資源簡介

第五單元成果展示
(時間：120分鐘　分值：120分)
一、積累與運用(25分)
1．下列詞語字形和加點字的注音完全正確的一項是(　D　)(3分)
A．大窘(jiǒng) 消耗
詛罵(zhòu) 慫恿
B．蜷伏(juán) 綴行
余暉(huī) 謔待
C．匍匐(pú) 禁固
尻尾(kāo) 原委
D．苫蔽(shàn) 叮囑
假寐(mèi) 溫馴
解析：A項，“詛”應讀“zǔ”；B項，“蜷”應讀“quán”，“謔”應為“虐”；C項，“固”應為“錮”。
2．下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是(　C　)(3分)
A．一個人在青春期內，往往會有一些怪誕不經的言論和行為。對這種現象，家長們一定要認識、理解和包容。
B．當前讀者之所以認為那個年代的科幻略顯幼稚，是因為我們的知識經驗環境相較于70年前已經大相徑庭。
C．同學過生日，他為這位同學買了一件很貴的禮物。家長知道后，把他狠狠地批評了一通。他接受不了，畏罪潛逃了。
D．不少人每到周末則變身為宅男宅女，但是仍有一些人總是神采奕奕、精力充沛、能量滿滿，他們是怎么做到的呢？
解析：“畏罪潛逃”指犯罪后害怕被制裁而逃走。不符合語境。
3．下列句子中沒有語病的一項是(　C　)(3分)
A．這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。
B．在閱讀文學名著的過程中，使我感悟了人生的真諦。
C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。
D．交警大隊在校門口安裝了紅綠燈，大家進出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。
解析：A項，成分殘缺，可在句末添加“的行為”；B項，缺少主語，可刪掉“使”；D項，搭配不當，可刪掉“和事故隱患都”。
4．下面橫線上填入的句子排序最恰當的一項是(　D　)(3分)
我帶著孩子們，隱藏在走廊的玻璃門里，悄悄觀望， _
①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態，描繪出它滿腔喜悅，目不轉睛地望著那貪婪吞食的小囚徒。
②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩根細細的小腿像雨線般在地上輕盈跳動。
③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好兩喙相接，那條白蟲就落進了那張饑餓的嘴巴。
④及至四顧無人，“刷”的一聲，飛躍到小麻雀跟前。
A．③①②④ B．③②①④
C．②③①④ D．②④③①
解析：語段是按照事件發展的先后順序來寫的。第②句“只見”承接前句“觀望”，第④句寫大麻雀四顧無人時，勇敢地跳了下來喂小麻雀，第③句寫小麻雀得到食物，第①句寫大麻雀又飛上短籬。所以正確順序為②④③①。
5．下列關于文學常識的表述，有誤的一項是(　D　)(3分)
A．《貓》選自《鄭振鐸選集》，鄭振鐸，作家、翻譯家、文學史家。
B．郭沫若對蒲松齡的評價：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?br/>C．康拉德·勞倫茲，奧地利動物行為學家、科普作家。代表作有《所羅門王的指環》和《狗的家世》等。
D．《狼》選自《聊齋志異》，作者是蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川人，明朝著名小說家。
解析：蒲松齡是清代文學家。
6．環保是一個永恒的話題，班里準備舉行主題為“垃圾分類”的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(10分)
(1)請你為此次活動寫一段開場白。(不超過50字)(4分)
答案：(示例)同學們，垃圾分類不僅減少占地，減少環境污染，還能變廢為寶。希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起！
(2)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。奶奶嫌麻煩，把所有垃圾都放在一起。你應該如何勸說她呢？(4分)
