多加一點；“鶯”中間是“冖”，不要寫成“宀”。
2.閱讀理解：本課3首古詩都是七言詩，描寫的都是自然美景。學習古詩時，可以引導學生借助注釋、聯系古代文化常識、結合課文插圖等理解詩句的意思。同時引導學生想象，以豐富學生對詩中美景的感受。本課3首古詩要求背誦，在背誦的基礎上要求默寫《江南春》。
3.表達運用：古詩中有許多精妙的對偶句。對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方法。《書湖陰先生壁》中“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”便使用了對偶的修辭方法，學生在了解的同時可以更好地感受許多古詩詞的這一特點。
1.預習提綱
（1）結合注釋理解“簸”字，有感情地朗讀《浪淘沙》（其一）。
（2）查找黃河的相關資料。
（3）查找關于“牛郎織女”的傳說故事。
（4）查找對偶的詩句。
2.多媒體課件
教學課時：3課時。
第1課時
《浪淘沙》（其一）
課時目標
1.會寫“涯”這個生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀《浪淘沙》（其一），背誦《浪淘沙》（其一），默寫《浪淘沙》（其一）。
3.能展開想象，品味詩人用詞的精妙，說說《浪淘沙》是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的。
新課導入
同學們，你學過的寫景的古詩詞有哪些？能給大家背一背嗎？
浪淘沙(其一）
[唐]劉禹錫
唐代曲名。
浪淘沙
劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽（今屬河南）人，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，題材涉獵廣泛，尤其以詠史詩為人稱道。與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。主要作品有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。
作者簡介
初讀課文
浪淘沙（其一）
[唐]劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
qū
曲
歌曲（qǔ）
彎曲（qū）
bǒ
讀好詩句的停頓。
浪淘沙（其一）
[唐]劉禹錫
九 曲 黃 河 萬 里 沙，
浪 淘 風 簸 自 天 涯。
如 今 直 上 銀 河 去，
同 到 牽 牛 織 女 家。
精讀古詩
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
這兩句詩描寫了黃河的什么特點？你仿佛看到了什么畫面？你是從哪些字詞感受到的？
黃河彎。
黃河長、沙很多。
波濤洶涌、驚濤駭浪。
九曲黃河萬里沙
浪淘風簸自天涯
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
這兩句描寫了黃河“彎彎曲曲、黃沙滾滾、浪濤洶涌”的特點，表達了詩人奮發有為的精神和豪邁氣概。
涯
說說這兩句詩的意思，這兩句詩是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的。
萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天邊。
“九曲”“萬里”“浪淘風簸”等用詞精妙，一動一靜，動靜結合，展現了黃河的雄偉氣勢。
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
介紹：黃河，中國母親河，全長約5464公里，流域面積約75.2萬平方公里，是中國第二長河，世界第五大長河。由于河流中段流經中國黃土高原地區，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最高的河流。
譯文: 萬里黃河彎彎曲曲，夾帶著大量的泥沙，大浪翻涌，狂風怒吼，自天邊奔騰而來。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
這兩句詩讓你仿佛看到了什么畫面？
浪大、浪高。
在天上，讓人感覺靜謐美好、溫馨甜蜜。
誰能講講牛郎織女的故事？
如今直上銀河去，同到牽牛織女家
典故: 牛郎織女是一個很美麗的千古流傳的愛情故事，是我國四大民間愛情傳說之一。相傳每年農歷七月七日，有百鳥到銀河搭鵲橋，牛郎織女相會。
譯文：現在我可以沿著黃河直上銀河，同黃河一起去牽牛織女的家里做客吧。
這兩句詩是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的？
運用了夸張的手法，并通過借用典故的方法表現了黃河的雄偉氣勢。
背誦古詩
浪淘沙
[唐]劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
板書設計
寫實
想象
九曲黃河
浪淘風簸
上
牽牛織女家
萬里沙
自天涯
到
九天銀河去
壯觀
奇特
氣勢非凡
愿望美好
第2課時
《江南春》
課時目標
1.有感情地朗讀《江南春》，背誦并默寫《江南春》。
2.了解古詩通過抓住哪些景物寫出了江南春天的特點，從中感受自然美，體會作者表達的思想感情。
新課導入
同學們，你們最喜歡哪個季節？為什么？能背一首描寫這個季節的古詩嗎？
《春曉》《村居》《詠柳》《惠崇春江晚景》等。
第一關
古詩接龍挑戰賽
1.射人先射馬， 。
擒賊先擒王
沙暖睡鴛鴦 。
2.泥融飛燕子,
鳥鳴山更幽 。
3.蟬噪林逾靜，
4.留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼 。
5.天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無 。
第二關
看 圖 猜 古 詩
山行
唐 杜牧
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
清明
唐 杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
泊秦淮
唐 杜牧
煙籠寒水月籠沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，
隔江猶唱后庭花。
江南春
[唐]杜牧
江南春天的美景。
第三關
學 習 新 古 詩
學習古詩方法：
1.解詩題。
2.明作者。
3.讀古詩。
4.說詩意。
5.悟詩情。
杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士。京兆萬年（今陜西西安）人，唐代杰出的詩人、散文家。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”。在詩歌創作上，與晚唐另一位杰出詩人李商隱齊名，并稱“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宮賦》《山行》《清明》等。
作者簡介
初讀古詩
江南春
[唐]杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
ɡuō
yīnɡ
sì
讀好詩句的停頓。
江南春
[唐]杜牧
千 里 鶯 啼 綠 映 紅，
水 村 山 郭 酒 旗 風。
南 朝 四 百 八 十 寺，
多 少 樓 臺 煙 雨 中。
南朝四百八十寺，
多少樓臺煙雨中。
公元420—589年先后建都于建康（今江蘇南京）的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。
“四百八十”是虛指，形容寺院很多。
精讀古詩
江南春
[唐]杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
詩中描寫了哪些景物？請把描寫景物的詞語圈出來。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標識。
山城，山村。
根據自己的理解，對這些景物進行描繪。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
千里江南，到處是鶯歌燕舞，到處是綠樹紅花，水村伴著山郭，酒旗在空中飄揚。
鶯
書寫指導
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少樓臺掩映在蒼茫的煙雨之中。
你仿佛看到了怎樣的畫面？
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
用自己的話說說詩歌所表達的意境。
前兩句寫今，抓住了黃鶯、綠樹、紅花、水鄉、山城、酒旗、春風七種景物來描寫，共同構成了一幅江南春天的畫面；后兩句是雨景懷古，通過對“寺”“樓臺”“煙雨”的描寫，讓人感受到作者的哀愁。
望著這充滿歷史悠遠感的煙雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遺留下來的許許多多的寺院和樓臺，還有多少掩映在蒼茫的煙雨之中呢？
背誦默寫
江南春
[唐]杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
板書設計
寫今
吊古
鶯啼、綠映紅、水村、
山郭、酒旗風
南朝、四百八十寺、
樓臺、煙雨中
色彩明麗
意味深長
第3課時
《書湖陰先生壁》
課時目標
1.正確、流利、有感情地朗讀《書湖陰先生壁》，背誦《書湖陰先生壁》。
2.了解詩歌中對偶的修辭方法，理解詩意，感受大自然的美。
新課導入
古人有在墻上題詩的習俗，題寫的詩常常借眼前的景物寄托詩人的思想感情。這種在墻壁上題寫的詩就叫題壁詩。著名的題壁詩如蘇軾的《題西林壁》，林升的《題臨安邸》。
書湖陰先生壁
[宋]王安石
這是一首題寫在湖陰先生家墻上的詩。
王安石（1021—1086），字介甫，號半山。北宋杰出的政治家、思想家、文學家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露時弊、反映社會矛盾，具有較濃厚的政治色彩。他的詩對當代和后世都有影響，被稱為“王荊公體”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。
作者簡介
初讀古詩
書湖陰先生壁
[宋]王安石
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，
兩山排闥送青來。
qí
tà
書湖陰先生壁
[宋]王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
默讀古詩，圈畫詩中描寫的景物。
書湖陰先生壁
[宋]王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
青苔。
這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。
推開門。闥，小門。
說說這首詩寫了什么。
精讀古詩
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
經常。
親手栽種。
齊讀詩句，邊讀邊想象畫面。
你看到了“怎樣的一間茅屋”？
結合注釋說說這兩句詩的意思，體會湖陰先生的樸實、勤勞及其富有情趣的生活。
簡樸的茅屋經常打掃，潔凈得沒有一絲青苔；院子里花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種的。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
齊讀詩句，邊讀邊想象畫面。
交流：茅屋外面的風景如何？
結合注釋說說詩句的意思。體會湖陰先生對山水的喜愛。
一條河環繞著碧綠的稻田，守護著稻田；兩座青山，不待邀請就推門而入，把青綠的秀色送入眼簾。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
這兩句詩運用了什么修辭手法？你是從哪些字詞看出來的？
擬人
齊讀詩句，說說你發現了什么。
一水 護田 將綠繞
兩山 排闥 送青來
運用了對偶的修辭方法。
回憶一下學過的古詩里還有哪些這樣的詩句。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
遠看山有色，近聽水無聲。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
七八個星天外，兩三點雨山前。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
背誦默寫
書湖陰先生壁
[宋]王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
近景
遠景
茅檐長掃凈無苔
花木成畦手自栽
一水護田將綠繞
兩山排闥送青來
山村景色
清新美麗
板書設計

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