資源簡介

(共17張PPT)
口語交際：演講
教學策略：在梳理演講技巧階段，通過課件出示演講的精彩片段，旨在讓學生感受演講形式的多樣化和體態語言的輔助作用，同時更直觀地感受到真正能打動人的演講，為接下來的“個人風采展示”提供示范。演講實戰階段，教師為每個孩子提供活動的機會和時空，讓他們都能在充分準備的前提下，自信地、主動地與他人交際，關注課堂生成，強調交際的互動性，讓學生在交際過程中逐步掌握演講技巧，提高演講能力。
課前準備：
1.教師查找幾篇比較優秀的演講稿，并印發給學生。
2.讓學生提前預習《演講》這份資料。
3.準備以“讀書”為主題的演講稿。
4.全班分成四個小組，確定評委。
5.多媒體課件。
教學課時：1課時。
口語交際：演講
你知道什么是演講嗎？
2019年4月26日，習主席在北京出席第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發表題為《齊心開創共建“一帶一路”美好未來》的主旨演講。
初識演講
2017年3月24日，微軟創始人比爾·蓋茨先生再次來到北大，以“中國的未來：創新、慈善與全球領導力”為主題發表演講。
龍
小
五
阿里巴巴創始人馬云，這是他在做一個關于“互聯網時代如何取得成功”的演講。
這是抗洪官兵在行動前，指揮員做戰前演講。
小結
演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，或者是進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。
演講的基本要求：
①主題明確，內容充實。
討論：登臺時應該注意哪些問題？
登臺演講首先要自信，這也是征服聽眾的有力武器。演講者不僅要表現出自信的神情，還要用自信的目光不斷與聽眾交流。端莊的儀表是參加公眾活動所必需的，這既是對他人的一種尊重，也會使自己給他人留下
②感情充沛，張弛有度。
良好的印象。激越的演講到了一個高潮時，演講者往往都會用相對獨立的語段，以排比句、反問句、感嘆句、疊句等語言手段，直抒胸臆，使壓抑在胸中的感情如潮水般一瀉而出，淋漓痛快。
在班級舉行一場以“讀書”為主題的演講比賽。準備演講稿，并在班上進行交流。
訓練要求：
從各組中找一人作為學生會干部組成評委，四個小組各抽一人作為參加初試的同學。
模擬情景
其他同學作為觀眾評審團，在活動進行期間，不予評議，可將對參試者的看法、評價記錄下來。最后參與集體討論，完成對參試者的評價。
演講時間不超過三分鐘。
評委先對參賽的同學做評論，指出優缺點。
再請觀眾評審團對參賽的同學做評論，指出優缺點。
自主評議
通過學習，我們了解了要想演講精彩，首先，要選擇自己熟悉的主題，內容要豐富，不要羅列資料，不要空喊口號。其次，演講者感情要充沛，這樣才能激發起聽眾的興趣和感情，神情要自信，儀表要端莊。
課堂小結
觀摩專題演講實況，體驗演講現場的氛圍。
全班分成四個小組，每組選兩人參加班級演講比賽，題目可從題庫中選取。
課外延伸

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