答案：(示例)奶奶，現在小區里的垃圾投放點都是將垃圾分類的，我們家能不能多放幾個垃圾桶?。繉⒗诸惙藕?，這樣才方便出去投放呢！
(3)請你為解決垃圾分類問題寫兩條建議。(2分)
答案：(示例一)公共場所設置垃圾分類回收裝置。
(示例二)家庭按規定完成垃圾分類工作。
(示例三)專門機構定期清運不同種類垃圾。
(示例四)根據不同的垃圾類別合理處置。
(示例五)提高可回收利用垃圾的回收率。
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面的文言文，完成7～10題。(13分)
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
(節選自蒲松齡《狼》)
7．解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)屠大窘(　處境困迫，為難　)
(2)弛擔持刀(　解除，卸下　)
(3)意暇甚(　從容、悠閑　)
(4)狼亦黠矣(　狡猾　)
8．下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是(　B　)(2分)
A．意將隧入以攻其后也
屠自后斷其股
B．禽獸之變詐幾何哉
夫君子之行
C．投以骨
以刀劈狼首
D．屠乃奔倚其下
乃悟前狼假寐
9．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)狼不敢前，眈眈相向。
譯文： 狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。
(2)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
譯文： 才明白前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。
10．文章前面講述屠戶與狼的斗爭，敘述簡潔，故事完整。有人認為，最后一段多余，可以刪除，你同意這一觀點嗎？說說理由。(3分)
答案：不同意。最后一段在前文敘述的基礎上議論抒情，收束全文，使得文章敘議結合，結構嚴謹。文末議論抒情，表達作者對狼的譏諷和對屠戶的贊譽，語言詼諧，富有哲思，起到了升華主題、耐人尋味的表達效果。
(二)(2023·保定檢測)閱讀下面的文章，完成11～15題。(16分)
窗臺上的小斑鳩
沈　洋
①拉開辦公室的窗簾，我驚呆了——窗臺上竟然出現一個鳥巢。
②那巢正好筑在窗臺的西角，西面緊貼墻體，北面嵌入窗槽，緊靠玻璃，整個基座穩穩地立在約有三寸寬的窗臺上。巢由細小的樹枝搭成，約半尺高，直徑如碗口大小。
③出差一周回來，鳥巢里添了兩枚鵪鶉蛋大小的鳥蛋，而“主人”卻未現身。
④大約過了十分鐘，飛回了一只肥碩的大鳥。其大小、外形和鴿子相似，頸部有一條白斑花紋，看上去像是圍了一條花圍巾。它先是飛到我窗外的樹枝上歇息，之后“撲棱”一聲落到我的窗臺上，兩只綠豆般圓溜溜的大眼睛轉個不停，十分警覺地看看四周。見沒什么危險，才搖擺著走到鳥巢前，輕盈地跳到巢中。
⑤我驚喜地看著，回頭趕緊查閱資料，得知其名為斑鳩，屬于鳥綱鴿形目。
⑥就這樣，我每天上班，斑鳩也上崗。我每天進辦公室的第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。每每這時，就見斑鳩警覺地轉動著眼睛，朝窗內望兩眼，便飛到旁邊的樹枝上。
⑦漸漸地，每次開窗時，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。再往后，干脆穩坐巢中不動，還拿一雙信任的眼睛看著我，讓我無比溫暖。
⑧一天，我見到這只大斑鳩先是飛到窗外的樹枝上歇息，見周邊沒有“外敵”，便飛到窗臺上，來到巢邊。巢中那只稍清瘦一點的斑鳩，縱身一跳，落在窗臺上，大斑鳩迅速飛到巢中。原來，斑鳩夫妻是輪番進行孵蛋的。我連忙用手機將這段場景記錄下來。
⑨親眼見證新生命的誕生，這是一份難得的生命體驗。我為此激動并欣喜著。
⑩一天早上，當我輕輕掀開窗簾的一剎那，眼前的一幕讓我震撼。只見巢中一團黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動，那是小斑鳩！好奇心驅使我貼近玻璃去仔細觀察：這是一對小斑鳩，毛茸茸的，十分可愛。身上沒有羽毛，只能看到黑里透紅的皮膚，表皮長了一層碎細的茸毛。那一吐一吸之間，分明能看到那一對小斑鳩身體的律動。我看到斑鳩媽媽與兩只小斑鳩嘴對嘴親密，如果沒有猜錯，應該是斑鳩媽媽正在“渡食”吧。
