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2024學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試卷
四年級(jí)語文
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
成績：
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)(42分)》
1.抄寫下面的句子，做到端正、合理、有速度。(5分)
浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山
崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
2.選擇題。用2B鉛筆填涂正確選項(xiàng)。（共12分，6小題，每小題2分）
(1)小語讀故事時(shí)，遇到不會(huì)的字都會(huì)標(biāo)上拼音，以下不正確的是哪一項(xiàng)？
()
A.家雀兒(qiǎo)花蕊(rui)
B.紀(jì)昌()
哄堂大笑(hong)》
C.青蒜(shuan)驟雨(zu)
D.茅炕(kang)系紅領(lǐng)巾()
(2)整理資料過程中，小語抄寫的詞語中完全正確的是哪一項(xiàng)？()
A.欺負(fù)暖洋洋，B.灌概奔流不息C.拔打眼睜睜
D.報(bào)負(fù)隨遇而安
(3)小語在講故事的時(shí)候，提到了動(dòng)物的“家”，下面說法不正確的是哪一項(xiàng)？()
A.在動(dòng)物世界里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)斑鳩很喜歡侵占喜鵲的鳥窩。
B.我們做事情要有“不入虎穴焉得虎子”的精神。
C.她自豪地帶著我們看了看養(yǎng)滿了豬的豬圈。
D.昨天，馬洞里有幾匹小馬出生了。
(4)與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意思最接近的成語是哪一項(xiàng)？（)
A.差之毫厘，謬以千里
B.病從口人，禍從口出
C.尺有所短，寸有所長
D.比上不足，比下有余
(5)小語在寫故事稿時(shí)，下列哪一項(xiàng)帶點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤？()
A.王叔叔是有名的圍棋高手，這次比賽破天荒地輸給了一個(gè)孩子。
B.教室里，同學(xué)們正在梢然無聲地討論故事會(huì)的內(nèi)容。
C.《西游記》中的太白金星是一個(gè)慈眉善目的老神仙。
D.周恩來先生志存高遠(yuǎn)，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。
(6)講故事要有方法，下面關(guān)于“簡要復(fù)述故事”的討論，不正確的說法是（)
A.在復(fù)述前一定要多讀幾遍故事，熟悉故事內(nèi)容。
B.復(fù)述時(shí)應(yīng)該把所有情節(jié)講出來，不能只講主要內(nèi)容，省略次要內(nèi)容。
C.有些文章是可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述的。
D.在復(fù)述時(shí)要注意故事中一些提示順序的詞句。
四年級(jí)語文第1頁（共4頁)
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3.讀句子，寫詞語。（共5分，每空1分）
書籍your心()神奇的寶庫。讀神話故事，探索遠(yuǎn)古的doml（,);讀歷
史傳說，獲得精神的gǔw心(
)；讀成長故事，zirù()我們的心靈…學(xué)
校yin gie(
)希望愛讀書的同學(xué)積極參與，爭當(dāng)“故事大王”，演繹童年的精彩。
4.補(bǔ)充填空。（共6分，每空2分）
(1)
孰能無惑？
(韓愈)
(2)云母屏風(fēng)燭影深，
(李商隱《嫦娥》)
(3)但使龍城飛將在，
(王昌齡《出塞》)》
5.運(yùn)用填空。（共3分，每空1分）
(1)請你寫出一句關(guān)于大自然的諺語：
(2)在“
”這句詩中我們體會(huì)到了戰(zhàn)士們視
死如歸、報(bào)效祖國的豪情。
6.課外積累。（共5分，每空1分）
神話充滿神奇的想象，比如《愚公移山》里，天神派兩個(gè)大力士把王屋山與
背走，不再擋在愚公家門口。神話故事里有許多個(gè)性鮮明的人物形象，比如
其中你最喜歡的是
因?yàn)椋?br/>7.詞句段運(yùn)用。（共6分，3小題，每小題2分）
(1)讀例句，從下面詞語中選擇一個(gè)，運(yùn)用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。
例：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很害怕，怕他們看
見了會(huì)追過來。
自豪
著急
興奮
(2)根據(jù)情境寫反問句，使情感表達(dá)更加強(qiáng)烈。
早上吃飯時(shí)，欣欣把一大塊面包扔進(jìn)垃圾桶，我會(huì)這樣對她說：
”
(3)根據(jù)題意，簡要表達(dá)句子的意思。
唐僧師徒跨過一條條大河，翻過一座座高山，走過一程又一程，一路斬妖降魔，
終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。
第二部分：閱讀理解(25分)
(一)短文閱讀。(13分)》
倉頓造字
①傳說在上古還沒有文字的時(shí)候，人們是靠結(jié)繩來記錄事情的，大事就打大結(jié)，小事
就打小結(jié)。可是這樣一來，時(shí)間久了，人們就很容易忘掉哪些結(jié)是表示什么意思，而且也
很難靠結(jié)繩來傳遞消息。
②黃帝的臣子里面，有個(gè)叫倉頡的人，長著四個(gè)眼睛，炯炯有神。他從小就十分聰
明，喜歡察看天上的星象，考察烏龜背上的花紋、鳥雀羽毛的華麗色彩以及山川起伏的曲
折線
③有一年，倉頓到南方參加集體狩獵，走到一個(gè)三盆路口時(shí)，幾個(gè)老人為往哪條路走
爭辯起來。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東，說有羚羊；一個(gè)老人要往北，說前面不遠(yuǎn)可以追到鹿
群；一個(gè)老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。倉頓一問究競，
原來他們都是看著地下野獸的腳印才認(rèn)定的。倉頡心中猛然一喜；既然一個(gè)腳印代表一種
野獸，我為什么不能用一種符號(hào)來表示我所管的東西呢？
四年級(jí)語文第2頁（共4頁）
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