之后，斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，飛來飛去地覓食，喂養兩只小斑鳩，喂飽后就蹲在小斑鳩的上面，用身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢長出羽毛，逐漸豐滿，飛向藍天。
僅僅半年時間，我的窗臺上，已經孵化出六只小斑鳩。每一個小生命的誕生、蠕動、練翅、起飛和離開，都讓我又驚喜又失落。我還把這些照片和視頻分享到朋友圈，每一次都感動很多朋友。我會為一場大雨或是一場大風而擔憂斑鳩的命運，會為天氣降溫而擔心小斑鳩是否受凍，我進出辦公室的腳步變得更輕了。單位裝修辦公室，我會特別囑咐工友們，一定不要損壞鳥巢。
明年春天，相信斑鳩一家，還會再回來的。
(有改動)
11．閱讀選文，斑鳩給“我”帶來了那些情感體驗？請用原文的詞語概括。(4分)
(1)初見斑鳩，仔細觀察時： 驚喜 。
(2)天天相處，漸漸熟識時： 溫暖 。
(3)親眼見證新生命誕生時： 激動、欣喜、震撼 。
(4)每個小生命的誕生、成長和離開時： 又驚喜又失落 。
12．選文第④段畫線句子運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？(3分)
答案：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出斑鳩頸部花紋的美麗可愛，表達了作者對斑鳩的喜愛之情。
解析：本題考查句子賞析。抓住標志性詞語，判斷運用的修辭手法，理解句子含義，結合語境，分析對“我”的情感的表達作用。
13．選文第④段、第⑥段分別提到斑鳩“十分警覺地看看四周”“警覺地轉動著眼睛”，后文哪句話與此相呼應？請找出來寫在下面。(2分)
答案：再往后，干脆穩坐巢中不動，還拿一雙信任的眼睛看著我。
解析：本題考查文章結構。前后呼應指文章中前文與后文的照應，一般是前后文意思一致或相對。閱讀第⑦段可知，與“十分警覺地看看四周”“警覺地轉動著眼睛”相呼應的句子是“再往后，干脆穩坐巢中不動，還拿一雙信任的眼睛看著我，讓我無比溫暖”。
14．品析下面句子中的加點詞，說說有什么表達效果。(3分)
我每天進辦公室的第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。
答案：“輕手輕腳地走”“掀開一條縫”寫出“我”接近斑鳩時動作很輕很謹慎，表現了“我”既想看斑鳩又生怕驚動它們的心理，以及“我”對斑鳩的喜愛、呵護之情。
15．選文除了表達人與動物和諧相處的主題外，你還讀出些什么？請結合選文內容回答。(答出兩點即可)(4分)
答案：(示例)父母哺育子女的辛勞和愛；生命的神奇。
解析：本題考查內容理解。根據題干，理解主旨，結合第⑩～ 段，把握流露出的作者情感傾向，用簡練的語言加以概括即可。(三)(2023·四平檢測)閱讀下面的文章，完成16～20題。(16分)
一頭賣不掉的牛
布衣粗食
①繼父正趕著牛一步一步朝集市走去，他是去賣牛的。說來你不信，牛賣過一次了，就賣到隔壁村子，但時隔不到一個月，牛就跑回來了，無論繼父如何抽打，它都不愿回買主家。無奈之下，繼父只好把牛暫時留在家中，把賣牛的錢如數退給買主。
②前兩個月，家里的一頭母牛產下了一頭牛犢，家里是再也沒有多余的牛棚給牛住了；再說了，家里正缺錢用，必須賣掉牛。賣掉了又跑回來的牛，是一頭年輕的小水牛，剛學會犁地，屬于耕牛里的“搶手貨”，價錢自然賣得高些，如果要賣牛，非它莫屬。
③自從牛跑回來后，繼父就納悶了，難道牛不僅識途，還戀家？這樣的結論，著實讓繼父吃驚不小。牛是繼父一手養大的，還親自教它耕地，其中的感情不是三言兩語可以說得清的。特別是牛出生兩個月的時候，山里很多牲口鬧瘟疫，方圓幾十里不知死了多少頭牛犢，這頭牛是繼父用草藥磨成的汁液一口一口喂養過才得以存活的。結果是?；畹煤煤玫?，繼父卻害了一個多月病。即便繼父明白了牛對家的依戀，心里也舍不得讓牛走，但為了全家的生計，他還是趕著牛去了集市。繼父打算把牛賣得越遠越好，那樣，牛就找不到回家的路了。
④一到集市，牛就感到了離別的氣氛，眼里露出了一絲恐懼的光。這樣的感覺讓牛很痛苦，它不斷用長長的臉蹭繼父的腿，一下又一下。它想盡力討好一下繼父，想打消繼父賣掉自己的想法。每有一個買主和繼父討價還價的時候，?？偸禽p輕地晃著尾巴，然后用舌頭去舔繼父的臉和手。看到有同類被人從集市牽走，它就發出很大的“哞哞”聲，直到繼父訓斥它才肯安靜一會兒。不管怎樣，牛還是被一個遠道而來的買主買走了，價錢不是很高，但繼父說那買主是個老實人，牛跟了他是不會吃虧的。關鍵是，買主的家和我們的家相隔兩百里以上，也正合繼父賣牛的初衷。
⑤牛走了，被一輛手扶拖拉機載走了。我們都以為，再也見不到牛了。然而，一年多以后的一個冬日，繼父一開門就看到了牛，它就趴在家門口落光了葉子的棗樹下……牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血。
⑥“喂——是誰把你打成這模樣的??！哪個沒良心的！”繼父大聲地怒吼道，眼里分明淌著淚。
⑦第二天，繼父就出門去了，把賣牛的錢退給了買主。就這樣，牛再也沒有離開過我們家，直到老死的那一刻。
(選自《青海日報》，有改動)
16．通讀全文，用簡潔的語言說說這頭牛賣不掉的原因。(3分)
答案：①牛認路，能自己找回家；②因為繼父善待牛，牛也戀家，它不想離開自己的主人；③繼父對牛有深厚的感情，牛被打傷，繼父很心疼，不忍心再讓它受苦了。
解析：本題考查內容理解。文中寫了牛兩次被賣掉，兩次跑回家的事，文章第③段具體描寫了繼父和牛不一般的感情，分析這頭牛跑回來的原因：牛認路，能自己回家；牛戀家，它不想離開自己的主人，就自己跑回來了。第二次牛跑回來的情形在第⑤段，當時“牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血”，繼父看到這種情形，很心疼， 不忍心再讓它受苦了，就把牛留了下來。
17．第②段運用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)
答案：插敘。作用：補充交代了繼父賣牛的原因，即家里沒有多余的牛棚給牛住和家里正缺錢用，豐富了文章的內容，使情節更加完整，使文章結構富于變化，避免平鋪直敘。
解析：本題考查寫作順序。這篇文章采用的是時間順序，寫繼父兩次賣牛，牛兩次跑回家的事。文章第①段寫父親第二次去賣牛，而第②段則回憶了繼父要把這頭牛賣掉的原因，屬于插敘。作用：這段話補充交代了繼父賣牛的原因，即家里沒有多余的牛棚給牛住和家里正缺錢用，豐富了文章的內容，使情節更加完整，使文章結構富于變化，避免平鋪直敘。
18．體會文中第④段“它不斷用長長的臉蹭繼父的腿，一下又一下”一句中的加點字“蹭”的表達效果。(3分)
答案：“蹭”是“摩擦”的意思，這一動作描寫將牛的哀求和依戀的情感生動傳神地表達了出來。
解析：本題考查賞析詞句。首先要理解“蹭”的意思，然后再結合語境分析這個字的表達效果?！安洹痹谶@里是“摩擦”的意思，是對牛的動作描寫，結合語境分析，繼父要把這頭牛賣掉，但這頭牛已經對繼父有了很深厚的感情，它不愿離開自己的主人，作為牛來說，它不會用語言表達，只能通過這樣的動作把這種感情表現出來。因此這一動作描寫將牛的哀求和依戀的情感生動傳神地表達了出來。
19．“繼父大聲地怒吼道，眼里分明淌著淚。”請結合語境，分析繼父淌淚的原因。(3分)
答案：因為繼父看到牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血，非常心疼，所以繼父淌淚。
解析：本題考查內容理解。結合語境分析，繼父和這頭牛有很深的感情，他賣牛的時候是看到那買主是個老實人，牛跟了他是不會吃虧的。但這頭?；貋砗罄^父卻看到牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血，因此非常心疼，所以流下了眼淚，這是心疼的眼淚。
20．你從繼父與牛的故事中，獲得了怎樣的感悟？請簡要分析。(3分)
答案：(示例)牛和人一樣都是有感情的，只有真誠地相互對待，彼此才不會被拋棄。
三、寫作(50分)
21．世間萬物，人生百態，都可以被“看見”?！翱匆姟笔且环N觀察，“看見”是一種發現，“看見”是一種見證。
請以《看見》為題目，寫一篇作文。
要求：①文體不限；②不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
答案：略。
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